긍정적 인 학습 환경 교육 실습 연구를위한 작업 계획

첫째, 연구 부문 :

프로젝트 리더 : Zhang Xiying Yang Baizhu

사회자 : 후진타오

프로젝트 구현 자 : Shi Haifeng

실험 수업 가이드 : Lu Jinmin

실험 교사 :

루 진민, 왕 얀은 Zhuang Xueyan, 쉔 Hongyan, 왕 Zhilian, 장 Qianqian,

Ge Zhenling, 체 리

재질 그룹 :

Liu Qingguo, Shi Ligong, Gao Haiwei, 왕 지화

둘째, 연구 측정 :

1. 연구 그룹 구성원을 신중하게 조직하여 교육 이론을 연구하고 연구 주제에 대한 전문 지식을 습득하며 연구 능력을 향상시킵니다.

2. 조건 하에서 선진 연구 단위에서 연구 경험을 교환하고 교환 할 교사를 조직하십시오.

3. 연구 팀 구성원의 연구 상황을 정기적으로 평가하고 우수한 연구 업적을 가진 교사를 추천합니다.

4. 팀 구성원 회의를 정기적으로 개최하여 연구 결과를 교환하고 표시하십시오.

셋째,이 학기의 주요 연구 목표 :

1. 학교의 사회 환경 조사 및 분석을 완료하십시오.

2. 학교, 가정 및 사회 학습 환경에 대한 조사 및 분석을 완료하십시오.

3. 학생들의 학부모를위한 10 가지 제안에 대한 피드백 및 통계 분석을 완료하십시오.

4. 각 과목의 교실 수업에서 적극적인 학습 환경을 구축하는 방법을 연구하고 "사전 학습 환경 구축"이라는 책을 만듭니다.

5. 그룹 구성원을위한 그룹 준비 활동을 수행하고 교실 수업에서 시나리오를 작성하는 방법과 기술을 배우고 의사 소통하며 습득하고 패턴과 특성을 형성하기위한 특별 준비 수업을 사용합니다.

6. 사례 연구를 실시하십시오. 인터뷰 대상자로서 학습 장애가있는 우생학 및 학생을 선택하고 글쓰기에 좋은 직장을 구하십시오.

7. 긍정적 인 학습 환경의 교수 전략 연구 설립 :

새로운 커리큘럼 개념에 따른 교사 행동 전략 연구.

새로운 커리큘럼 개념에 따른 학생 행동 전략 연구.

새로운 교습 자료를 구현하는 과정에서 학생들의 학습 환경에 대한 적극적인 설립 전략에 관한 연구

학교, 가정 및 공동체의 삼위 일체 교육 모델에 관한 연구

학습 공간을 넓히고 학교 밖의 학생들을위한 교육 환경을 최적화하십시오.

