2019 년의 다음 학년 6 학년 중국어 교육 계획

I. 수업 중 학생들의 상황 분석이 반의 학생들은 거의 6 년간의 연구를 통해 중국 과목에 관심을 가졌으며 기본적 지식은 상대적으로 견고하며 과외 활동을 능동적으로 읽고 과외 활동을 수행 할 수 있습니다. 또한 현재의 성적이 이상적이지 않기 때문에 저학년을 기초로 견고하지 못한 학생들도 있습니다. 이 학기는 학생들에게 합리적인 학습 및 검토 방법을 가르치고 언어 발전을위한 좋은 토대를 마련합니다.
둘째, 교육 과제, 목표 및 요구 사항 1, 더 학습 습관을 개발, 2, 학습을 통해 문제를 분석하는 능력을 향상, 3, 좋은 언어 축적 습관을 개발, 4, 언어 과외 실습 활동을 통해 훈련 다면적 언어 능력, 지식 확대, 그리고 학생들의 언어 능력 향상에 효과적입니다. 5, 간단한 기록 에세이와 상상력있는 작곡을 쓸 것입니다.
셋째, 교과서의 요점 1. 언어의 인식, 축적 및 응용은 집중적 인 독서 연구로부터 언어 학습 방법을 축적한다. 2. 교과서 교육을 위해, 과외 활동 활동을하고 글쓰기를위한 자료를 제공하십시오. 3. 과외 수업에 대한 지식의 확장에주의를 기울여 수업 내외부의 지식을 결합하기 위해 노력하십시오.
넷째, 주요 교육 조치 1, 강화 훈련, 다양한 방법, 학생들의 좋은 학습 습관을 훈련. 2. 인내하고 지속적으로 축적을 강화하십시오. 3. 연습에 집중하고 능력을 개발하십시오. 4. 일반적인 중국 교습 에서는 큰 소리로 읽는 훈련을 강화하고 학생들의 언어 감각을 키우며 따라서 언어 이해력을 향상시킵니다. 5. 학생들의 열정과 이니셔티브를 충분히 발휘하고, 학생들이 자율 학습을 통해 본문 내용을 이해하도록하고, 자습 연습에서 점차 언어 능력을 향상 시키십시오.
5. 개혁을 가르치고 가르치고 연구하는 가르침 개혁에 대한 생각 :
학생들에게 일하도록 가르 칠 때 학생들이 창의적으로 아이디어를 표현하고 진실을 말하고 정직하며 진정한 감정을 표현하도록 격려하십시오.
강의 및 연구 주제 :
농촌 소수 민족 언어 축적 훈련의 탐구.
여섯째, 1 주에서 3 주까지의 교육 진행 : 1 문화 좋은 습관 2 첫 번째 단위 4 ~ 5 주 : 두 번째 단위 6 ~ 7 주 : 세 번째 단위 8 ~ 9 주 : 네 번째 단위 10 ~ 11 주 : 1 단계 중기 검토 2 단계 중반 테스트 3 단계 분석, 요약 12 ~ 13 주 : 5, 14 ~ 15 주 : 6, 16 ~ 17 주 : 7, 18 ~ 21 주 : 1 단계 시스템 검토 2 졸업 시험