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동풍 초등학교 2004 학년도 지난 학기 도덕 교육 사업 계획

동풍 초등학교 2004-2005 학년도 도덕 교육 사업 계획

새로운 학기는 교사와 학생들의 문명을 더 발전시키고 학생들을 교육하고, 재능 있고 인간이되는 좋은 일을하기 위해 다시 시작되었습니다. 학생들의 세계관 형성, 삶에 대한 전망 및 개인적인 성품을 홍보하십시오. 학교의 도덕 교육 활동의 적절성과 효과 성을 높이기 위해 특별히 동풍 국가 초등학교 도덕 교육 사업 계획을 수립했습니다.
인도 이데올로기 :
지앙 (姜 書記) 사무 총장의 '3 대 표상'에 대한 중요한 사고를 바탕으로 중국의 소 도덕 교육 사업을 더욱 강화하고 향상시키기위한 새로운 상황에 적응하는 CPC 중앙위원회 총무실 및 국무 총리실의 의견을 진지하게 조사하고 "양질의 교육을 위한 10 번째 5 개년 계획" 계획, 포괄적으로 "시민 도덕 건설 구현 개요"교육을 구현합니다. 학교는 도덕적으로 학교를 운영하고, 교육을 강화하며, " 도덕 교육 은 모든 학생의 평생 발전을위한 기반을 마련"한다는 개념을 수립합니다. 학생들이 건강한 선택을 배우고, 능동적으로 개발하고, 의식적으로 사회의 외부 도덕적 요구 사항을 내부의 자기 윤리적 요구로 바꿀 수 있도록 안내합니다. 학생들의 혁신과 실용적인 능력을 키우고 새로운 시대의 능력과 정치적 완전성을 갖춘 자격있는 재능을 개발하는 데 집중하십시오. .
둘째, 교육 목표 :
젊은이들의 시대 변화와 변화에 따라 전국 학생의 나이, 생리학 및 심리적 인식 구조에 따라 "다섯 사랑"교육이 사회주의 도덕, 사회적 상식 및 문명 행동 습관 및 성실성을 수행하는 주된 노선입니다. 에티켓 교육, "민간 도덕 건설 구현 개요"의 포괄적 인 구현을 준수, 젊은이의 사상 및 도덕적 요소의 개선을 촉진 도덕 교육 현대화 프로젝트의 건설을 촉진하기 위해 " 도덕적 교육을 위한 10 번째 5 개년 계획"을 구현, 법률 교육을 강화하고, 적극적으로 효과적인 결과를 수행 법적인 교육과 실용적인 활동은 단호하게 학교에서 학생들 사이의 법과 규율을 위반하는 것을 끝내고 도덕 교육을 위한 고급 학교를 창설합니다.
셋째, 교육 활동 :
1. 교사의 문명 품질을 향상시키고, Degao는 교사입니다. 교사는 "중국 소규모 교사의 직업 윤리 기준"을 진지하게 연구하고 교사 교육, 헌신적이고 사랑스럽고 사심없는 헌신으로 사람들을 가르치고 교육함으로써 훌륭한 사회적 명성을 얻도록 조직하십시오.
2. 고향을 사랑하고 학교를 사랑하며, 조국과 풍부한 광물의 장엄한 산과 강을 찬양하는 텍스트를 말하고, 새로운 삶을위한 파티를 찬양하는 노래를 부르고, 고향을 반영하도록 애국 열정을 불 태우는 등 학생들의 애국 열정을 불 태우십시오. 변화의 그림, 젊은 영웅 이야기 등을 통해 학생들은 조국에 대한 학생들의 이해와 사랑을 넓히고 민족성과 자신감을 높입니다. 사상 교육의 다양한 주제에 대한 교육에서 학생들의 열정과 창의성이 동원되어 교육 목표를 달성합니다.
3. 학생들에게 진실을 말하고 완전성을 강조하도록 교육하십시오. "다섯, 다섯, 여섯 덕성"에 따라 자신을 제한하십시오. 안전 교육을 실시하고 평화와 행복 활동을 수행하십시오.
4. 학생들의 일상적인 행동 규범 교육을 이해한다. 학생들의 좋은 습관을 키우고, 욕설이나 코를 prevent거나하지 않도록 학교 시작 2 주전, "학생을위한 국가 규칙", "학습 일"및 학교 규칙 및 훈련 실시 주간을 파악한다. 일어났다.
