2019 전국 소 도덕 교육 사업 계획

첫째, 인도 이데올로기

이번 학기에 우리 학교는 Deng Xiaoping Theory의 지침과 "Three Representatives"에 대한 중요한 사고를 철저히 지키며 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 당사자의 교육 정책을 포괄적으로 구현하며 "미성년자의 이념적 및 도덕적 구성을 강화하고 강화합니다." "여러 의견"이 주요 노선이며, 다양한 활동과 사업자를 통해 어린이와 청소년을위한 사상 교육을 강화하고, 젊은 개척자의 기반 시설을 더욱 강화하고, 어린이와 청소년의 전반적인 질을 종합적으로 향상시키고, 지구의 어린이들의 행복하고 건강한 성장을 돕고, 어린 자녀를 인도 할 것입니다. 아름답고 환경 친화적이며 조화로운 국가 급 석유 화학 기지와 현대 항구 도시 건설에 기여하십시오.

둘째, 주요 작업

학교의 젊은 개척자 조직의 기본 임무를 명확히하고, 조직의 조직을 효과적으로 강화하며, 도덕 교육 의 건설을 향상시킵니다.

우리는 젊은 개척자의 조직을 개선하고 어린이와 청소년의 연합의 핵심 역할을 충실히 수행하며 창조 활동에 젊은 개척자를 지원하고 어린이와 청소년의 성장을 보호하고 돌보며 사회주의와 공산주의의 정신으로 어린이와 어린이 교육에 전념하며 학생들이 올바른 세계관을 확고히하도록 돕습니다. , 삶과 가치에 대한 전망. 어린이들이 당의 말을 듣고, 학생들을 잘 훈련시키고, 능력을 개발하고 개발하며, 이상적이고 윤리적이며 문화적이며 훈련 된 중국 특성을 지닌 사회주의를 갖춘 자격있는 건축 자로 그들을 양육하십시오. 신뢰할 수있는 후계자.

Young Pioneers Foundation과 Young Pioneers Counsellor 팀의 구성을 강화하십시오.

1. "개척, 위치, 활동, 팀 지향, 메커니즘 위주"의 기본 기준에 따라 학교의 전반적인 개발 계획의 일환으로 젊은 개척자의 기초를 다듬고 팀 구성을 강화하고 선수의 교육을 강화합니다. 표준은 빨간색 스카프를 착용하고 팀 간부는 간부 로고를 착용하며 팀에서 작업을 조직하기 위해 사용하는 편지지, 서적 및 기타 소모품은 임의로 또는 혼란스럽지 않게 구입해야합니다.

2. 민주 선거와 정기적 인 교체 원칙을 계속 준수하고 팀 간부의 직급, 교육 및 관리를 개선하고 젊은 개척자가 평등 한 태도에 참여하고 다른 사람들을 위해 봉사 할 기회를 제공하며 "선장 학교"를 열고 작은 간부들의 전체적인 질을 향상 시키며 팀 간부의 관리 역할, 그리고 완전히 역할 모델과 리드의 역할을합니다. 아동 및 청소년의 사상 및 도덕적 품질, 과학 및 문화적 질을 향상시키기 위해 경쟁 관행, 문예 에티켓 교육, 행동 규범 및 교육과 같은 다양한 윤리적 실천 활동의 심층적 인 개발.

3. 젊은 개척자 카운슬러 선발 및 임명을 더욱 향상시키고 팀 상담원으로서 훌륭한 사상 스타일, 부지런한 업무 태도 및 우수한 비즈니스 기술을 갖춘 젊은 교사를 적극적으로 동원합니다. 상담원은 "젊은 개척자의 사업 강화에 대한 의견"을 양심적으로 연구하고 이해해야합니다. "소규모 개척자 카운슬러 워크 프로그램"의 아카이브 정신 및 기타 활동은 청소년위원회가 주최하는 연수 활동에 적극적으로 참여합니다. 카운슬러의 업무 관리 시스템을 수립하고 향상 시키며, 정기적으로 그룹 지원 서적 및 카운슬러 회의를 개최하고, 우수한 파일 및 회의 정신을 전달하며, 학습과 관련된 전형적인 예를 조직합니다.

학교의 도덕 교육 에 완전히 봉사하기위한 다양한 활동을 수행하십시오.

젊은 개척자의 작업은 "보다 현실감 있고, 더 크고, 업데이트 된 것"에서 더 열심히 일해야합니다. 활동의 운반 사를 설립함으로써, 젊은 개척자들은 그들의 몸과 마음을 즐기고, 개성을 개발하고 건강하게 자랄 것입니다. 이번 학기는 "스승의 날 추수 감사절 교육", "중화 인민 공화국 창립 60 주년", "팀 건축 60 주년", "심리 건강 교육", 12.9 애국 운동 기념, 새해 첫날 축하 등의 활동을 수행합니다.

1. 올해는 중화 인민 공화국 창립 60 주년을 맞이하여 학교는이 기회를 포착하고 중앙 정부가 결정한 "나의 조국"활동과 학생들의 신체적, 정신적 발달 및 애국심과 함께 "승진 및 국가 영성의 달"을 주제로 집중해야합니다. 책임감, 성실성, 음악, 헌신 및 협력이 주요 내용이며, 교육 및 실무 경험 개발에 초점을 맞추어 수업 활동은 일련의 계급 교육 활동 및시 읽기를 조직하여 조국의 사랑과 존경을 적극적으로 장려하고 육성합니다. 교사, 학생 및 열정적 인 공공 복지의 뛰어난 학교 정신은 활발하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스 문화를 형성합니다.

2. 스승의 날 동안 교사를 위해 계속해서 한 가지 일을하십시오. Nanxun을 읽음으로써 뛰어난 교사의 감동적인 이야기와 탁월한 업적을 느낄 수 있으며 학생들에게 교사의 스타일을 보여주고 교사와 교수법을 존중하는 분위기와 훌륭한 태도를 만들고 안내 할 수 있습니다. 독서를 통해 학생들은 선생님의 유명한 문장을 발췌하고 교사 카드를 만들고 선생님의 노래와 다른 활동을 불러 선생님이되는 느낌을 얻었으며 선생님의 일을 열심히 경험했으며 선생님을 존중하는 진리를 이해했습니다.

3. 10 월 13 일에 팀 창립 60 주년을 사용하여 팀 구성원이 팀에서 성장한 것을 검토하고 자기 개선과 노력을 위해 노력하도록 안내합니다. 플레이어가 스스로를 관리 할 수있는 인식과 능력을 키 웁니다. 새로운 선수를위한 대규모 입회식은 Young Pioneers 조직에 들어서 자마자 영광과 자부심을 느낄 것입니다.

셋째, 그 달의 작업 준비

9 월 :

1. 젊은 개척자의 도덕 교육 과 일을 공식화하십시오.

2. 앞으로 나아가 국가 정신의 달을 기르십시오 -

"학습 활동 Haixi의 건설을위한 준비, 후이 여성의 정신을 촉진 학습;

3. "Day a Poem Weekly"행사를 수행하십시오.

