5 학년 언어 작업 요약

5 학년 언어 작업 요약

시간이 흐르고 년은 셔틀과 같아서 한 학기의 가르침은 끝나고 있습니다. 이번 학기에 나는 계속해서 5 학년 중국어 수업을 진행하며 이번 학기의 가르침에 깊이 관여합니다.

첫째, 기본적인 상황 분석 :

이 학급에는 59 명의 학생들이 있습니다. 학년이 늘어남에 따라 아이들의 지식은 광범위하게 연구되고, 내용이 증가하고, 어려움이 증가하고, 학습 방법이 변경되었습니다. 현상 유지를 위해, 나는 네 가지 범주로 나누었습니다 : 첫 번째 범주 : 학업 성취도가 좋은 아이들은 훌륭한 학습 능력을 지니고 자제력이 뛰어나며 적극적으로 배울 수 있습니다. 중등 학교에 영향을 줄 수있는 힘을 지니고 있다고 말해야합니다. 두 번째 유형의 학생들은 열심히 공부하지만 열심히 공부합니다. 학부모 교육 방법이 적절하지 않고 기초가 튼튼하지 않고 학습 방법이 올바르지 않고 사춘기의 생각이 바뀌고 결과가 불만족 스럽지만 핵심 요소에 영향을 줄 수있는 희망을 가지고 있습니다.이 학생들은 소위 상. 하위 학생입니다. 당신이 조금 더 긴장을 풀면 핵심 포인트를 전달할 것입니다 .3 번째 유형의 학생들은 교사 중 가장 고민하는 자녀들입니다.이 아이들은 열심히 공부하고 이상적인 결과를 얻기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 그들은 친절하고 합리적인 편이지만 결과는 좋습니다. 항상 만족스럽지 않으므로 내 자신감이 크게 떨어집니다.이 학생들 앞에서 선생님들은 더 많은 열정과 참을성있는 상담과 그들을 해칠 까봐 두려워했습니다. 자부심의 감각. 네 번째 유형의 학생은 제가 가장 많이주의를 기울이는 아이들입니다. 활발하고 활력이 넘치고 활력이 넘치므로 종종 학급을 어기고 수업 중에는 속임수를 사용하지 않으며 수업 중에 말하고 다른 학생들이 수업에 참여하도록 영향을줍니다. 흥미, 성과는 일반적으로 좋지 않습니다. 이 아이들의 얼굴에서 나는 교육적 책임을 다할 수 없으며, 지난 학기 학생들의 특성에 따라 이번 학기에 중국 교습에 약간의 조정을했으며 몇 가지 성과와 경험을 쌓았습니다.

둘째, 교수법의 질적 향상

기본 지식과 기본 기술 습득

지난 학기의 마지막 시험에서 수업의 기본 지식이 충분히 견고하지 못했음을 보여주었습니다. 발견 상황에서 아이들은 글리프와 오타를 더 잘 파악할 수있었습니다. 이것은 가정에서의 부모의 강한 받아쓰기와 매일 자율 학습의 문맹 퇴치와 밀접한 관련이 있습니다. 임금 상승이 있음을 알 수 있습니다. 이 단어의 의미에 대한 이해는 기사의 감정에 매우 중요하며 수입 텍스트에는 많은 이해할 수없는 단어가 있습니다. 숙제에서는 참고 자료 나 사전을 맹목적으로 복사하여 일부 어린이의 단어를 설명하고 교실에는 실제 이해가 없습니다. 한 학생이 설명하기를 원할 경우 지루하게 보입니다. 일부 학생들은 참고 자료에 따라 그것을 읽습니다. 실제적인 효과는 없습니다. 텍스트를 입력하는 데 시간이 많이 소요됩니다. 텍스트를 건너 뛸 때 대개 강의입니다. 텍스트는 일반적으로 두 가지입니다. 세 번의 수업이있을 때 교사는 단어로 단어를 설명 할 수 없으며 핵심 단어와 구문 만 설명 할 수 있습니다. 다른 단어에 대한 이해는 준비 중에 완료되어야합니다. 교사는 그 방법을 아이들에게 가르쳐 왔으며, 구체적인 실행은 여전히 ​​개인이해야합니다. 강한 학습 능력을 가진 일부 어린이는 의식적으로 그것을 완료 할 것입니다.이 학기는이 점에서 흠집을 내었습니다. 저는 다양한 형태의 실습, 요약 방법, 실습 통합 등을 사용했으며 대다수의 학생들이 교실을 통과하도록 노력했습니다. 또한 학생들이 숙제를하기가 쉽지 않기 때문에 전체 수업에서 숙제를 펜으로하고 글쓰기 연습을하도록 요청합니다. 한 학기가 지나면 단어와 문구에 대한 학생들의 지식이 통합되어 기본 기술과 언어 기술이 향상됩니다.