5. 반 지도자 팀 구성을 강화한다. 학급 지도자는 학생들을위한 종합 사고 교육을 수행하는 중요한 임무를 수행해야하며 원칙적으로 수업지도는 이데올로기적이고 도덕적 인 수업으로도 작용해야합니다. 학급 지도자는 반드시 게시물의 의무를 엄격히 수행해야하며 특히 "일곱 가지 필수 사항"을 수행해야합니다. 첫 단계 시작시 합리적이고 실현 가능한 수업 계획을 수립해야하며 두 번째 기간이 끝날 때 수업 일을 잘 수행해야합니다. ", 4 개의 수업은 학생들을 깊이있게 상담하고, 상담하고, 좋은 수업 스타일을 개발하고, 5 개의 수업은 적어도 1 개의 특별하고 교육적인 주제 수업 모임을 조직해야하며, 6 학기마다 각 학부모와 가정 방문을해야합니다 한 번 이상 연락하고 기록을 남기고, 7 번 회심을 잘하십시오. "만장일치"이데올로기와 도덕 교육 개념을 수립하고 학생들을위한 가족 및 사회의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 적극적으로 장려하고 촉진하고 조정하는 것이 필요합니다. 학급 지도자는 성실하게 좋은 팀 회의에 참석해야하며 실제 상황을 학교 팀 계획과 결합해야하며 진실하고 성적인 목적이 있으며 다양한 사상 교육이 목적으로 수행됩니다. 학급 지도자는 학기당 하나 이상의 수업 보고서 수업을 가져야합니다. 철저하게 "팀이 점령되고 그 형태로 될 것"이라는 현상을 제거합니다.
6. 학생들의 학습 습관을 엄격하게 규제 학생들은 독서와 작문을 위해 "세 가지"를 읽어야하며, 교사는 학생의 요구 사항을 엄격히 준수하고 직책을 확인하며 학생이 자동 펜을 사용하여 연삭 펜을 사용하지 못하게해야합니다. 숙제는 표준화되고 깨끗해야하며, 교과서와 숙제는 그대로 유지되어야하며 학생들의 좋은 학습 습관이 촉진되어야합니다.
7. 가치 주간 감정 점검에 좋은 일을하십시오. 각 반은 학생들과 학생 모두에게 좋게 선택되어야합니다. 책임감이 강한 학생들은 가치 주간에서 일해야합니다. 주 저우의 가치는주의 값에 따라 엄격히 평가되며, 캠퍼스와 수업이 깨끗하고 깔끔한 지 확인하기 위해 검사가 신중하게 수행됩니다. 종이 자르기 나 흙이 없으므로 공유 영역을 일찍 자서 공부하기 전에 정리하고 하루 종일 지켜야합니다. 학생들은 교실과 복도에서 크게 말하지 않고 계단을 오르 내릴 수 있습니다. 강사는 양심적이며 책임감이 있어야합니다. 수업 진행자는 학업을 위해 최선을 다해야합니다. 수업은 한 학기 당 모바일 적기가 2 개 미만이며, 수업은 실격됩니다.
8. 학생들의 이데올로기 적 추세를 이해하기 위해 가정과 학교 간의 접촉을 강화하십시오. 학교는 학부모위원회, 학부모 학교, 학부모 피로연, 가정 방문 등을 통해 학부모와 정기적으로 연락을 취하고 상황을시기 적절하게 전달하며 학생들의 이데올로기 적 추세를 이해하고 학부모의 의견과 학교 경영 및 교육에 관한 의견을주의 깊게 경청합니다. 양육 교육을 돌보고 양육하는 것을 지원하고 양육 교육을 조직하고지도 할 책임을 수행하기위한 주도권을 쥐십시오. 다양한 학부모 - 자녀 교육 활동을 수행하고, 다양한 교육 방법을 통해 부모 - 자녀 교육의 지식을 대중화하고, 학부모가 올바른 재능, 재능 및 교육 개념을 수립하고, 과학 교육 방법을 습득하도록 돕는 것이 필요합니다.
9. 학생들이 과외 활동에 참여하고 학생들이 취미와 특기에 따라 활동을 선택하도록 도와줌으로써 모든 학생이 포괄적이고 조화로운 건강 개발을 할 수 있도록하십시오.

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