유치원 교육 경험

유치원 교육 경험 : Fan Wenyi :

Sun Haozhen은 시간이 흐르면서 유치원 반에 들어서면서 나이가 들어감에 따라 자아 인식과 자립 의식이 점차적으로 "작은 성인"으로 성장했습니다. 그의 진보는 교사의 노력과 불가분의 관계에 있으며 부모의 책임 또한 매우 중요합니다.
Sun Haoyu는 유치원에서 일하기 때문에 학교에 다니고 학교에 다니기도하는데, 나는 매일 그와 의사 소통을하기 위해 시간을 할애하기도하고 때로는 방과후에 데리러 갈 수도 있고, 밤에 잠자리에 들기도 전에 오늘 어떻게 지내는지 이야기 할 수도 있습니다. 주변 사람들에게주의를 기울 이도록하십시오. 그와 대화 할 때 조심스럽게 그 말을 듣고 그의 부모가 자신을 존중하고 존경 함으로 자신의 작은 자부심이 성립 될 것이라고 생각하게하십시오.
요즘에는 많은 전자 제품이 있습니다. 우리 가족은이 작품과 아이들의 접촉에별로 반대하지 않습니다.이 전자 제품은 우리 삶의 일부이기도합니다. 일부 퍼즐 게임도 꽤 좋습니다. Sun Haoyi가 집에서 컴퓨터 게임이나 모바일 게임을하고 싶어 할 때, 우리는 처음에는 그에게 맞는 작은 게임을 들고 그를 데려 올 것입니다. 그런 다음 그에게 얼마나 오래 놀 수 있는지 알려주는 시간을 주어야합니다. 대부분의 시간 동안 그는 자신의 시간을 마스터 할 수 있으며 때로는 거짓말을합니다.
인생에서 우리는 종종 그에게 영감을주는 이야기 나 암시를 말하면서 오랫동안 참을성이 없을 것입니다. 나는 자기 쓰기와 후편에 대한 흥미를 끌기 시작했는데, 이것은 앞으로의 연구에 매우 도움이 될 것입니다. 동시에, 그는 또한 자신의 독립심과 다른 사람들에 대한 관심을 의식적으로 연마 할 것입니다.
또 다른 사실은 통일 가족 교육이 매우 중요하다는 것인데, 부모의 의견이 일치하지 않으면 성인에 대한 통찰력 또한 매우 강하다. 오랫동안 부모의 의견이 일치하지 않으면 아이는 부모를 관찰하게된다. 단어와 행위, 누구든지 지배하는 사람은 누가 옳은지 구별하지 못하고 누가 그 아이의 구별 능력을 오도 할 것인가에 의존하기를 원할 것입니다. 따라서 가족의 조화는 아동의 훈육 및 훈육 감각을 키우는 데 매우 유용합니다. 그러므로 우리가 보통 아이들의 교육에 동의하지 않을 때, 우리는 그 사람 앞에서 논쟁하는 대신 아이를 운반하는 의사 소통 방법을 사용할 것입니다.
제 일의 편리함 때문에 아이들의 교육은 학교 교사의 노력과도 분리 될 수 없습니다. 가정의 일반 교육이 최선의 방법입니다. 내 일의 편리함으로 인해 나는 종종 Sun Haozhen 선생님과 이야기를 나누었고, 그는 공원의 좋은 성과를 칭찬하기 위해 집으로 돌아 갔고 부적절한 부분은 시정되어야합니다. 정원에서 발견 한 새로운 것들과 흥미로운 것들에 대해서도 우리에게 말해달라고 부탁했습니다. 이것은 언어 형성 능력을 키울뿐만 아니라 언어 표현력도 점차 증가했습니다.
나는 아이들의 진보에 매우 만족하지만, 내가 찾지 못한 많은 결점이있을 수있다. 위의 내용은 내가 당신과 나누었던 경험들 중 일부이며, 모두가 나에게 좋은 제안을 줄 수 있기를 바랍니다.

유치원 교육 경험 Fan Wen 2 :

교사는 조국을위한 차세대 육성의 역사적 책임을 지닌 성스러운 직업입니다. 선생님이 쉬울 때 좋은 유치원 선생님이되는 것은 쉽지 않습니다.이 훈련을 통해 몇 가지 경험이 있습니다.
