행동 규범

제 1 부 : 중학생의 일상 행동의 표준 경험

징계와 규칙은 우리의 일상 업무, 연구 및 생활에서 필수 불가결합니다. 많은 사실들이 줄을 서기 위해 티켓을 구입하거나, 교통 규칙을 지키기 위해 길을 걷는 것과 같이,이 진실을 설명 할 수 있습니다. 우리의 모든 움직임조차도 특정 요구 사항과 제약 조건을 필요로합니다. 그렇지 않으면 모든 것이 잘못되었습니다. 교육에 종사하는 우리 교육자들은 사회로의 전환기에 있습니다. 학생들에게 질문 할 수있는 수많은 훈련과 규칙이 있습니다. 교육자는 학생들에게 무엇을해야하고 무엇을해야하는지 가르쳐야합니다.
그러나 학생들이 항상 요구되는 환경에서 학습하고 생활한다면 개선하기가 어려우므로 학생들은 스스로를 자제하고 스스로 생각하고 수동적으로 행동하고 중학교 학생들의 일상적인 행동을 의식적으로 준수해야합니다. 내 말과 행동.
물론 자기 훈련을 위해서는 구체적인 요구 사항이 있어야합니다. 현재 시행되고있는 양질의 교육을 조정하기 위해서는 학생들의 자질 향상, 자기 단련, 자기 사랑, 자립심과 자기 단련, 학교, 학급 및 개인에 대한 책임 의식이 강하고 일상 생활에서 대인 관계를 올바르게 처리 할 수 ​​있어야합니다. 관계와 갈등. 학습 측면에서, 학생들은 독립적이며, 독립적으로 사고하고, 독립적으로 문제를 해결하고, 숙제를 독립적으로 완료해야합니다. 둘째, 숙제를 잘하고, 수업에 참석하고, 제 시간에 숙제를 마치는 것을 포함하여 의식적으로 의식적으로해야합니다. 행동 측면에서 우리는 중학생들의 일상 행동에서 학생들의 행동을 표준화하고 문명적이고 예의 바르게 행동해야합니다. 바깥에서는 학생의 단순한 본질을 보여주기 위해 간단하고 깨끗하며 깔끔한 옷을 요구해야합니다.
모든 학생들이 자기 분야의 계급에 가입 할 수 있다면, 주변의 사물과 환경이 크게 달라진다는 것을 알게 될 것입니다. 자기 규율은 학생들의 현재 연구에 도움이 될뿐만 아니라 몇 년 후에 학생들이 자신의 연구를 끝내고 사회에 나가면 사회의 학생들의 미래 일과 삶에 커다란 영향을 미친다는 것을 알게 될 것입니다. 학생들이 아직도 학생 일 때 실수를하고 다시 와서 기회를 갖기 때문에 일단 사회에 들어서 자마자 실수 나 실수에 대한 책임을 져야하고 결과를 지녀야합니다. 그러면 자기 분야의 역할이 더욱 분명 해집니다. 따라서 교육자로서 우리는 학생들에게 서로를 감독하고 의식 있고 자율적으로 훈련하고 현재 학습을위한 더 나은 환경을 조성하며 미래의 일과 삶에서 좋은 습관을 개발할 수있는 토대를 마련해야합니다.

