유치원 화재 훈련 계획

유치원 화재 훈련 프로그램 Fan Wenyi :

교사와 학생들이 화재에 대한 깊은 이해를 상식을 벗어나지 않게하기 위해 모든 교사와 학생은 화재 인식을 효과적으로 설정하고 화재 안전 지식을 숙달하며 안전 의식을 강화하고 화재와 화재를 질서 정연하게 신속하게 확인합니다. 피난 경로와 방법은 안전하게 피난되며, 생명의 안전을 보장하기 위해 지정된 최단 시간 내에 집결 장소에 도착합니다. 다음과 같은 화재 탈출 훈련 계획이 수립됩니다 :
첫째, 훈련 시간 :
둘째, 위치 :
참가자 : 모든 교사 및 학생 4. 소방 탈출 훈련 그룹 및 실무 그룹 멤버 :
수석 지휘자 : XXX
회원 : XXX
호루라기가있는 교실 2 층에 신호를 보내야하는 XXX 보안 책임자)
기본 책임 : 명령 및 조정에 책임이 있으며 계획에 따라 현장을 결정적으로 처분하기 위해 관련 인력을 조직하고 훈련을 준비하십시오.
피난 유도 단체 :
팀장 : Zhang XX, Luo XXX
회원 : 각 반원의 기본 임무 : 현장 사령부의 지시에 따라 선생님과 학생들은 사전 계획 대책과 대피 경로 및 명령에 따라 규칙적으로 대피하고 대피 후 대피합니다.
교사용 건물의 대피 통로 배치 :
여섯째, 안전한 장소 배치 :
각 반은 주간 기상 계획에 따라 어린이 조직을 조직합니다.
일곱 가지 운동 프로그램 :
1, 9 : 00 ~ 9 : 20 훈련 준비 : 각 반 교사는 유치원 수를 세고, 어린이를위한 화재 예방 방법 및 안전 교육을 실시하며, 젖꼭지를 착용하고 코와 입을 막거나 계단이나 벽을 넘어서 걷도록 어린이에게 요구합니다. 혼란을 피하고 사고를 유발할 수 있으므로 서로 밀어 낼 수 없습니다.
2시 9 분 25 초 정도의 훈련 시작 : 화재 경보기와 휘파람 소리를 들었을 때, 부교사가 처음으로 교실로 달려가, 강사와 함께 놀이터의 안전 지대로 긴급하고 규칙적인 방식으로 대피하도록 명령했습니다. 물류 요원은 분만에 따라 지정된 장소에 신속히 도달하여 어린이를 대피시키고, 어린이가 뒤로 달리거나 쭈그려 앉거나 밀거나 쥐어 짜는 것을 방지합니다. 누군가가 넘어 졌다고 판단되면 즉각적으로 키우기를해야합니다.
3. 각 반이 안전한 장소에 도착한 후에 교사는 자녀 수를 세어 반에서 탈출을보고합니다.
4. 운동은 끝났습니다.
이 프로그램의 수석 사령관은 훈련 내용을 요약했다. 각 클래스는 깃발을 올린 후 대피의 순서로 놀이터를 나가게됩니다.

유치원 화재 훈련 계획 에세이 2 :

