전국 소 도덕 교육 사업 계획
첫째, 인도 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고에 입각하여 당사자의 교육 정책을 포괄적으로 구현하고 "새로운 4 명의 신규 이민자 육성"과 "생태 도덕 교육 "을 주요 항공사로 삼는 목표 로 CPC 중앙위원회와 국무회의의 이행이 더욱 강화 될 것입니다. 미성년자의 이데올로기 적 및 도덕적 개량에 대한 여러 견해의 정신은 학교의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 효과적으로 강화하고 향상시키고, 지속적으로 젊은 학생들의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 향상시킨다.
둘째, 주요 작업 :
적극적으로 "생태 도덕 교육 "프로젝트를 구현하십시오. 첫째, 애국심을 핵심으로 삼고, 이상적 교육, 애국심 교육, 팀 정신 교육, 사회주의 교육, 법률 교육, 마약 방지 교육 등을 종합적으로 수행하는 교육 테마로서의 "사람들과 사회의 공동 발전 유지" "함께 성장하는 사람들"은 도덕 교육을 핵심으로 삼아 공적 도덕 교육, 효도 교육, 체험 교육, 육성 교육, 보살핌 교육, 정직 교육 등을 주제로 한 교육의 주제이며, 셋째, "인류와 자연의 조화 된 발전과 일치하는"이라는 주제는 환경을 보호하는 것입니다. 교육은 핵심이며 자연 교육, 동물 교육, 학교 문화 및 전통 교육 및 미학 교육에 대한 사랑을 적극적으로 개발합니다.
계속해서 학생의 도덕성을 보여주는 "100 개 학교의 시범 만들기"와 "아름다움과 젊음"활동의 선택. 지방 당위원회, 문명 사무소, 교육국, 청소년위원회, 중화 인민 공화국 작업위원회는 지역 전체의 학생 도덕성 개발, "100 학교 시범"및 "미덕과 청년 모임"활동에 대한 정신에 따라, 도덕적 실행의 개요는 학생 생활의 기본 윤리 원칙에 따라 진행되며 "미소 짓고, 부모님을위한 일과 일을 계속하고, 인사하고, 다른 사람들에게 그들의 도움, 규정 및 일에 신속하게 감사드립니다. 모든 페니, 공동 작업, 함께 원래 장소로 물건을 사용하고, 매일 청소하고 환영합니다. "선의의 교육에 초점을 맞춘 10 가지 도덕적 인 좋은 습관이 배양됩니다. 1. 출발점이 낮습니다. 학생들의 연령 특성은 정직과 성격의 가장 기본적인 요구 사항 인 "거짓말없는 단어"로 시작합니다. 2, 내용은 사실이어야합니다 : 증거의 연장에 교사, 보충 예제뿐만 아니라, 구체적으로, 학생들이 볼 수있는 예를 들어, 현실에 초점을 맞추고, 공명을 불러 일으키기를 원하고 승인을 추구하고 싶습니다, 특히 측면 교육을 둘러싼 사람들은 "친절"을 만들기 위해 가능한 한 많이 낡은 것을 사용하려고합니다. "간격 감각"을 피하기 위해, 그리고 비 음식 불꽃 놀이는 비어있는 가르침의 비범하고 저속한 것을 더 버립니다. 3, 표적은 강하다 : 혼란 된 이해, 표적으로 한 교육의 윤리적 인 연습에있는 학생을 위해 1. 2 학생들의 허영 심리학, 호의와 무중력 손실, 심리학, 적시 교육 지침에 대한 응답으로. 정말로 "완전성"이 모든 시간, 모든 것, 모든 사람을위한 행동 규범이되도록하십시오. 4. 단계별로 : 교육 내용은 교육 목표의 점진적 성향을 반영해야합니다. 저학년은 주로 "거짓말", "다른 사람의 물건을 가져 가지 마십시오", "물건을 빌리거나 돌아 오는 것을 핥기", 중학교 성적은 "아니오" "이해하는 방법을 모른다", "탐욕스럽지 않고 싸다"등의 과오를 숨기고, 고학년은 "위조하지 말라", "받아들이지 않는다", 그리고 "다른 사람들과 이야기하십시오"에 기초를두고 있습니다.
