2019 국립 중학교 도덕 교육 프로그램

첫째, 인도 이데올로기

"사람 중심의"학교 운영 이념을 고수 하고 "중등 학교의 도덕 교과 과정 "과 "시민 윤리 강령 구현"을 지침으로 삼아 도덕 교육 의 모델 학교를 만들고 학생들의 행동 규범을 개선하기 위해 도덕 교육 팀의 전투 효과를 향상 시키십시오. 교육은 보증으로서 안전한 캠퍼스를 건설하고 양질의 교육을 종합적으로 발전 시키며 전반적인 학생의 질을 종합적으로 향상 시키며 각 학생의 건전한 성장에 대해 종합적으로 배려하고 도덕 교육 커리큘럼의 기준을 깊이 연구하며 학생들에게 캠퍼스 문화 및 사회 실천 활동을 적극적으로 안내하고 학생의 단합을 도모합니다. 문명, 진리 추구, 혁신 정신은 학생들의 열심히 노력하는 새로운 이미지를 형성했습니다.

둘째, 특정 작업

(1) 도덕 교육 사업의 지도력을 강화하고 도덕 교육 사업을위한 선도 집단을 수립한다.

지도자 : Dong Ruijiang

부국장 : 왕 리장

그룹 구성원 : Ma Jianliang, Xia Yuwen, Xia Shenming, Jiang Jianfang, Li Xiaodong

(2) 교사의 시계 이미지에 초점을 맞추고, 직업 윤리 건설 및 도덕 교육 팀의 전투 효과 향상.

1. 선생님 이미지 프로젝트와 유명한 선생님 프로젝트를 결합하고, 사랑과 헌신을하는 선생님과 선생님을 양성하고, 학생들을 사랑하고, 선생님이되고, 더 혁신적이십시오.

2. 학습 시스템을 개선하고 일련의 교육 활동을 수행하십시오. 올해의 주요 내용은 제 17 대 중국 공산당 전국 대회, 중화 인민 공화국 교사법 및 중국 소수 교사의 직업 윤리입니다.

3. 교사의 행동을 표준화하기위한 보상 및 처벌 메커니즘을 수립하십시오. 학교의 매월 평가 인센티브 및 학기 평가 인센티브에는 평가의 중요한 부분으로서 교사의 도덕성이 포함되어야합니다.

4. 내러티브 기사 수집 및 포럼 연설과 같은 형식을 통해 고귀한 도덕을 전진 시키십시오.

5. 백본 수업 교사에 대한 도시 차원의 훈련과 모든 반 교사들에 대한 두 번째 수준의 훈련에서 좋은 직업을 수행하고, 훌륭한 도덕 교육 포럼을 개최하고, 교환 작업을하고, 도덕 교육 팀 전체의 전투 효과를 높이기 위해 문제를 탐구한다.

(3) 행동 강령을 파악하고 문명화 된 캠퍼스를 만듭니다.

1. "중학교 학생의 일상 행동에 관한 규칙"을 시행하고, 학교의 성적 교육 선전, 검사 및 감독, 선발 및 표창 활동을 수행하기 위해 기간의 시작, 중간 및 끝을 사용하십시오.

2. 팀 활동이나 일상적인 집단 대화와 같은 정규 교육을 사용하여 "문명화 된 캠퍼스를 건설하고 미개한 행동에 작별을 고하는"활동을 심층적이고 지속적으로 수행하십시오.

3. "일곱 가지 대회"의 검사와 감독을 파악하고 반복하고, 재고하고, 강화하고, 소수의 학생들의 미개한 행동을 제한합니다.

(4) 학습 스타일의 구축을 강화하고 교수의 질을 향상시킨다.

1. 학생 출석 교육을 강화하고 늦지 않도록 학생들을 교육 시키며 일찍 떠나지 말고 수업을 건너 뛰지 말고 가능한 한 시간을 소중히하십시오.

2. 교실 규율을 강화하고 듣기에 집중하며 작은 움직임을 만들지 말고 작은 간격을 열지 말고 적극적으로 생각하고 대담하게 말하고주의 깊게 메모하십시오.

3, 필기가 깔끔하고 시간에 손으로되도록 작업 검사 관리를 강화하십시오.

4. 학습 분위기를 조성하기 위해 수업과 수업 간의 다양한 분야에서 적극적으로 대회를 실시하십시오.

5. "일대일"및 "복수 지원"학생과 다른 학생들이 학업 성적을 향상시키는 데 어려움을 겪는다.

6. 학습 태도와 학업 성취 측면에서 학생들을 평가하고, 기간 말에 "학습지도 작성자"를 선택하십시오.

(5) 안전 교육을 파악하고 안전한 캠퍼스를 건설하십시오.

1. 안전 의식 교육을 실시하기 위해 국기, 학생 모임 및 팀 활동에 관한 연설을 최대한 활용하십시오.

2. 교통, 소방, 전기 사용 및 교실 활동과 같은 안전 교육은 종종 절망적입니다. 학생의 자전거 상태는 매 학기마다 적어도 한 번 점검됩니다. 학생 안전 피난 훈련은 일년에 한 번 실시됩니다.

3. 계절 특성에 따라 봄에는 인플루엔자, 여름 홍수 조절, 가을의 식중독에 대한 안전 교육을 받게됩니다.

4. 3 월 31 일 중국 소형 안전 교육의 날인 3 월 24 일 결핵 기념일, 6 월 6 일 사랑의 눈의 날, 6 월 26 일 국제 항 바이러스제의 날, 9 월 20 일의 사랑의 날, 12 월 1 일의 AIDS의 날 홍보 및 교육의 다양한 형태.

5. 클래스 간 검사를 강화하고, 잠재적 인 안전 위험을 식별하고 적시에 해결하십시오.

6. 학생들의 긍정적 인 교육을 준수하고, 학생들의 자부심을 지키고, 학생들을위한 심리 상담을하십시오. 각 학기의 청소년 교육 수업.

7. 가난한 학생들을 조사하고, 학생들에게 사랑을 베풀고, 가난한 학생들을 도울 수있는 교육을 잘 수행하십시오.

8. 도덕 교육 교사 시스템을 구현하고 특수 학생을 위해 환자지도, 교육 및 도움을 잘 수행하십시오.

(6) 법률 교육을 강화하고 법을 준수하는 시민을 육성하십시오.