협동 학습, 상호 상담, 자기 주도 학습, 그룹 번들 평가 모델. I. Deng Xiaoping 이론의 위대한 깃발을 높이고, 양심적으로 당의 기본 노선을 구현하고, "세 가지가 대표한다"는 중요한 생각을 지키기위한 생각을지도하고, 법과 도덕 교육에 의한 교육을 결합하는 방법과 수단을 적극적으로 모색하고, 자치위원회가 제안한 건설을 양심적으로 시행한다. 법률 도시의 규칙과 교육에 관한시 교육국의 업무 요구 사항의 목표는 효과적인 양질의 조치를 취하고 법률 대중화의 홍보와 교육을 강화하는 데 중점을두고 마을의 실제 상황에 따라 교사와 학생 사이에 포괄적이고 심층적이며 장기적인 방식으로 법률 교육을 실시합니다. 우리 마을의 교육 합법화 과정을 가속화하십시오.
둘째, 조직의 리더십
1. 이번 학년도에 우리 마을의 사상 및 정치 활동의 초점으로 사고 교육, 인식 제고 및 법률 교육을 통합하십시오.
2. 모든 학교는 교장, 교장실, 청소년 대표위원회, 강사 및 정치 교사들을 책임지고 명확한 계획을 세우고 책임을 명확히하고 서로 협력 할 수있는 "법률 교육 그룹"을 설립해야합니다.
3. 경찰서의 강사를 고용하여 정기적으로 하급 학교에 상담을 조직하고 학생들을위한 법률 교육을 강화하십시오. 1 학기는 2 학점 이상입니다.
4. 훈련을 통해 법을 알고 법을 이해하는 법 교육의 중추를 세운다.
셋째, 교육 내용
1. 교사의 법조항과 학교의 시작을 향상 시키십시오. 모든 학교는 교육법, 의무 교육법, 교사법 및 미성년자 보호법과 같은 아카이브 및 규정을 연구하도록 교사를 구성해야합니다. 교사의 직업 윤리를 향상시키고, 법률에 의해 부여 된 권한을 올바르게 사용하고, 교사의 권리와 의무를 명확히하고, 교사의 법적 인식을 강화하고, 법을 알고 이해하고 준수하는 교사의 훌륭한 이미지를 확립하며 법률 교육의 중추를 마련합니다. 미성년 학생의 건강한 성장을 보호한다는 인식을 향상시킵니다.
수업 안내서의 작업을 개선하십시오.
수업 진행자는 학교 일을 구현하는 사람이며 학교와 학생들 간의 다리 역할을합니다. 우리는 정치 이론을 공부하고, 법과 규정을 교육하고, 교육 생각을 교정하고, 선생님의 도덕을 핵심으로 삼고, 원인을 사랑하고, 출발점으로 학생을 사랑하고, 전문성, 책임 및 진취의 원인을 키우고 진실로 교육을 목표로 삼기 위해 수업 안내를 조직해야합니다. 자신의 삶의 가치와 삶의 이상을 반영하는 신성한 원인.
사고 수업과 정치 계급 교사의 역할을 수행하십시오.
학생들이 헌법, 형법 및 생활 관련 법규를 연구하고 학생의 법률 지식을 풍부하게하며 학생의 법 준수에 대한 인식을 제고시킵니다.
2. 학생들에게 법률 교육을 실시하기 위해 다양한 양식을 채택하십시오.
학생들에게 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법, 형법, 공안 행정 및 형벌 규정, 중국 학생을위한 규칙 및 행동 규범을 연구하고 학생의 법률을 강화하십시오. 의식을 유지하고 학생들을 보호하고 법적으로 무기를 사용하여 학생들의 나쁜 행동과 행동을 효과적으로 억압하고 교정하며 학생들이 불법적 인 범죄를 저지르는 것을 막는 법률 무기 사용 능력을 향상시킵니다.
학생 범죄 사건, 심층적 인 교육 활동, "변두리 학생"의 교육 강화에 초점을 맞춘 변형 후 작업을위한 필수 콘텐츠로서의 법률 교육과 함께.
넷째, 교육의 형태
1. 정규 교육과 집중 교육의 결합
주간 정치 연구 시간을 사용하여 교사를위한 법률 교육 선전은 자습, 강의, 그룹 토론 및 작문 경험의 형태로 수행됩니다.
학생들은 아침 모임 수업, 학급 모임 수업, 정치 수업 및 법률 상담 수업을 사용하여 법적 홍보 및 행동 에티켓에서 교육을 받게됩니다.
2. 교사의 설명 및 홍보 활동이 결합됩니다.
교사는 학생들에게 법률 지식을 설명하고 동시에 다양한 활동을 수행합니다 : 정보를 보급하고 법률 교육 동영상, 법률 사례 포인트, 칠판 신문, 창 디스플레이, 법률 교육 주제 수업, 법률 지식 대회, 스피치 콘테스트 ... 학생들이 참여하도록 주도하십시오 , 좋은 교육 효과를 달성하기 위해.
3. 학교 교육과 사회 교육의 유기적 인 통합.
교내 밖의 법률 고문을 고용하여 학교에 와서 강의를하고 법률 교육을 실시하십시오.
학교는 정기적으로 캠퍼스 주변 환경 검사를 강화하고 동시에시 정부 관련 부서와 협력합니다.
4. 보편적 교육과 핵심 교육의 결합은 법 집행의 적절성을 향상시킬 것이다.
주요 내용을 강조 표시하십시오. 교사와 학생들의 교육 내용이 강조되었습니다. 교사는 자신의 말과 행동을 배우고 자신의 일을 사랑해야하므로 교사법과 미성년자 보호법에 중점을 둡니다. 학생이 끝날 때 법에 대한 인식을 높이고 법을 준수 할 필요가 있으므로 청소년 비행 방지법과 공안 관리 처벌에 관한 법이 가장 중요합니다.
개체를 강조 표시하십시오.
학생들의 이데올로기 역학에 세심한주의를 기울이고 특수 학생을위한 집중 교육을 실시하십시오. 학교는 특수 학생 파일을 만들고, 각 특별 학생을 담당하는 교사를 임명하고, 정기적으로 교환하고 교육해야합니다.
V. 주요 활동 :
8 월에는 선생님들이 교사법과 교육법을 공부하기 위해 조직되었습니다.
9 월, 학생 행동은 학습, 훈련 및 준수 활동을 표준화했습니다.
10 월에는 법률 교육에 관한 영화를 보며 법률 교육에 관한 강의를 듣습니다.
11 월에는 "지식, 법률 및 법률"을 주제로 한 클래스 팀 활동이 시작되었습니다.
12 월에는 과외 선생님 들께 법률 시스템에 대한 강의가있었습니다.
1 월과 2 월에 조직은 "법을 준수하는 시민이되는 문명의 봄 축제"를 수행하기 위해 학교 전체의 교사와 학생들의 활동을 시작했습니다.
3 월에, 학생들은 "사랑 활동"과 "작은 Lei Feng 메신저 활동을 위해 노력"을 수행하기 위해 조직되었습니다.
4 월에는 미성년자 보호법 및 청소년 비행 방지법과 같은 법률 및 규정에 중점을 두었습니다.
5 월에는 "젊음과 법"을 주제로 한 스피치 콘테스트와 법률 지식 경연 대회가 시작되었습니다.
6 월에, 법률 시스템의 평가는 선진 개인과 고등 학교를 교육 시켰습니다.
7 월에는 마을의 교사들과 학생들에게 "법에 복종하고 여름 방학을위한 법을 지키라"고 요청하고 여름철 사회 복지 활동을 수행하도록 회원들을 조직했습니다.
Xihe 타운 교육 사무소
12 월 XX 일