민족 정신 교육의 진흥과 육성을 적극적으로 수행하십시오. 첫째, 애국심 교육의 핵심을 확고히 파악하고 근대 중국사, 현대사 및 국가 교육을 수행해야합니다. 둘째, 대다수의 학생들이 자신의 정서를 키우고 지식을 키우며 조국에 대한 자부심, 책임감 및 사명감을 높일 수 있도록 애국 독서 교육 활동을 계속 수행하십시오. 세 번째는 전통 중국의 미덕과 혁명 전통 교육을 국가 정신 교육의 진흥과 발전의 중심으로 삼는 것이다. 올해 9 월은 처음으로 "중국의 민족 정신의 달의 작은 진흥과 경작"입니다. 학교를 시작하기위한 새로운 학년과 신입생 교육, 교사의 날 축하, 시민 모랄 홍보 날 및 국경일 축하 등이 필요합니다. 활동. 네 번째는 캠퍼스 문화 구축을 효과적으로 강화하는 것입니다. 좋은 캠퍼스 문화는 눈에 보이지 않는 막대한 교육의 힘입니다. 학생들의 도덕적 정서를 키우고 학생들의 건강한 성장을 촉진하는 데 대체 할 수없는 역할을합니다. 캠프 라디오, 캠퍼스 네트워크, 창 전시, 보드 신문 및 기타 선전 포지션을 잘 활용하고 캠퍼스 문화 및 예술 축제를 조직하고 지구 과학 기술 혁신 대회 및 기타 활동에 참여하여 국가 정신을 촉진하고 육성하는 강력한 캠퍼스 분위기를 조성해야합니다. 캠퍼스 문화의 교육적 기능을 탐구하십시오.
전국 소수 민족 학생들의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "어린이를위한 국가 규칙"과 "일상 행동 규칙"의 요구 사항에 따라 출발점과 발판으로 모든 학생들의 발달을 촉진하고 "행동 규범 모델"을 위해 노력하며 "일상 행동 기준 및 일일 기준"을 위해 노력합니다. 행동 규범 모델 학생 활동은 캐리어이며, 클래스 관리를 강화하고, 정기적으로 클래스 외관 검사를 수행하고, 가치 낮과 밤 팀의 구성에주의를 기울이고, 별 등급 시스템을 개선하고, 독수리 독수리를 전달하고, "두 가지 금지 및 한 번의 홍보"활동을 수행합니다. 교육구가 제안한 일상 행동 규범의 "5 가지"및 "5 가지"요구 사항을 파악하기 위해 전국 학생의 표준화 표준 교육에 중점을두고 중국의 소규모 일상 행동 표준 준수 학교의 검토를 마칩니다. .
"안전하고 문명화 된 캠퍼스"설립을 심화시킵니다. 첫째, 교육부 4 개 부처에서 "청소년 학생의 법적 교육 강화에 관한 여러 의견"을 성실히 이행하고 청소년 범죄 예방법 및 학생 상해 사고 대책을 적극적으로 홍보해야하며 둘째, 학생들의 안전을 적극적으로 강화해야합니다. 교육, 학생 안전 의식 및 자기 방어 능력 향상, 사전 예방 활동 수행, 셋째, 열악한 경영으로 인한 안전 사고 예방을 위해 교사의 부가가치 제도를 강화해야 함 넷째, 학생의 출석제를 엄격히 시행하고 클래스 주소록, 학교에서 결석하는 학생, 제때에 부모와 연락하여 통보 의무를 이행 함, 다섯 번째, 교통 안전 관리가 엄격한 학교에서, 학생은 작은 노란 모자를 쓰고 12 세 미만의 학생들은 학교에 자전거를 타지 못하게 함. 사회적으로 동기 부여 된 인사와 무법 요소가 캠퍼스에 들어와 학교를 괴롭히는 것을 막기 위해 손님을 등록하는 시스템을 구축해야합니다. 일곱째, 학생들의 일상적인 훈련을 강화하고 주민들의 관리 체계를 엄격히 규제해야합니다. 문제를 예방하기 위해 학교 건물, 교육 장비 및 행사 시설을 정기적으로 검사하십시오. . 아홉째, 학교 의사 사무실은 보드 신문, 기둥, 강의 등을 통해 건강 행동 및 건강 지식에 대한 교육을 적극적으로 수행하고 학생들의 건강 인식을 향상시켜야합니다. 열 번째는 캠퍼스의 건강 및 청소 작업에서 진행해야하며 감독을 강화해야합니다. 학생들에게 좋은 위생 습관을 기르도록하십시오.
