초등학교 2 학기 도덕 교육 사업 계획

도덕 교육은 학교 교육에서 선도적 인 역할을하며, 사회 전체를위한 훌륭한 일과 중요한 일을하기위한 전제 조건입니다. 조화로운 사회, 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해서. 중국 공산당 중앙위원회와 국무회의는 전체 국가를위한 지진 해소 운동을 발표하고 중국에서 미성년자의 사상적, 도덕적 건설을 강화하기위한 노력을 계속했다. 조화로운 캠퍼스 및 기타 활동을 창출하기 위해, 현재 상황과 상위 수준의 지침 정신이 결합되어 학교의 교사와 학생들에게 다양한 도덕 교육 활동을 실시합니다.

첫째, 교사가 도덕 교육 의 목표를 배우고 의식을 높이고 명확하게 정리하도록 조직하십시오.

"교사의 전문 윤리 건설 활동"에 대한 심층적 인 발전, 교사와 학생들의 국가 정신을 증진하고 육성하며 교사와 학생을 조직하여 관련 자료를 배우고보기 위해 상사의 준비를 결합합니다. 이벤트의 목적과 중요성 정의.

1. "교사의 직업 윤리", "의무 교육법", "중화 인민 공화국 교사법", "부도 보호법", "교사 행동의 다섯 가지 금지"등을 조직하고 연구한다.

2. 중국 교육 방송국이 방송하는 상황 교육 수업을 통해 민족 정신을 촉진하고 육성하십시오.

3. 진보 된 인물의 행실을 배우고 그것들에 대한 모범을 보이십시오. 교사의 헌신 정신, 헌신적 인 헌신, 힘든 연구를 배양하십시오.

둘째, 도덕 교육을 다양한 활동에 통합시키고, 사람들에게 도덕성을 교육시키고, 감성적 인 사람들과 좋은 학생들의 이데올로기 적 질을 함양합니다.

1. 도덕 교육 을 교실 수업에 적용하고, 과학 교육에 관심을 기울이고, 모든 학생을 돌보고, 학생들의 배양에 관심을 기울이고, 상담을 향상시키고, 열렬히 도매 활동을하고, 자리를 마련하십시오.

2. 활동을 통해 학생들의 도덕 교육 성과를 육성하고, 활동을 체험 할 수있는 기회를 만들고, 활동에서 배우며, 운동을하고, 자신감을 키우는 데 초점을 맞 춥니 다. 고위 당국이 발급 한 "중국의 Xiaohongyang 및 국가 영성의 달의 양성"프로그램과 관련하여 교사와 학생의 구현을 조직하고 상황 교육 수업을 시청할 시간을 마련하십시오.

3. 특수 교육을 실시하기 위해 팀 회의의 기회를 활용하십시오. "민족 정신의 육성과 육성", "조화로운 캠퍼스", "생활 교육"및 기타 디자인 특별 행사, 화요일 각 수업 활동. 자체 디자인 테마는 학생들의 주요 역할을합니다.

4. 4 학년 이상의 수업은 좋은 버전을 최대한 활용합니다. 학교의 교사와 학생들에게 도덕 교육 , 법률 시스템 및 기타 측면을 홍보하여 ​​학생들의 이해를 향상시킵니다.

5, 학생들의 변화에 ​​좋은 일을 계획, 목적을 가지고, 그리고 학생들에게 사랑을 타겟으로. 학습과 활동에 대한 학생들의 자신감을 확립하십시오. 잠재력을 발휘하십시오. 자신의 특성을 플레이하기 위해, 풍자가 아닌 임의적 인 현상, 체벌 또는 위장 된 체벌이 발생합니다.

셋째, 도덕 교육을 강화하여 학생들이 좋은 문명 습관을 개발하도록합니다.

우선, 학생의 일상 행동에 대한 교육을 위해 교사는 효과적인 모니터링 메커니즘을 신중하게 개발해야합니다. 예를 들면, 수업 일의 평가 규칙, 문명화 된 수업, 문명화 된 학생의 평가 시스템 및 뛰어난 학생의 선발 활동. 학생들의 초기 자율 학습, 징계 위생 등을 검토하십시오. 학생들의 생각에 대한 이해를 높이고, 행동에 엄격히 요구하며, 집단적으로 명예와 책임감을 강화합니다.