1. 법률 교육의 주요 통로에서 교실 교육의 역할을하십시오. 학생의 법을 준수하는 상황을 평가 내용에 포함 시키십시오.

2. 라디오, 칠판 신문 및 홍보 창을 사용하여 특별 법률 교육을 실시하십시오. 한 학기 당 하나 이상의 법률 교육이 있습니다.

3. 정치 교사에 기반한 법률 교육 팀을위한 법률 교육에 대한 훌륭한 일을 할 시립 교육국의 계획에 협조하십시오.

4. 지방 자치위원회 또는 사법 기관에 법적인 홍보를 요청하십시오.

5. 법률 시스템 담당 부사장 또는 법률 고문 역할 수행

6. 법률 강좌, 법률 지식 경연 대회 및 법정 이야기 평가와 같은 다양한 형태의 법률 연습 활동을 수행하십시오.

(7) 도덕적 교육 전면을 확대하고 캠퍼스 문화를 창조한다.

1. 클래스 칠판 신문 및 캠퍼스 홍보 창을 최대한 활용하고 시간 내에 교실 레이아웃을 업데이트하고 캠퍼스 방송에서 좋은 일을하기 위해 노력하십시오. 이러한 플랫폼을 통해 도덕 교육 진흥 기능이 수행됩니다.

2. 캠퍼스 문명 감독 지의 피드백을 계속 점검하고 원형 적기를 통해 학생들의 도덕 교육 을 촉진하는 역할을 계속 수행하십시오.

3. 정회원과 그룹 간부에 대한 중학교 학생 그룹 학교의 연수를 강화하십시오. 한 학기에 한 번 이상 훈련.

4. 학교 문학 사회, 작은 기자, 육상 팀, 예술 단체 및 기타 팀의 관리와 지도력을 강화하여 학생들의 도덕 교육 을 촉진 할 수 있도록한다.

5. 축제 교육에주의하십시오. 3 월 5 일에는 레이 펭 교육 (Lei Feng Education)을 공부하고 3 월 12 일에는 녹색 교육을 보호하기 위해 나무를 심었고 4 월 5 일에는 순교자들에게 배웠으며 5 월 1 일 어머니에게 6 월 5 일 어머니 날, 5 월 4 일 이상 교육에 대한 헌정을 전했습니다. 15 일에는 아버지 날의 효도 교육, 9 월 10 일은 교사 교육, 10 월 1 일 애국 교육, 10 월 7 일 노인 교육과 노인 교육, 12 월 25 일 크리스마스 우정 교육 등 모든면에서의 도덕 교육 활동을 존중합니다.

6. 트랙 및 필드 게임, 스피치 콘테스트, 에세이 작문 활동, 주제 수업 모임, 문화 공연, 양로원에 대한 애도와 같은 다양한 도덕 교육 활동을 수행하십시오. 주제 수업은 한 학기 당 2 회 이상이어야합니다.

(8) 생활 학교의 관리 강화 및 학습 모델 육성.

1. 학생들을 정기적으로 생생한 학생 모임, 저녁 시간의 자율 학습 관리 및 강사 대화 형식으로 교육하십시오. 생생한 학생 모임은 한 달에 한 번 이상입니다.

2. 학생의 징계를 관찰하고, 공공 재산을 보호하고, 건강, 문명 안전 등을주의 깊게 점검하고 적시에 피드백 교육을 점검합니다.

3. 학교 생활을하는 학생들간에 학습 경쟁을 실시하고 우수한 학습 모델을 선택하며 학교의 모든 학생들이 열심히 공부할 수 있도록 안내합니다.

(9) 수평 적 연계를 강화하고 도덕 교육을 통합 한다 .

1. 도덕 교육을 위한 좋은 환경을 조성하기 위해 정부, 경찰서 및 지역 사회와의 관계를 강화하십시오.

2. 학생들의 가족과의 접촉을 강화하고 학부모 면담을 열고 가정 방문을하십시오. 한 학기 동안 학부모 회의는 1 회 이상 진행될 것이며, 반 수업 교사의 방문수는 반의 2/3 이상이며, 가정 복음 교사의 수는 반 이상입니다.

(10) 양질의 평가에 좋은 일을하고 도덕 교육 의 의식을 고양시킨다.

1. 학생들의 단계적 도덕 교육 평가 및 최종 품질 평가를 실시하고, 학생들에게 자기 평가와 상호 평가를지도하고, 도덕 교육 의식을 향상시킵니다.

2. 9 학년의 종합적인 품질 평가에서 좋은 일을하고 자세한 시행 방안을 수립하며 공정하고 포괄적으로 학생들을 평가하십시오.

특수 교육을 수행하기위한 기록 보관소의 정신을 조정하십시오.

1. 제 17 차 전국 대회에 대한 영성 연구를 수행하십시오. 상, 하 학기 각각.

2. 매년 과학 기술 교육 활동을 실시하고 과학 기술 교육 주간을 주선합니다.

3. 국방 교육을 실시하십시오. 7 학년과 다음 학기의 4 학년에서는 온라인 비디오 강의가 사용되며, 해당 과제를 정리하고 검토하고, 평가를 정렬하고, 평가 결과를 학생 파일에 기록해야합니다.

4. 깨끗한 문화를 캠퍼스 안으로 운반하십시오. 특수 교육 주간은 일년에 한 번 열립니다.

첨부 파일 : 월간 일반 도덕 교육 일정.

2 월 :

"월별 학교 평가 방법"을 작성하십시오.

3 월 :

행동 강령 교육;

"문명화 된 캠퍼스를 건설하고 미개한 행동에 작별 인사하기"주제 교육;

배치 및 "일곱 대회"검사 작업을 수행;

학습 스타일 구축;

학생의 자전거 상태에 대한 종합적인 검사;

항 인플루엔자 및 결핵 홍보 및 교육;

초등 및 중등 학교 안전 교육 주간 교육;

불쌍한 학생 설문 등록;

도덕 교육 교사 시스템을 시작하십시오.

교실 레이아웃 업데이트 확인;

문학 사회는 훈련 활동을 수행합니다.

Lei Feng Education을 배우십시오;

나무 심기 링 보호 녹색 교육;

9 학년 포괄적 인 품질 평가를 배치하십시오.

4 월 :

제 17 차 전국 대회의 정신에 대한 연구.

행동 규범 검사 및 감독;

징계 경진 대회를 실시하십시오.