4. 새로운 윤리 강령 및 코드의 교육 및 훈련 강화

5. Young Pioneers 조직을 조정하고 팀 구성원을 선택하십시오.

6. 스승의 날 제 25 회 시리즈 축하;

7. 국가 과학 문화의 날 및 시민권 윤리 홍보의 날 홍보 및 교육 활동;

10 월 :

1. 인민 공화국 창립 60 주년을 기념하는 일련의 활동을 시작했습니다.

2. "붉은 스카프 전시 스타일과 함께 국가의 진보"테마 팀의 날 교육 활동;

3. 제 28 회 초등학교 육상 경기 대회 참가;

4. 간부 간부와 3 명의 감정 평가원 회의 참석;

11 월 :

1. "내일을 위해서 청소년 범죄 예방"홍보 및 교육 활동;

2. 문명화 된 에티켓 교육 활동 강화;

3. 중부 주립 대학의 "Little Bailing"가라오케 대회에 14 번째 참가;

12 월 :

1. "12.9"애국 운동, 신문 및 기타 활동을 기념하기 위해;

2. "어린이와 자녀를위한 교육"주제 교육 실습 활동을 개최하십시오.

3. 네트워크 보안 테마 교육 실시;

4. 설날 축하 행사 준비;

2019 년 1 월 :

1. "새해 첫날"일련의 활동을 축하하십시오.

2. 팀 작업 요약;

3. 겨울 휴가 안전 교육, 겨울 연습 활동을 수행;

4. 젊은 개척자는 경험 교환 회의를합니다.

같은 열 기사 :

2019 학교 도덕 교육 사업 계획 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 모델 2010 학년 2 학기 도덕 교육 사업 계획 센터 전국 소 도덕 교육 사업 계획 2019 중학교 학교 도덕 교육 사업 계획 학교 정치 교육 사무실 도덕 교육 사업 2019 국립 초등 학교 도덕 교육 프로그램 계획
자세히보기 >> 도덕 교육 사업 계획

첫째, 인도 이데올로기

학교 업무 계획에 따라 우리는 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 개선하기위한 중앙위원회 및 중등위원회의 의견"의 정신을 양심적으로 구현하고 학교의 도덕 교육에 혁신적인 방식으로 도덕 교육을 실시 합니다. 학생들의 실제 상황은 학생들의 학업 생활에서 도덕적 인 교육 활동을 진정으로 구현할 수 있도록 학생의 나이와 신체적, 정신적 특성에보다 적합하고 사회 발전의 법칙에 더 적합한 새로운 방법을 모색하기 위해 결합됩니다. 애국심 교육을 본선으로 삼고, 교육을 발전시키기위한 행동 규범을 강화하고, 도덕 교육 의 이니셔티브와 효과를 지속적으로 강화하고, 모든 참여와 모든 과정을 통해 도덕적 교육 모델 을 형성하고, 학교의 특성을 형성하기위한 도덕적 교육 활동을 위해 노력합니다. .

둘째, 작업 목표

1. 학생들의 행동 습관을 강화하여 교육을 발전시키고 학생들의 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

2. 다양한 교육 활동을 통해 학생들은 실제 사람들이되는 법을 배울 수 있습니다.

셋째, 작업 초점 :

1. 도덕 교육 팀의 구성을 강화하고, 반 교사 팀, 특히 젊은 반 교사를 대상으로 한 목표 교육을 실시하고, 반원 교사의 이론적 수준과 관리 수준을 향상시킨다. 수업 교사는 수업 관리에서 과학적, 합법적, 합리적, 효과적입니다.

2. 정기적 인 관리 작업은 종종 끝나지 않습니다.

수업 구성은 학생들의 일상 행동 규범을 조사하고 평가함으로써 촉진됩니다. 모든 직원의 역할을 충분히 발휘하십시오. 학급 회의에서 좋은 형식과 소설 테마로 수업 회의를 사용하여, 교무실은 "문을 밀어"형태로 수업 회의를 무작위로 검사합니다.

3. 계속해서 "문명 에티켓"교육 활동을 수행하고 다양한 활동을 교육하십시오. 주제 강연회, 연설, 라디오, 보드 선전 및 다양한 소규모 문화 및 스포츠 활동을 통해 학생들의 집단적 명예와 단합, 진취적인 정신 및 심미 의식이 배양됩니다.

4. 다양한 형태의 가정 방문을 통해 교사, 부모 및 학생 간의 상호 이해를 증진시키고 이해의 다리를 놓으십시오. 커뮤니티 리소스를 사용하여 학생들을 교육하고, 학부모 학교를 운영하고, 교육의 시너지를 창출하십시오.

넷째, 구체적인 작업

도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 모든 직원을위한 분위기를 조성하십시오.

1. 캠퍼스 도덕 교육 환경 구축을 강화한다. 강사진 팀을 구성하고 전 직원으로 구성된 팀을 구성하여 도덕 교육 을 이해하고 모든 사람이 도덕 교육 종사자가되도록해야합니다. 이번 학기는 의무 지도원, 의무 교사 및 가치 기반 학생을위한 검사 시스템을 지속적으로 구현하여 학생들이 언제 어디서나, 이동 중에, 그리고 직장에서 교육받을 수 있도록합니다.

2. 반 교사의 팀 빌딩을 강화시킨다.

책임 의식을 확립하십시오. 선생님이 학급에서 일하는 책임을 맡은 첫 번째 사람입니다. 학년 지도자는 학년 일을 담당 한 첫 번째 사람입니다. 학급 교사와 학년 지도자 간의 관계를 강화해야합니다. 이 학기는 수업 교사를위한 교육 시스템을 구현하고 수업 교사의 업무 책임을 완수하고 향상 시키며 수업 교사의 업무 평가를위한 평가 메커니즘을 제공합니다. 수업 교사는 형식과 내용 모두에서 수업 교사의 작업을 공정하고 객관적으로 측정하고 수업 교사가 진지하게 작업하도록 독려합니다. 월간 수업 교사의 정기 모임을 두 번 열고 현존하는 문제와 업적을 즉시 비판하거나 칭찬하십시오. 이번 학기는 상호 학습 및 상호 승진을위한 수업 관리 경험 교환 회의를 실시합니다.

3. 팀 작업의 역할을 충분히 발휘하고 계급 간부의 영향력을 확장하십시오. 집단 구성원과 계급 간부가 학생들에게 미치는 영향은 과소 평가 될 수 없으며 급우를위한 역할 모델이되어야합니다. 학생들이 함께 진학 할 수 있도록 열정을 최대한 발휘할 수 있도록 팀원과 수업 간부의 정규 교육을 실시해야합니다.

정규 교육은 항상 끊임없이 있습니다.