넷째, 도덕 교육의 정규 교육을 훌륭하게해라.

1. 모금과 사회주의 교육을 사랑하는 학생들을 기리기 위해 기르는 의식을 사용하십시오. 깃발을 들고 학생 대표는 국기 아래에서 말하고 학생들의 생각을 의미있게 연마하여 건강한 심리를 형성합니다.

2. 학생들에게 문명화 된 문 제를하기 위해 문명화 된 언어를 사용하도록 교육하십시오.

아침 수표와 수업 간 활동을 결합하여 학생들의 문명화 된 행동을 시험하고 학생들이 좋은 습관을기를 수있게하십시오. 문명화 된 일을하는 문명을 말하십시오.

3. 독서를 통해 학생들이 언어 표현, 사물에 대한 이해 및 도덕의 질을 향상시킬 수 있도록 "중국 영혼"독서 활동을 계속 수행하십시오.

4. "6 월 1 일"활동을 수행하여 학생들이 작은 주인의 역할을 수행하고 전체적인 질을 향상 시키며 학생들의 좋은 행동 습관을 길러주고 젊은 개척자의 개척적인 모범적 인 역할을 수행하며 학생들의 집단적 명예 의식을 기른다.

5. 지진 해소의 영웅들에게서 배우기위한 활동을 계속 수행하십시오. 학생들이 어려움을 두려워하지 않는 독립적이고 자립적 인 영웅들, 다른 사람들의 태도를 돌보고, 강한 팀 정신을 갖도록 학생들을 훈련 시키십시오.

6. 예술 및 문화 활동

학생들이보다 폭넓게 발전 할 수있는 공간을 마련하기 위해 학생들이 자신의 강점과 상상력을 개발하고 자기 가치를 발견하게하십시오. 학교는 각 학급이 기존의 조건을 사용하여 자체 미술관을 만들 것을 요구합니다. 자신의 최고의 작품을 게시하십시오. 자신의 반의 신문 버전을 잘 활용하십시오. 학생들을 즐겁게하기 위해 교사와 학생들을 끌어 들이고, 예술에 대한 높은 평가와 감상, 새로운 사람들과 새로운 것을 이해하고, 예술적 정보와 문화 환경이 풍부하여 학생들이 교화를 얻을 수 있도록 유도합니다.

우리 학교의 독일 연구는 우량한 지도자들의 올바른지도하에 다양한 의미있는 활동을 수행 할 것입니다. 교사와 학생을 정치적으로 만들기 위해 이데올로기, 말과 행동이 요구 사항을 충족시키고 학생의 말과 행동이 표준화되며 건강하게 성장합니다.

V. 특정 작업

날짜

특정 작업

3 월

1. 도덕 교육 의 기록 보관소를 수행하십시오.

2. "교사의 직업 윤리"구성 및 학습

3. "중국 영혼"독서 활동

4 월

1. 도덕 교육 연설

2. 의무 교육법 연구

3. 정규 교육 칼럼, 게시판

5 월

1. 도덕 교육 에 관한 강의 구성

2. 교사 행동과 경험에 관한 다섯 가지 금지 사항을 연구하십시오.

3. "지진 영웅"을위한 학습 활동을 수행하십시오.

6 월

1. 교사 도덕 교육 연설

2. "6 월 1 일"공연

7 월

전체 학기 중 도덕 교육에 대한 반성

"중국 소 도덕 교육 개요"와 Dongchuan 지방 교육국의 학교 도덕 교육 사업에 대한 전반적인 요구 사항과 학교의 실제 상황에 따라 학교의 2019 년 봄 학기 도덕 교육 작업 계획이 수립되었습니다.

