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협상에서 20 가지 아이디어 (1)

Run-in. 조용하고 움직이는 방법입니다. 자기 보유 상태에서 새로운 환경과 의미 있고 효과적인 통합 및 통합을 달성하기 위해 새로운 의사 소통 환경에 대한 포괄적이고 심층적 인 관찰과 이해를 할 것입니다. 표면적으로 이것은 부정적인 방법이며 본질적으로 전략이며보다 능동적이며 효과적인 기법입니다. 주요 중학교는 전근 된 3 명의 교사를 환영하는 회의를 열었으며 분위기는 매우 따뜻했습니다. 이 학교의 선생님들은 노래와 연주, 랩, 랩 등 모든면에서 좋은 점을 보였습니다. 열정적 인 교사는 차갑고 새로운 선생님이 될 수 없으며 "선생님이 되십시오"라는 질문을받습니다. Huang 선생님은 조용히 앉아있을 수 없었습니다. 그는 악기를 들고 전갈을 켜고 스타일을 입히고 청소 기술을 꺼내 보았습니다. 그는 재능있는 캐릭터를 전경으로 보여주었습니다. 이 분위기에서 장씨는 다른 사람들의 공연을 조용히 경탄했습니다. 모두가 반복적으로 소리를 질렀다가시를 낭독하기 시작했습니다. (봄의 밤, 방금 4 문장을 읽었을 때, 나는 "커튼"이라고 불리게 될 것입니다. 나는 "추한"이되고 싶지 않다. 장 씨의 접근 방식은 사람들에게 "모든 제단이 흔들리지 않는다"는 느낌을 준다. 모든 사람들은 그에게 좋은 인상을 가지고있다. 적절한 거리 유지. 대인 관계는 대인 관계에서 표현된다. 양측 간의 거리는 친밀하고 서로 가깝고 양측의 관계는 준설이고 거리는 멀어지고 새로운 동료와 새 친구가 서로 친숙하지 않고 서로 이해하지 못하고 관계가 형성되고 거리가 자연스럽게 넓어집니다. 당신이 사람들과 가까울 때 당신은 의사 소통의 법칙을 위반할 것입니다. 상대방은 우호적 인 표현을 할뿐만 아니라 분노를 일으킬 것입니다.이 역효과의 결과는 당신을 수동적 인 자세로 이끌 것입니다. 상대방은 당신을 알 수있는 기회를 조용히 관찰합니다. 점차적으로 친숙하고 이해하는 과정에서 아이디어의 전달과 감정의 통합을 점차적으로 깨닫게 될 것입니다. 당신의 관계는 천천히 친밀합니다. 거리가 조용히 숨겨지고 상대방의 수용과 수용 범위 내에서 적절한 거리를 유지하고 효과적으로 상호 매력을 증진 할 수 있습니다. 교사가 새 학교에 도착하면 친밀한 관계를 형성하고 각자를 보길 원합니다. 교직원과 교직원 모두 친밀한 표정을 짓고 때로는 매우 우연한 척하면서 이상한 선생님 집에 아낌없이 갔다가 황당한 역할을하게되었습니다. 황 선생님은 반대로 캄보디아 선생님은 누구에게나 반대하며 오만 마일을 책임지고 있습니다. 장교가 어느 정도 열정을 조절하고 특정 수준의 사람들과의 거리를 유지하는 것이 여전히 적절합니다. 자연스럽고 적절한 것으로 보입니다 .4 효과적으로 역할 전환을 실현하십시오. 생활 공간을 변화 시키면 그에 따라 사람의 사회적 역할이 바뀔 것입니다. 심리적 조정이 끝나지 않으면 행동을 다시 고칠 수 없으며 새로운 환경에 적응할 수 없으며 벽이 벽에 부딪칩니다. 오해와 비판이 많다면 필연적으로 새로운 환경과 양립 할 수없는 사람이 될 것입니다. 사람들은 활동적이며 환경은 인간의 의지에 의해 전달되지 않습니다. 새로운 환경에 적극적으로 적응해야한다면 새로운 환경에 개인적으로 적응하도록 요청할 필요가 없습니다. 따라서 역할 전환은 자동적 인 행동이어야하며, 특히 역할의 적절하고시기 적절한 전환을 달성하기위한 효과적인 단어에 열심히 노력해야합니다. 시의 적절하고 신뢰할 수있는 방식으로 그는 새로운 환경의 새로운 멤버가되었습니다. 장 선생님은 중등 학교의 고등학교 교사이고 중학교에 다니고 있는데 상황이 다릅니다. 뛰어난 교사가 많이 있으며 3 학년에는 교사가 없습니다. 궁극적 인 능력을 가지고 있더라도 다른 사람들은 이해의 과정을 가지고 있기 때문에 Zhang 선생님은 싸우려고 싸우려는 황씨와 달리 높은 점수를 얻으려고합니다. 그 자신의 가치가 다시 평가되고 역할이 수정 됨으로써 사람들의 좋은 감정을 다시 얻었고 Huang은 고려가 부족하여 지도자와 동료 간의 오해를 낳았습니다 .5 의사 소통을 유도하십시오. 의사 소통의 최고 영역은 사람들 사이입니다. 서로 구별하기가 어렵습니다. 물론 실행 방법을 찾는 방법을 찾아야합니다. 한 사람이 의사 소통에서 한 쌍을 이룹니다. 다른 사람들의 관심은 그의 의사 소통입니다. 이것은 풍부한 복합체입니다. 사람들의 이미지, 지식, 도덕성, 능력, 언어, 유머 및 기타 다단계 및 다중면 콘텐츠를 포함합니다. 의사 소통의 매력으로 가득 찬 사람, 다른 사람이 그에게 가까이 다가가 그를 받아 들여 적응 시키면 사람들과 모순의 차이가 효과적으로 제거되고 대인 관계는 물의 상태가됩니다. 따라서 새로운 환경과 새로운 친구를 맞이하여 근본적인 것은 자신의 고유 한 의사 소통 기술을 연마하고, 자신에게 유리한 의사 소통 환경을 조성하며, 의사 소통을위한 이상적인 의사 소통 환경을 조성하는 것입니다. 황 선생님과 수련 선생님은 처음에는별로 좋지 않았습니다. 부적절한 준비와 부적절한 규제로 인해 새로운 학교는 효과적으로 상황을 열지 못했고 많은 교수진은이를 오해했습니다. 그러나 그들 중 두 명은 중추 교사이며 일부 측면에서는 매우 독특합니다. 예를 들어, 교사의 서예는 모든 사람들에게 서예 기술을 수행하기 위해 여가 시간을 사용하여 사람들에게 아름다움을 느끼게합니다. 이것은 선생님에게 많은 의사 소통 분위기를 더합니다. 또 다른 예는 Huang 선생님이 농담을 할 것입니다. 평소의 오만함을 보지 말고, 3 명으로 이루어진 그룹에서, 5 명으로 구성된 그룹에서 사람들은 웃을 것이며 웃을 수는 없지만 도울 수는 없습니다. 무의식적으로, 모두는 그의 오만함을 잊어 버렸고, 그를 매우 좋아하게되었다. 이제 캄보디아와 황씨는 장씨와 같은 새로운 동료들과의 통합을 달성했으며 새로운 학교에서 인기있는 교사가되었습니다. 최근에 Zhang은 부통령으로 승진했고 사람들과의 좋은 관계와 강한 사업 능력으로 인해 설득력 있고 존경심이 깊은 사람이되었습니다.

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