2 부 : 행동 규범 교육 활동 경험

우리 학교의 행동 규범에 대한 교육 활동의 요구 사항에 따라, 나는 자신의 일을 연구하고 결합함으로써, 경찰의 각자가 수행해야하는이 교육 활동이 "사법 행위를 규제하고 사법 정의를 촉진"하는 것을 깊이 인식했습니다. 사법 정의를 유지하고 사법 효율성을 향상 시키며 사법 청렴성을 증진하고 사법 청렴성을 유지하며 사법 문명에주의를 기울이고 사법권을 확립하는 것이 국민의 마음 속에 공정하고 효율적이며 문명화 된 인민 법원을 설립 할 필요가있다. 청렴성의 이미지는 모든 판사가 확고한 신념, 숙련 된 사업, 고상한 감정, 훌륭한 직업 윤리, 자기 부인의 성격, 전심으로 사람들을 섬기는 정신을 갖도록 만드는 것입니다.
평범한 판사로서,이 활동에서 나는 중국 공산당 헌법, 구강 성 당의 노동자 행동 규범, 판사법, 판사 행동 규범 및 판사의 직업 윤리 기본 기준을주의 깊게 읽었습니다. 그리고 "인민 법원 재판 징계 조치"와 의식의 징계 규율 준수를 개선하기위한 다른 조항, 법률에 따라 사법 및 행정 권한의 공정한 운동, 진지하게 자신의 직업 윤리를 개선하고 효과적으로 회사 법률을 수립, 부식에 강하고 변형을 방지하는 "절연 벨트". 동시에 법원 시스템의 선진적인 전형적인 모델에 대한 연구를 통해 법률에 따라 엄격하게 판사를 처리하고 헌법, 법률, 노력과 헌신의 선행, 사법 청렴성을 고취하기 위해 우수한 판사를 배우는 방법을 고집했습니다.
행동 규범 교육 활동은 각 경찰관과 밀접한 관련이 있으며, 우리는 사고를 중요하게 생각해야하며 모든 곳에서 자신을 강요해야합니다. 특히, 재판 법원의 판사로서 우리는 공개 재판의 원칙을 완전하게 이행하고 공개적으로 행동 규범을 홍보하며 사법 정의를 공개적으로 홍보해야합니다. 재판의 측면에서, 증거의 질을 높이고, 법원에서 교차 시험 및 인증을 개선하고, 소송의 효율성을 높이기위한 소송 절차에 따라 엄격하게 대우해야합니다. 심판 및 법적 서류 작성의 경우, 심판의 결과를 홍보하고 심판 이유를 공개하고 합리적으로 평가해야합니다. 법률 문서의 제작은 세심하고 진지해야하며 명료하고 명확하며 계층 구조가 명확해야하며 논리적이어야합니다 법률 문서의 질을 높이고 저수준 실수를 피하기 위해 구두점과 오타를주의 깊게 검사해야합니다. 법원의 규율을 지키기 위해서는 사람들이 듣는 것이 중요하며 우선 판사가해야만합니다 법원의 옷은 법정에 따라야하며 법정에 따라야하며 법정에 따라야하며 법정에서 판단 할 수없고 옷을 입을 수 없습니다. 법원의 진지성을 유지하고 법원의 이미지를 유지하기 위해 휴대 전화는 임의적으로 법원이나 킥킥 웃음, 농담 등으로 들어갑니다. 당사자들의 환영에있어서 우리는 열정적이며 참을성이 있어야하며 추위와 단호한 행동을 극복해야하며 당사자 또는 항의하는 사람들의 흥분을 해소하고 모순을 해결하며 당사자에 대해 논쟁하지 않아야합니다.
즉, 우리는 선진 자연 교육 활동에 대한 열정과 이니셔티브를 유지하고, 정치적, 법적 전진에 관한 고급 인물로부터 배우고, 행동 주의적 규범적인 교육 활동에서 실용적이고, 단점과 단점을 찾아 내고, 진실되게 수정해야합니다. 모든 것이 규제되며 규칙과 규정이 있습니다.

