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영어 과목 도덕 교육 계획


첫째, 인도 이데올로기

현재 영어 교육 3 학년에는 다양한 요인으로 인해 영어 학습의 상당 부분이 어려우며 심리적 장벽을 지닌 빈곤층 학생들이 동반됩니다. 따라서 학생들의 심리적 인 지도력을 강화하고, 훈련의 심리적 요인을 배양하고, 가능한 한 빨리 곤경에서 벗어나 학습의 주인이되어야 할 필요가 있습니다. 주제 교육은 학교 교육의 주요 통로이자 주요 위치이며, 징계 학습은 학생들의 주요 활동이며, 학습 과정에서 많은 학생들의 심리적 혼란이 야기되며, 다양한 인격 성격이 연구 대상에서 개발됩니다. 언어 와목으로 영어는 교수법의 도덕 교육 과 심리 침투를 강화하고 사람 중심적이며 교육 혁신을 고수하며 과학 발전 개념을 고수하고 내포 개발을 고수하며 교육을 육성하는 행동 습관에 중점을 둡니다.

둘째, 주요 요점

학생들이 이데올로기 교육, 도덕 교육, 과학 문화 교육, 심리 교육을 실시하기 위해서는 다음과 같이 이번 학기 강의의 도덕 교육 을 강화해야한다.
전문성을 가지고 학생들을 사랑하십시오.

당신의 사랑을 사용하여 학생들의 학습에 대한 열망을 불러 일으키고 삶에 대한 사랑을 확장하십시오. 사실, 영어 교실 수업은 언어 지식을 배우고 실천하는 것이 아니라 따뜻한 정서적 의사 소통, 지혜의 잠재력 개발, 사회적 의사 소통 능력의 조기 배양 및 영적 삶을 함께 만드는 교사와 학생들의 활동입니다. 따라서 교사는 교사가 학생의 성격을 존중하고 평등과 상호 존중에 대한 조화로운 교사 - 학생 관계를 수립하여 도덕성이 배양되고 성격이 완성되는 동안 학생들은 편안하고 조화롭고 쾌적한 분위기에서 학습 할 수 있어야합니다.

혁신적인 교육을 통해 학습 장애가있는 학생들은 독립적으로 학습 할 수 있습니다.

전통적인 영어 교육 모드에서 학생들은 수동적이며 아주 재능있는 학생들조차도 있습니다. 시간이 지남에 따라 창의력이 부족합니다. 많은 학생들은 학습 참여에 대한 열등한 감각을 가지고 있으며, 스스로 생각하고 질문하는 것을 꺼려하며, 문제를 해결하기 위해 주도권을 쥐지 않습니다. 선생님이 준비한 설교 답변에 의거하여 교사는 교사의 가르침 개념을 업데이트하고 학생보기 및 교수 개념을 수립해야합니다. 새로운 개념의 가장 핵심적인 내용은 진정으로 "협력적인 교수법"의 개념을 수립 할 수 있다는 것입니다. 새로운 학생 개념의 출발점은 학생들을 존중하고 영어 교육에서 각 학생의 주된 역할을 충분히 발휘하는 것입니다. 그들은 정말로 학습의 주인이됩니다.

침투하는 감정 - 학생과의 좋은 교사 - 학생 관계 확립

감정에는 이전 효과가 있습니다. 선생님과 키스하면 믿을 것입니다. 교사에 대한 학생들의 감정은 공부하는 과목에 대한 학생들의 성향을 향상시킬 수 있습니다. 교사와 학생이 상호 신뢰를 구축하는 한, 교사에 대한 학생들의 요구는 받아 들여지기 쉽습니다. 우리의 교수 활동은 비교적 원활하게 진행될 수 있습니다. 가난한 학생들을 배우는 것은 본질 상 고유하지 않습니다. 학습에 어려움을 겪고있는 학생들은 존경 받고 돌보고, 신뢰하며 이해하기 위해 열심입니다. 교사는 자신의 진실한 사랑을 사용하여 따뜻하게 느끼고 열등감을 없애고 자신감을 키워 자신을 존중하고 자신을 사랑하며 진보를 위해 노력할 수 있습니다. 나는 어려움을 가진 학생들에게 진심으로 관심과 도움을 주면 사랑과 존경심으로 우리를 돌려 줄 것이라고 믿습니다. 그들은 교사를 실망시키지 않을 것이다.

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감사 교육 어려움을 겪는 학생들이 자신감을 갖도록하십시오

자부심은 자기 자신의 평가와 자신의 존재 가치와 태도입니다. 어떤 학생이라도 자기 존중과 명예를 느낍니다. 연구 결과가 나올 때마다 항상 선생님의 칭찬을 받기를 원합니다. 이는 가난한 학생에게 특히 그러합니다. 가난한 학생들은 수줍음 때문에 교실에서 말하기를 종종 감히하지 않기 때문에 어려움을 겪고있는 학생들에게 큰 소리로 비명을 지르지 만 가난한 이유를 구체적으로 분석 한 다음 올바른 약을 처방하고 유혹을 따르고 상담을 강화합니다. 학생의 발달에 기초한 유연한 격려. 연습은 언어 칭찬, 표현 힌트, 신체 제스처 및 학생들에게 가장 큰 격려를주는 다른 방법의 사용이 효과적이므로 자신에게 자신감을 가지며 영어 학습에 자신감을 가질 수 있음을 증명했습니다.

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