중등 직업 교사 독서 경험

파트 1 : 행복한 선생님의 독서 경험

Tao의 "행복한 선생이 되십시오"를 되돌아 보면 우리는 때때로 선생님이 행복하다는 것을 느끼며 행복감은 장기적인 자기 재배에서 비롯됩니다. 영적으로 능가하고, 자기 자신을 뛰어 넘어 점차적으로 사심없는 영역에 도달하고, 끊임없이 행복한 삶을 창조하는 타오 선생은이 고귀한 추구를 끊임없이 읽고 고 대 세이지 책을 읽고, 고대의 텍스트를 읽고, 고대의 고전적인 생각에서 Fan Wenzhi의 경험 : 행복한 선생님의 독서 경험이 되십시오. 선생님은 "저의 기억 속에서 나는 결코 책에서 벗어나지 못했습니다." "동행자로서의 책으로, 즐거움을 읽으십시오." "독서를 삶의 필요성이되게하고 심지어 심미적 인 탐구, 특히 고급 읽기가되도록하십시오. "타오 선생님은 공자의 정신에 대한 특별한 관심을 표합니다. 고전적인 작품에 대한 광범위한 탐구와 열심히 노력한 연구 덕분에 타오 선생님은 부드럽고 우아합니다. 또한 주인공의 유교 스타일 외에도 그가 일해온 편집 저널리스트의 작업에 대한 Tao의 사랑은 탁월한 성격을 키웠으며 그는 놀랍지도 않습니다.이 책은 Tao 교사의 강연이며 세 부분으로 나뉩니다. 그들은 "독서와 교사의 삶의 성장", "행복한 삶 나누기"및 "공자의 영적인 세계"입니다. 그 중 "행복한 삶의 관리"는 주로 자기 계발에 관한 것입니다. "공자의 영적 세계"는 수십 년 동안 공자의 논어를 연구하는 도교 교사의 업적과 경험에 관한 것입니다. 이 기사에서는 자세히 설명하지 않습니다. 나는 "읽기와 교사 생활 성장"의 첫 번째 부분에 초점을 맞출 것입니다. 이 부분은 9 개의 강의로 나누어 져 있는데 첫 번째 강의 인 "독서 : 교사의 삶의 성장의 필요성", 두 번째 강의 "독서 : 법의 수립", 세 번째 강의 "독서 내용 : 고대와 현대 중국 및 외국 고전" "독서와 글쓰기는 삶의 성장의 날개가된다", 제 7 강의 "동료를 읽고 생각하기", 제 8 강의 "고전적인 독서에 대한 생각", "독서와 글쓰기는 삶의 성장의 날개가된다" 행동 ", 제 9 강의"평생 행복의 문화 여행 ". 주요 내용에 따르면 나는 세 가지 주요 질문으로 요약했습니다. 즉 왜 공부하고 싶습니까? 어떤 책을 읽습니까? 공부하는 방법?
왜 첫 번째 교사는 공부해야합니까?
교사는 교사의 삶의 성장을 위해 독서가 필요하다고 생각합니다. 우리는 모두 인간의 삶의 두 가지 형태, 신체의 정상적인 형태와 내면화의 정신적, 영적 차원이 있음을 압니다. 위대한 시인 Zang Kejia는 "어떤 사람들은 죽었고, 그는 여전히 살아 있으며, 어떤 사람들은 살아있다, 그는 이미 죽어있다"고 말하면서, 그들은이 두 형태의 삶에 대한 좋은 해석이라고 말했다. 평범한 삶을 위해서는 공기, 햇빛, 음식, 물이 필수 영양소이며, 영적 및 영적 차원의 삶에서 필요한 영양소는 독서에서 비롯됩니다. 타오 선생님의 말에 따르면 "선생님은 특별한 역사적인 사명을 감당하기 때문에 인간 영혼의 엔지니어이며 영적, 영적 수준의 학생들을 양성해야하며 잠재력의 발달을 통해 풍부한 지식과 지혜를 얻습니다. 이로써 인생에서 도약을 이뤘습니다. "
과거에 우리는 종종 "학생들에게 물 한 그릇을주고 선생님은 물통을 가지고있었습니다."라고했습니다. 나는이 문장이 지금 매우 부적절하다고 생각한다. 아이의 지식의 폭이 이제는 선생님의 지식을 훨씬 능가합니다. 즉 다른 사람들의 그릇이 양동이보다 큽니다. 어떻게 생각하세요? 둘째, 사회 발전으로 아이들은 점점 더 포괄적이되어야하고, 부모에 대한 기대는 점점 더 커지고 있고, 아이들은 물 한 그릇이 필요 없지만 물 두 그릇과 더 많은 물이 필요합니다. 물의 양이 충분하다고 말합니다 그렇지? 세 개의 세계는 점점 작아지고 있으며, 모두 지구촌이되었습니다. 지나가는 날마다 지식에 대한 수요가 변하고 있습니다. 양동이에있는 물은 냄새가납니다. 학생들에게 어떻게 줄 수 있습니까? 그러므로 현대의 교사들은 활발한 물로 일해야하며,이 생수는 어디에서 왔습니까? 책에서 나와. 우리 선생님들이 학교를 그만 둘 수 있다고 어떻게 생각하십니까? 이것은 소위 말하는 "채널이 깨끗하여 액티브 헤드가 살아있다"입니다. 우리가 잘 아는 스페셜 선생님들에 대해 생각해보십시오. 어느 선생님은 5 권의 자동차를 배우는 책이 아니십니까? 어느 것이 죽은 교과서이고 결국 성공이 될 것입니까? 그러므로 선생님의 직업적 요구에 따라 교사는 독서없이 할 수 없습니다.