정신 건강 교육을 장려하기 위해 노력하십시오. 대다수의 교사는 정신 건강 교육의 중요성을 완전히 이해하기 위해 교육부에서 제정 한 "중국 소형 정신 건강 지침서"와 주 교육부의 "중국 정신 건강 교육 강화에 대한 의견"을 양심적으로 연구하고 실행해야합니다. 주정부 프로젝트를 리더로 삼아 학교의 정신 건강 교육을 장려하고 교장 선생님의지도하에 정신 건강 교육 시스템을 점진적으로 수립하고 교장 선생님을 모든 교사들과 함께 참여시켜야합니다.
Young Pioneers 조직의 교육적 역할을 충분히 발휘하십시오. 첫 번째는 독수리 독수리 경쟁 방식과 새로운 과목 학습 방식의 통합 연구를 종합적으로 수행하고 "독수리 경쟁"시스템을 개선하는 것입니다. 두 번째는 "인간과 자연의 조화 된 발전", "사람들과 사회가 함께 발전하는", "사람들과 함께 성장하는"이라는 세 가지 주제를 세밀하게 따르고 경험 교육을 적극적으로 수행하는 것입니다. 세 번째는 정기적 인 활동을 시작점으로 삼고, 젊은 개척자의 강한 문화적 분위기를 조성하고, 젊은 개척자 조직의 영향력을 높이고, 젊은 개척자의 지속 가능한 발전을 촉진하기 위해 노력하는 것입니다.
도덕 교육 활동을위한 사회화 메커니즘을 구축하십시오. 첫 번째는 도덕 교육 의 인적 자원을 통합하고 학교의 실무위원회, 학교 밖의 카운슬러 및 청소년들의 모든 삶에서 온 사람들의 교육적 역할에 연극을 부여하는 것입니다. 두 번째는 9 번째 학부모 학교의 개설을 조직하고, "가정 학교 패스"를 열고, 부모 학교의 기능을 향상시키기 위해 가정 학교를 닫는 것입니다. 세 번째는 완전히 지역 사회 교육 자원을 활용하고, KFC, 더 아름다운 지역 사회 교육 기지 및 기타 애국 교육 기지를 사용하고, 학생을 사회 실천에 참여시키고, 지역 사회 서비스에 참여하도록 조직함으로써 학교 도덕 교육 "소규모 교실"과 사회 생활 "큰 교실" 함께 학생들은 사회화 된 사람들이됩니다.
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고에 입각하여 당사자의 교육 정책을 포괄적으로 구현하고 "새로운 4 명의 신규 이민자 육성"과 "생태 도덕 교육 "을 주요 항공사로 삼는 목표 로 CPC 중앙위원회와 국무회의의 이행이 더욱 강화 될 것입니다. 미성년자의 이데올로기 적 및 도덕적 개량에 대한 여러 견해의 정신은 학교의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 효과적으로 강화하고 향상시키고, 지속적으로 젊은 학생들의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 향상시킨다.
둘째, 주요 작업 :
적극적으로 "생태 도덕 교육 "프로젝트를 구현하십시오. 첫째, 애국심을 핵심으로 삼고, 이상적 교육, 애국심 교육, 팀 정신 교육, 사회주의 교육, 법률 교육, 마약 방지 교육 등을 종합적으로 수행하는 교육 테마로서의 "사람들과 사회의 공동 발전 유지" "함께 성장하는 사람들"은 도덕 교육을 핵심으로 삼아 공적 도덕 교육, 효도 교육, 체험 교육, 육성 교육, 보살핌 교육, 정직 교육 등을 주제로 한 교육의 주제이며, 셋째, "인류와 자연의 조화 된 발전과 일치하는"이라는 주제는 환경을 보호하는 것입니다. 교육은 핵심이며 자연 교육, 동물 교육, 학교 문화 및 전통 교육 및 미학 교육에 대한 사랑을 적극적으로 개발합니다.