학습 방법 안내

속담은 "칼 날카롭게하는 것은 잘못이 아닙니다."라고 말합니다. 가장 중요한 학습은 방법을 배우는 것입니다. 학습 방법을지도하는 훌륭한 일은 학생들의 학업 성적을 향상시키는 데 큰 도움이됩니다. 그러므로, 다른 지식 포인트를 가르 칠 때, 나는 학생들의 학습 상황을 결합하여 학습 방법의 지침에 침투합니다.

텍스트를 준비 할 때 학생은 "텍스트 읽기, 단어 그리기, 내용에 대해 생각하기, 설명 쓰기 및 질문하기"를 의미하는 읽기, 그리기, 생각, 쓰기 및 질문이 필요합니다. 학생들은 자신의 학습 능력과 독서 수준을 향상시키는 데 도움이되는 준비 방법을 습득합니다.

강의 읽기에서 나는 단어와 구문을 이해하는 방법에 몰입하여 중심을 이해하기위한 문학적 시각을 이해하도록지도하고 요약, "의미의 일반화, 의미의 일반화, 주요 내용의 일반화, 생각과 느낌의 경험, 표현 방법의 지각" "기술을 읽고 동일한 장르 텍스트를 배우러 가면 추론을하는 효과를 얻었습니다."

수업의 가르침에서 학생들은 주위의 것들을주의 깊게 관찰하고, 현재의 사건에 관심을 기울이며, 올림픽 성화 봉송과 사천 성 Wenchuan 지진 같은 사건을 통해 학생들이 상황의 발전을 추적하고 자신의 감정을 펜에 어필 할 수있게합니다. 교실 수업에서 배운 텍스트를 표현하는 방법을 사용하고, 더 많은 자료를 축적하고, 더 많은 펜을 연습하며, 학생들의 표현 능력이 지속적으로 향상됩니다.

포괄적 인 연구에서 학생들의 언어 능력을 배양하기 위해 학생들은 더 많은 연습을하고, 더 생각하고, 더 많이 요약하게합니다. 다양한 프레젠테이션 수업을 통해 학생들이 수집 한 정보를 정리하고 연구 주제를 결정하고, 학교에 나가고, 가족과 함께 연구에 참여하여 연구 활동을 수행 할 수 있습니다. 학생들의 연구 보고서가 구체적이지는 않지만 결론은 정확하지 않지만 처음에는 학생의 지혜로운 불꽃을 터뜨렸다.

물론 학생들의 좋은 학습 습관을 키우는 열쇠이기도합니다. 학생들은 철저히 숙제를 적시에 작성하고, 듣기에 집중하고, 대담하게 말하고, 정기적으로 복습해야하며, 이는 전체 교수 과정에서 항상 강조되어야합니다.

미끄러 져 좋은 일을해라.