첫째, 교사는 혁신적인 아이디어와 혁신적인 아이디어가 있어야합니다.
교육의 본질은 사람들의 사회적 속성을 배양하는 것입니다. 교육의 가치는 인간 개발과 사회 통일을 촉진시키는 데 있습니다. 이것이 교육의 새로운 개념입니다. 혁신적인 교사 교육 개념의 기본 의미는 다음과 같습니다. 교사와 함께하는 전통 교육 개념을 중심으로 전환하고 지식을 전달하는 주된 목적, 학생들의 능력 함양이라는 주된 목적을 가진 새로운 교육 개념 만들기, 엄격하고 규율있는 교실 분위기 변경 및 주도적 활동 학생들의 창의력을 극대화하고 일상을 깨고 학생들의 창의적인 욕구를 자극하며 학생들의 개성을 존중하며 학생들의 혁신적인 의식을 발견하고 보호함으로써 모든 학생들이 창의력을 발휘할 수있게합니다. 잠재력을 개발하고, 새로운 교사 - 학생 관계를 수립하고, 학생 개성을 존중하고, 관용, 보호 및 긍정적 태도로 학생을 치료하고, 연습에주의를 기울이고, 공개 된 강의를 중단 할 수 있습니다. 전통적인 교육에서 높은 점수와 낮은 에너지 현상은 교사의 이데올로기 적 지식과 지적 지식에 기인합니다. 예를 들어 대학 물리학 교사가 간단한 라디오를 고치는 것은 아니라는 것입니다. 관련 실생활에 대한 교육 활동을 확대하고, 닫힌 교육 형식을 바꾸고, 실용적인 활동을 통해 구체적이고 부유 한 객관적 세계를 경험하게함으로써 호기심과 호기심을 고취시켜 실제로 발견 할 수 있도록해야합니다. 문제, 문제 해결.
둘째, 교사는 높은 수준의 전문성을 갖추어야합니다.
혁신적인 교육의 개념을 구현하기 위해 혁신적인 교사는 다음과 같은 자질을 가져야합니다. 창조적 인 교사의 기본 보장 인 풍부한 지식 구조. 높은 경영 예술을 가지고 있습니다. 관리에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 하나는 수업의 전반적인 관리이고, 다른 하나는 각 학생을위한 개별지도입니다. 풍부한 감정이 있습니다. 선생님의 낭독회, 열정과 열정뿐만 아니라 학생들과 상호 작용할 때 매너, 표현 및 매너로 표현되는 긍정적 인 감정은 언제든지 학생들의 열정을 자극하고 동원하여 학생들의 학습 동기를 자극 할 수 있습니다. 그리고 그의 가르침을 믿고, 배우기 위해 열심히 바꾸고, 지식을 양방향의 감정적 인 교환으로 옮겨서 선생님들도 행복하게 지내고, 학자들도 행복합니다.
셋째, 교사는 전문성이 있어야합니다.
좋은 교사가 될 수 있는지 여부는 전문성이 있는지 없는지에 달려 있습니다. "마음을 움켜 잡고 뿌리를 내리지 않는"정신을 갖기 위해 Tao Xingzhi는 교육에 대한 헌신에 후회가 없습니다. 핵심은 정신이 있다는 것입니다. 사람의 심리적 관점에서 볼 때, 이것은 자기 초월의 영역입니다. 우리 각자는 세 가지의 심리적 수준을 가지고 있습니다 : 자기, 자기, 초자아, 교사의 전문성을 키우고, 좋은 분위기를 조성하고, 교사가 신성한 교육의 원인에 헌신하도록 격려하고, 모든 사람들이 자기 재배를 통해 스스로를 억제하도록하는 것입니다. 초자아의 영역에 도달하려는 불공정 한 욕망. 우리가 교사의 전문성 양성을 파악하지 못하면 양질의 교육이 공중의 성이 될 수 있습니다. 선생님의 훌륭한 전문성을 키우는 것만이 양질의 교육을 구현할 수 있습니다. 그러므로 사물을 진흥하기 위해서는 먼저 사람들을 만들고, 헌신과 헌신에 대한 고귀한 이미지를 만들어야하며, 각 교사가 당의 교육적 목적에 충실하도록 모든 필요한 조건을 제공하기 위해 노력해야합니다. 이 기초를 바탕으로 교사의 교육, 삶의 질 및 전망은 시대의 변화에 ​​맞추기 쉽고 양질의 교육의 최전선에 서서 자격을 갖춘 교사가 될 것입니다.