1. 행동 규범 교육을 파악하십시오. 학교의 첫 달에 각 반은 수업을 사용하여 "중등 학교 코드"와 "중학교 학생을위한 일상 행동 기준"을 진지하게 공부하고 구현하도록 학생을 조직합니다. 교육 사무실과 팀 조직은 검사를 위해 다른 형식을 사용합니다. 학생들을위한 일련의 행동 규범 교육을 통해 훈련을 강화하고 학생들의 자기 훈련과 자기 관리 능력을 배양하십시오. 특정 집중 교육을 통해 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고 학생들이 독립적으로 활동과 관리 평가를 구성하게하고 점진적으로 "이 일을해야합니다"에서 "나는해야합니다"로 변경하고 좋은 행동 습관을 의식에 내재화시킵니다. 좋은 학습 습관의 개발에 중점을 둔 활동은 학생들의 삶에 유익합니다. 도덕 교육 , 성적 및 수업 관리가 하나로 결합되어 좋은 학교 정신을 형성합니다. 의무 감독자, 의무 교사 및 가치 주 학생의 정기적 인 검사 피드백 및 감독 역할을 강화하여 일상적인 관리가 개선 될 수 있도록합니다.

문명화 된 에티켓 교육, 애국심 교육 및 감사하는 교육을 파악하십시오.

1. 캠퍼스 에티켓에 중점을두고 "시민의 에티켓"에 대한 첫 강의를하십시오. 캠퍼스 에티켓 및 전시회와 같은 일련의 테마 교육 활동을 통해 "손 잡고 일대일"로 학생들의 문명화 된 에티켓과 표준 교육이 강화 될 것입니다. 평소부터 조금씩 시작하여 학생들의 문명적이고 공손한 습관을 키우고 중국 민족의 덕을 이어받습니다.

2. 전국 성령의 달을 기르고 고양하는 활동을 결합하여 새 학년의 개회식에서 학교의 국기 제고 시스템을 더욱 표준화하고 "애국심 교육의 일급"체제를 수립하고 학생들을 칭밍 축제 및 노동절과 같은 주요 축제와 결합시킵니다. 애국심, 혁명 전통 교육, 중국 전통 미덕 교육.

3. 추수 감사절 교육. 사람들이 자신의 치료를 포기하고 감사를해야 도움을 위해이 학기, 부모, 사랑의 교사, 학생 사랑, 시작 주위 사람들을 사랑 사랑에서 추수 감사절, 추수 감사절은 자사의 교육 활동을 계속합니다. 학생들은 주제 수업의 형태로 수업을 진행하므로 학생들은 인간으로 보살 피고 배울 수 있습니다.

학생의 연령 특성에 따라 모든 학년의 학생을 관리해야합니다.

연령대가 다른 학생들은 심리적, 생리적 특성이 다르며, 학생들의 특성에 따라 다양한 단계의 학생 관리와 교육을 통해 학생들의 건전한 발전에 도움이됩니다. 따라서 이번 학기는 모든 학년이 학생들의 특성에 따라 합리적으로 활동을 준비하고 학생들의 경쟁과 자립 감을 계발하기위한 단계별 도덕 교육 개발 프로그램을 개발해야합니다.

수업 구성을 강화하십시오.

1. 학급 담당 교사는 학년과 반의 구체적인 조건에 따라 각 반 반을 최대한 활용하고, 학급 회의의 내용을 신중하게 고안하고, 훌륭한 교수 계획을 작성하고, 주변 사람들에 대해 더 많이 이야기 할 것을 요구하십시오. 교무실은 주제 수업 모임과 푸시 수업 수업을 사용하여 검사를 수행하고 평가 결과를 수업 교사의 평가에 포함해야합니다.

2. 수업 문화 건설을 강화하고, 좋은 분위기를 조성하고, 수업 이미지를 만들고, 수업 특성을 창출하도록 노력하십시오.

3. 캐리어로서의 활동을 통해 수업 및 성적에서 다양한 도덕 교육 활동을 수행하고 학생들의 활동에있어서의 명예와 집단 의식을 키 웁니다. 수업 중에는 문명화 된 일을하고 문명을 말하고 문명화 된 중학생이되기 위해 노력하십시오. 이 경우 더 많은 학생들이 참여하고 학생들의 책임감과 소유권을 키울 기회를 갖게됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

제 17 대 중국 공산당 대회의 정신에 따라 교육부의 생활과 교육이라는 기치를 고수하고 수업 리더의 구성, 교육의 일상 생활에 초점을 맞추고 교육의 기회로 "우수한 계급"을 선정 할 것입니다. 교육의 지침에 따라 학교의 전반적인 업무 요구 사항에 따라 교육이 활동에있어 캠퍼스 분위기가 강한 문화 환경을 조성합니다. 적절하게 도덕 교육 의 적절성, 효과 성 및 주도권을 향상시킵니다. "행동 교육"에 중점을 두어 국가 정신의 육성과 육성에 중점을 두어 학교의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 진지하게 강화한다. "강화, 심화, 개선, 개발"의 원칙을 준수하고 양심적으로 "규범"과 " 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 일상적인 행동 규범의 적합성과 적시성에 초점을 맞추고 학생들의 교육에 도움이되는 사회의 모든 측면을 조정합니다. 국민에게 만족스러운 국가적 특성을 가진 사람들을 교육하고 학교 일에 새로운 상황을 조성하기 위해 열심히 노력합니다. 업무 목표 및 요구 사항 :

학생 범죄율은 0입니다.

주요 안전 사고율은 0입니다.

학생 자격 비율은 98 %이며, 우수한 수업은 50 %입니다.
1. 도덕 교육 의 일상 관리를 강화하고 도덕 교육 의 정례화, 표준화 및 질서의 제도화 촉진
2. 도덕 교육 팀 구성을 적극적으로 강화하고, 도덕 교육 연구 활동을 수행하며, 도덕 교육 아카이브를 표준화 한다.
3. 수업 가치 주간 및 교사 및 행정 가치 체계의 초기 구현
4. 남겨진 어린이를위한 연구 프로젝트 연구
5. 풍부하고 다채로운 도덕 교육 활동을 수행하고 캠퍼스 문화 생활을 풍성하게하며 학생들의 정서를 기른다.
6. 법률 교육, 안전 교육, 정신 건강 교육, 고마운 교육, 생활 교육, 애국 교육 및 국가 교육을 계속 수행하십시오.
7. 도덕 교육 에서 근무 경험 교환을 조직하십시오.
8. 학교, 사회 및 가족을위한 강력한 도덕 교육 네트워크를 구축하십시오.

셋째, 구체적인 조치

4. 도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 도덕 교육 팀의 질을 종합적으로 개선한다.

1. 수업 교사 훈련 활동을 실시하고, "선생님의 예술 전공"을 공부하기 위해 선생님을 조직하고, 닝보 선생님은 선생님의 수업 관리 경험을 향상 시켰습니다.

2. 반 교사가 그 일에 귀중한 경험을 쌓고, 이론 자료를 만들고, 반 교사의 이론적 수준을 향상 시키도록 지시한다.

