카운티 특수 교육 학교 도덕 교육 작업 계획

새 학기가 시작됨에 따라 Lishui County의 특수 교육 학교에서의 도덕 교육 은 새로운 자세로 학교의 교육 및 교습을 기반으로해야 함을 나타냅니다.
I.지도 이데올로기 고교의 도덕 교육 과 영 개척자의 사업지도하에 제 17 대 중국 공산당 대회 정신을 성실히 이행하고 의무 교육법, 장애인 보호법 및 미성년자 보호법을 효과적으로 시행 할 것입니다. 우리 학교의 도덕 교육 활동의 적절성과 효과를 강화하기 위해 교육 발전을위한 행동 규범을 토대로 애국 교육을 핵심 노선으로하고 집단 교육 건설에 중점을 둡니다. 새로운 상황에 직면하여 우리는 학생들의 개성 발달을 촉진하고 건전한 성격을 키우기 위해 특수 교육 학교의 다양한 청소년과 아동의 요구와 육체적 정신 발달의 요구에 부응하여 교육 활동을 수행 할 것입니다.
애국심의 주요 테마를 수행하고, 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 건강하고 고양 된 분위기를 조성하고, 특수 학교 학생들의 일상 행동 규범을 강조하고, 청각 장애 학생의 정신 건강지도를 강화하고, 훌륭한 예의 범절, 올바른 도덕적 성격, 정신 건강 및 혁신을 기릅니다. 새로운 세대의 영적 사람들은 교사의 도덕 교육 을 강화하고 도덕 교육 의 효과를 향상 시키며 정신 건강 교육의 연구와 실천을 강화하고 청각 장애 아동의 성격을 키우며 신체적 정신적 건강을 증진하며 사람들을 교육하여 도덕 교육 의 개념을 수립합니다. 학교 도덕 교육 에 새로운 상황을 조성하십시오 .
둘째, 주요 작업 목표 :
1. 도덕 교육에 대한 인식을 확고히하고, 사람들을 관리하고 교육하며, 사람들을 가르치고 교육하고, 사람들에게 봉사하고 교육한다.
2. 학교 에서 도덕 교육 의 관리와 도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 도덕 교육 팀을 향상시킨다. 도덕 교육 평가 시스템을 개선하고, 모든 교사들의 열정을 동원하고 사람들을 교육하며, 도덕 교육을 위한 고급 학교를 창안하려고 노력합니다.
3. 학생들의 행동 습관에 대한 교육을 강화하고 미래의 자격을 갖춘 새로운 사회적 인물이되기위한 좋은 토대를 마련하십시오.
4. 계속해서 도덕 교육 과 젊은 개척자의 특별한 일을 강조하십시오.
셋째, 작업 내용
1. 모든 종류의 일을하기 위해 적극적으로 학교와 협력하십시오.
학교의 모든 업무 과정에서 학교의 모든 부서와 교직원은 적극적으로 업무에 협조해야하며, 도덕 교육 팀은 모든 업무를 긍정적이고 열광적이며 진지하게 받아 들여 도덕 교육 팀의 임무를 완수합니다.
2. 일상적인 학교 관리에 계속해서 착수 함 학교의 기숙사, 교실 및 건조 구역의 채점 시스템을 지속적으로 개선하여보다 합리적이고 과학적이며 표준화되고 투명하게 만듭니다. 평가 및 평가의 중요성을 진정으로 반영하고 후자를 후원합니다. 다양한 직업에 대한 평가를 통해 학교 수업 전체에 걸쳐 상호 경쟁을 형성하여 좋은 상황을 만들어 내고 동시에 훌륭한 학교 정신을 형성하도록 촉진 할 것입니다.