넷째, 성공적인 교육을 위해 노력하십시오.
성공적인 교육은 교육이 사람과 사회를 필요로하는 사람들을위한 것이라고 믿습니다. 모든 학생들은 성공할 잠재력이 있으며 성공하고자하는 욕망과 필요가 있습니다. 교육을 통해 각 학생은 원본을 기반으로 성공하고 발전 할 수 있습니다. 성공 교육은 교육의 향상을 통해 다각적 인 성공을 달성하고, 자체 학습과 자기 교육, 자기 계발 가능성, 성공적인 학습자가되어 사회 후계자가되는 내부 학습 동적 메커니즘을 촉진하도록 권장합니다. 기본적인 자질을 준비하십시오.
성공적인 교육은 교육 목표를 개혁하는 의미와 교육 방법을 개혁하는 것의 의미를 모두 지닙니다. 교육 목표를 개혁하는 것의 중요성은 교육의 임무와 교사의 임무가 원래 사회를 위해 성공적인 사람들을 양성하여 모든 학생들이 모든 측면에서 적극적으로 발전 할 수 있어야한다는 것입니다. 성공적인 교육은 학생들의 내부 학습 역학에 동기를 부여하고 형성하는 것을 목표로하며, 학생들의 자기 재배를위한 장기적인 필요성을 강조합니다. 교육 방식 개혁의 중요성은 전통적인 외부 압력 의무 교육을 변화시키고, 교사를 통해 성공할 수있는 기회를 창출하며, 적극적으로 활동에 참여함으로써 학생들이 성공적인 경험을 할 수 있고, 부정적인 자기 개념을 바꾸고, 적극적으로 교육 요구를 내면화하고, 스스로를 개발할 수있게하는 것입니다. 내재적 잠재력, 성격의 적극적 발달

유치원 교육 경험 Fan Wensan :

유치원은 아동 성장, 장난 꾸 러기, 활동적, 상상력이 무의미하지만 이해가 제한적입니다. 이시기에 아이들을 돌보는 것은 풍부한 경험, 아이들의 심리에 대한 이해뿐만 아니라 더 중요한 것은 아이들을 무제한으로 사랑해야한다는 것입니다. 그렇지 않으면 아이들이 불순종하기가 정말 쉽습니다. 선생님을 좋아하는 아이들은 머리가 길고, 아름답고, 젊고, 지식 있고, 과학적이며, 능력이 있습니다.
매년 학교에 입학 할 때, 저는 선생님의 사역이 매우 사소하고 가난하다는 것을 부모님 께 소개합니다.이 사역은 유치원의 사명과 본질에 의해 결정됩니다. 유치원은 보육 기관이면서 보육 시설과 교육 시설이 필요하며, 육아 시설에는 식사와 음료가 포함되며, 어린이 교육은 유치원에서 아이들이 건강하게 자랄 수 있음을 의미합니다. 유치원 교사는 부모의 걱정을 해소하고 학부모의 업무를 지원하기 때문에 교사의 도덕성이 유치원 교사에게 더 중요합니다. 유치원 단계는 기초를 닦는 단계에 있으며, 큰 관점에서 볼 때 어린이의 평생 지속 가능한 발전을 책임지고 있습니다. 작은면에서는 자녀의 개인 안전, 기쁨과 슬픔, 그리고 그날의 기분에 책임이 있습니다.
사랑이 없다면 유치원 일은 전혀 작동하지 않을 수도 있습니다. 아이들은 교사를 아주 많이 필요로합니다. 예를 들어, 아이들은 교사를 아주 좋아합니다. 교사의 옷에 콧물이나 눈물이 생길 수도 있습니다. 이것은 정상적이고 빈번한 발생입니다. 이것은 아이와 같습니다. 그들은 이처럼 교사가 더 많은 보살핌을 줄 것을 요구합니다.