첫째, 행사 목적
교사와 어린 자녀가 응급 상황에 대처할 수있는 유연성을 더욱 강화하고 어린이들이 화재 안전 지식을 습득하고 어릴 때부터 화재에 대한 인식을 키우며보다 구체적인 자기 구조, 탈출 및 자기 보호 방법을 습득하고 좋은 화재 안전 환경을 조성 할 수있게합니다. 가든 선생님과 학생 및 교직원은 화재 안전 지식 교육을 실시하고 유치원 화재 피난 훈련을 실시합니다. 그것은 어린 아이들이 올바른 탈출의 요점을 숙달하고 화재와 같은 예기치 않은 사건을 조용히 처리하도록 훈련시키는 것을 목표로합니다.
둘째, 시간, 장소, 참가자
1. 시간 : 20xx 10 월 22 일 오전 9시 30 분.
2. 위치 : 유치원 놀이터.
3. 참가자 : 모든 교수진과 직원 및 어린 자녀.
셋째, 운동 소품
소화기 등, 젖은 수건이나 마스크, 1 인당 1 개.
넷째, 현장의 인원 구분
현지 사령관 : Gao Yanbo, 부국장
부총장 : Liu Yuhang
총 현장 조정 : Director Liu Dan
피난 인력 : 모든 교수진 및 어린이
구급차 직원 : 리우 Longhui 조 Zhiwei 장 지 리 Tiehui 리 Zhongbo 연의 Yankun 리 Shumei Du Shiru
지휘관을 돕는다 : 각 반의 선생
다섯, 드릴의 구체적인 운영 절차
1. 어린이들은 교실에서 정상적인 학습 활동을 수행하며, 경각을 울리면 당황하지 말고, 머리를 깨끗이하고, 제안 된 경로에 따라 신속하게 대피하십시오.
2. 경보 그룹의 Liu Dan 감독은 119 건의 경보를 발령했고 Liu Yuhang 감독은 화재 상황을 상위 지도자에게 신속하게보고했고 Zhao Zhiwei와 Liu Dongmei는 유치원의 앞뒤 도어의 화재 출구를 열었고 문 보안에 책임이 있었다고 Gao Yanbo 부국장이 계단 아래의 어린이를 담당했다. 건물은 안전합니다.
3. Liu Yuhang 부국장은 라디오 지휘관과 학생들을 통해 건물 외부를 대피 시켰습니다. "당황하지 말고 즉시 정돈 된 방식으로 대피하십시오." "소방관은 화재 진압을 위해 소화기와 물을 사용합니다."
피난 명령 : 선생님 지도자, 두 줄의 어린이, 신속하고 안전하게 아래층으로 내려 가기위한 부서는 선취순으로 내려갈 수 없으므로 혼잡 한 짓밟기 사고를 피할 수 있습니다.
제안 된 경로 : 피난 경로 : 선생 리더, 어린이 행의 두 번째 줄, 낮은 선, 다음 경로에 따른 대피 : 동쪽 계단에서 첫 번째 클래스, 두 번째 클래스, 동쪽 계단에서 작은 클래스, 놀이터의 남쪽 게이트에 작은 클래스. 두 번째 그룹에서는 계단의 서쪽에서 두 번째 클래스와 중산층을 가져오고 두 번째 클래스는 야외에서 북쪽 문으로 이동합니다. 2 개의 계단을 철수하기위한 긴급 조치가 취해졌으며 방해받지 않는 통로가 아이들을 대피시키기 위해 선택되었습니다. 신속하고 안전하게 계단 아래로 내려 가야하며, 붐비는 쇄도 사고를 피하기 위해 먼저 아래층으로 내려가는 것은 허용되지 않습니다. 놀이터는 조립 순서에 따라 두 열로 배열됩니다.
참고 : 특정 대피 또한 현장의 실제 상황을 따라야하고 대피 지휘관의 명령을 따라야합니다. 대피 통로는 항상 열려 있어야합니다.
4, 활동의 진위를 시뮬레이션하기 위해, 아이들은 훈제 환경에서 운동에 참여하고, 젖은 수건, 가면 등으로 가능한 한 많이 말을 줄이고 입을 막으려 고하고, 구부려서 복도에서 대피하십시오.
5. 대피 과정에서 교사의 지시에주의하고 대피 경로에 따라 건물에서 신속하게 탈출하십시오.
6. 건물에서 대피 한 아이들은 수업 시간에 조직되고 놀이터에서 조직됩니다. 활동이 끝나기 전에 건물에서 철수 한 아이들은 자유롭게 건물에 들어갈 수 없으며 놀이터 주변을 걷지도 않습니다.
7. 교사 양성 강사의 각 부류는 학생들이 대피하도록 유도 할 것이며 교사는 항상 어린이의 상황에주의를 기울여 계단 및 통로로 인한 위험을 피하여야합니다.
놀이터가 집중된 후, 반 교사들은 학급의 어린이 수를 세어 Gao Yanbo 부국장에게보고했으며 아무도 부상 당하지 않았다고 결정하고 대피 운동의 성공을 발표했습니다.