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론과 3 대 표현에 대한 중요한 사고를 바탕으로 우리는 당의 제 17 차 전국 대회의 정신과 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 당의 교육 정책을 철저히 이행하며 교사의 도덕성 구축과 학생들의 이데올로기 적 및 도덕적 가치 교육에 좋은 역할을 수행 할 것입니다. 이상과 신념의 교육에 초점을 맞추고, 사상과 도덕적 구조에 기초한 애국주의 교육에 초점을 맞추고, 어린이의 육체적 정신적 건강의 포괄적 발전을 목표로, 마음을 해방하고, 사람들을 우선적으로 수용하고, 시대에 맞게 발전시키고, 정치 이념과 도덕의 건설을 개선하기 위해 노력한다. "행동 배양 교육"을 핵심으로하는 성욕 및 효과 성은 학교의 사상 및 도덕적 구성을 진지하게 강화하고 "초등 및 중등 학교 학생 코드"및 "초등 및 중등 학교 학생의 일상 행동 기준"을 양심적으로 시행하고 학생들의 사상 및 도덕 교육 및 일상 행동 교육을 효과적으로 향상시킵니다. 목표를 세우고 시간에 민감하게 반응하는 학교의 모든면을 조정하여 학교 교육에 좋은 일을하고 학교 업무에 새로운 상황을 조성하며 사람들을 만족시키기 위해 노력합니다.

둘째, 업무 목표 및 요구 사항

1. 교사의 도덕성과 스타일 구축을 강화하고 교사의 정치적 이데올로기 적 질과 교육 및 교수 수준을 지속적으로 향상시킨다.

2. 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 파악하고 학생들의 좋은 행동 습관과 고귀한 도덕적 자질을 키 웁니다.

3. 가정 학교 교육 및 접촉 활동, 부모 회의 개최, 가정 방문 및 공동 도덕 교육 실시 .

4. 다양한 도덕 교육 활동을 수행하고 캠퍼스 문화 생활을 풍부하게하고 학생들의 정서를 키우는 활동을 캐리어로 활용하십시오.

5. 법률 교육, 안전 교육, "3 중생 교육"및 애국 교육을 계속 수행하십시오.

6. 반 교사의 업무 관리를 강화하고 반 교사의 업무 평가 방법을 소개하고 반 교사의 업무 평가를 수행한다.

7. 가난한 학생들을위한 구조 활동을 진지하게 수행하십시오.

8. "문제 학생들"의 교육적 변화를 강화하십시오.

9. 학생들의 일상적인 행동 규범 관리를 강화하고 학생의 행동 습관을 배양하며 캠퍼스의 조화로운 발전을 도모하십시오.

셋째, 구체적인 업무 측정

교사의 도덕성 강화

1. 교사의 도덕과 윤리 건설을 강화하고 교직원의 정치적 학습을 강화하기 위해 학교 기반 교육의 내용을 결합하십시오. 다양한 형태로 학교 전체의 교수진과 직원이 의무 교육법, 중국 청소년 교사 윤리 강령, 시민 윤리 강령 구현 개요, "곤명에서 중국의 작은 교사들과 같은 9 가지 실수"및 기타 관련 규정을 열심히 공부하기 위해 다양한 형태로 구성됩니다. 교사의 도덕 교육은 단호하게 체벌을 종식시키고 체벌 된 학생 및 교사의 도덕성을 위반하는 기타 사건을 위장하고 학생, 학부모 및 사회 앞에서 교사의 도덕성에 대한 좋은 이미지를 확립합니다.

2. 교수진과 교직원을 돌보는 활동을 수행하고, 학교 교사의 업무 및 생활 여건을 개선하기 위해 최선을 다하고, 교사들이 고귀한 영적 추구를하도록 이끌어 라. 아프고 입원 한 교수진과 직원을 돌 보거나 돌보며 교수진과 직원의 마음을 따뜻하게 보냅니다.

3. 공산주의 청년 연맹의 일에서 좋은 일을하고 간부와 노동자, 특히 젊은 교사와 직원의 활동을 조직하여 긍정적이고 이데올로기적인 분위기를 조성하십시오.

학생들의 사상 및 도덕 교육 이해하기

1. Young Pioneers의 조직과 Young Pioneers의 활동을 캐리어로 삼아 Young Pioneers의 테마 교육 활동을 수행하고 주요 축제와 함께 학생들의 사상 및 도덕 교육 활동을 통해 일련의 도덕 교육 활동을 수행합니다.

2. 캠퍼스 문화를 캐리어로 삼아 독특한 캠퍼스 문화를 만들고 도덕적 교육 분위기를 조성하며 애국심 및 팀 정신과 같은 교육 활동을 적극적으로 수행합니다.

