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2003 학년도의 두 번째 학기, 국가의 작은 도덕 교육 계획

2003 년 학년도의 두 번째 학기 인 국가 도덕 교육 프로그램 I. 유도 이데올로기는 덩 샤오핑 이론과 도시의 교육 개혁과 발전의 중추적 인 역할에 중점을 두어 국가 정신을 적극적으로 추진하고 깊이 있고 이데올로기 적이며 도덕적 인 구조를 수행하는 "세 가지 대표"의 중요한 사고에 의해 인도됩니다 도덕 교육 혁신의 탐구와 실천을 강화하고, 도덕 교육 의 커리큘럼 구축을 촉진하며, 도덕 교육 의 새로운 상황을 끊임없이 창조한다. 둘째, 주요 작업 및 조치 도덕 교육 팀의 건설에 대한 강조, 그리고 지속적으로 교사의 도덕 수준을 향상시킵니다.
1. 도덕 교육 사업의 선도 그룹을 개선하고, 합리적으로 업무를 나누며, 그들의 역할을하십시오. 도덕적 교육을 위한 선도 그룹 목록 작업 리더 : Li Fangwei 부 리더 : Hou Junbo Xia Bo 회원 : 왕 유나 선 Kefeng Xu Zhiying 竺 예 어 그는 Xiaosu 왕 Jie 2. 교사와 교사의 건설을 강화하기를 계속합니다. "성격 나무 성격"의 개념을 수행하고, 지난 학기에 제출 된 7 가지 요구 사항을 계속 이행하고, 모바일 일기의 서면 양식을 온라인으로 게시하도록 변경하여 각 교사에게 학교 웹 사이트의 사랑 일지에 1,000 단어 이상을 요구해야합니다. 경험. 기간이 끝날 때, 좋은 기사를 칭찬하십시오.
3. 팀 작업과 토론을 진지하게 조직하십시오. 학교의 정규 업무로서, 팀 작업 세미나는 학기 당 3 회 혁신을 위해 노력합니다. 각 토론은 이론적 연구와 분석 및 실제 사례에 대한 논의가 필요합니다. 수업 교사가 사람들을 교육하고 사람들을 교육하는 예술에 대한 토론을 생각하게하고 수업 교사가 연습에 집중하고 사고에 집중하며 관심을 기울이고 서로 격려하고 심도있는 연구를 수행하며 사람들을 교육하는보다 진보 된 개념을 수립하고 사람들을 교육하기위한보다 과학적인 접근 방법을 습득하게하십시오. 4. 학교 내외의 교육 활동 조직에서 안전 분야 교육을 강화하고 안전 사고의 목표를 달성하십시오. "Ningbo City Students Daily Behavior Standards"를 수행하고 새로운 행동 표준 준수 활동 라운드를 수행하십시오.
1. 형성 교육은 학교의 도덕 교육 의 기초입니다. 이번 학기는 규범적인 내용을 정련하고, 시행하고, 점검하고, 일상적인 훈련의 초점을 맞추기 위해 "닝보시 일일 생활 기본 기준"과 "Xiaowangmiao Central School의 초등 학생들을위한 하루 연습"을 계속 실시합니다 엄격한 요구 사항, 반복되는 훈련, 학생들의 올바른 윤리적 행동의 배양에주의를 기울이고, 학교 내외부의 다양한 미개하고 불안한 현상을 단호하게 마무리하고, 수업의 모든면에서 좋은 예를 세워 좋은 수업 스타일을 개발하는 데 집중합니다. 2. "Red Scarf 감독 포스트"활동을 수행하고 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고 빨간 스카프 감독자가 푸시, 악기, 문명 행동, 건강 및 두 가지 운동에 대한 독립적 인 관리 및 평가를 수행하게하고 점차적으로 학생들이 "내가이 일을하게하십시오". "나는 이것을해야한다"로 변경하고 학생들의 의식적 행동에 좋은 행동 습관을 내면화하십시오. 