이 수업에는 도움이 필요한 약 5 명의 가난한 학생이 있습니다. 성적을 향상 시키면 전체 수업의 전반적인 수준을 향상시키는 데 큰 효과가 있습니다. 제가 사용하는 방법은 가난한 학생들이 학습 목표와 학습 내용을 개발하는 데 도움이되는 "최선의 방법과 차별"의 방법을 사용하는 것입니다. 우생학이 매일 마스터하는 데 도움을주기 위해 30 분이 걸리면 도움이되는 많은 우생학이 있기 때문에 우생학은 갖지 못할 것입니다. 부담감을 증가시킵니다. 또한, 나는 또한 보상 체계를 형성하여 보상 체계를 형성한다. 유닛과 지식 포인트의 작은 테스트를 통해 학습 효과를 확인하고 가난한 학생들을 신속하게 격려함으로써 학습의 확신을 회복 할 수있게하십시오.

지식의 지평을 넓히십시오.

중국어 교육은 축적과 응용에주의를 기울여야하며, 학생들 만이 지식을 축적 한 후에 사용할 수 있습니다. 학생들의 지식의 지평을 넓히기 위해 다음과 같은 일련의 언어 활동을 수행했습니다. 1. 우수한 텍스트 읽기. 학생들의 독창적 인 구절 찾기를 통해 학생들은 과외 독서 과제를 수행하게되며, 독서 량이 증가하면 필연적으로 많은 것을 얻을 수 있습니다. 2, 좋은 단어와 좋은 문장의 모음. 지속적인 수집 및 수집 과정에서 학생들의 어휘 축적이 크게 증가했습니다. 3, 독창적 인 잘난 척하는 단락의 표시. 4. 다양한 언어 활동을 수행하십시오. 논쟁, 연설, 복사 등등. 학생들은 활동에 대한 지식을 늘리고 뇌, 입 및 손을 훈련했습니다.

셋째, 문제와 결함이있다.

1. 학생들의 숙제와 개별 작문의 질이 너무 좋지 않고 통합 문서 보호가 충분하지 않습니다. 일부 학생들은 캐릭터의 스트로크와 스트로크를 제대로 파악하지 못하고 오타가 많으며 진지한 글쓰기 습관을 개발하지 못했습니다.

2. 교과 과정에서 새로운 교과서의 이해와 적용은 충분히 심오하지 않습니다. 교과서의 내용이 충분하지 않고 교수법이 충분히 융통성이 없으며 학생들의 열정이 완전히 개선되지 않았습니다.

3. 가르침에서, 전체적인 실패는 전체에주의를 기울이고, 인센티브 언어의 사용은 충분하지 않습니다.

4. 개개인의 중국어 학습에 대한 열정은 높지 않으며 좋은 과외 독서 습관을 개발하지 못했습니다.

5. 보조 작업의 작업이 더 낫고, 훈련 작업으로는 충분하지 않습니다.

넷째, 향후 노력의 방향과 개념

1. 중국어 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하기 위해 다양한 교수 방법을 사용하십시오.

2. 중국어 교과 과정 자료를 활용하고 풍부하고 다채로운 언어 실습 활동을 수행하기 위해 노력해야한다.

3. 경연 대회, 말하기 경연 대회, 스토리 텔링 경연 대회 등의 독서 활동과 같은 몇 가지 수업 활동을 구성하여 생각이 뒤떨어져 집단적 명예라는 나쁜 감정을 가진 사람들이 빛나는 점을 발견하고 시간을두고 칭찬하고 자신감과 책임.

4. 우생학의 배양과 빈곤층의 변화에 ​​중점을 둔다.

5. 학생들이 중국어를 잘 배우고 중국 언어 능력을 향상 시키도록 도덕적 교육을 강화하고 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 행동 습관을 배양해야합니다.

5 학년 언어 작업 요약

첫째, 열심히 공부하고 비즈니스의 질을 향상시킵니다.

1. 전문 재개발을 달성하기 위해 교육 및 연구 실습에 참여할 기회를 얻으십시오.