3. 수업 교사의 양적 관리 구현

일상적인 관리에서 좋은 일을하고 그것을 제자리에 구현하십시오.
1. 학교의 실제 상황에 따라 다양한 관리 시스템을 개선하고 개선한다.
전교 정규 시스템의 재판 상황에 따라 학기 중에는 도덕 교육 시스템, 클래스 밸류 위크 시스템, 깃발 올리기 시스템, 학생 일일 관리 시스템, 학생 징계 규정 등 일부 경영 시스템이 개정되어 개선 될 예정이며, "그리고 많은 다른 시스템. 새롭고 잘 발달 된 재래식 시스템은 우리 학교의 실제 상황에 더 가깝고, 운영에보다 도움이되며, 도덕적 교육 노동자 대다수의 열정, 이니셔티브 및 창의성을 동원하는 데 도움이 될 것입니다.
2, 학생들에게 훌륭한 전환 작업을하십시오.
학생들을 학교로 변모 시키는데 좋은 일을하는 것은 학교 전체의 도덕 교육 에 커다란 자극제가됩니다. 학기 이후에 학생들의 변화를위한 구체적인 방법은 다음과 같습니다 :
1 수업 교사의 회의 및 기타 형식을 통해 수업 교사가 사후 변형을위한 구체적인 조치를 공식화하고 매 학기마다 사후 전환 표를 전달하고 사후 전출 변화에 대한 도덕 교육 부서에 피드백을 보냅니다 .
2 학업 성취도가 낮은 학생들의 변화에 ​​관한 특별한 경험 교환 회의를 개최한다. 교환 교사 회의를 통해 교원은 사람들을 교육하고 사람들 교육 수준을 향상시키는 새로운 개념을 수립 할 것이다.
3 아주 소수의 심각한 징계 학교가 처벌을 통과하고 교내 외 도덕 교육 기지에 연락하고 학생의 변화를 잘 수행 할 수있는 행동 훈련 과정을 수립합니다. 학생의 뛰어난 성과가있는 경우 해고는 기각됩니다.

주제별 교육 활동을 통한 학생들의 종합 교육
1. 생활 습관, 건강 습관, 예의 바른 습관, 건강 습관, 학습 습관, 의사 소통 습관의 6 가지 측면을 중심으로 우리 학교의 재배 교육을 실제로 구현하십시오.이 6 가지 습관의 개발은 가족, 학교 및 사회 노력, 과감한 관리 및 엄격한 요구 사항에 의존하며, 인내심을 발달시켜 의존하십시오.
2. 적극적으로 "책임있는 교육"
"4시 방향"

책임을 져서 출발점으로 삼고 사랑을 모으십시오.

가족의 책임에 기초한 효도를 개발한다.

집단에 대한 책임을 융합의 한 지점으로 삼아 관심을 배웁니다.

사회를 책임지는 것이 가장 중요한 요소이며, 충성도를 창출합니다.

자신, 타인 및 사회에 책임이있는 후계자를 육성하십시오.
3. 안전 교육에 중점을 둔다 학교 지도자들과 교직원들은 나라와 국가에 대한 책임감이 강하고 학생들의 보호를 중요시하며 "안전 제일"이라는 개념을 수립하고 중요한 안건에 안전 작업을 수행하며 학교에서 좋은 일을해야합니다. 안전 교육 및 예방 작업.
4. 법률 개념을 강화하고 간부, 교사 및 학생의 법적 소양을 향상시키고 간부, 교사 및 학생의 합법적 인 권익을 보호하기 위해 필요한 시스템을 수립하고 학교 규칙 및 규정을 제정하고 개선하며 법에 따라 점진적으로 학교의 자체 후원을 실현하기위한 법률 교육을 진지하게 수행합니다. 신문, 캠퍼스 라디오, 깃발 아래에서의 연설 등을 통해 학생들은 합법적으로 홍보됩니다.
5. 즐거운 교육과 정직 교육을 일주일에 걸쳐 수행하십시오. 기념일을 통해 학생들에게 감사의 뜻을 전하여 조국, 학교, 학부모 및 교사에게 감사함을 배우고 모든 활동을 통해 정직 교육을 실시하며 올해의 여성의 날은 주요 수업을 사용합니다. 팀은 학생들을 교육시킬 것입니다.
6. 정신 건강 교육 활동 추진 4. Shuxiang 캠퍼스 건설

1. 캠퍼스에 책이 가득하게하십시오.

"School Campus"칠판에 좋은 책을 가져와. 캠퍼스 환경 조성을 강화하고 캠퍼스 분위기를 강조하기 위해 학교는 정기적으로 캠퍼스 흑판 신문을 발행합니다.

"오늘의 맥심"을 정하십시오. 학교 담당자는 유명한 문장 문장을 매일 바꾸어 학생들에게주는 책임이 있습니다.

"Book Garden"라디오 섹션을 열고 학생들의 독서 상황을 알리고 학생들의 작품을 발표하며 학생들의 발달을위한 자기 전시를위한 플랫폼을 제공하십시오. "좋은 책 소개", "독서 경험"의 소개, 이야기 읽기, 주간시 및 다른 란과 같은. 청소년 리그위원회의 교사가 작업을 수행합니다.

2, 각 반원에게 책으로 가득 차게하십시오.

"수업 서적 코너"를 개선하십시오. 각 클래스는 책장을 아름답게 장식하고 수업을 담당하게되며, 각 클래스는 책 대출 시스템과 관리 규정을 작성하게됩니다.

디자인 "Bookland". "좋은 도서 추천", "연예인 인용", "도서 바다 픽업", "좋은 책 모두", "읽기 느낌", "읽기 단어", "내 일기"등과 같은 기사는 클래스에 의해 정기적으로 게시됩니다. 수업의 벽에는 학생들이 자유롭게 창작하고 클래스의 모든 벽을 말하게 할 수 있도록 "모토 바", "쳉 유 원"및 "시 가든"이 열립니다. 반원 보드에 학생의 일을 게시하십시오.

도덕 교육 사업 계획 모델 : 우리 학교의 모든 교사와 학생들은 이전 학기의 노력을 통해 도덕 교육 에서 돌파구를 마련했습니다. 학생들의 95 % 이상이 우수한 성적과 훌륭한 도덕적 성격을 가지고 있습니다. 이 좋은 역할을 계속하기 위해 새 학기는 상세한 중등 학교 도덕 교육 프로그램을 개발했습니다.

첫째, 인도 이데올로기

"3 대 표목"의 중요한 사고에 따라 우리는 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 향상시키는 CPC 중앙위원회와 국무 위원 회의 여러 의견"의 정신을 양심적으로 구현하고 학교의 실제 상황에 대해 혁신적인 방식으로 도덕 교육을 실시 합니다. 도덕 교육 과 실제 상황의 결합은 학생의 나이와 신체적, 정신적 특성에보다 적합하고 사회 발전의 법칙에 더 적합한 새로운 방법을 탐구함으로써 도덕 교육 이 학생들의 학습 생활에 진정으로 구현 될 수 있도록합니다. 애국심 교육을 본선으로 삼고, 교육을 발전시키기위한 행동 규범을 강화하고, 도덕 교육 의 이니셔티브와 효과를 지속적으로 강화하고, 모든 참여와 모든 과정을 거친 도덕적 교육 모델을 형성하고, 학교의 특성을 형성하기위한 도덕적 교육을 위해 노력합니다. .

둘째, 작업 목표

1. 학생들의 행동 습관을 강화하여 교육을 발전시키고 학생들의 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

2. 다양한 교육 활동을 통해 학생들은 실제 사람들이되는 법을 배울 수 있습니다.