계속해서 학생의 도덕성을 보여주는 "100 개 학교의 시범 만들기"와 "아름다움과 젊음"활동의 선택. 지방 당위원회, 문명 사무소, 교육국, 청소년위원회, 중화 인민 공화국 작업위원회는 지역 전체의 학생 도덕성 개발, "100 학교 시범"및 "미덕과 청년 모임"활동에 대한 정신에 따라, 도덕적 실행의 개요는 학생 생활의 기본 윤리 원칙에 따라 진행되며 "미소 짓고, 부모님을위한 일과 일을 계속하고, 인사하고, 다른 사람들에게 그들의 도움, 규정 및 일에 신속하게 감사드립니다. 모든 페니, 공동 작업, 함께 원래 장소로 물건을 사용하고, 매일 청소하고 환영합니다. "선의의 교육에 초점을 맞춘 10 가지 도덕적 인 좋은 습관이 배양됩니다. 1. 출발점이 낮습니다. 학생들의 연령 특성은 정직과 성격의 가장 기본적인 요구 사항 인 "거짓말없는 단어"로 시작합니다. 2, 내용은 사실이어야합니다 : 증거의 연장에 교사, 보충 예제뿐만 아니라, 구체적으로, 학생들이 볼 수있는 예를 들어, 현실에 초점을 맞추고, 공명을 불러 일으키기를 원하고 승인을 추구하고 싶습니다, 특히 측면 교육을 둘러싼 사람들은 "친절"을 만들기 위해 가능한 한 많이 낡은 것을 사용하려고합니다. "간격 감각"을 피하기 위해, 그리고 비 음식 불꽃 놀이는 비어있는 가르침의 비범하고 저속한 것을 더 버립니다. 3, 표적은 강하다 : 혼란 된 이해, 표적으로 한 교육의 윤리적 인 연습에있는 학생을 위해 1. 2 학생들의 허영 심리학, 호의와 무중력 손실, 심리학, 적시 교육 지침에 대한 응답으로. 정말로 "완전성"이 모든 시간, 모든 것, 모든 사람을위한 행동 규범이되도록하십시오. 4. 단계별로 : 교육 내용은 교육 목표의 점진적 성향을 반영해야합니다. 저학년은 주로 "거짓말", "다른 사람의 물건을 가져 가지 마십시오", "물건을 빌리거나 돌아 오는 것을 핥기", 중학교 성적은 "아니오" "이해하는 방법을 모른다", "탐욕스럽지 않고 싸다"등의 과오를 숨기고, 고학년은 "위조하지 말라", "받아들이지 않는다", 그리고 "다른 사람들과 이야기하십시오"에 기초를두고 있습니다.
민족 정신 교육의 진흥과 육성을 적극적으로 수행하십시오. 첫째, 애국심 교육의 핵심을 확고히 파악하고 근대 중국사, 현대사 및 국가 교육을 수행해야합니다. 둘째, 대다수의 학생들이 자신의 정서를 키우고 지식을 키우며 조국에 대한 자부심, 책임감 및 사명감을 높일 수 있도록 애국 독서 교육 활동을 계속 수행하십시오. 세 번째는 전통 중국의 미덕과 혁명 전통 교육을 국가 정신 교육의 진흥과 발전의 중심으로 삼는 것이다. 올해 9 월은 처음으로 "중국의 민족 정신의 달의 작은 진흥과 경작"입니다. 학교를 시작하기위한 새로운 학년과 신입생 교육, 교사의 날 축하, 시민 모랄 홍보 날 및 국경일 축하 등이 필요합니다. 활동. 네 번째는 캠퍼스 문화 구축을 효과적으로 강화하는 것입니다. 좋은 캠퍼스 문화는 눈에 보이지 않는 막대한 교육의 힘입니다. 학생들의 도덕적 정서를 키우고 학생들의 건강한 성장을 촉진하는 데 대체 할 수없는 역할을합니다. 캠프 라디오, 캠퍼스 네트워크, 창 전시, 보드 신문 및 기타 선전 포지션을 잘 활용하고 캠퍼스 문화 및 예술 축제를 조직하고 지구 과학 기술 혁신 대회 및 기타 활동에 참여하여 국가 정신을 촉진하고 육성하는 강력한 캠퍼스 분위기를 조성해야합니다. 캠퍼스 문화의 교육적 기능을 탐구하십시오.
전국 소수 민족 학생들의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "어린이를위한 국가 규칙"과 "일상 행동 규칙"의 요구 사항에 따라 출발점과 발판으로 모든 학생들의 발달을 촉진하고 "행동 규범 모델"을 위해 노력하며 "일상 행동 기준 및 일일 기준"을 위해 노력합니다. 행동 규범 모델 학생 활동은 캐리어이며, 클래스 관리를 강화하고, 정기적으로 클래스 외관 검사를 수행하고, 가치 낮과 밤 팀의 구성에주의를 기울이고, 별 등급 시스템을 개선하고, 독수리 독수리를 전달하고, "두 가지 금지 및 한 번의 홍보"활동을 수행합니다. 교육구가 제안한 일상 행동 규범의 "5 가지"및 "5 가지"요구 사항을 파악하기 위해 전국 학생의 표준화 표준 교육에 중점을두고 중국의 소규모 일상 행동 표준 준수 학교의 검토를 마칩니다. .