우리 모두 알고 있듯이 양질의 교육은 모든 교사가 끊임없이 사업의 질을 향상시킬 것을 요구합니다. 이를 위해 저는 저의 주위에있는 선생님들로부터 적극적으로 배우고 교육 전문가로부터 배우고 학생들 각자의 열정, 이니셔티브 및 창의력을 적극적으로 발휘합니다. 가르침에서 나는 학생들이 감히 말하고, 말하고 행동하도록 안내하고, 모든면에서 지속적으로 학생들의 질을 향상 시키도록 격려하기 위해 최선을 다합니다. 더 나은 가르침을 증진시키기 위해, 나는 신중하게 공과를 준비하고, 반원들과 함께하며, 사교육을하고, 수정합니다. 모든 수업은 신중하게 설계하고 학생들이 배우기를 원합니다.

2. 풍부한 가르침 경험을 추구하는 가르치는 활동에 참여할 기회를 얻는다.

교육의 질은 학교의 생존과 경쟁에서의 발전의 초석입니다. 우리 학교는 브랜드 스쿨을 개설하기 위해 학교 교사 전체의 수업 수준을 향상시키기 위해 독특하고 효과적인 교육 활동을 실시했습니다. 유명한 선생님 스튜디오와 같이 효율적인 교실 모드, 도시와 농촌 연계, 대학 강의실 조성 ... 저는 적극적으로 이러한 활동에 참여하고 활동의 혜택을 봅니다. 가르치는 길에서 나는 나와 함께 연구하고 함께 토론하고 서로 듣고 서로를 보완하도록 서로 판단한다. 효율적인 교실 건설을위한 일련의 교육 활동에서 왕 유안 중 (Qi Yuanzhong)과 아이 웨이 (Ai Wei)와 같은 교사들과 적극적으로상의하고 교환했으며 교육 실습을 많이 받았다. 작업 요약

3. 탐구 학습 방법의 연구를 학생의 문해력 증진을위한 기회로 삼는다.

학생들의 자율성, 협력 및 탐구 학습 방법의 개발에주의를 기울여야한다. 호기심을 고취시키고, 감히 상상해보고, 질문하고, 학생들이 생각을 뒤바꿀 수 있도록 격려하고, 공통 사고를 찾고, 다른 생각을하고, 학생들의 사고 깊이와 깊이를 개발하도록 노력하십시오.

둘째, 개혁하고 교육 및 교수의 효율성을 향상시키기 위해 열심히 노력하십시오.

1. 교수법을 개혁하고 빠를 배우는 것에주의를 기울이십시오.

본격적인 교실 수업은 학생들에게 자유롭고 발전적인 교육입니다. 교사는 학습 및 법률지도를 강화하고 학생들이 학습의 어려움과 기쁨을 완전히 경험할 수 있도록 충분한 시간과 공간을 제공합니다. 선생님은 적시에 학생들의 열심히 공부하는 것에 대한 열정을 표현합니다.

.2 학생들의 학습에 대한 관심을 가르치고 배양하는 데 적극적으로 상황을 조성합니다.

학생들의 호기심과 호기심을 자극하는 것은 학생들의 종합 개발을 유도하는 마법의 무기입니다. 학생들을 진정으로 학습의 마스터가되게하려면 교사는 학생들이 독립적으로 공부하고 독립적으로 사고 할 수 있도록 학생들을주의 깊게 안내하고 학생들이 문제를 발견하고 질문하고 문제를 해결하도록 독려해야합니다.

셋째, 학생들의 포괄적 인 품질을 향상시키기 위해 열심히 노력합니다.

1. 학생들의 지식 축적을 풍부하게하기 위해 언어의 포괄적 인 실습 활동에 의지하십시오.

수업에서 학생들의 실제 상황에 대해 나는 고대시를 읽는 것에 대한 그들의 열정을 충분히 자극했다. 매일 아침 나는 아름다운 고대시를 학생들과 함께 읽으면서 학생들에게 고대시에 대한 관심을 낭송하도록 격려합니다. 학생들이 읽고 이해할 수있는 능력을 향상시키기 위해 나는 항상 더 많은 것을 읽고 더 많이 생각하고 학생들에게 말이나 그림의 형태로 진정한 감정을 표현하도록 권장합니다.