사춘기 교육 수업 1;

법률 설교;

학생 방송;

적극적인 집단 훈련에 참여했다.

중국 혁명사의 역사에 대해 배우는 법을 배우십시오.

아트 위크 활동;

육상 회의;

5 월 :

"학기 평가 인센티브"를 작성하십시오.

수업 교사 학교 기반 교육 1;

어려움을 겪고있는 학생들을 돕는 일을하십시오.

과학 기술 교육 주;

홍수 예방 홍보 및 교육;

법률 지식 경연 대회;

그룹 간부 훈련;

육상 팀과 예술계는 훈련 행사를 조직했다.

노동절 교육, "평범한 노동자"에세이 활동;

이상적인 교육 테마 수업 모임;

어머니의 날 교육

학생 부모 회의;

6 월 :

도덕 교육 서술 기사 모음;

행동 규범 선택을위한 행동 규범;

군대 선택을 권장하는 법을 배우십시오.

눈을 사랑하는 날의 홍보 및 교육;

법률 특수 교육 주간 활동;

마약 방지 홍보 및 교육;

학생들의 법 준수 평가;

아버지의 날 교육;

7 월 :

교사 포럼, 교사 법률 학습;

"10,000 명의 학생들을 마을에 보내기"활동 시작

9 월 :

행동 강령 교육;

배치 및 "일곱 대회"검사 작업을 수행;

학습 스타일 구축;

학생의 자전거 상태에 대한 종합적인 검사;

식중독 예방 교육;

사랑 치아 일 교육;

불쌍한 학생 설문 등록;

사랑의 날 교육;

교실 레이아웃 업데이트 확인;

학생 방송;

문학 사회는 훈련 활동을 수행합니다.

교사 교육 존중

10 월 :

수업 교사 학교 기반 교육 2;

행동 규범 검사 및 감독;

징계 경진 대회를 실시하십시오.

사춘기 교육 수업 2;

적극적인 집단 훈련에 참여했다.

애국심 교육;

캠퍼스 특수 교육 주간의 성실 문화;

"올림픽의 영웅을 배우고 국가를 위해 노력하는"

옛날 교육을 사랑하며 존경합니다.

11 월 :

"중국 소수 교사의 직업 윤리"를 공부하십시오.

행동 규범 검사 및 감독;

안전한 피난 훈련;

법률 교육에 관한 특별 훈련;

법률 설교;

법률 이야기 에세이 활동;

그룹 간부 훈련;

육상 경기 팀 및 예술계 단체는 훈련 활동을 수행한다.

학생 부모 회의;

제 17 차 전국 대회의 정신에 대한 연구.

과학 기술 교육 주;

12 월 :

독일 표준 병사 선정;

행동 규범 선택을위한 행동 규범;

군대 선택을 권장하는 법을 배우십시오.

법률 특수 교육 주간 활동;

에이즈 교육;

학생들의 법 준수 평가;

우정 교육;

봄 축제 공연.

■ 관련 기사 :

첫째, 인도 이데올로기

제 17 대 중국 공산당 대회의 정신에 따라 교육부의 생활과 교육이라는 기치를 고수하고 수업 리더의 구성, 교육의 일상 생활에 초점을 맞추고 교육의 기회로 "우수한 계급"을 선정 할 것입니다. 교육의 지침에 따라 학교의 전반적인 업무 요구 사항에 따라 교육이 활동에있어 캠퍼스 분위기가 강한 문화 환경을 조성합니다. 적절하게 도덕 교육 의 적절성, 효과 성 및 주도권을 향상시킵니다. "행동 교육"에 중점을 두어 국가 정신의 육성과 육성에 중점을 두어 학교의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 진지하게 강화한다. "강화, 심화, 개선, 개발"의 원칙을 준수하고 양심적으로 "규범"과 " 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 일상적인 행동 규범의 적합성과 적시성에 초점을 맞추고 학생들의 교육에 도움이되는 사회의 모든 측면을 조정합니다. 국민에게 만족스러운 국가적 특성을 가진 사람들을 교육하고 학교 일에 새로운 상황을 조성하기 위해 열심히 노력합니다. 업무 목표 및 요구 사항 :

학생 범죄율은 0입니다.

주요 안전 사고율은 0입니다.

학생 자격 비율은 98 %이며, 우수한 수업은 50 %입니다.
1. 도덕 교육 의 일상 관리를 강화하고 도덕 교육 의 정례화, 표준화 및 질서의 제도화 촉진
2. 도덕 교육 팀 구성을 적극적으로 강화하고, 도덕 교육 연구 활동을 수행하며, 도덕 교육 아카이브를 표준화 한다.
3. 수업 가치 주간 및 교사 및 행정 가치 체계의 초기 구현
4. 남겨진 어린이를위한 연구 프로젝트 연구
5. 풍부하고 다채로운 도덕 교육 활동을 수행하고 캠퍼스 문화 생활을 풍성하게하며 학생들의 정서를 기른다.
6. 법률 교육, 안전 교육, 정신 건강 교육, 고마운 교육, 생활 교육, 애국 교육 및 국가 교육을 계속 수행하십시오.
7. 도덕 교육 에서 근무 경험 교환을 조직하십시오.
8. 학교, 사회 및 가족을위한 강력한 도덕 교육 네트워크를 구축하십시오.

셋째, 구체적인 조치

4. 도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 도덕 교육 팀의 질을 종합적으로 개선한다.

1. 수업 교사 훈련 활동을 실시하고, "선생님의 예술 전공"을 공부하기 위해 선생님을 조직하고, 닝보 선생님은 선생님의 수업 관리 경험을 향상 시켰습니다.

2. 반 교사가 그 일에 귀중한 경험을 쌓고, 이론 자료를 만들고, 반 교사의 이론적 수준을 향상 시키도록 지시한다.