셋째, 작업 초점 :

1. 도덕 교육 팀 구성을 강화하고 학급 수준의 백본 수업 교사 자원을 사용하여 수업 교사 팀의 이론적 수준과 관리 수준을 향상시키기위한 2 단계 교육을 실시합니다.

2. 정기적 인 관리 작업은 종종 끝나지 않습니다.

수업 구성은 학생들의 일상 행동 규범을 조사하고 평가함으로써 촉진됩니다. 사람들을 교육하고 훈육의 도덕 교육 활동을 수행하는 데있어 모든 구성원의 역할을 최대한 발휘하십시오. 학급 회의에서 좋은 스타일의 학급 회의와 명확한 주제를 사용하여 정치 교육부는 각 학급의 상황을 확인하기 위해 계속해서 "문을 닫는"형태로 진행할 것입니다.

3. 계속해서 "문명 에티켓"교육 활동을 수행하고 다양한 활동을 교육하십시오. 클래스 회의, 강의, 라디오, 칠판 신문 홍보 및 각종 소형 스포츠 대회 및 기타 활동을 통해 명예와 연대, 진취적인 정신과 미의식의 학생들의 집단적인 감각을 개발.

4. 다양한 형태의 가정 방문을 통해 교사, 부모 및 학생 간의 상호 이해를 증진시키고 이해의 다리를 놓으십시오. 커뮤니티 리소스를 사용하여 학생들을 교육하고, 학부모 학교와 학부모위원회를 운영하고, 교육의 시너지를 창출하십시오.

넷째, 구체적인 작업

도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 모든 직원을위한 분위기를 조성하십시오.

1. 캠퍼스 도덕 교육 환경 구축을 강화한다. 강사진 팀을 구성하고 전 직원으로 구성된 팀을 구성하여 도덕 교육 을 이해하고 모든 사람이 도덕 교육 종사자가되도록해야합니다. 이번 학기는 의무 지도원, 의무 교사 및 가치 기반 학생을위한 검사 시스템을 지속적으로 구현하여 학생들이 언제 어디서나, 이동 중에, 그리고 직장에서 교육받을 수 있도록합니다.

2. 반 교사의 팀 빌딩을 강화시킨다.

책임 의식을 확립하십시오. 선생님이 수업을 담당 한 첫 번째 사람이며, 성적 책임자는 학년 첫 번째 책임자이며 학급 교사, 학년 지도자 및 학년 지도자와의 관계를 강화해야합니다. 이번 학기는 수업 교사 훈련 시스템을 지속적으로 구현하고 수업 교사의 업무 책임을 개선하고 개선하며 업무 규정, 수업 교사 업무 평가 및 인센티브 메커니즘을 제공하며 형식과 내용 모두에서 수업 교사의 업무를 공식적으로 객관적으로 측정하고 수업 교사가 진지하게 활동하도록 장려합니다. 지구 수준의 백본 클래스 교사의 시범 역할에주의를 기울이십시오. 월간 수업 교사의 정기 모임을 두 번 열고 현존하는 문제와 업적을 즉시 비판하거나 칭찬하십시오. 이번 학기는 상호 학습 및 상호 승진을위한 수업 관리 경험 교환 회의를 실시합니다.

3. 팀 작업의 역할을 충분히 발휘하고 계급 간부의 영향력을 확장하십시오. 집단 구성원과 계급 간부가 학생들에게 미치는 영향은 과소 평가 될 수 없으며 급우를위한 역할 모델이되어야합니다. 학생들이 함께 진학 할 수 있도록 열정을 최대한 발휘할 수 있도록 팀원과 수업 간부의 정규 교육을 실시해야합니다.

정규 교육은 항상 끊임없이 있습니다.

1. 행동 규범 교육을 파악하십시오. 학교 첫 달에는 각 반 학생들이 수업을 통해 학생을 구성하여 중학생 법규와 중등 학교 일상 생활 표준을 심각하게 연구하고 시행하며 도덕 교육부 는 여러 형태로 검사를 실시합니다. 학생들을위한 일련의 행동 규범 교육을 통해 훈련을 강화하고 학생들의 자기 훈련과 자기 관리 능력을 배양하십시오. 특정 집중 교육을 통해 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고 학생들이 독립적으로 활동과 관리 평가를 구성하게하고 점진적으로 "이 일을해야합니다"에서 "나는해야합니다"로 변경하고 좋은 행동 습관을 의식에 내재화시킵니다. 좋은 학습 습관의 개발에 중점을 둔 활동은 학생들의 삶에 유익합니다. 도덕 교육 , 성적 및 수업 관리가 하나로 결합되어 좋은 학교 정신을 형성합니다. 의무 감독자, 의무 교사 및 가치 주 학생의 정기적 인 검사 피드백 및 감독 역할을 강화하여 일상적인 관리가 개선 될 수 있도록합니다.

문명화 된 에티켓 교육, 애국심 교육 및 감사하는 교육을 파악하십시오.

1. 캠퍼스 에티켓을 중심으로 "감성 올림픽, 나와 함께하는 문명의 에티켓", "커리어 에티켓 제 1과"의 테마 교육 실습 활동을 광범위하게 수행합니다. 캠퍼스 에티켓 및 전시회와 같은 일련의 테마 교육 활동을 통해 학생들의 문명화 된 에티켓 및 표준화 교육을 강화하고 학군, 학교 및 학급 수준의 3 가지 문명 에티켓 모델의 시범 역할에 관심을 기울입니다. 평소부터 조금씩 시작하여 학생들의 문명적이고 공손한 습관을 키우고 중국 민족의 덕을 이어받습니다. 이 학기 학교는 문명 에티켓 고급 수업 집단의 월별 평가 시스템을 계속 준수 할 것입니다.

2. 새 학년 개회식에서 "전국 영성의 달을 장려하고 육성"하는 활동을 결합하여 학교의 국기 제고 시스템을 더욱 표준화하고, 새 학년도 개회식에서 "일급 애국 교육"체제를 수립하고, 붉은 군대의 3 월 장 승리 70 주년 등의 주요 축제와 학생들을 결합시킵니다. 애국심과 혁명 전통 교육, 중국 전통 미덕 교육.

3. 추수 감사절 교육 계획. 사람들이 자신의 치료를 포기하고 감사를해야 도움을 위해이 학기, 부모, 사랑의 교사, 학생 사랑, 시작 주위 사람들을 사랑 사랑에서 추수 감사절, 추수 감사절은 자사의 교육 활동을 계속합니다. 학생들은 주제 수업의 형태로 수업을 진행하므로 학생들은 인간으로 보살 피고 배울 수 있습니다.

학생의 연령 특성에 따라 모든 학년의 학생을 관리해야합니다.