우리는 종종 학교를 그만두고 은퇴 한 노인 교사들이 마른 상태, 영혼의 결여, 그리고 우울증을 묘사합니다. 우리는 학교와 분리 할 수 ​​있기를 원하며 학생들 없이는 할 수 없습니다. 그들이 영적 삶의 끝인지는 모르겠습니다. 그들은 은퇴하기 전에 교과서를 가르쳤고 교재를 읽었으며 교사는 교습 보조기구를 바꿨으며 하루 종일 바빴다. 은퇴 후에는 아무런 문제가 없으며, 가르 칠 책도 ​​없으며, 인생에는 햇빛이없고, 의미가 없어 보인다. 행복하게 손자의 조카를 안아주었습니다. 심지어 아이들의 불운이 포옹 할 필요가 없었습니다. 전혀하지 않았습니다. 어떻게 아프지 않을 수 있습니까? 타오 씨는 모든 사람들이 "영적 세계에서 스스로를위한 화려한 궁전을 건설하고" "미리 60 번째를 준비하십시오"라고 말했고, 같은 책을 가지고 책을 읽고 친구가되어 자신의 정신을 끊임없이 풍요롭게하고 자신의 영혼을 키우며, "은퇴는 더 이상 영적 삶의 끝이 아니지만 다른 영적 삶의 탄생에서 기뻐할 것입니다." 이것은 선생님 자신의 행복 요구에서 나왔습니다. 교사는 독서없이 할 수 없습니다.
2 년마다 평가할 때마다 특별한 관심사가됩니다.주의를 기울이지 않으면 고용하게되고, 눈을 감고 경제적 손실을 추가하면 할아버지에게 할머니에게 말할 것을 요구할 수 없으며 행복한 교사가되는 경험을하게됩니다. 예를 들어, 도시에 입국하는 경우에도 도로를 가져 가야합니다. 많은 노력이 필요합니다. 우리가 독서에 집중하고, 자신을 풍요롭게하고, 자신을 향상 시키며, 문화가 계속해서 가치를 더하게한다면, 교육계의 뛰어난 구성원이 될 것입니다. 심지어 교육계의 유명 인사들도이 타이틀을 고려할 필요가 없습니다. , 의무, 동원 등을 통해 "다음 단계로 올라갈 것"이라는 행복한 실현이있을 것입니다. 더 중요한 것은 "당신의 삶의 깊은 영양은 고전적인 영양을 가지고 있습니다. 당신이 행복한 삶을 살면 항상 행복 할 것입니다."이것은 교사의 생존을 위해 필요합니다. 교사는 독서없이 할 수 없습니다.
두 번째 선생님은 어떤 책을 읽어야합니까?
교사의 삶의 성장을 위해서는 독서가 필요하기 때문에 교사는 어떤 책을 읽어야합니까? 선생님의 대답은 매우 명확합니다. 즉, "법을 받아 고대 중국과 외국의 고전을 읽으십시오". 고전은 사람들의 영혼과 영혼을 끊임없이 키울 수 있으며 비 고전적 책은 생명을 키울뿐만 아니라 기존의 문화 유산을 손상시키고 파괴하여 부정적인 영향을 미칩니다. 따라서 독서는 "기회가있다"고해야합니다. 이러한 세 번째 "다운 제품"을 삭제하고 일급 "최고 성적"을 선택하십시오. 유대인들이 위대하다는 것은 누구나 알고 있지만, 이스라엘 유대인 국가는 연평균 64 권의 책을 읽고, 자녀들은 꿀벌의 성경을 가지고 태어났습니다. 그들은 어린 시절부터 알려졌습니다. 이 나라는 고난과 투쟁을 통해 생존 할 수 있으며 사랑으로 둘러싸인 것이 중요합니다. 그것은 이스라엘을 특별한 나라로 만든 아인슈타인, 마르크스 및이 위대한 유대인들의 고전적인 영양입니다. 러시아는 공부하기를 좋아하는 나라이며 연간 55 권의 책이 있습니다. 러시아의 역 터미널 공항에서 유명한 대기 비행기를 들고있는 러시아인의 풍경은 아름다운 풍경입니다. 나는 러시아의 부상이 여기에 무관하지 않은가 두렵다. 우리는 가끔 중국인들이 기다리는 것을 보게됩니다.