3. 수업 교사의 양적 관리 구현

일상적인 관리에서 좋은 일을하고 그것을 제자리에 구현하십시오.
1. 학교의 실제 상황에 따라 다양한 관리 시스템을 개선하고 개선한다.
전교 정규 시스템의 재판 상황에 따라 학기 중에는 도덕 교육 시스템, 클래스 밸류 위크 시스템, 깃발 올리기 시스템, 학생 일일 관리 시스템, 학생 징계 규정 등 일부 경영 시스템이 개정되어 개선 될 예정이며, "그리고 많은 다른 시스템. 새롭고 잘 발달 된 재래식 시스템은 우리 학교의 실제 상황에 더 가깝고, 운영에보다 도움이되며, 도덕적 교육 노동자 대다수의 열정, 이니셔티브 및 창의성을 동원하는 데 도움이 될 것입니다.
2, 학생들에게 훌륭한 전환 작업을하십시오.
학생들을 학교로 변모 시키는데 좋은 일을하는 것은 학교 전체의 도덕 교육 에 커다란 자극제가됩니다. 학기 이후에 학생들의 변화를위한 구체적인 방법은 다음과 같습니다 :
1 수업 교사의 회의 및 기타 형식을 통해 수업 교사가 사후 변형을위한 구체적인 조치를 공식화하고 매 학기마다 사후 전환 표를 전달하고 사후 전출 변화에 대한 도덕 교육 부서에 피드백을 보냅니다 .
2 학업 성취도가 낮은 학생들의 변화에 ​​관한 특별한 경험 교환 회의를 개최한다. 교환 교사 회의를 통해 교원은 사람들을 교육하고 사람들 교육 수준을 향상시키는 새로운 개념을 수립 할 것이다.
3 아주 소수의 심각한 징계 학교가 처벌을 통과하고 교내 외 도덕 교육 기지에 연락하고 학생의 변화를 잘 수행 할 수있는 행동 훈련 과정을 수립합니다. 학생의 뛰어난 성과가있는 경우 해고는 기각됩니다.

주제별 교육 활동을 통한 학생들의 종합 교육
1. 생활 습관, 건강 습관, 예의 바른 습관, 건강 습관, 학습 습관, 의사 소통 습관의 6 가지 측면을 중심으로 우리 학교의 재배 교육을 실제로 구현하십시오.이 6 가지 습관의 개발은 가족, 학교 및 사회 노력, 과감한 관리 및 엄격한 요구 사항에 의존하며, 인내심을 발달시켜 의존하십시오.
2. 적극적으로 "책임있는 교육"
"4시 방향"

책임을 져서 출발점으로 삼고 사랑을 모으십시오.

가족의 책임에 기초한 효도를 개발한다.

집단에 대한 책임을 융합의 한 지점으로 삼아 관심을 배웁니다.

사회를 책임지는 것이 가장 중요한 요소이며, 충성도를 창출합니다.

자신, 타인 및 사회에 책임이있는 후계자를 육성하십시오.
3. 안전 교육에 중점을 둔다 학교 지도자들과 교직원들은 나라와 국가에 대한 책임감이 강하고 학생들의 보호를 중요시하며 "안전 제일"이라는 개념을 수립하고 중요한 안건에 안전 작업을 수행하며 학교에서 좋은 일을해야합니다. 안전 교육 및 예방 작업.
4. 법률 개념을 강화하고 간부, 교사 및 학생의 법적 소양을 향상시키고 간부, 교사 및 학생의 합법적 인 권익을 보호하기 위해 필요한 시스템을 수립하고 학교 규칙 및 규정을 제정하고 개선하며 법에 따라 점진적으로 학교의 자체 후원을 실현하기위한 법률 교육을 진지하게 수행합니다. 신문, 캠퍼스 라디오, 깃발 아래에서의 연설 등을 통해 학생들은 합법적으로 홍보됩니다.
5. 즐거운 교육과 정직 교육을 일주일에 걸쳐 수행하십시오. 기념일을 통해 학생들에게 감사의 뜻을 전하여 조국, 학교, 학부모 및 교사에게 감사함을 배우고 모든 활동을 통해 정직 교육을 실시하며 올해의 여성의 날은 주요 수업을 사용합니다. 팀은 학생들을 교육시킬 것입니다.
6. 정신 건강 교육 활동 추진 4. Shuxiang 캠퍼스 건설

1. 캠퍼스에 책이 가득하게하십시오.

"School Campus"칠판에 좋은 책을 가져와. 캠퍼스 환경 조성을 강화하고 캠퍼스 분위기를 강조하기 위해 학교는 정기적으로 캠퍼스 흑판 신문을 발행합니다.

"오늘의 맥심"을 정하십시오. 학교 담당자는 유명한 문장 문장을 매일 바꾸어 학생들에게주는 책임이 있습니다.

"Book Garden"라디오 섹션을 열고 학생들의 독서 상황을 알리고 학생들의 작품을 발표하며 학생들의 발달을위한 자기 전시를위한 플랫폼을 제공하십시오. "좋은 책 소개", "독서 경험"의 소개, 이야기 읽기, 주간시 및 다른 란과 같은. 청소년 리그위원회의 교사가 작업을 수행합니다.

2, 각 반원에게 책으로 가득 차게하십시오.

"수업 서적 코너"를 개선하십시오. 각 클래스는 책장을 아름답게 장식하고 수업을 담당하게되며, 각 클래스는 책 대출 시스템과 관리 규정을 작성하게됩니다.

디자인 "Bookland". "좋은 도서 추천", "연예인 인용", "도서 바다 픽업", "좋은 책 모두", "읽기 느낌", "읽기 단어", "내 일기"등과 같은 기사는 클래스에 의해 정기적으로 게시됩니다. 수업의 벽에는 학생들이 자유롭게 창작하고 클래스의 모든 벽을 말하게 할 수 있도록 "모토 바", "쳉 유 원"및 "시 가든"이 열립니다. 반원 보드에 학생의 일을 게시하십시오.

도덕 교육 사업 계획 모델 : 우리 학교의 모든 교사와 학생들은 이전 학기의 노력을 통해 도덕 교육 에서 돌파구를 마련했습니다. 학생들의 95 % 이상이 우수한 성적과 훌륭한 도덕적 성격을 가지고 있습니다. 이 좋은 역할을 계속하기 위해 새 학기는 상세한 중등 학교 도덕 교육 프로그램을 개발했습니다.