2. 풍부하고 다채로운 문화 및 스포츠 활동을 통해 학생들의 기술 개발을 강화하십시오.

학생들의 기본 기술의 형성은 기본 지식의 완전한 숙달에 기초합니다. 가르치는 데있어서 교사의 주도적 인 역할에 충실히 따르고, 학생을 주체로 삼고, 독립적 인 학습 및 탐구 학습 방법을 채택하여 각 학생을 탐구 교육의 주체로 삼습니다. 학생들의 능력 개발, 호기심 강화, 상상력을 과시하고 감히 도전하며 학생들이 더 생각하고 격려하도록 격려하고 학생들의 사고 깊이와 깊이를 개발하기 위해 노력합니다.

3. 학생들의 지식 이전 능력을 향상시키기위한 과외 독서 실습 활동에 의지합니다.

교실은 학습의 주된 전선입니다. 교실을 중심으로 학생들의 학교 생활, 가족 생활, 사회 생활 및 기타 생활 분야를 효과적으로 확장 및 확장 할 수 있으므로 교실 연수 및 과외 활동 교육이 질서 정연하고 흥미롭고 강력하며 효과적인 조합을 형성하고 중국어 교육을받을 수 있습니다. 전반적인 이점. 학생들이 교실 밖에서 배운 단어를 교실로 옮겨보고 표시하고 교실 밖에서 읽는 것에 대한 학생들의 흥미를 자극하는 중요한 방법입니다. 매일 공부하면서 언제든지 축적 된 좋은 습관을 기르도록 학생들을 크게 자극 할 것입니다! 학생들에게 많은 수의 과외 도서를 읽게하고, 이러한 수집 및 독서를 통해 텍스트의 내용을 이해하는 기초를 마련합니다. 이 목적을 위해 저는 또한 5 개 반의 학생들과 함께 책을 읽었습니다 - "사랑의 교육", 언어의 포괄적 인 실제 활동 수업 인 "Learn Tolerance"는 학생들이 독서, 독서, 독서를 좋아하도록 돕습니다. 풍부한 지식.

넷째, 교육 및 교습에 대한 반성

문제

1. 페 이유와 가난한 사람들을 훈련 할 시간이 없기 때문에 거의 실시되지 않아 결과적으로 이번 학기에 학습 장애를 겪은 학생들의 결과가 줄어들었다.

2, 기본 지식 포인트는 충분히 높지 않다, 나는 학생들이 좋은 이해를 가지고 있다고 생각하지만, 시험을 통해 학생들은 매우 견고하지 않으며 시험 중 더 많은 점수를 획득했다.

3. 교실 수업에서 큰 소리로 읽는 법은 충분하지 않으며, 읽기 능력은 무시됩니다. 학생들이 소리내어 읽는 능력은 향상 될 수 없습니다.

4, 일반적인 작은 연습 펜은 조금 적게, 축적 및 읽기의 확장은 아직 학생의 언어 응용 프로그램 능력을 만드는 것은 여전히 ​​가난합니다.

향후 노력 :

1. 교육의 결과는 지식의 숙달뿐만 아니라 학생들의 지식, 능력 및 품질에도 반영되기 때문에 사람들 중심의 교육 및 가르침 개념을 수립하고, 학생의 성격을 존중하며, 학생의 육체적 및 정신적 발달의 법칙을 존중하며, 종합적으로 그리고 적극적으로 발달하도록 안내합니다. 마음과 몸의 조화로운 발달과 포괄적 인 발달.

2. 모든면에서 교육과 교수법을 개발한다. 전체를 직면하고, 개인차를 존중하며, 각 학생이 자신의 특성에 맞는 개발을 개발할 수있게하고, 각 학생의 발전을 책임 져야합니다.

3. 미래의 가르침에서 우리는 학생들의 언어 능력을 배양하고 학생들의 인본주의 적 질과 과학적 소양을 향상 시키는데 중점을 두어야한다.