유아 교육은 매우 어려우므로 하루 8 시간 이내에 자녀를 따라야합니다. 부지런하고 근면해야합니다. 많은 어린이들이 완료하도록 돕기 위해 선생님이 필요하며, 또한 자녀들을 가르치고, 공과를 준비하고, 근무 시간 중에 환경을 조정해야합니다. 주말에는 종종 학부모 - 자녀 활동을 조직하며 여가 시간은 매우 짧습니다. 아이는 유치원 400 명 중 1 명과 가족 1 명당 1 명이라는 문제가 있습니다. 그러므로 우리는 평생 교육과 교육의 우수성을 위해 노력해야합니다.
아이는 영적 존재이며, 강한 영적 에너지를 가지고 태어 났으며 성장 규칙에 따라 성장합니다. 우리의 교육은 또한 자녀의 연령 특성과 성격 특성을 따릅니다. 예를 들어, 작은 계급의 아기에 대한 생각은 이미지와 관련이 있으며, 사고는 생생한 기준 객체를 기반으로해야하며 삶의 경험과 관련하여 흰 토끼, 당근은 이해하기 쉽습니다. 그리고 추상 그림 1, 2 3의 실용적인 의미는 이해하기가 어렵습니다. 그러므로 가르침에서 우리는 어린이들이 쉽게 이해하고 모방 할 수있는 언어를 사용하고, 어린이를 혼란스럽게하지 말고 생생한 교육 보조 도구를 사용하여 아이들의 학습 관심을 자극하는 등의 개념을 사용합니다.
유치원 교사는 보물 상자와 같으며, 색상을 이해하는 능력, 입고, 옷 입는 법, 교사를 좋아하는 아동 및 선생님과 같이 음악을 이해하는 능력을 포함하여 한 두 가지 지식을 갖추고 있어야합니다. 이것들의 정체성은 취학 전 교육이 가져야 만하는 기본 품질입니다. 유치원 교육은 부모와 자녀 사이의 교량이기 때문에 자녀와 대화하고 이해하고 계층 구조에주의를 기울일 필요가 있습니다. 학부모의 제안은 도움이되어야하며, 아동의 평가는 정확하고 완곡어야합니다.
유치원 교사로서, 나는 이해와 사랑과 존중이 아이들과의 의사 소통의 필수적인 측면이라고 믿습니다. 왜냐하면 인간 성장의 과정은 실제로 심리적 성장에 부속 된 지적 성장의 과정이 아니라 심리적 성장의 과정이기 때문입니다. . 또한 사랑과 존경은 교육 전반에 걸쳐 있으며, 영적 태아의 고유 한 법칙에 따라 자녀를 지원하고 지원해야하며, 자연 발달에 대한 존중심을 나타내야하며, 개발을위한 적절한 영적 및 물질적 환경을 제공해야합니다. Zhu Min Ms.는 그런 교육 생각을 "걷어차 고 말하기", "따라 잡고 교환하다", "교육에 손을 댄다"등을 내걸었습니다. 이 모든 것은 아이들에 대한 우리의 존경과 이해를 반영하는 동시에, 자연 발달에있어 끊임없는 사랑과 자유를 경험하게하며, 이는 아이들이 좋은 성격을 지니고 훌륭한 삶을 누릴 수있는 튼튼한 토대를 제공합니다!
어린 아이들의 학습 활동은 일상의 게임과 삶과 분리 할 수 ​​없습니다. 게임과 삶에서 어린 아이들 앞에서 끊임없이 나타나는 실제 문제 상황은 끊임없이 도전에 직면하고 문제를 해결하는 과정에서 기존 경험을 동원하여 적용하고 새로운 경험을 얻을 수있게합니다. 그러므로 일상 생활에서 나는 항상 교육을 통해 삶을 만듭니다. 아이들이 무의식적으로 알게하고 환경을 문제가되게하십시오 - 아이들이 놀고 놀게하십시오. 이런 종류의 진술은 단순한 것처럼 보입니다. 사실, 교사의 관찰, 분석, 세련미 및 창조 능력에 대한 요구가 더 높습니다. 교사로서 유치원 환경 문제를 해결하기 위해 어린 아이들을 지원해야하며, 어린 아이들이 경험을 사회 생활로 옮길 수 있도록 안내해야합니다.