연령대가 다른 학생들은 심리적, 생리적 특성이 다르며, 학생들의 특성에 따라 다양한 단계의 학생 관리와 교육을 통해 학생들의 건전한 발전에 도움이됩니다. 따라서 이번 학기는 모든 학년이 학생들의 특성에 따라 합리적으로 활동을 준비하고 학생들의 경쟁과 자립 감을 계발하기위한 단계별 도덕 교육 개발 프로그램을 개발해야합니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

덩 샤오핑 이론과 '3 대변인'의 중요한 사고에 입각하여 과학 발전 개념을 확고히 수립하고 실행하며 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 의회의 의견"을 완전히 이행하고 양심적으로 당의 교육을 실시한다. 교육국의 요구 사항과 학교의 전반적인 업무 계획에 따라 초등 / 중등 학교 코드와 초등 학교 학생들을위한 일상 행동 강령은 현재 도덕 교육의 상황과 결합 되어 지속적으로 작업 방법을 개선하고 학교 도덕 교육 의 효과를 향상시킵니다. . 끊임없이 컨셉을 업데이트하고 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성에서 도덕 교육 의 중요한 역할에 대해 충분히 발휘하십시오.
둘째, 작업 목표 및 아이디어 :
1. 모든 교사는 열정, 모든 관심과 책임있는 교육의 전 과정으로 좋은 도덕성과 높은 수준의 전문성을 갖춘 교수진을 만들어야합니다.
2. 포지션 건설을 강화하고, 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 다양한 주제 교육 활동을 수행하여 학생들의 건전한 성장을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.
3. 학생의 법률 교육을 강화하고 학기 중에 중대 재해가 발생하지 않도록 교사와 학생의 안전 교육을 강화하십시오.
4. "문명화 된 팀"과 "우수 학생"을 계속 평가하고, 학생들에게 훌륭한 행동 습관을 기르고, 이데올로기적이고 도덕적 인 자질로 내면화하는 데 초점을 맞추십시오.

셋째, 주요 작업 측정 :

1. 이데올로기적이고 도덕적 인 건축의 제일 위에 고착하고 교사의 도덕성을 강화시킨다.

선생님의 도덕성을 선생님 교육의 최전선에 두면서 "중국 소수 교사의 직업 윤리"의 정신을 깊이 이해하고 "교육법", "교사법", "영광시 교육 시스템 건설에 대한 여덟 금지" Yingkou시 교육국은 주정부 징계 감사위원회와 요녕성 징계 조치 징계 규정 감독 규정 및 시행 규칙 및 규정을 시행하고 교사의 도덕 및 교육 건설에 대한 특별 관리의 성과를 통합했습니다. 교사의 도덕성을 확립하고 아침의 본 학교가 주최하는 교사의 보고서 회의에 참여할 것을 권고합니다.

2. 반과 여단의 역할을 충분히 발휘하십시오. 학생들의 자기 교육과 자기 관리의 메커니즘을 더욱 확립하고 향상시킵니다. 학교, 가정 및 사회가 함께 협력하여 도덕 교육 의 네트워크를 형성 할 수 있도록 상위 학교의 역할을 수행하고 학교, 사회, 가족 및 기타 힘을 통합합니다.

3, 国旗下讲话 주 플래그 모금 행사의 내용을 조절하는 명확한 테마, 학생들에게 애국심과 명예의 집단 감각을 계속합니다.

4. 일상적인 관리를 실질적으로 강화하십시오. 초등 학생의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "초등학교 법"및 "일일 행동 강령"의 요구 사항에 따라 학생들의 자체 교육, 자기 관리 및 자기 동기 부여의 "3 자 체"메커니즘을 적극적으로 구축하고 학생들의 종합 개발을 촉진하기위한 출발점과 목표를 가진 학생을 구성 할 것입니다. 자기 평가, 상호 평가, 교사 평가 및 학부모 평가를 결합한 평가 시스템. 수업 관리를 강화하고, 학급 견학 시험을 정기적으로 실시하고, 초등 학생들의 일상적 표준 교육을 파악하고, 엄격함을 파악하고, 매일의 행동 규범에서 출발하여 학생들의 문명화 된 예의에 중점을 둔 기본 문명 교육에 중점을두고 교육을 전달하려고 노력합니다. 학생들의 문명화 된 규범이 행동, 내면화 된 자질, 좋은 행동 습관, 학습 습관 및 문명화 된 예의 습관으로 구체화되도록 관리.

5. 중요한 축제 및 기념일과 함께 활동을 수행하십시오. 우리는 주제 강습회와 사회 실습 등 다양한 교육 활동을 통해 학생들의 선의의 질과 건전한 성격을 키울 것입니다.

3 월에는 국제 여성의 날과 Lei Feng Memorial Day를 결합하여 "Mother to Giving"과 "Lei Feng에 들어가기"와 같은 활동을 수행하여 팀원들에게 친목을 경험하고 돌보는 법을 배우고, 식목일의 전후에 선수 경쟁을 조직하십시오 "그린 앤젤스", "나는 캠퍼스 미용사"와 같은 활동을 통해 팀은 환경을 아름답게하고 환경을 보호 할 수있게 될 것입니다. "국가 안전 교육 주간은"저와 함께하는 안전 "과"안전한 캠퍼스 만들기 "와 같은 활동을 수행하여 팀 구성원들이 어린 시절부터 이해할 수있게합니다. 인생을 소중히해라. 4 월의 칭밍 축제는 애국심 교육에 좋은시기입니다. 팀원들에게 애국심을 고취시키고 큰 민족 정신을 특정한 인물, 역사적인 사건, 작은 일로 바꾸어 가며 애국심을 고취하고 고향을 사랑하며 집단을 사랑하고 대중을 사랑하며 부모를 사랑하고 교사를 사랑하며 파트너를 사랑하는 마음으로 구체화됩니다. 그리고 행동. 또한 자연과 조화롭게 살아갈 수있는 능력을 키우고 인간과 자연의 조화로운 공존을 핵심으로 삼아 자연을 가까이서 발전시키고 사랑을 키우기 위해 "세계 건강의 날"과 "세계의 지구의 날"축제를 결합 할 수 있습니다. 자연 활동. 5 월에는 국제 노동의 날과 함께 지역 사회 봉사 활동을 실시하여 경험하는 노동의 어려움을 이해하고 근로자의 노동 결과를 소중히 간직 할 수 있습니다. 6 월에는 어린이 날과 함께 축하 행사가 열렸습니다.

6, 최고의 화학 교육.

교실은 도덕 교육의 구현의 주요 전면, 주제 교육 도덕 교육, 전체 전략 교실 수업 교사는 다양한 분야에 도덕 교육의 내용과 교육 방법의 측면을 가르치고, 목표를 교육의 전체 프로세스를 최적화하는 것입니다 계속해서 분야의 도덕 교육을 가르치고 연구하며, 이데올로기적이고 도덕적 인 아침 모임과 팀 활동을 계속 진지하게 개선하십시오.
7. 캠퍼스 문화 구축에주의하십시오. 각 반은 신중하게 교실 문화를 교육적, 예술적, 개인적 특성, 특히 벽 신문의 업데이트와 함께 배열해야하며 각 특수 교실은 슬로건을해야합니다. 학교 내 기존 배치를 최대한 활용하고 조화로 우며 건강하고 긍정적 인 교육 환경을 조성하기 위해 노력하십시오.