3, "황금 유년기"카드를 사용하여 카드 인센티브, 경고의 역할을합니다. 매주 주 지도자들과 일주일의 가치는 캠퍼스 조사 작업을하고, 각 학년의 상황을 기록하고, 학생들의 플래시 포인트와 학생들의 결점을 제 시간에 찾아 내고, 학생들이 황금 카드를 놓고 경쟁하도록 권장합니다. 도덕 교육 연구 를 통한 학교의 도덕 교육 을 연구하고 도덕 교육의 새로운 돌파구를 조장한다. 적극적으로 닝보시 수준 프로젝트 "현대 초등 학생의 도덕적 행동 규제 연구 및 실습"의 연구 작업을 홍보하십시오. 1. 일련의 활동을 통해 학생들의 좋은 행동 형성 촉진 2. 나쁜 상황에 처한 학생들을 통제하는 다양한 방법으로 학생들이 뒤처지는 것을 방지 3. 학교의 도덕 교육 네트워크의 교육 자료를 사용 하여 인터넷의 도덕적 교육에 전적으로 참여 하십시오 . 학생들의 도덕적 소양을 향상시키는 기능. 다양한 도덕 교육 활동을 수행하십시오. 1. 민족 정신을 적극적으로 장려하고 육성하며, 국가의 영적 교육과 시민의 도덕 교육을 결합시키고, 애국심의 정신을 반영하는 화합과 단결, 평화를 사랑하고, 부지런하고, 용감하며, 자기 개선의 위대한 민족 정신을 기르기 위해 다양한 교육 자원을 동원한다. 매우 중요한 과제는 학교 교육의 모든 과정에 통합됩니다. 애국 교육 활동의 다양한 형태의 심층적 인 개발, "위대한 민족 정신을 증진"테마 독서 교육 활동 [문장, 스피치 콘테스트]의 구현. 2. 학생들을 Tengtou 학생 연습 기지로 조직하고, 교육 학교 및 기타 도덕 교육 기본 활동을 확장하고, 도덕 교육 기반의 이데올로기 교육 및 과학적 지식 요소를 탐구하고, 학생들이 경험하고, 경험하며, 성공을 추구하고, 실제로 개발을 촉진하도록 안내합니다. 3. 교육을 위해 전통 축제를 사용하십시오. 4. 인터넷에서 정신 건강 교육 칼럼을 열고 온라인 심리 카운슬링 BBS를 수립하고 학생들에게 건강 심리학과 건전한 성격 형성을위한 정신 건강 교육을 다양한 방법으로 제공하십시오. 도덕 교육 의 채널을 넓히고 "3 대 1"교육의 장점을 활용하십시오. 1. 학교, 가정 및 사회 간의 관계를 강화하고 도덕 교육 에서 훌륭한 일을하기위한 공동의 노력을하며 가정 방문에서 훌륭한 일을하십시오. 열악한 자제력과 나쁜 습관을 가진 학생들에게 정기적으로 연락하고 이러한 특별 학생을 변화시키는 일을 잘하십시오. 일. 2. 좋은 학부모 학교를 유지하고 학교와 학부모 간의 의사 소통을 강화하며 적시에 학교의 교육 철학을 알리고 학부모가 자녀 양육에 좋은 일을하도록 안내하고 가정과 학교에서 학생들의 정규 학습 요구 사항을 제출하여 자녀가 부모의지도하에 행동을 촉진 할 수 있도록합니다. 규범의 발전. 3. 목표 된 안전 및 법률 교육을 수행하기 위해 교내 외 가정 교사를 고용합니다. 학교의 주변 환경 건설에 좋은 일을하고, 학생들에게 "세 가지 소"를하도록 교육하십시오. 즉, 작은 공급 업체를 사지 말고, 더러운 음식을 먹지 않으며, 인터넷 카페, 게임 홀에 입장하지 마십시오.




Xiaowangmiao Street Center National Primary 2004 년 2 월

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