취학 전 선생님 교사는 많은 사람들이 생각하는 것처럼 상상할 수있는 것이 아니며 어린 교사 인 한 전문성, 사랑과 책임감을 가져야합니다. 프리 스쿨은 아이들의 영적 세계를 연결하는 다리이며, 아이의 잊혀진 관계입니다. 교사와 아이는 평등합니다. 선생님으로서 더 많은 사랑을 받고, 각 어린이에게주의를 기울여야하며, 밝은 부분을 발견해야합니다.
동시에 새로운 시대의 조기 교육자들이 갖추어야 할 필수적인 품질은 개발 비전과 미래의 사회적 의식이라고 생각합니다. 우리가 지금 교육하는 아이들이 미래의 세계에 봉사하기 때문에 미래 사회의 비전과 기준으로 오늘날 우리 아이들을 교육해야합니다. 미래의 세계는 희소 한 환경 자원, 치열한 경쟁 및 세계 경제 통합으로 세계가 될 것입니다.
유치원 기간 동안 우리는 다양한 활동과 시나리오를 통해 어린이의 환경 인식을 확립해야하며, 어린이들에게 자원을 절약하고 자원을 소중히하며 자원을 재사용하는 방법을 알게해야합니다. 우리의 교육은 다양하고 개방적이어야하므로 어린 아이들은 다른 사람들과 협력하고 다른 사람들과 의사 소통 할 수 있습니다.

유치원 교육 경험 팬 Wensi :

5 월은 바쁘고 행복한 달입니다. 이번 달에 팬 웬지 (Fan Wenzhi)가 경험을 느낄 수 있기 때문에이 달에는 아이들이 더 힘들어집니다. 유치원의 커다란 교육 경험. 어린이 날 어린이 날 어린이 날 프로그램을 리허설해야합니다. 우리 반은 댄스 연습을했다. 한번 기억해 봅니다. 방금 프로그램을 시작했습니다. 방금 프로그램을 시작한 것일 수도 있고, 아이들이 아직 상태에 들어 가지 않았기 때문에 리허설하기가 매우 어렵습니다. 특히 Wu Chuqing의 아이들은 평소 공부를 보지 않고 매우 빨리 배웁니다. 그러나 춤은 어렵습니다. 비트는 움직일 수 없으므로 어떻게해야합니까?
"6 월에 좋은 말, 3 개의 겨울, 나쁜 말은 사람들에게 상처를줍니다."라고 말하면서 성인이하는 바를 확인하는 것이 최선의 감사와 찬사입니다. 아주 익숙하지 않은 유추를하면, 새로운 드레스를 입거나 거리를 걷는 새로운 이발사가 주변의 시력에 민감합니다. 얼굴을 마주 보며 칭찬하는 것은 물론이고, 시선을 사로 잡는 시선입니다. 또한 뜨겁고 달콤한 느낌. 어른들은 아이들처럼 혼자 이렇게됩니다.
그런 다음 아이들은 좋은 말을 듣기를 좋아하고 칭찬 받기를 좋아하며 종종 성인 평가에서 자신을 압니다. 감사와 찬양은 또한 척도가 있어야하며 원칙에주의를 기울여야합니다. 칭찬에 대한 감사는 양날의 칼이기도합니다. 과장된 평가와 감사는 아동의 성장에 좋지 않으며 어린이가 자신의 단점을 인식하는데도 필요합니다. 단계별 교정. 체벌 및 위장 된 체벌은 엄격히 금지되어 있습니다. 모든 교육자가 준수해야하는 가장 기본적인 원칙입니다. 아동의 결함과 개선의 모든 측면에 직면하여이를 핑계로 남겨 둘 수는 없습니다. 어린이의 "얼굴"과 외모를 이해하는 성인처럼 자존심을 바꾸는 것은 매우 쉽습니다. 동기 부여와 변경이 매우 어렵 기 때문에 비난 받고 변경하기가 더 어렵습니다.