제 3 부 : 학습 행동 규범

우선, 나는 학교 시작시 활동 평가를위한 규칙을 공식화했다. 몇 주간의 활동과 결론을 통해 나는 반 학생들의 상황을 더 잘 이해하게되었으므로, 규칙을 정할 때 수업, 수업 및 학교에서 학생들의 일반적인 문제와 학교의 "학생을위한 하루의 연습"을 따라갈 것입니다. 수업, 총회, 학교의 6 가지 측면에 대한 명확한 규정이 있습니다. 또한 학생들은 수업에서 학생들을 자세하게 설명하고 각 학생에게 명심하도록 요청했습니다.
학생들에게 좋은 행동 규범을 개발하게하는 열쇠는 일반적인 교육과 감독입니다. 따라서 한 학생이 나쁜 행동을하는 것을 발견하면 즉시 지적하고 수정을 요청할 것입니다. 수업 일지를 작성하고 책임 학생을 평가의 기초로 기록했습니다. 동시에, 나는 또한 수업 간부 역할을 충분히 발휘하고, 학생들이 반 친구들을 예를 들어 이끌도록 요청하면서 그들을 도와 줄 수 있도록 돕는다. 제가 일찍 공부할 때, 나는 반원 지도자에게 질서를 유지하고 일찍 읽을 수 있도록 지시했습니다. 대부분의 학생들은 반원 지도자의 지도력하에 공부할 수있었습니다.
팀 리더는 팀 리더의 책임과 학생들의 공동 노력으로 지난 학기 동안 건강 측면에서 향상되었습니다. 건강에 관해서는 평소 강조한 바에 따라 팀 리더가 3 일 동안 큰 역할을했습니다. 특히 유치원 날짜에 학생들은 의식적으로 청소할 수 있습니다. 신속하게 완료하십시오. 나는 수업 강국에주의를 기울 였고, 수업 간부들과 심지어 모든 반 친구들에게도 반 학생들이 즉시 반 학생들을 교정하거나 선생님에게보고하는 데 도움이되는지를 물었습니다. 학생들의 행동은 종종 반복되는 것처럼 보입니다. 수업 일지와 기록을 바탕으로 아침 시간대의 수업 시간을 사용하여 전날의 장점과 문제, 심지어 다른 반 학생들 사이에서도 학생들에게 피드백을 제공합니다. 징계 위반, 나는 또한 학생들에게 예방 접종을 제공 할 것을 제안했다. 그래서 학생들은 변화시켜야한다. 특정 측면에서 큰 결핍을 겪고있는 일부 학생들은 장학생의 장 시앙 (Zhang Xiang), 루이 필롱 (Lu Feilong), 서 홍빈 (Xu Hongbin) 등 교육에 중점을두고 행동 교대 학생의 변형 작업을 특별히 수행했으며 필요한 경우 부모님과 연락합니다. 노력, 한 학기, 상당한 결과를 받았습니다.
학생들의 열정을 향상시키기 위해 수업은 "작은 표준 학생이되기 위해 경쟁하는"활동을 수행하고 교수실에 피드백 양식을 게시했습니다. 수업 기록의 기록에 따르면, 매주 작은 검토, 1 월 큰 코멘트. 그들은 또한 지난 달 성과에 대한 그들의 단점에 대해 논평 해달라고 요청했다. 규정 : 1 주일 내에 징계를 위반하지 않은 사람은 작은 붉은 꽃으로 격려를 받았으며 한 달에 두 개 이상의 붉은 꽃을 얻은 학생은 이번 달에 작은 학생으로 평가되며 한 학기에는 징계 조치가 없었습니다 이번 학기에 학생들은 우수한 학생으로 수여되었습니다. 그는 또한 "이번 주 별의 작은 별"평가를 실시했으며, 교사가 가장 칭찬을받은 한 주 중반에 "금주의 별표"라고 이름을지었습니다.
한 학기가 끝나면 학생들의 행동이 전반적으로 크게 개선되었으며 물론 앞으로도 없었던 새로운 문제들이 생겨났습니다. 앞으로는 더 효과적으로 학생들을 교육하기위한 효과적인 교육 방법을 모색해야합니다. 행동 규범.

제 4 부 : 유치원 교사의 도덕적 행동 규범

유아 교육에 종사하는 4 학년 때 나는 사소한 것들을 무수히 경험했습니다. 모든면에서 나의 능력을 발휘하고 사려 깊고 세심한주의를 기울이는 것이 사소한 것들입니다. 그러나 사소하고 일상적이지만 신성한 사명은 우리가 아이들을 대면하기 때문에 모든 사소한 것들이 아이의 건강, 안전, 성장 및 행복과 연결될 수 있습니다! 지난 6 개월 동안 나는 무지하고 혼란스럽고 압도 당하고 공황 상태에 빠지며 성취감과 성취감에 행복했습니다. 일반적으로 저는 아이들을 마음에두고 있지만, 제 일을 인도하는 더 좋은 방법과 전문적인 이론은 없습니다. 아이들을 사랑하는 것은 암탉이 할 수있는 일이므로 진정한 어린이를 사랑하기 위해서는 교사와 교사의 도덕성을 끊임없이 배우고 전문적인 이론 지식을 배우고 풍부하게하여 자신의 삶 전체에 진정으로 도움이되어야합니다. 우리 유치원에서는 최근 교사와 교사를위한 학습 활동을 시작했으며, 학습을 통해 아이들을 더 사랑할뿐만 아니라 사랑하는 법도 알게되었습니다. 교사의 언어, 움직임, 태도 및 과학적 교육 방법이 진정한 교사의 도덕성의 영적 특징이라는 것이 밝혀졌습니다.
선생님의 언어는 어린이에게 큰 영향을 미치며, 많은 어린이들이 유아기에 모방하기를 좋아합니다. 선생님의 언어가 알려지지 않은 경우, 어린이도 따라갈 것이며, 어떤 어린이는 문명화가 아닌 가정을 가져올 것입니다. 배양되지 않아 선생님의 인상이 크게 줄어들고 교사의 비판과 태도가 매우 중요하며 너무 무거울 경우 어린이의 삶의 운명과 행복을 결정할 수 있습니다. 부적절한 비판을 받아들이면 열등감을 느낄 것입니다. 자신감, 결과가 얼마나 심각한 지 생각해보십시오.
교사의 문명화 된 행동 행동은 또한 아동에게 영향을주는 행동 적 요인이며, 아동과 교사는 서로 친해지고 행동은 환경에 의해 결정됩니다. 교사는 적절한 언어와 행동 ​​방식으로 자녀의 일상 생활을 안내해야합니다. 시간이 지남에 따라 어린이들은 문명을위한 행동 규범을 형성하게됩니다. 어린이들이 주변 사람들의 존경과 사랑을 얻게하여 자신감을 향상 시키십시오. 모든 어린이가이 일을 할 수 있다면 교사의 행동은 사회를위한 조화를 창출한다고 말할 수 있습니다.
태도는 당신이하는 일에 상관없이 모든 것이지만, 태도는 인생에서나 직업에서 매우 중요합니다. 그것이 직업이기 때문에, 직업의 가치를 반영하기 위해, 자신을 요구하고, 조심스럽게, 환자를 돌보며, 자녀를 사랑하고, 책임감을 갖기 위해 직업 윤리 기준을 사용하고 사랑하고 헌신해야합니다.
물론 아이들을 맹목적으로 사랑하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 아이들이 과학적으로 건강하게 성장할 수 있습니다. 선생님은 교육 이론에 대해 더 배우고, 전문 기술을 향상 시키며, 과학 교육 방법을 습득해야합니다.