유치원 화재 훈련 프로그램 Fan Wensan :

첫째, 교사와 어린이가 응급 상황에 대응할 수있는 유연성을 강화하여 어린이들이 화재 안전 지식을 습득하고, 어린 나이부터 화재에 대한 인식을 키우며,보다 구체적인 자기 구조 방법을 익히고, 탈출과 자기 보호를 할 수있게하며, 좋은 화재 안전을 조성하는 것입니다. 환경, "화재의 날"활동, 화재 안전 지식 교육을 실시하는 학교의 교사 및 학생과 교직원 및 직원과의 결합, 유치원 화재 대피 훈련 활동 개최. 그것은 어린 아이들이 올바른 탈출의 요점을 숙달하고 화재와 같은 비상 사태를 조용히 다룰 수 있도록 훈련시키는 것을 목표로합니다.
둘째, 시간, 장소, 참가자 시간 : 년, 월, 일.
장소 : 유치원 참가자 : 모든 교수진과 어린이.
셋째, 드릴은 작은 목재 부스러기, 철제 삽, 라이터 또는 시합, 젖은 수건, 소화기 등을 소용돌이칩니다.
넷째 현장 현장 인사과 사내 지휘관 :
현장 대리 사령관 :
경보 요원 :
소품 준비 : 각급 구급차 직원 :
대피 인원 : 각 반의 교사 및 간병인 5. 운동을위한 구체적인 운영 절차 학생들은 교실에서 정상적인 교육 활동을 수행하며, 경보가 울릴 때 당황하지 말고 침착하지 말고 명확한 사고를 유지 한 다음 제안 된 경로에 따라 신속히 대피하십시오. .
경보 그룹 XXX는 "119"경보를 울리고 XXX는 상급 지도자에게 화재 상황을보고합니다 XXX는 유치원 정문의 화재 출구를 열고 교차점에서 구급차를 접견합니다 XXX는 왼쪽 건물의 계단에서 아래로 내려갈 때 XXX의 안전을 책임집니다. 건물 계단은 아이들이 계단 아래로 내려 갔을 때의 안전을 책임집니다.
XXX는 지휘자를 방영하여 건물 밖에있는 학생들을 대피 시켰습니다. "당황하지 말고 즉시 정돈 된 방식으로 대피하십시오." "피난 그룹 요원이 소화기와 물로 불을 끄기 시작했습니다."
피난 명령 :
교사 지도자, 두 번째 어린이 행, 신속하고 안전하게 계단 아래에있는 계단은 성급하게 계단을 내려갈 수 없으므로 혼잡 한 짓밟기 사고를 피할 수 있습니다.
임시 경로 :
큰 계급, 중간 계급, 2 계급은 왼쪽 계단, 베이비 계급, 작은 계급 및 오른쪽 계단을 가져갑니다.
활동의 진위를 시뮬레이트하기 위해 운동에 참여하는 어린이들은 연기가 나는 환경에 갇혀서 말을 줄이고 젖은 수건, 가면 및 다른 입과 입을 가능한 한 많이 사용하고 복도에서 구부리고 활을 내려야합니다.
대피 과정에서 교사의 지시에주의하고 대피 경로에 따라 건물에서 신속하게 탈출하십시오.
건물에서 대피 한 아이들은 수업으로 조직되고 시멘트 지역에서 조직됩니다. 행사가 끝나기 전에 건물에서 대피 한 어린이는 마음대로 건물에 들어올 수 없습니다.
교사 배치 : 각 반의 교사는 자녀들을 대피시켜야합니다.
교사는 항상 어린 자녀의 상황에주의를 기울여야하며 계단 및 통로로 인한 위험을 피하십시오.
시멘트 부지가 집중된 후, 반 교사들은 반의 어린이 수를 세우고 수석 사령관에게 "사생활과 사망"이 없음을 확인하고 운동의 성공을 발표했다.