3. 게시판이나 칠판 신문과 같은 선전 도구를 통해 안전 교육과 학생들을위한 "3 인"교육을 계속 수행하십시오.

4. "국기 아래의 연설"과 도덕적 성격에 관해 학생들을 교육하기위한 학급 회의와 팀 회의의 기회를 최대한 활용하십시오.

5, "교육은 도덕 교육", "모든 직원 교육", 교육의 보급을 강화, 도덕 교육 의 주요 채널의 역할을 커리큘럼 개혁과 결합, 앞으로 나아가고 국가 정신을 육성하는 교육은 학생들에게 각각을 배우는 교실 가르침을 통해 실행됩니다 숙제와 동시에, 그것은 국가 정신에 의해 교육되고 교화된다.

일상 관리의 훌륭한 업무 수행

1. 학교의 실제 상황에 따라 학교의 실제적이고 편리한 운영에 부합하는 다양한 도덕 교육 관리 시스템을 개선하고 개선하며 도덕 교육 종사자의 열정, 주도권 및 창의성을 동원합니다. 「학생 일일 관리 제도」, 「수업 교사 양성 제도」, 「수업 교사 평가 제도」, 「탁아소 평가 제도」, 「우수 학생 간사 제도」등

2. 학생들을 변화시키는 좋은 일을하십시오. "문제 학생"의 교육적 변화를 통해 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육 발전을 촉진합니다.

3. 수업 문화 구성을 파악하십시오. 수업 문화 홍보에 좋은 일을하고 정기적으로 주제 칠판을 게시하고 확인 및 평가하며 칠판 신문을 통해 훌륭한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고 학생들을 교육합니다.

4. 학생들의 일상 행동 규범을 검사 및 관리 시스템에서 잘 수행하고 학생들의 일상적인 행동 규범을 조사하고 평가하는 데 훌륭한 일을하십시오.

진지하게 교육 실시

학생들의 생활 습관, 건강 습관, 예의 바른 습관, 운동 습관, 학습 습관 및 의사 소통 습관을 파악하십시오. 과감한 관리, 엄격한 요구 사항, 그리고 지속적으로 학생들의 양성에 좋은 일을합니다.

적극적으로 "책임있는 교육"

"4 분의 1 회의"를 시작해야한다 : 자신을 출발점으로 삼고, 사랑을 모으고, 가족으로서의 책임을 져야하며, 효도를 키우고, 집합체를 책임감있게 받아들이고, 돌보는 법을 배우고, 사회의 가장 높은 지점을 책임지고, 던지며 충실하고 자신, 타인 및 사회에 책임이있는 후계자를 육성하십시오.

안전 교육에 큰 중요성을 부여하십시오.

모든 교수진과 교직원은 학교 안전 업무를 중요하게 생각하고 "안전 제일"이라는 개념을 수립하고 학교 안전 교육에 세심한주의를 기울여야합니다. 각 학교의 실제 상황을 합치려면 주간 회의, 학급 회의, 붉은 스카프 방송국, 붉은 스카프 감독관, 교실 수업 및 학교 활동을 사용하여 안전 교육을 실시하고 문제가 발생하기 전에 예방하며 관련 부서와 협조하여 학교의 주변 환경을 교정하는 데 좋은 일을하십시오. 학교 안전이 안전한지 확인하십시오.

진지한 법률 교육 실시

법률 시스템의 개념을 강화하고 교수 및 학생의 법적 소양을 향상시킵니다. 학교 규칙 및 규정을 공식화하고 개선하고, 법에 따라 가르 칠 학교를 만들고, 교사는 법에 따라 가르치고 가르칩니다. 법적 교육 클래스, 법률 선전 칼럼, 신문, 캠퍼스 라디오, 국기 아래의 연설 등을 통해 법률 시스템의 학교 부회장에게 적극적으로 연락하여 학생을위한 법률 홍보 및 교육을 실시하십시오.

감사하고 교육과 청렴 교육을 실시하십시오.

다양한 기념일을 사용하여 학생들을 교육함으로써 조국, 학교, 학부모, 교사들에게 감사함을 배우고 무결성 교육을 활동에 통합하십시오.

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