초등학교 1 학년 문예 기획 교육 계획

1 학년 언어 및 문학 교육 계획 I. 개요 요구 사항 :
문맹 퇴치 교육 :
1. 일반적으로 사용되는 400 자의 한자를 알아보고 160자를 작성합니다.
2. 작문의 질을 보장하기 위해 작문 지시를 강화하십시오.
독서 과제 :
1. 소리내어 읽는 법에주의를 기울여 정확하고 유창하고 감정적 인 독서를 요구하십시오.
2. 텍스트 교육 은 개인의 독서 경험을 강조하고 학생들에게 자신의 의견을 표현할 수있는 기회를 제공합니다.
3. 과외 독서지도에 유의하고, 좋은 독서 자료를 선택하고, 교실 밖에서 독서 결과를 교환 할 수있는 기회를 만듭니다.
구술 커뮤니케이션 교육 :
1. 학생들이 구두 의사 소통을 위해 입국 국가에 들어갈 수 있도록 시나리오를 만드는 것에 중점을 둡니다.
2. 일상 생활에서 구두 의사 소통에주의하십시오.
3. 풍부하고 다채로운 언어 실습 활동을 수행하기 위해 학교 내외부의 커리큘럼 리소스를 최대한 활용하십시오.
둘째, 교재의 내용 :
1. 입학 교육. 2. 중국어 병음.
3. 문맹 퇴치. 4. 20 개의 텍스트.
5. 여섯 언어 정원.
셋째, 교과서 요구 사항 :
1. 일반적으로 사용되는 400 자의 한자를 알아보고 160자를 작성합니다.
2. 작문의 질을 보장하기 위해 작문 지시를 강화하십시오.
3. 소리내어 읽는 법에주의를 기울여 정확하고 유창하고 감정적 인 독서를 요구하십시오.
4. 텍스트 교육 은 개인의 독서 경험을 강조하고 학생들에게 자신의 의견을 표현할 수있는 기회를 제공합니다.
5. 과외 독서지도에 유의하고, 좋은 독서 자료를 선택하고, 교실 밖에서 독서 결과를 교환 할 기회를 만듭니다.
6. 학생들이 구두 의사 소통을위한 입국 국가에 들어갈 수 있도록 시나리오를 만드는 것에 중점을 둡니다.
7. 일상 활동에서 구두 의사 소통에주의하십시오.
8. 풍부하고 다채로운 언어 실습 활동을 수행하기 위해 학교 내부 및 외부의 교과 과정 자료를 최대한 활용하십시오.
넷째, 교과서의 요점과 어려움.
초점 :
1. 일반적으로 사용되는 400 자의 한자를 알아보고 160자를 작성합니다.
2. 읽기 및 말하기 훈련.
3. 풍부하고 다채로운 언어 실습 활동을 수행하십시오.
어려움 :
1. 일반적으로 사용되는 한자의 기본 스트로크를 마스터하십시오.
2. 텍스트의 내용을 이해하고 사상 교육을 실시하십시오.
3. 표현할 수있는 능력을기를 수 있습니다.

다섯째,이 수업에서 학생들의 상황 분석.
이 수업에는 42 명의 학생, 22 명의 소년, 20 명의 소녀가 있습니다.
좋은 지능
열악한 지능 사이에는 다음과 같은 여섯 가지 차이점이 있습니다 :이 학기 동안주의해야 할 문제와 개선 방안 :
식 자력
1. 그들이 좋아하는 방식으로 글을 읽도록 격려하십시오.
2. 새 단어의 검토와 통합을 강화하십시오.
3, 각 클래스는 학생들이 품질을 보장하기 위해 몇 마디를 쓸 수 있습니다.
1을 읽고 단조롭고 지루한 독서를 피하고 독서 감정을 안내하십시오.
2. 텍스트 교육 은 개인의 독서 경험을 강조하고 학생들에게 자신의 의견을 표현할 수있는 기회를 제공합니다.
3. 과외 독서지도에 유의하고, 좋은 독서 자료를 선택하고, 교실 밖에서 독서 결과를 교환 할 수있는 기회를 만듭니다.
구두 의사 소통 1. 시나리오 작성에주의를 기울여 사전 준비를하십시오.
2. 학생들이 일상 생활에서 의사 소통을하기 위해 주도권을 잡도록 안내합니다.
3. 풍부하고 다양한 언어 실습 활동을 수행하십시오.
일곱, 수업 일정