첫째, 인도 이데올로기

"3 대 표목"의 중요한 사고에 따라 우리는 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 향상시키는 CPC 중앙위원회와 국무 위원 회의 여러 의견"의 정신을 양심적으로 구현하고 학교의 실제 상황에 대해 혁신적인 방식으로 도덕 교육을 실시 합니다. 도덕 교육 과 실제 상황의 결합은 학생의 나이와 신체적, 정신적 특성에보다 적합하고 사회 발전의 법칙에 더 적합한 새로운 방법을 탐구함으로써 도덕 교육 이 학생들의 학습 생활에 진정으로 구현 될 수 있도록합니다. 애국심 교육을 본선으로 삼고, 교육을 발전시키기위한 행동 규범을 강화하고, 도덕 교육 의 이니셔티브와 효과를 지속적으로 강화하고, 모든 참여와 모든 과정을 통해 도덕적 교육 모델 을 형성하고, 학교의 특성을 형성하기위한 도덕적 교육 활동을 위해 노력합니다. .

둘째, 작업 목표

1. 학생들의 행동 습관을 강화하여 교육을 발전시키고 학생들의 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

2. 다양한 교육 활동을 통해 학생들은 실제 사람들이되는 법을 배울 수 있습니다.

셋째, 작업 초점 :

1. 도덕 교육 팀 구성을 강화하고 학급 수준의 백본 수업 교사 자원을 사용하여 수업 교사 팀의 이론적 수준과 관리 수준을 향상시키기위한 2 단계 교육을 실시합니다.

2. 정기적 인 관리 작업은 종종 끝나지 않습니다.

수업 구성은 학생들의 일상 행동 규범을 조사하고 평가함으로써 촉진됩니다. 사람들을 교육하고 훈육의 도덕 교육 활동을 수행하는 데있어 모든 구성원의 역할을 최대한 발휘하십시오. 학급 회의에서 좋은 스타일의 학급 회의와 명확한 주제를 사용하여 정치 교육부는 각 학급의 상황을 확인하기 위해 계속해서 "문을 닫는"형태로 진행할 것입니다.

3. 계속해서 "문명 에티켓"교육 활동을 수행하고 다양한 활동을 교육하십시오. 클래스 회의, 강의, 라디오, 칠판 신문 홍보 및 각종 소형 스포츠 대회 및 기타 활동을 통해 명예와 연대, 진취적인 정신과 미의식의 학생들의 집단적인 감각을 개발.

4. 다양한 형태의 가정 방문을 통해 교사, 부모 및 학생 간의 상호 이해를 증진시키고 이해의 다리를 놓으십시오. 커뮤니티 리소스를 사용하여 학생들을 교육하고, 학부모 학교와 학부모위원회를 운영하고, 교육의 시너지를 창출하십시오.

넷째, 구체적인 작업

도덕 교육 팀의 건설을 강화하고 모든 직원을위한 분위기를 조성하십시오.

1. 캠퍼스 도덕 교육 환경 구축을 강화한다. 강사진 팀을 구성하고 전 직원으로 구성된 팀을 구성하여 도덕 교육 을 이해하고 모든 사람이 도덕 교육 종사자가되도록해야합니다. 이번 학기는 의무 지도원, 의무 교사 및 가치 기반 학생을위한 검사 시스템을 지속적으로 구현하여 학생들이 언제 어디서나, 이동 중에, 그리고 직장에서 교육받을 수 있도록합니다.

2. 반 교사의 팀 빌딩을 강화시킨다.

책임 의식을 확립하십시오. 선생님이 수업을 담당 한 첫 번째 사람이며, 성적 책임자는 학년 첫 번째 책임자이며 학급 교사, 학년 지도자 및 학년 지도자와의 관계를 강화해야합니다. 이번 학기는 수업 교사 훈련 시스템을 지속적으로 구현하고 수업 교사의 업무 책임을 개선하고 개선하며 업무 규정, 수업 교사 업무 평가 및 인센티브 메커니즘을 제공하며 형식과 내용 모두에서 수업 교사의 업무를 공식적으로 객관적으로 측정하고 수업 교사가 진지하게 활동하도록 장려합니다. 지구 수준의 백본 클래스 교사의 시범 역할에주의를 기울이십시오. 월간 수업 교사의 정기 모임을 두 번 열고 현존하는 문제와 업적을 즉시 비판하거나 칭찬하십시오. 이번 학기는 상호 학습 및 상호 승진을위한 수업 관리 경험 교환 회의를 실시합니다.

3. 팀 작업의 역할을 충분히 발휘하고 계급 간부의 영향력을 확장하십시오. 집단 구성원과 계급 간부가 학생들에게 미치는 영향은 과소 평가 될 수 없으며 급우를위한 역할 모델이되어야합니다. 학생들이 함께 진학 할 수 있도록 열정을 최대한 발휘할 수 있도록 팀원과 수업 간부의 정규 교육을 실시해야합니다.

정규 교육은 항상 끊임없이 있습니다.

1. 행동 규범 교육을 파악하십시오. 학교 첫 달에는 각 반 학생들이 수업을 통해 학생을 구성하여 중학생 법규와 중등 학교 일상 생활 표준을 심각하게 연구하고 시행하며 도덕 교육부 는 여러 형태로 검사를 실시합니다. 학생들을위한 일련의 행동 규범 교육을 통해 훈련을 강화하고 학생들의 자기 훈련과 자기 관리 능력을 배양하십시오. 특정 집중 교육을 통해 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고 학생들이 독립적으로 활동과 관리 평가를 구성하게하고 점진적으로 "이 일을해야합니다"에서 "나는해야합니다"로 변경하고 좋은 행동 습관을 의식에 내재화시킵니다. 좋은 학습 습관의 개발에 중점을 둔 활동은 학생들의 삶에 유익합니다. 도덕 교육 , 성적 및 수업 관리가 하나로 결합되어 좋은 학교 정신을 형성합니다. 의무 감독자, 의무 교사 및 가치 주 학생의 정기적 인 검사 피드백 및 감독 역할을 강화하여 일상적인 관리가 개선 될 수 있도록합니다.

문명화 된 에티켓 교육, 애국심 교육 및 감사하는 교육을 파악하십시오.

1. 캠퍼스 에티켓을 중심으로 "감성 올림픽, 나와 함께하는 문명의 에티켓", "커리어 에티켓 제 1과"의 테마 교육 실습 활동을 광범위하게 수행합니다. 캠퍼스 에티켓 및 전시회와 같은 일련의 테마 교육 활동을 통해 학생들의 문명화 된 에티켓 및 표준화 교육을 강화하고 학군, 학교 및 학급 수준의 3 가지 문명 에티켓 모델의 시범 역할에 관심을 기울입니다. 평소부터 조금씩 시작하여 학생들의 문명적이고 공손한 습관을 키우고 중국 민족의 덕을 이어받습니다. 이 학기 학교는 문명 에티켓 고급 수업 집단의 월별 평가 시스템을 계속 준수 할 것입니다.