3. 우리 학교의 특수성에 따르면, 도덕 교육 팀은 도덕 교육 의 첫 번째 위치에 학생들의 안전을 항상 두어야합니다.
도덕 교육 팀은 학교와 협력하여 학교 전체의 안전 교육에 좋은 일을하고 학교의 안전 교육 활동을 도덕 교육 의 첫 번째 자리에두고 학생의 안전 의식을 항상 강조하며 수시로 안전한 일의 원칙을 수행합니다. 적극적으로 학교의 숨겨진 위험을 확인하고 문제를 찾아내어 해결하십시오. 도덕 교육 팀은 안전 작업을 모든 작업의 ​​최우선 사항으로 간주합니다.
4. 학생들이 활동을 완전히 이해하고 성장하며 운동 할 수 있도록 각 활동을 진지하게 조직하고 수행하십시오.
캠퍼스에서 우리는 계속해서 "군사 의식"활동을 적극적으로 수행 할 것입니다. 교사와 학생 그리고 심지어는 외부 세계와도 문명화되고 공손한 습관을 효과적으로 개선합니다.
계속해서 "하나의 펜"의 활동을 수행하십시오. 학생들이 작성한 기능을 충분히 활용하십시오. 캠퍼스에서 낯선 사람들과 만날 때 학생들은 펜을 사용하여 추종자에게 정중하게 질문 할 수 있습니다 : 당신은 누구를 찾고 있습니까? ... 이것은 학생의 글쓰기 능력을 연습 할뿐만 아니라 방문객을 만져 방문자가 집에서 느끼는 느낌을줍니다.
학생들에게 "문을 쾅 닫는"좋은 습관을기를 수 있도록 계속 교육하십시오. 학생들은 청력 손실 때문에 종종 계정으로 평범한 사람들이 이러한 사실을 듣고, 큰 것 사운드를 두드리고 문에 노크를하지 않을뿐만 아니라, 약간의 손상을 가져올 빛이 문을 노크 "말을 다른 사무실, 뒷문의 작품에 영향을 미칠 "그것은 그들이 그렇게 학생, 교직원 및 더욱 더 혼란에 혼란들도 서둘러하지 않은 경우에도 예의입니다. 모두가 저로부터 시작해서 작은 것들부터 시작해서 그들의 개성을 공동으로 형성하고 우리 학교의 인본주의적인 환경을 만듭니다.
"선생님을 존중하는"좋은 스타일을 우리 캠퍼스에서 일반적인 관행이되게하십시오.
계속해서 "사랑하는 반 친구"의 활동을 수행하십시오. 큰 반 친구들이 젊은 학생들의 좋은 습관을 전수하게하십시오.
교사의 날을 축하하십시오. 칠판 보고서의 형태로, 이것은 학생들이 자신의 그림을 자유롭게 연주하고 교실을 아름답게 볼 수있는 기회를 제공합니다.
국경일을 축하하십시오. 디스플레이 플랫폼의 형태로 학생들은 자신의 강점을 경쟁하고 선보일 기회를 얻게됩니다.
새해 첫날을 축하하십시오. 교사와 학생들은 교사와 학생 간의 관계를 축하하고 조화로운 분위기를 조성합니다.
황하 강에서 수천 킬로미터 떨어진 곳에는 황하에서 죽을 수없는 사람들이 있습니다! 도중에 길을 잃은 패자들, 부족한 것은 의지의지지입니다! 이러한 육체적으로 결핍 된 아이들을 교육하기 위해서는 우리가 필요로하는 것은 의지와 인내입니다. 그러한 의지력으로 우리는 이러한 아이들을 잘 교육하고, 가족에 대한 우려를 공유하고, 사회 문제를 해결하고, 사회 발전에 기여할 수있는 능력을 가지고 있습니다. 우리가 최선을 다할 수 있습니까?