제 5 부 : 감옥 갈대에서 인민 경찰의 직업 윤리 강령을 배운다.

교도소에서 인민 경찰의 직업 윤리 강령은 수감자의 재교육 경찰의 직업 윤리 규범을 확장 한 것이며 구금 시설 내 경찰의 직업 윤리 강령을 상세하게 묘사 한 것입니다.
행동 강령은 형무소 노동 수용소의 법 집행과 문명화 된 법 집행을 보장하기 위해 책정되었습니다. 행동 강령은 모든면을 다루고, 사무실 환경을 가지고 있으며, 법 집행 활동을하고, 수감자 가족과 접촉하며, 인생에서 휴식을 취합니다. 우리의 교도소 노동 수용소 사람들에게 모든 요구 사항이 부과되었습니다. 우리의 일과 삶에서 우발적 인 위반을 효과적으로 방지합니다. 구금 시설과 노동 수용소에있는 사람들의 경찰이 엄격하고 공정하며 정직하고 문명화되고 법 집행을 규제한다는 것을 효과적으로 보장합니다.
제안 된 행동 규범은 시대와 함께 발전하고 있습니다. 현재의 경제 발전과 함께 사람들의 생활 수준은 끊임없이 개선되고 있으며 경제와 관련된 여러 문제들이 차례로 등장하고 있습니다. 명세는 또한 실제 상황과 결합하여 이러한 측면에 대한 관련 요구 사항을 갖는다. 예를 들어, 제 23 조는 형사 재판관의 친척과 비 업무 관계에 있지 않으며 공평한 법 집행에 영향을 미칠 수있는 연회, 소비, 오락 등의 활동을 허용하지 않으며 개인의 이름으로 사업을 사용하지 않으며 권한을 사용하지 않는다고 규정합니다. 친구 및 친척이 사업을 수행하는 데 편의를 제공하고 범죄자의 사회 관계 및 재교육 - 노동 인력을 사용하여 생산 및 관리 활동을 수행하지 않습니다. 실용적이고 근거가 있어야합니다.
행동 강령은 사람들을 기반으로합니다. 구금 시설 내 인민 경찰의 기본적 권리를 존중할뿐만 아니라 경찰관으로 간주하고 수용자 관리에 사람 중심으로 적용하고 포로의 인격을 존중하며 법에 따라 생명을 보호 할 것입니다. 동등하게 포로들과 마주하고 진지하게 "실종 된 것이 혐오스러운 행동이 될 수 없다"는 행동을하십시오. 수감자를 복역 할 권리를 보호하고 불만을 고발하는 데 이르기까지 엄격한 요구 조건이 부과되며 수형자를위한 개혁 교육이 더욱 자세하게 이루어집니다. 죄수로서 경찰은 감옥 갈대에서 인민 경찰의 직업 윤리 강령을 명심하는 법을 배워야합니다. 규범을 엄격히 준수하고 위기 의식을 유지하며 전심으로 사람들에게 봉사하며 법 집행, 공정한 법 집행, 청결한 법 집행, 문명화 된 법 집행 및 법 집행을 엄격히 집행하십시오.