2. 새 학년 개회식에서 "전국 영성의 달을 장려하고 육성"하는 활동을 결합하여 학교의 국기 제고 시스템을 더욱 표준화하고, 새 학년도 개회식에서 "일급 애국 교육"체제를 수립하고, 붉은 군대의 3 월 장 승리 70 주년 등의 주요 축제와 학생들을 결합시킵니다. 애국심과 혁명 전통 교육, 중국 전통 미덕 교육.

3. 추수 감사절 교육 계획. 사람들이 자신의 치료를 포기하고 감사를해야 도움을 위해이 학기, 부모, 사랑의 교사, 학생 사랑, 시작 주위 사람들을 사랑 사랑에서 추수 감사절, 추수 감사절은 자사의 교육 활동을 계속합니다. 학생들은 주제 수업의 형태로 수업을 진행하므로 학생들은 인간으로 보살 피고 배울 수 있습니다.

학생의 연령 특성에 따라 모든 학년의 학생을 관리해야합니다.

연령대가 다른 학생들은 심리적, 생리적 특성이 다르며, 학생들의 특성에 따라 다양한 단계의 학생 관리와 교육을 통해 학생들의 건전한 발전에 도움이됩니다. 따라서 이번 학기는 모든 학년이 학생들의 특성에 따라 합리적으로 활동을 준비하고 학생들의 경쟁과 자립 감을 계발하기위한 단계별 도덕 교육 개발 프로그램을 개발해야합니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

덩 샤오핑 이론과 '3 대변인'의 중요한 사고에 입각하여 과학 발전 개념을 확고히 수립하고 실행하며 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 의회의 의견"을 완전히 이행하고 양심적으로 당의 교육을 실시한다. 교육국의 요구 사항과 학교의 전반적인 업무 계획에 따라 초등 / 중등 학교 코드와 초등 학교 학생들을위한 일상 행동 강령은 현재 도덕 교육의 상황과 결합 되어 지속적으로 작업 방법을 개선하고 학교 도덕 교육 의 효과를 향상시킵니다. . 끊임없이 컨셉을 업데이트하고 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성에서 도덕 교육 의 중요한 역할에 대해 충분히 발휘하십시오.
둘째, 작업 목표 및 아이디어 :
1. 모든 교사는 열정, 모든 관심과 책임있는 교육의 전 과정으로 좋은 도덕성과 높은 수준의 전문성을 갖춘 교수진을 만들어야합니다.
2. 포지션 건설을 강화하고, 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 다양한 주제 교육 활동을 수행하여 학생들의 건전한 성장을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.
3. 학생의 법률 교육을 강화하고 학기 중에 중대 재해가 발생하지 않도록 교사와 학생의 안전 교육을 강화하십시오.
4. "문명화 된 팀"과 "우수 학생"을 계속 평가하고, 학생들에게 훌륭한 행동 습관을 기르고, 이데올로기적이고 도덕적 인 자질로 내면화하는 데 초점을 맞추십시오.

셋째, 주요 작업 측정 :

1. 이데올로기적이고 도덕적 인 건축의 제일 위에 고착하고 교사의 도덕성을 강화시킨다.

선생님의 도덕성을 선생님 교육의 최전선에 두면서 "중국 소수 교사의 직업 윤리"의 정신을 깊이 이해하고 "교육법", "교사법", "영광시 교육 시스템 건설에 대한 여덟 금지" Yingkou시 교육국은 주정부 징계 감사위원회와 요녕성 징계 조치 징계 규정 감독 규정 및 시행 규칙 및 규정을 시행하고 교사의 도덕 및 교육 건설에 대한 특별 관리의 성과를 통합했습니다. 교사의 도덕성을 확립하고 아침의 본 학교가 주최하는 교사의 보고서 회의에 참여할 것을 권고합니다.

2. 반과 여단의 역할을 충분히 발휘하십시오. 학생들의 자기 교육과 자기 관리의 메커니즘을 더욱 확립하고 향상시킵니다. 학교, 가정 및 사회가 함께 협력하여 도덕 교육 의 네트워크를 형성 할 수 있도록 상위 학교의 역할을 수행하고 학교, 사회, 가족 및 기타 힘을 통합합니다.

3, 国旗下讲话 주 플래그 모금 행사의 내용을 조절하는 명확한 테마, 학생들에게 애국심과 명예의 집단 감각을 계속합니다.

4. 일상적인 관리를 실질적으로 강화하십시오. 초등 학생의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "초등학교 법"및 "일일 행동 강령"의 요구 사항에 따라 학생들의 자체 교육, 자기 관리 및 자기 동기 부여의 "3 자 체"메커니즘을 적극적으로 구축하고 학생들의 종합 개발을 촉진하기위한 출발점과 목표를 가진 학생을 구성 할 것입니다. 자기 평가, 상호 평가, 교사 평가 및 학부모 평가를 결합한 평가 시스템. 수업 관리를 강화하고, 학급 견학 시험을 정기적으로 실시하고, 초등 학생들의 일상적 표준 교육을 파악하고, 엄격함을 파악하고, 매일의 행동 규범에서 출발하여 학생들의 문명화 된 예의에 중점을 둔 기본 문명 교육에 중점을두고 교육을 전달하려고 노력합니다. 학생들의 문명화 된 규범이 행동, 내면화 된 자질, 좋은 행동 습관, 학습 습관 및 문명화 된 예의 습관으로 구체화되도록 관리.

5. 중요한 축제 및 기념일과 함께 활동을 수행하십시오. 우리는 주제 강습회와 사회 실습 등 다양한 교육 활동을 통해 학생들의 선의의 질과 건전한 성격을 키울 것입니다.