유치원 화재 훈련 계획 에세이 4 :

첫째, 안전 작업 회의를 실시하고 모든 수준의 정신을 보관하고 유치원의 안전 교육을 훌륭히 수행하여 학교 전체의 교사와 학생이 교사가 화재 발생시 안전하고 신속하며 질서 정연하게 피난 할 수 있도록하는 것입니다. 건물은 공원 전체에 걸쳐 교사와 학생들의 삶의 안전을 보장하고 손실을 최저 수준으로 줄입니다. 화재 안전 훈련을 통해 학교 전체의 교사와 학생들은 화재 예방 경로에 익숙하며 관련 안전 보호 지식을 습득하고 공황과 호의없이 반응하여 자기 보호의 목적을 달성합니다.
둘째, 행사 시간 : 20xx 년 9 월 16 일, 행사의 아침, 학생 및 학생 탈출 경로의 배열 :
1 번 교실 : 중계, 중이, 중산, S4 클래스는 중간 계단 아래에 위치하고 있으며 고무 놀이터에 집중되어 있습니다.
2 번 교실 : 큰 5 개의 클래스, 계단의 왼쪽에서 큰 클래스, 주니어 클래스, 계단의 오른쪽에서 수석 클래스, 고무 놀이터에 집중.
1 층에있는 수업은 고무 놀이터에서 교실 바로 밖으로 나와 있습니다.
각 반이 고무 놀이터에 도착하면 반 교사는 조직이 깃발을 올렸을 때 그 자세에 따라 일어서도록 수업을 조직합니다.
소방 훈련 교수직 :
화재가 발생하면 교수진과 교직원은 현 직업의 현재 위치를 기반으로 각 층의 복도, 계단 구석 및 계단에 신속하게 도달 할 수 있으며, 어린이가 안전하게 안전하고 신속하며 질서 정연하게 대피하도록 지시 한 다음 자녀를 피할 수 있도록 지시합니다. 그 선은 현장을 떠났다.
1. 수석 지휘자 : Liu Zengqian
2. 소방 훈련 담당자 : Qiu Xiaoping
3. 방송 지휘자 : Bei Yirong
4. 사진 : Wu Zheng
5. 구급차 직원, 운동장 명령 : Qiu Juping, 주방 직원
6. 두 번째 소방 제대 : Liang Rong과 다른 4 명은 소화기입니다. 전체 군대는 소화전입니다.
7. 지휘자 :
1 번 교원 : 후앙 쿠와 (黃國華) 1 층, 진화 2 층, 비안 지안
제 2 교무 : 좌 계단, 우종 우 계단, 우 펑징, 서측, 1 층 계단 : 황동핑
8. 놀이터 이름, 주문 관리 : 각 클래스의 선생님 IV. 방송 명령의 특정 구현 : 소방 훈련의 시작을 발표하십시오.
모의 화재 현장의 각 클래스는 소화기를 사용하여 가장 빠른 속도로 소화를 시연했으며 교사는 젖은 수건으로 코를 가리고 아이들이 걷거나 앞으로 걸어가도록 지시했습니다. 모든 레벨의 대피 및 안내 직원의 명령하에 언론 예정된 경로는 규칙적으로 유치원 플라스틱 놀이터로 비워집니다.
두 번째 소방대는 소화기를 놀이터로 가져 왔고, 전체 군대는 신속하게 소화전을 수원으로 가져갔습니다.
플라스틱 놀이터로 대피 한 학급이보고 할 사람을 1 명 지정했습니다.
부상당한 어린이를 발견하면 즉시 구급차 직원에게 연락하여 긴급 구급차를 시작하십시오.
소방 담당 책임자가 활동을 요약합니다.
V. 피난 요구 사항 및 예방 조치 :
유치원에서 경보를 듣고 학교 전체의 교사와 학생들은 신속하고 안전하게 대피했으며 더 이상 항목을 수집 할 수 없었습니다. 교사는 학생들에게 교실을 신속하고 질서 정연하게 벗어나 안전 지대에 도착하도록 지시해야합니다. 교사와 학생은 대피하고 도망 칠 때 명령에 따라야하며 완결을 위해 질서 정연하게 대피해야합니다. 각 학급이 안전한 지역에 도착한 후, 사람들의 수를 즉시 세고 시간 내에보고해야합니다.
피난 장소 : 플라스틱 놀이터에 집중.
한 선생님은 고정 된 역에 도착하고 한 명은 그 아이를 수업 시간에 안내합니다. 수업은 빠르고 안전하게 계단 아래에 있으며, 계단을 내려 가면 혼잡과 짓밟기를 피할 수 없습니다. 각 반이 고무 놀이터에 도착한 후, 주방 직원은 국기가 올라갈 때 각 반의 어린이들을 그 자리에 서도록 조직합니다.
공황 상태에서 어린 자녀를 교육 할 때, 그들은 당황하지 말고, 침착하지 말고, 상황을 파악하고, 대책에 대해 생각하고, 적극적으로 도움을주고, 서로 도우며, 명령에 순종하고 철저한 대피를 할 수 있습니다.
훈련 전, 학생들은 화재 안전과 화재 예방 교육에 대한 교육을 받도록 수업이 요구되었습니다.