나는 춤과 춤을 추는 좋은 소년 Lu Tongxin이 점프하라고 가르치고 적시에 박수와 격려의 기회를 줄 수있는 방법을 생각했습니다. Wu Chuqing은 며칠 만에 좋은 결과를 얻었다. 그러므로 명예는 한 사람에게 속한 것이 아니라 여러 사람의 공동 노력입니다. 우리 반의 춤을 보는 것이 더 부드럽고 더 좋아지고 있습니다. 내 마음은 정말 행복합니다.
사회 발전의 역사는 창조로 가득 찬 역사입니다. 동굴에서 고층 건물, 객차, 우주선, 송명에서 인공 태양에 이르기까지. 인간 사회의 발전은 창조를 필요로하며, 창조는 사람들에게서 시작됩니다. 사람들이 창의적인 사고 방식을 가질 때만 규칙을 깨고 기적을 일으킬 수 있습니다. 세상에 똑같은 두 마리가없는 것처럼 세상에는 똑같은 두 사람이 없습니다. 각 어린이는 자신 만의 고유 한 생각, 독특한 생각, 독특한 문제에 대한 시각 및 독특한 사고 문제를 가지고 있습니다. 방법. 아이의 견해로는 사물을 판단 할 수있는 절대 표준이 없지만 어른들이 가르쳐 준 고유하고 인정 받고 기존의 지식으로 아이들은 천천히 "이상한 생각"을 포기하고 다른 사람들과 어울리게해야합니다. 동일한 비전, 같은 사고 방식. 물론 어떤 사람들은 대부분의 사람들에게 아무런 문제가 없다고 말할 것입니다. 적어도 모든 사람들은 같은 표준과 방법에 따라 생활합니다. 맞아. 그러나 사회 발전에있어 개인의 성공은 진보없이 조상에 대한 지식을 보유하기보다는 인간의 진보를 창출하기 위해 다른 것과는 다른 창조적 사고가 필요합니다.
유아기에는 인간의 창의력 발달이 시작되며, 유아기와 유아원은 어린이 창의력을 키우고 발전시키는 중요한시기입니다. 이 때 놓은 토대는 삶의 발전 과정 전체에 영향을 미칠 수 있습니다. 그리고 창조성에 관한 연구 결과에 따르면
동시에 우리는 옷에 손을 내밀 었으며 입에 올 때 군사 훈련에서 우정을 쌓았으며 학생들은 서로 격려하고 서로를 도우며 단합 된 군사 훈련에서 행복을 찾았습니다. 무법의 군사 훈련이 끝났고 기숙사의 학생들은 작별 인사를 꺼려합니다. 우리는 각자의 수업으로 돌아 가려고합니다. 나는 눈물을 흘릴 수밖에 없지만,이 눈물은 슬프지 만 미래를위한 희망입니다. 올 여름 고등학생 생활을 고대하면서 나는 자랐다는 것을 알게되었습니다.
고등학교 1 학급, 군사 훈련은 27 일 후반에 박수 갈채에서 성공적으로 끝났습니다. 요즘 다시 보면, 나는 많이 느낀다.
"바오 Jianfeng 밖으로 연삭에서 매화가 쓴 추위에서 나와"군사 훈련의 경험이다. "수천 건의 폭음은 여전히 ​​강하고, 북동쪽과 남서쪽의 바람은 군사 훈련의 결과입니다." 군사 훈련 중 국방 대학교 교수를 초빙하여 강연 및 갈라 파티를 개최하여 군부대의 풍부하고 다채로운 삶과 현대 군대의 급속한 발전에 대한 완전한 이해를 도왔습니다. 군사 훈련에 대한 정서는 신중히 이해할 필요가 있으며, 다른 사람들을 돌 보도록 가르쳐 주므로 조국 방어의 책임에 대한 이해가 깊어지고 어려움에 직면 할 태도를 우리에게 알려줍니다. 우리는 더 이상 섬세한 아이가 아니며, 더 이상 우는 소녀가 아닙니다. 절정에 직면했을 때 사다리를 스스로 만들어야한다는 것을 알고 있습니다. 절벽을 만날 때 우리는 로프를 연결해야합니다. 우리의 운명은 우리 손에 달려 있습니다.