3 월에는 국제 여성의 날과 Lei Feng Memorial Day를 결합하여 "Mother to Giving"과 "Lei Feng에 들어가기"와 같은 활동을 수행하여 팀원들에게 친목을 경험하고 돌보는 법을 배우고, 식목일의 전후에 선수 경쟁을 조직하십시오 "그린 앤젤스", "나는 캠퍼스 미용사"와 같은 활동을 통해 팀은 환경을 아름답게하고 환경을 보호 할 수있게 될 것입니다. "국가 안전 교육 주간은"저와 함께하는 안전 "과"안전한 캠퍼스 만들기 "와 같은 활동을 수행하여 팀 구성원들이 어린 시절부터 이해할 수있게합니다. 인생을 소중히해라. 4 월의 칭밍 축제는 애국심 교육에 좋은시기입니다. 팀원들에게 애국심을 고취시키고 큰 민족 정신을 특정한 인물, 역사적인 사건, 작은 일로 바꾸어 가며 애국심을 고취하고 고향을 사랑하며 집단을 사랑하고 대중을 사랑하며 부모를 사랑하고 교사를 사랑하며 파트너를 사랑하는 마음으로 구체화됩니다. 그리고 행동. 또한 자연과 조화롭게 살아갈 수있는 능력을 키우고 인간과 자연의 조화로운 공존을 핵심으로 삼아 자연을 가까이서 발전시키고 사랑을 키우기 위해 "세계 건강의 날"과 "세계의 지구의 날"축제를 결합 할 수 있습니다. 자연 활동. 5 월에는 국제 노동의 날과 함께 지역 사회 봉사 활동을 실시하여 경험하는 노동의 어려움을 이해하고 근로자의 노동 결과를 소중히 간직 할 수 있습니다. 6 월에는 어린이 날과 함께 축하 행사가 열렸습니다.

6, 최고의 화학 교육.

교실은 도덕 교육의 구현의 주요 전면, 주제 교육 도덕 교육, 전체 전략 교실 수업 교사는 다양한 분야에 도덕 교육의 내용과 교육 방법의 측면을 가르치고, 목표를 교육의 전체 프로세스를 최적화하는 것입니다 계속해서 분야의 도덕 교육을 가르치고 연구하며, 이데올로기적이고 도덕적 인 아침 모임과 팀 활동을 계속 진지하게 개선하십시오.
7. 캠퍼스 문화 구축에주의하십시오. 각 반은 신중하게 교실 문화를 교육적, 예술적, 개인적 특성, 특히 벽 신문의 업데이트와 함께 배열해야하며 각 특수 교실은 슬로건을해야합니다. 학교 내 기존 배치를 최대한 활용하고 조화로 우며 건강하고 긍정적 인 교육 환경을 조성하기 위해 노력하십시오.

넷째, 월간 작업 준비 :
2 월 :

도덕적 인 교육 작업 계획을 세우십시오.
3 월 :

1. Lei Feng의 문명화 된 활동을 배우기 위해 "Lei Feng Spirit with Me"를 개최하십시오.

2. 모든 교사와 학생들을 조직하여 "새로운 규범"과 "새로운 규범"을 철저히 연구하고 구현하십시오.
3. 평가는 전형적인 교사의 도덕을 칭찬하고 Kaichen의 주요 학교의 보고서 회의에 참여합니다.
4 월 :

1. 혁명적 인 순교자들의 애국적인 교육 활동을 기념한다.
2. 새로운 팀 구성원이 팀에 들어갑니다.

5 월 :
1. 법률 교육 강좌
2. "6 월 1 일"축하 행사를 개최하십시오.

지역 사회 활동에 3, 빨간색 스카프

6 월 :
1. "환영하는 국경일과 축일 국경일"이라는 에세이 활동을 수행하십시오.
2, 팀 팀의 주제의 무결성.
7 월 :
1. 도덕 교육 활동, "문명화 된 수업반"및 "우수한 학생"평가 활동을 요약하여 잘 수행하십시오.