Lishui County 특수 교육 학교 Sun Qing

첫째, 인도 이데올로기

안전성과 안정성을 바탕으로 품질 개선에 중점을 둡니다. " 도덕성을 확립 하고 사람들을 교육한다 "는 개념을 확고히하고, 민족 정신을 출발점으로 삼고, 도덕 교육을 강화하고 향상 시키며, 시대에 발 맞춰 가고, 학생들에게 가까이 다가 가며, 독립적으로 참여하고, 효과를 향상시키고, 도덕 교육 의 새로운 상황을 조성합니다.

둘째, 작업 개념

1. 각 학생을위한 최상의 개발 공간을 찾으십시오.

2. 도덕 교육 과정에서 선생님과 학생의 주도권, 열정 및 창의성을 최대한 발휘하십시오.

3, 그것을 알기 위해, 합리적으로, 길을 인도하고, 인도하도록 가르친다.

5. 도덕 교육 이 삶으로 돌아가고 주위에 작은 것들로 시작하자.

셋째, 작업 목표

1. 학생들에게 좋은 도덕적 감정과 행동 습관을 갖도록 교육시킨다.

2. 법률 교육을 강화하고 법의 지배를 준수하십시오.

3. 캠퍼스 문화 구축에 관심을 기울이고 조화로 우며 건강하고 긍정적 인 교육 환경을 조성하십시오.

4. 다양한 교육 활동 및 사회 실천 활동을 수행하십시오.

넷째, 구현 전략

도덕 교육 은 일상적인 교육과 교수 활동에 침투하는 절차 적 활동으로, "실용적"과 "착취"의 원칙에 입각 한 도덕 교육 의 포괄적이고 심층적 인 전개를 수행 할 것입니다.

1. 매일의 일상 교육과 결합 된 "중국 생활 표준"과 "학생의 날 연습"에 따르면 학생들의 예의 범절 습득 교육을 개발하고 학생들이 어린 시절부터 모든 문명화 된 행동을 "문명화 된 언어"로 발전 시키도록 격렬히 교육합니다 의 습관을 참조하십시오. 각 반은 매주 학급, 출석, 학급 간 연습, 도구 사용 및 건강에 따라 매주 평가되며 매주 학교 전체에 개방되어 있으며 월간 적색 깃발이 발행되어 진보와 발전을 촉진합니다.

2. 국기 기르기와 국기로 연설 체계를 더욱 표준화하고, 애국심, 팀 정신, 사회주의 교육, 법규 준수 교육을 효과적으로 수행하고 팀 정신과 재능 인식을 강화하십시오.

3. 학부생의 변화를 강조하고 강화하며 학생을 위해 개인화 된 자료실 및 도움기구를 마련합니다.

4. 도덕 교육 네트워크를 더욱 발전시킨다.

교장실을 핵심으로하여 정계, 교육부, 총회 부는 지도자, 일반 지부, 학년 지도자, 학급 지도자, 백본의 정치 선생, 그리고 학교의 도덕 교육 네트워크에 참여하는 교수진과 직원들입니다.

5. 팀 구성을 파악합니다.

정기적 인 수업 모임이 열리 며 수업 안내 및 비즈니스에 대한 정기적 인 집중 교육이 실시됩니다. 수업의 책임, 업무 규정, 보상 및 처벌 시스템을 개선하고, 평가를위한 중요한 기초로 수업의 실적을 사용하십시오.이 학기는 여러 가지 우수한 수업 안내를 선택합니다. 각 학급 지도자는 매 학기마다 도덕적 교육 작업 용지 또는 경험을 작성해야하며, 학교는 선택을 조직합니다.

6. 반 지도자 팀 구성을 파악한다.

정기적 인 수업 모임이 열리 며 수업 안내 및 비즈니스에 대한 정기적 인 집중 교육이 실시됩니다. 수업의 책임, 업무 규정, 보상 및 처벌 시스템을 개선하고, 평가를위한 중요한 기초로 수업의 실적을 사용하십시오.이 학기는 여러 가지 우수한 수업 안내를 선택합니다. 각 학급 지도자는 매 학기마다 도덕적 교육 작업 용지 또는 경험을 작성해야하며, 학교는 선택을 조직합니다.

V. 작업 일정