긴 생애에 5 일간은 서두름의 순간입니다. 그러나 군사 캠프에서 보낸 5 일은 5 일 동안 절대적으로 특별합니다. "선샤인은 폭풍우에 뒤덮여있다. 무지개가 있다고 믿어 라."우리는 열심히 노력해야하며, 열심히 싸워야하며, 끝까지 웃으며, 궁극적 인 승자가되고, 끝까지 주장해야한다. 누가 진정한 영웅이되어야 하는가.
삶 = 폭풍우 이후의 햇빛, 고등학교의 시작 라인에 서서, 우리는 모두 자라며, 목표를 향해 싸우고, 저에게 아름다운 고등학생 기억을 남깁니다.

유치원 교육 경험 Fan Wenwu :

유치원 선생님과 소규모 선생님으로서, 가장 필요한 것은 제 정신력을 조정하고 자녀를 치료하기에 충분한 인내심을 가지고 있다고 생각합니다. 소규모 학급의 아이들은 여전히 ​​작습니다. 아이들은 먹고, 마시고, 흩 뜨리고, 자고있을 때 선생님의 도움을 받아야합니다.이 사소한 것들은 선생님으로서 무시할 수 없으므로 교사는 참을성있게 안내해야합니다. 이 단계에서 소규모 계층의 아이들은 이해력과 호기심이 떨어지며, 특히 모든면에서 강하고, 모든 것을보고 만져보고 싶어합니다. 때로는 아이들이 장난감을 움켜 잡기 위해 싸우고 싸워야하는 경우가 있습니다. 그때 교사는 열정으로 문제를 올바르게 해결하고 문제를 올바르게 해결해야합니다. 어린이를 게을리하고 모든 어린이에게 따뜻하게 보냅니다. 공원에 들어서서 울기를 좋아하는 어린이의 경우, 교사는 인내심없이 그것을 할 수 없습니다. 신입생은 이상한 환경에 적응해야합니다. 교사는 참을성있게 그를 위로하고 의사 소통을하며 주변 환경과 어린이들에게 친숙하게 안내해야합니다. 또한 자녀의 성격, 취미를 빨리 이해하고, 처음에 친구를 사귀고, 아이들이 선생님과 놀기를 좋아하고, 자녀의 마음 속에 상태를 갖게하고, 재미있게 보낼 수 있으므로 빨리 적응할 수 있습니다. 우는 아이들의 감정은 곧 안정화 될 것이고, 그런 다음 천천히 아이들이 좋은 생활 습관과 위생 습관을기를 수 있도록 안내 할 것입니다.
유치원 교사로서 자녀가 밝은 점을 발견하는 것을 잘하기 위해 각 어린이를 격려하고 칭찬해야합니다. 자녀가 어떤 발전을했는지에 상관없이 교사는 시간 내에 칭찬을하고 포옹하거나, 키스하거나 시간 내에 제공해야합니다. 어린이의 작은 선물은 교사의 몸에서 어머니의 따뜻함과 부드러움을 아이들이 느끼게합니다. 동시에 우리는 어린이의 식욕, 까다로운 먹는 자, 아이들의 대변 습관, 수면 패턴 등과 같은 각 어린이의 행동을주의 깊게 관찰해야합니다. 소규모 교사는 어린이들과 더 많이 소통해야 할뿐만 아니라 부모와 종종 의사 소통을하고, 유치원에서의 학습과 생활 성과를 부모님 들께 피드백하여 부모들이 자녀들을 완전히 이해할 수있게합니다. 의사 소통을 통해 부모는 자녀가 최고임을 알 수 있으며 교사는 신뢰할 수 있습니다. 의사 소통을 통해 교사는 더 많은 의견과 제안을 얻을 수 있으므로 부모는 자녀 교육을 수행하기 위해 교사와 더 잘 이해하고 지원하고 협조 할 수 있습니다.
좋은 유치원 교사는 자신의 작은 것부터 시작해야하며, 겸손하고 신중해야하고, 참을성 있고 세심하며, 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 질을 향상시키고, 모든 일을하고, 모든 일을 더 잘하고, 각 어린이를 보살펴야합니다. 각 어린이가 더 똑똑하고 단조롭고 건강하게 성장하도록 사려 깊고 세심한주의를 기울이십시오.