유치원 화재 운동 계획 Fan Wenwu :

첫째, 교사와 어린이가 응급 상황에 대응할 수있는 유연성을 강화하여 어린이들이 화재 안전 지식을 습득하고, 어린 나이부터 화재에 대한 인식을 키우며,보다 구체적인 자기 구조 방법을 익히고, 탈출과 자기 보호를 할 수있게하며, 좋은 화재 안전을 조성하는 것입니다. 환경, 학교의 교사와 학생들, 교수진과 직원이 화재 안전 지식 교육을 실시하고 유치원 화재 피난 훈련을 실시합니다. 그것은 어린 아이들이 올바른 탈출의 요점을 숙달하고 화재와 같은 예기치 않은 사건을 조용히 처리하도록 훈련시키는 것을 목표로합니다.
둘째, 시간, 장소, 참가자 1, 시간 : 12 월 6 일, 20xx, 9:30.
2. 위치 : 유치원 놀이터.
3. 참가자 : 모든 교수진과 직원 및 어린 자녀.
셋째, 소화기 등을 닦고 젖은 수건이나 마스크를 한 사람당 하나씩 챙깁니다.
넷째, 현장 인사 담당 부서 사령관 : 쉔 Yuli, 대피 직원의 이사 : 모든 교수진과 어린이와 구급차 직원 : Leng 리 리튬 용은 지휘관을 도와 : 각 클래스 교사 다섯, 운동의 구체적인 운영 절차 1, 정상적인 교육 활동을위한 교실에서 아이들 경보가 울리면 당황하지 말고 진정시키고 머리를 깨끗하게 유지 한 다음 제안 된 경로에 따라 신속히 대피하십시오.
2, 경보 그룹 왕 Ying 119 경보를 다이얼, 감독 Xu Xiuli 신속하게 우수한 지도자에게 화재 상황을보고, 왕 Wenying은 유치원의 앞면과 뒷문의 화재 출구를 열었고 문 보안에 대한 책임을졌다.
피난 명령 : 선생님 지도자, 두 줄의 어린이, 신속하고 안전하게 아래층으로 내려 가기위한 부서는 선취순으로 내려갈 수 없으므로 혼잡 한 짓밟기 사고를 피할 수 있습니다.
참고 : 특정 대피 또한 현장의 실제 상황을 따라야하고 대피 지휘관의 명령을 따라야합니다. 대피 통로는 항상 열려 있어야합니다.
4, 활동의 진위를 시뮬레이션하기 위해, 아이들은 훈제 환경에서 운동에 참여하고, 젖은 수건, 가면 등으로 가능한 한 많이 말을 줄이고 입을 막으려 고하고, 구부려서 복도에서 대피하십시오.
5. 대피 과정에서 교사의 지시에주의하고 대피 경로에 따라 건물에서 신속하게 탈출하십시오.
6. 선생님으로부터 대피 한 아이들은 수업으로 조직되고 놀이터에서 조직됩니다. 활동이 끝나기 전에 선생님에게서 철수 한 아이들은 무작위로 선생님을 다시 입학시킬 수 없으며 놀이터를 다니지도 않습니다.
7. 교사 배치 : 강사의 각 클래스는 아이들을 대피 시키며 교사는 항상 아이들의 상황에주의를 기울이고 혼잡으로 인한 위험을 피해야합니다.
놀이터가 집중된 후, 반 교사들은 학급의 어린이 수를 세어 Shen Yuli 부국장에게 아무도 부상 당하지 않았 음을 확인하고 피난 운동의 성공을 발표했습니다.