넷째, 월간 작업 준비 :
2 월 :

도덕적 인 교육 작업 계획을 세우십시오.
3 월 :

1. Lei Feng의 문명화 된 활동을 배우기 위해 "Lei Feng Spirit with Me"를 개최하십시오.

2. 모든 교사와 학생들을 조직하여 "새로운 규범"과 "새로운 규범"을 철저히 연구하고 구현하십시오.
3. 평가는 전형적인 교사의 도덕을 칭찬하고 Kaichen의 주요 학교의 보고서 회의에 참여합니다.
4 월 :

1. 혁명적 인 순교자들의 애국적인 교육 활동을 기념한다.
2. 새로운 팀 구성원이 팀에 들어갑니다.

5 월 :
1. 법률 교육 강좌
2. "6 월 1 일"축하 행사를 개최하십시오.

지역 사회 활동에 3, 빨간색 스카프

6 월 :
1. "환영하는 국경일과 축일 국경일"이라는 에세이 활동을 수행하십시오.
2, 팀 팀의 주제의 무결성.
7 월 :
1. 도덕 교육 활동, "문명화 된 수업반"및 "우수한 학생"평가 활동을 요약하여 잘 수행하십시오.

첫째, 인도 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 'Three Representatives'의 중요한 사고를 바탕으로 교육부의 요구 사항 및 학교의 전체 업무 계획에 따라 "미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하는 CPC 중앙위원회와 국무원의 의견"을 종합적으로 구현합니다. 새롭게 공포 된 초등 중학교 학생을 대상으로 한 "초등 중학생 행동 규범"과 "도덕 건설을위한 실행 개요"를 토대로 도덕 교육의 현황과 더불어 우리는 끊임없이 업무 방식을 개선하고 학교 도덕 교육 의 효과를 제고하고 있습니다.
둘째, 작업 목표 및 아이디어 :
1. 모든 선생님들은 선량한 도덕성과 높은 수준의 전문성을 갖춘 교수진을 만들기 위해 함께 노력해야합니다.
2. 포지션 건설을 강화하고, 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 다양한 주제 교육 활동을 수행하여 학생들의 건전한 성장을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.
3. 학생의 법률 교육을 강화하고 학기 중에 중대 재해가 발생하지 않도록 교사와 학생의 안전 교육을 강화하십시오.
4. 학생들에게 좋은 행동 습관을기를 수 있도록 교육하십시오. 학교 학교 정신을 구현하여 "사람들을 가르치고 교육하며, 독서하고 사람이 됨".
셋째, 주요 작업 측정 :
이데올로기적이고 도덕적 인 건축의 제일 위에 고착하고 교사의 도덕성을 강화하십시오.
우리는 "교사 학습 핸드북"의 연구를 양심적으로 조직해야하며, 교사를 조직하여 "사상과 도덕적 구조의 강화와 개선에 관한 여러 의견"을 연구하여 의견의 정신이 사람들의 마음에 뿌리 깊게 뿌리 내리도록해야합니다. 교사는 정상적인 교육 과정에서 이데올로기적이고 도덕적 침투 교육을 적극적으로 수행해야합니다. 이번 학기의 학교 업무의 초점과 결합하여, 우리는 수업의 팀 빌딩을 더욱 강화하고 고품질의 유능하고 효과적인 선구자 적 진취적인 팀을 양성합니다.
우리는 학생들의 문명화 된 행동을 중요시하며 행동의 내면화를 강화합니다.
초등 학생의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "초등학교 코드"와 "일일 행동 규범"의 요구 사항에 따르면, 그것은 학생들의 모든 발전을 촉진시키기위한 출발점이자 출발점입니다. 수업 관리를 강화하고, 정기적으로 수업 출제 시험을 실시하고, 초등 학생들의 일상적인 교육, 엄격 성 파악, 현실 파악, 일상적인 행동 규범의 요구 사항을 충족시키기 위해 노력합니다. 모든 성적과 수업은 학생들의 상황에 따라 이루어져야합니다. 학생들은 예의와 예의에 중점을 둔 기본 문명 교육을 실시합니다. 점차적으로 학생들이 "나는 이것을하고 싶다"에서 "나는 이것을해야한다"로 바뀌므로 좋은 행동 습관이 학생들의 의식적인 행동에 내면화됩니다.
1. 초등 및 중등 학교 학생들의 코드와 초등 학교 학생들을위한 행동 강령을 진지하게 공부하기 위해 학생들을 구성하고, 3 학년 이상 학생들에게 암기를 요구하십시오.
2. 학교 방송, 학교 창구 및 기타 선전 포지션을 사용하여 모든 학생들이 좋은 학생으로부터 배울 수 있도록 행동 태도가 좋은 학생들을 격렬히 홍보하십시오.
3. 학생들의 문명화 된 습관을 키우기 위해 "문명화 된 수업"평가 활동을 강화하십시오.
4. 월별 교육 테마에 따라 좋은 칠판 보고서를 받고 매월 주제 수업 팀을 잘 수행하십시오.
테마 강습 및 팀 회의와 함께 다양한 도덕 교육 활동을 적극적으로 펼칠 것입니다.
학문의 보급에주의를 기울이고 도덕 교육 연구를 강화하십시오.
1. 최고의 화학 교육.
교실은 도덕 교육의 구현의 주요 전면, 주제 교육 도덕 교육, 전체 전략 교실 수업 교사는 다양한 분야에 도덕 교육의 내용과 교육 방법의 측면을 가르치고, 목표를 교육의 전체 프로세스를 최적화하는 것입니다 계속해서 분야의 도덕 교육을 가르치고 연구하며, 이데올로기적이고 도덕적 인 아침 모임과 팀 활동을 계속 진지하게 개선하십시오.
2. 실용적인 활동을하십시오.
우리는 교육 개혁의 맥을 단단히 파악하고 3 학년에서 6 학년까지 포괄적 인 실무 활동을 수행하고 전통적인 캠퍼스 문화와 중국 고전 독서와 긴밀하게 통합하고 실용적인 능력과 창의력을 개발하기위한 일련의 활동을 통해 문제를 발견하고 해결할 것입니다.
넷째, 월간 작업 준비 :
3 월 : Lei Feng 문명 활동을 배우기 위해 문명 교육을 계속하고 "Lei Feng spirit with me"을 개최하십시오.
1. 도덕 교육 사업을 계획하고 젊은 개척자들의 사업 계획을 세우십시오.
2. Lei Feng 문명 활동을 배우기 위해 "Lei Feng spirit with me"을 개최하십시오.
3. 법률 교육 강의.
4 월 : 국가 조건 교육에 중점을 두어 학생들은 사회 활동과 자연 활동에 폭넓게 관여합니다.
1. 도덕 교육 기반에서의 활동 교육.
2. 초등학생을위한 홍보 및 경쟁 활동.
3. 학생들, 뛰어난 학생 간부, 선진 집단, 문명화 된 선구자, 뛰어난 젊은 개척자에 대한 감사와 인정.
5 월 : 중국 국가의 도덕적 전통 교육에 중점을 둡니다.
1. 대대 테마 관찰 활동을 수행하십시오.
2. 교사 포럼.
3. 수업 교사 훈련. .
6 월 : 사랑에 초점을두고 과학 교육을 배우고 사랑합니다.
1. 6 월 1 일 어린이 날을 기립니다.
2. 학생 정신 건강 교육. .
3, 수업 교사 Shide Dabiao 평가.
7 월 : 공산당 교육의 사랑에 초점을 맞 춥니 다.
도덕적 인 교육 작업, "행동 규범의 모델", "문명 팀"평가 활동의 요약에서 좋은 직업을하십시오.
2. 온갖 종류의 진보 된 것을 인정하십시오.
3. 교사와 학생의 여름 생활을 준비하십시오.
4, 도덕 교육 자료 아카이브 완료