요컨대, 나는 이번 학기에 특정 결과를 얻었고, 또한 몇 가지 단점이있다. 미래의 가르침에서, 나는 나의 읽고 쓰는 능력을 향상시키고 가르치는 일을 더 잘하도록 노력할 것이다.

5 학년 언어 작업 요약

한 학기가 곧 끝나고 내가 가져온 5 학년 언어 교육과 가르치는 일이 끝나 가고 있습니다. 이번 학기의 일은 바쁘고 보람이라고 할 수 있습니다. 한 학기 동안 저는 새로운 교과 과정 기준에 따라 계속 마음을 바꾸고 적극적으로 탐구하고 가르침을 개혁하며 독립적 인 혁신의 교실 수업 방식을 홍보하고 새로운 교과 과정 기준의 개념과 새로운 교리 기준을 중국 교실 교수법의 새로운 아이디어와 아이디어로 결합했습니다. 실제로는 아주 좋은 결과를 얻었습니다.

I. 이념적 연구

속담에 의하면 : 나이 먹고 늙어가는 법을 배우기 위해 나는 모든면에서 나 자신을 엄격히 지켰으며 자신을 향상시키기 위해 사회 개발의 상황에보다 신속하게 적응할 수 있도록 노력했습니다. 수많은 도덕적 훈련 서적을 읽음으로써 스스로 해부하고 자신을 분석하고 자신을 바라보고 자신의 능력을 향상시킬 용기를 얻게됩니다.

교사는 인간의 영혼의 기술자, 지식과 문명을 전달하는 중개자, 밝은 미래를 촉발시키는 성전환자입니다. 사람들의 선생님으로서 저는 역사적인 생계와 책임을 진심으로 자랑스럽게 생각합니다. 저는 훌륭한 새 세기, 사회주의 영적 문명 노동자가되기 위해 끊임없이 영적 재배를 개선하고 정치적 질과 직업 문화를 개선해야한다는 것을 알고 있습니다. 시대와 함께 발전하면서 개척과 진취가이 시대의 주된 주제가되었습니다 정보화 시대의 교사는 학습에 부지런하고 혁신에 용기를 갖고 열심히 노력하며 새로운 세기와 새로운 시대에 새로운 세대의 노동자를 육성하기 위해 열심히 노력해야합니다. .

사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 의무이며 교육 과정에서 분리 할 수없는 측면입니다. 교육 과정은 실제로 영향력과 영향력의 과정입니다. 학기가 시작된 이래로 저는 학생들에게 영향을주기 위해 간단하고 정직하며 성실하고 친절한 간단한 성격을 사용하고 자신의 말과 행동을 사용하여 행동을 보여 주며 학생과 직장에 대한 사랑을 사용하여 학생들이 불완전 함을 시정하도록 유도했습니다. 삶의 개념은 그들로 하여금 숭고한 이상을 확립하고 사회, 가족 및 집단에서 책임 의식을 키울 수있게합니다.

둘째, 교육 및 교수 활동

이번 학기에 저는 5 학년의 언어 교육직입니다. 새로운 커리큘럼 개혁의 최전선에 서서 나는 첫 접촉 자료에 직면하여 교육과 교수 활동에 많은 어려움을 겪었습니다. 이러한 상황에 대응하기 위해 저는 새로운 커리큘럼 개혁 이론을 적극적으로 배우고 형제 학교의 경험 많은 교사와 동료들과 겸손하게상의했습니다. 교수법에서 새로운 윤곽을 진지하게 공부하고, 교재를 철저하게 이해하고, 적극적으로 교수 아이디어를 탐구하고, 고급 교습 이론, 과학적 교수법 및 첨단 현대 교육 방법을 교실 수업에 적용하고 학생들의 독립적 인 탐구와 혁신을 육성하기 위해 노력합니다. 능력.

1. 커리큘럼 표준이 내 마음에 들어가고 교실에 들어갑니다.