"안전하고 문명화 된 캠퍼스"설립을 심화시킵니다. 첫째, 교육부 4 개 부처에서 "청소년 학생의 법적 교육 강화에 관한 여러 의견"을 성실히 이행하고 청소년 범죄 예방법 및 학생 상해 사고 대책을 적극적으로 홍보해야하며 둘째, 학생들의 안전을 적극적으로 강화해야합니다. 교육, 학생 안전 의식 및 자기 방어 능력 향상, 사전 예방 활동 수행, 셋째, 열악한 경영으로 인한 안전 사고 예방을 위해 교사의 부가가치 제도를 강화해야 함 넷째, 학생의 출석제를 엄격히 시행하고 클래스 주소록, 학교에서 결석하는 학생, 제때에 부모와 연락하여 통보 의무를 이행 함, 다섯 번째, 교통 안전 관리가 엄격한 학교에서, 학생은 작은 노란 모자를 쓰고 12 세 미만의 학생들은 학교에 자전거를 타지 못하게 함. 사회적으로 동기 부여 된 인사와 무법 요소가 캠퍼스에 들어와 학교를 괴롭히는 것을 막기 위해 손님을 등록하는 시스템을 구축해야합니다. 일곱째, 학생들의 일상적인 훈련을 강화하고 주민들의 관리 체계를 엄격히 규제해야합니다. 문제를 예방하기 위해 학교 건물, 교육 장비 및 행사 시설을 정기적으로 검사하십시오. . 아홉째, 학교 의사 사무실은 보드 신문, 기둥, 강의 등을 통해 건강 행동 및 건강 지식에 대한 교육을 적극적으로 수행하고 학생들의 건강 인식을 향상시켜야합니다. 열 번째는 캠퍼스의 건강 및 청소 작업에서 진행해야하며 감독을 강화해야합니다. 학생들에게 좋은 위생 습관을 기르도록하십시오.
정신 건강 교육을 장려하기 위해 노력하십시오. 대다수의 교사는 정신 건강 교육의 중요성을 완전히 이해하기 위해 교육부에서 제정 한 "중국 소형 정신 건강 지침서"와 주 교육부의 "중국 정신 건강 교육 강화에 대한 의견"을 양심적으로 연구하고 실행해야합니다. 주정부 프로젝트를 리더로 삼아 학교의 정신 건강 교육을 장려하고 교장 선생님의지도하에 정신 건강 교육 시스템을 점진적으로 수립하고 교장 선생님을 모든 교사들과 함께 참여시켜야합니다.
Young Pioneers 조직의 교육적 역할을 충분히 발휘하십시오. 첫 번째는 독수리 독수리 경쟁 방식과 새로운 과목 학습 방식의 통합 연구를 종합적으로 수행하고 "독수리 경쟁"시스템을 개선하는 것입니다. 두 번째는 "인간과 자연의 조화 된 발전", "사람들과 사회가 함께 발전하는", "사람들과 함께 성장하는"이라는 세 가지 주제를 세밀하게 따르고 경험 교육을 적극적으로 수행하는 것입니다. 세 번째는 정기적 인 활동을 시작점으로 삼고, 젊은 개척자의 강한 문화적 분위기를 조성하고, 젊은 개척자 조직의 영향력을 높이고, 젊은 개척자의 지속 가능한 발전을 촉진하기 위해 노력하는 것입니다.
도덕 교육 활동을위한 사회화 메커니즘을 구축하십시오. 첫 번째는 도덕 교육 의 인적 자원을 통합하고 학교의 실무위원회, 학교 밖의 카운슬러 및 청소년들의 모든 삶에서 온 사람들의 교육적 역할에 연극을 부여하는 것입니다. 두 번째는 9 번째 학부모 학교의 개설을 조직하고, "가정 학교 패스"를 열고, 부모 학교의 기능을 향상시키기 위해 가정 학교를 닫는 것입니다. 세 번째는 완전히 지역 사회 교육 자원을 활용하고, KFC, 더 아름다운 지역 사회 교육 기지 및 기타 애국 교육 기지를 사용하고, 학생을 사회 실천에 참여시키고, 지역 사회 서비스에 참여하도록 조직함으로써 학교 도덕 교육 "소규모 교실"과 사회 생활 "큰 교실" 함께 학생들은 사회화 된 사람들이됩니다.
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