I. 유도 이데올로기 덩 샤오핑 이론과 '세 가지 대표'에 대한 중요한 생각에 따라 "중국 공산당 중앙위원회와 미성년자 사상 건설 강화를위한 국무원의 견해"와 교육부 발행 "추진과 개선"을 구현한다. " 도덕적 견해에 대한 의견"은 도덕 교육 의 개념을 지속적으로 업데이트하고, 도덕 교육 의 혁신을 고수하며, 도덕적 교육 의 과학적, 계층 적 성격을 강화하고, 도덕 교육 의 교육 의 질을 향상시킨다.

둘째, 작업 목표

학교의 "지혜와 땀을 이용해 미래를위한 토대를 마련"학교 철학을 수행하고, 도덕 교육 활동의 인간화를 촉진하며, 새로운 상황 하에서 도덕 교육 플랫폼을 구축하고, XX0 년의 특별한 선물을 제공하십시오.

셋째, 주요 작업 및 조치
1. 개념을 업데이트하고 아이디어를 합리화하며 목표를 명확히하십시오.
새로운 상황에 직면하여 도덕 교육 의 기초는 사람들을 기초로하여 사람들을 기초로하여 사람 중심에서 출발하여 "사람 중심의 도덕적 교육을 우선"이라는 개념을 확립하고 "의견"을 제정하여 도덕 교육이 모든 일의 최전선에 서도록해야합니다. 교육과 가르침의 모든 측면에서. 이를 위해 학교는 현실에서 출발하여 "학습으로 인해 인생이 훌륭합니다"라는 것을 도덕 교육 개념으로 삼고 축하 행사를 통해 학교의 모든 도덕적 교육력을 통합하고 학생들의 일상 행동 규범을 캐리어로 강화하고 모든 직원 교육을 실현 시키며 모든 과정을 교육합니다. 학교 에서 도덕 교육 의 목표를 달성하기위한 포괄적 인 교육, 단계 및 계획.
2. 도덕 교육 의 중요성을 강화하고 도덕 교육 의 효과를 제고한다. 도덕성과 도덕성을 갖춘 교사의 도덕 교육 을 촉진하는 것은 도덕적 교육 의 과학 교육 을 보장하는 것이며, 교사의 도덕적 소양과 인본주의의 질에 초점을두고있다. 적극적인 도덕적 성과 단위.
이를 위해 우리는 다음 작업을 수행 할 것입니다.
1 교사의 행동을 표준화하고 교사의 도덕성을 심화하며 교사의 직업 윤리를 향상시킵니다.
2 교사의 직업 윤리 평가 강화.
3 긍정적 인 지침을 준수하고 우수한 교사의 선행을 적극적으로 홍보하고 학교의 선진 교사 사례를 탐구하며 교사가 자신의 능력을 강화하도록 노력하고 선생님이 자신의 업무에서 학자의 이미지를 확립하고 학교 교사의 이미지를 향상시킬 수 있도록 노력합니다. 학생들은 좋은 교사 이미지를 확립하고 사회에서 좋은 교사 이미지를 확립했습니다. 모든 교사는 학생들의 존경심을 확립하고 학생을 보호하며 학생의 책임을 지켜야하며 교사의 도덕성에 대한 학생들의 과도한 부담을 효과적으로 줄이는 문제를 제기해야합니다. 엄격한 학문, 규율 및 행동 규범을 전제로 강력하게 감정적 인 교육을 장려하고 학생의 간단하고 무례한 처우를 방지하며 학생의 체벌 및 체벌을 단호하게 종식시킵니다.
도덕 교육 의 채널을 원활하게하고 도덕적 교육 관리 네트워크를 최적화하면 도덕 교육 리더십 그룹의 아이디어를 모든 도덕적 교육 단말기에 심어주고 채널을 원활하게하며 네트워크를 최적화하는 것이 핵심입니다.이를 위해 우리 학교는 다음과 같은 작업을 수행 할 것입니다.
1 우리 학교는 학교의 도덕 교육 리더십 그룹을 중심으로 정치 교육부와 유스 리그 지부를 주요 기능 부서로 구성하여 수업 교사를 핵심으로하고 학생회를 주체로하여 기본 도덕 교육 관리 네트워크를 구축합니다.

2 반 교사의 업무 평가를 강화하고 반 교사의 핵심 역량을 강조한다. 수업 관리를 이해하기 위해 "3 개의 마음"과 "4 개의 진"을 사용하여 수업 교사의 일일 평가는 실용적이며 인간적인 문화를 더 반영하고 우수한 교사를 만드는 효과적인 방법을 적극적으로 탐구합니다.
3 단체 조직의 역할과 사회 교육의 힘을 발휘하십시오. 집단 집단, 단체 조직, 학생회 및 노동 조합의 역할을 충분히 발휘하고, 학교의 도덕 교육 네트워크를 향상 시키며, 학교, 가정 및 지역 사회 기반의 도덕 교육 네트워크를 적극적으로 구축하고, 학교를 선두로 삼고, 학부모회를 시작하고, 상위위원회 학교 교육, 육아 교육 및 사회 교육을 탐구하고 확립하는 작업은 조정되고 교육 네트워크 및 작업 시스템과 긴밀히 협조됩니다.
도덕 교육 의 내용을 조정하고 풍부하게하고 도덕 교육 의 채널을 확장하십시오.
도덕 교육 은 과학이며 도덕 교육 실천은 도덕 교육 의 효과 성을 추구해야하기 때문에 우리 학교는 다음과 같은 측면에서 도덕 교육 내용을 조정합니다.
1 교실 교육의 주요 통로 역할을 충실히 수행하고, 도덕 교육 커리큘럼의 내용을 삶에 가깝게, 가까운 곳에서 가까운 곳으로, 학생과 가까운 곳에, 도덕 교육의 교재를 풍부하게하고 교사와 학생들 간의 수업 및 수업 커뮤니케이션에서 애국심을 강조하십시오. , 팀 정신, 사회주의 교육, 중국 민족의 훌륭한 전통과 혁명적 전통 교육, 민주주의와 법률 교육, 학생들이 자연과 사회, 삶의 과정으로 걸어 들어갈 수있게하고 삶과 가치관에 대한 올바른 전망을 점차적으로 형성하게합니다.
둘째, 교실 수업, 특히 인문학, 역사학, 정치학, 지리학 및 기타 인문학에서 교사는 교과 교육에 포함 된 도덕적 교육 요소를 완전히 활용합니다.