우리는 어떻게 중국어를 가르 칩니까? National Language Curriculumum Standard는 중국어 교육 내용, 교수 방법, 평가 및 교육 가치에 대한 많은 새로운 요구 사항을 제시합니다. 의심 할 여지없이, 우리의 각 언어 교사는 모든 교사가 다시 생각해 봐야 할 질문 인이 도전에 맞설 것입니다. 학교 시작에 앞서 교과서를 신중하게 연구하고 실용적인 교육 계획을 수립하십시오. 수업을 시작하면서 각 수업은 명확한 개념, 새로운 프레임 워크, 명확한 목표를 가지고 있으며, 모두 각기 다른 수준의 학생들의 평가가 다른 모든 학생들의 성장 포인트를 신선한 시각으로 보여줍니다.

2, 교실 수업, 학생과 교사 간의 상호 작용, 공동 개발.

이번 학기를 가르치는 실무자로서, 새로운 교과 과정 기준의 실행을 보장하기 위해 교실 수업을 학생들의 적극적인 탐구에 도움이되는 언어 학습 환경으로 간주하고 감정, 태도 및 기타 측면에서 학생들의 지식과 기술을 습득합니다. 모든 사람들은 교육 개혁의 기본 지침 이데올로기를 완전히 개발할 수 있으며 중국어 교육을 학생과 교사 간의 상호 작용 및 공동 발전의 과정으로 간주합니다. 새로운 교과 과정 표준을 따르고 우리 교실에서 독립적 인 혁신의 교육 방식을 적극적으로 탐구합니다. 제한된 시간에 교과서를 통해 먹는 학생의 상황에 적극적으로 협력 교육, 각 작은 구성 요소가 분명하고,보고 세션에서 모든 사람의 의견을 충족 가르치는 자원의 다양한 사용합니다. 이러한 분리와 협력은 각 개인의 실제 상황을 처리 할뿐만 아니라 학생들이 서로의 장점을 보완하도록 도와줌으로써 전반적인 학습 수준을 향상시킵니다. 수업 시작 전에 수업을 신중하게 준비하고, 수업 계획을 작성하고, 구현 후 기억할 것을 기억하고, 수업에서 경험이나 생략을 반영하고, 학생들의 학습에 플래시 또는 혼란을 기록하고, 교사의 가장 중요한 직접적인 정보이며, 수업 경험의 축적과 수업의 흡수는 교실 수업을 개선하고 미래의 수업 수준을 향상시키는 데 매우 유용합니다.

3. 징계 준수

나는 학교의 규칙과 규정을 엄격히 지키고, 늦지 않고, 일찍 떠나지 말고, 시간을내어 주도권을 잡습니다. 이 작업에서 지도자를 존중하고 동료를 단결함으로써 동료와의 관계를 올바르게 처리 할 수 ​​있습니다. 평화시, 근면, 저축, 노력, 성실, 학생들의 사랑, 조화로운 대인 관계, 분명한 분쟁을 무시하지 말고, 국민 선생님의 말과 행동을 표준화하고, 포괄적 인 자질을 배양하십시오. 그리고 능력.

넷째, 비즈니스 교육

새로운 커리큘럼 개혁에서 교사의 비즈니스 능력 요구 사항이 향상됨에 따라 교수와 함께 모든 종류의 현대 교육 기술을 배우고 멀티미디어 코스웨어 제작을 마스터했습니다. 여유 시간에는 새로운 개념의 교육과 새로운 교수법을 제공하기 위해 새로운 교과 과정 개혁에 대한 이론적 지식을 적극적으로 습득합니다.

학기가 시작된 이래로 저는 많은 가치있는 교육 및 교수 경험을 남겼습니다. 미래의 교육 및 교수법에서 나는 교육 및 교수의 성공을 밝히기 위해 더 나은 정신적 전망, 높은 이론적 지식 및보다 완벽한 교수 방법을 사용할 것입니다. 한 페이지.