첫째, 인도 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 'Three Representatives'의 중요한 사고를 바탕으로 교육부의 요구 사항 및 학교의 전체 업무 계획에 따라 "미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하는 CPC 중앙위원회와 국무원의 의견"을 종합적으로 구현합니다. 새롭게 공포 된 초등 중학교 학생을 대상으로 한 "초등 중학생 행동 규범"과 "도덕 건설을위한 실행 개요"를 토대로 도덕 교육의 현황과 더불어 우리는 끊임없이 업무 방식을 개선하고 학교 도덕 교육 의 효과를 제고하고 있습니다.
둘째, 작업 목표 및 아이디어 :
1. 모든 선생님들은 선량한 도덕성과 높은 수준의 전문성을 갖춘 교수진을 만들기 위해 함께 노력해야합니다.
2. 포지션 건설을 강화하고, 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화하며, 다양한 주제 교육 활동을 수행하여 학생들의 건전한 성장을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.
3. 학생의 법률 교육을 강화하고 학기 중에 중대 재해가 발생하지 않도록 교사와 학생의 안전 교육을 강화하십시오.
4. 학생들에게 좋은 행동 습관을기를 수 있도록 교육하십시오. 학교 학교 정신을 구현하여 "사람들을 가르치고 교육하며, 독서하고 사람이 됨".
셋째, 주요 작업 측정 :
이데올로기적이고 도덕적 인 건축의 제일 위에 고착하고 교사의 도덕성을 강화하십시오.
우리는 "교사 학습 핸드북"의 연구를 양심적으로 조직해야하며, 교사를 조직하여 "사상과 도덕적 구조의 강화와 개선에 관한 여러 의견"을 연구하여 의견의 정신이 사람들의 마음에 뿌리 깊게 뿌리 내리도록해야합니다. 교사는 정상적인 교육 과정에서 이데올로기적이고 도덕적 침투 교육을 적극적으로 수행해야합니다. 이번 학기의 학교 업무의 초점과 결합하여, 우리는 수업의 팀 빌딩을 더욱 강화하고 고품질의 유능하고 효과적인 선구자 적 진취적인 팀을 양성합니다.
우리는 학생들의 문명화 된 행동을 중요시하며 행동의 내면화를 강화합니다.
초등 학생의 일상 행동에 대한 심층적 인 교육. 새로운 "초등학교 코드"와 "일일 행동 규범"의 요구 사항에 따르면, 그것은 학생들의 모든 발전을 촉진시키기위한 출발점이자 출발점입니다. 수업 관리를 강화하고, 정기적으로 수업 출제 시험을 실시하고, 초등 학생들의 일상적인 교육, 엄격 성 파악, 현실 파악, 일상적인 행동 규범의 요구 사항을 충족시키기 위해 노력합니다. 모든 성적과 수업은 학생들의 상황에 따라 이루어져야합니다. 학생들은 예의와 예의에 중점을 둔 기본 문명 교육을 실시합니다. 점차적으로 학생들이 "나는 이것을하고 싶다"에서 "나는 이것을해야한다"로 바뀌므로 좋은 행동 습관이 학생들의 의식적인 행동에 내면화됩니다.
1. 초등 및 중등 학교 학생들의 코드와 초등 학교 학생들을위한 행동 강령을 진지하게 공부하기 위해 학생들을 구성하고, 3 학년 이상 학생들에게 암기를 요구하십시오.
2. 학교 방송, 학교 창구 및 기타 선전 포지션을 사용하여 모든 학생들이 좋은 학생으로부터 배울 수 있도록 행동 태도가 좋은 학생들을 격렬히 홍보하십시오.
3. 학생들의 문명화 된 습관을 키우기 위해 "문명화 된 수업"평가 활동을 강화하십시오.
4. 월별 교육 테마에 따라 좋은 칠판 보고서를 받고 매월 주제 수업 팀을 잘 수행하십시오.
테마 강습 및 팀 회의와 함께 다양한 도덕 교육 활동을 적극적으로 펼칠 것입니다.
학문의 보급에주의를 기울이고 도덕 교육 연구를 강화하십시오.
1. 최고의 화학 교육.
교실은 도덕 교육의 구현의 주요 전면, 주제 교육 도덕 교육, 전체 전략 교실 수업 교사는 다양한 분야에 도덕 교육의 내용과 교육 방법의 측면을 가르치고, 목표를 교육의 전체 프로세스를 최적화하는 것입니다 계속해서 분야의 도덕 교육을 가르치고 연구하며, 이데올로기적이고 도덕적 인 아침 모임과 팀 활동을 계속 진지하게 개선하십시오.
2. 실용적인 활동을하십시오.
우리는 교육 개혁의 맥을 단단히 파악하고 3 학년에서 6 학년까지 포괄적 인 실무 활동을 수행하고 전통적인 캠퍼스 문화와 중국 고전 독서와 긴밀하게 통합하고 실용적인 능력과 창의력을 개발하기위한 일련의 활동을 통해 문제를 발견하고 해결할 것입니다.
넷째, 월간 작업 준비 :
3 월 : Lei Feng 문명 활동을 배우기 위해 문명 교육을 계속하고 "Lei Feng spirit with me"을 개최하십시오.
1. 도덕 교육 사업을 계획하고 젊은 개척자들의 사업 계획을 세우십시오.
2. Lei Feng 문명 활동을 배우기 위해 "Lei Feng spirit with me"을 개최하십시오.
3. 법률 교육 강의.
4 월 : 국가 조건 교육에 중점을 두어 학생들은 사회 활동과 자연 활동에 폭넓게 관여합니다.
1. 도덕 교육 기반에서의 활동 교육.
2. 초등학생을위한 홍보 및 경쟁 활동.
3. 학생들, 뛰어난 학생 간부, 선진 집단, 문명화 된 선구자, 뛰어난 젊은 개척자에 대한 감사와 인정.
5 월 : 중국 국가의 도덕적 전통 교육에 중점을 둡니다.
1. 대대 테마 관찰 활동을 수행하십시오.
2. 교사 포럼.
3. 수업 교사 훈련. .
6 월 : 사랑에 초점을두고 과학 교육을 배우고 사랑합니다.
1. 6 월 1 일 어린이 날을 기립니다.
2. 학생 정신 건강 교육. .
3, 수업 교사 Shide Dabiao 평가.
7 월 : 공산당 교육의 사랑에 초점을 맞 춥니 다.
도덕적 인 교육 작업, "행동 규범의 모델", "문명 팀"평가 활동의 요약에서 좋은 직업을하십시오.
2. 온갖 종류의 진보 된 것을 인정하십시오.
3. 교사와 학생의 여름 생활을 준비하십시오.
4, 도덕 교육 자료 아카이브 완료

I. 유도 이데올로기 덩 샤오핑 이론과 '세 가지 대표'에 대한 중요한 생각에 따라 "중국 공산당 중앙위원회와 미성년자 사상 건설 강화를위한 국무원의 견해"와 교육부 발행 "추진과 개선"을 구현한다. " 도덕적 견해에 대한 의견"은 도덕 교육 의 개념을 지속적으로 업데이트하고, 도덕 교육 의 혁신을 고수하며, 도덕적 교육 의 과학적, 계층 적 성격을 강화하고, 도덕 교육 의 교육 의 질을 향상시킨다.

둘째, 작업 목표

학교의 "지혜와 땀을 이용해 미래를위한 토대를 마련"학교 철학을 수행하고, 도덕 교육 활동의 인간화를 촉진하며, 새로운 상황 하에서 도덕 교육 플랫폼을 구축하고, XX0 년의 특별한 선물을 제공하십시오.

셋째, 주요 작업 및 조치
1. 개념을 업데이트하고 아이디어를 합리화하며 목표를 명확히하십시오.
새로운 상황에 직면하여 도덕 교육 의 기초는 사람들을 기초로하여 사람들을 기초로하여 사람 중심에서 출발하여 "사람 중심의 도덕적 교육을 우선"이라는 개념을 확립하고 "의견"을 제정하여 도덕 교육이 모든 일의 최전선에 서도록해야합니다. 교육과 가르침의 모든 측면에서. 이를 위해 학교는 현실에서 출발하여 "학습으로 인해 인생이 훌륭합니다"라는 것을 도덕 교육 개념으로 삼고 축하 행사를 통해 학교의 모든 도덕적 교육력을 통합하고 학생들의 일상 행동 규범을 캐리어로 강화하고 모든 직원 교육을 실현 시키며 모든 과정을 교육합니다. 학교 에서 도덕 교육 의 목표를 달성하기위한 포괄적 인 교육, 단계 및 계획.
2. 도덕 교육 의 중요성을 강화하고 도덕 교육 의 효과를 제고한다. 도덕성과 도덕성을 갖춘 교사의 도덕 교육 을 촉진하는 것은 도덕적 교육 의 과학 교육 을 보장하는 것이며, 교사의 도덕적 소양과 인본주의의 질에 초점을두고있다. 적극적인 도덕적 성과 단위.
이를 위해 우리는 다음 작업을 수행 할 것입니다.
1 교사의 행동을 표준화하고 교사의 도덕성을 심화하며 교사의 직업 윤리를 향상시킵니다.
2 교사의 직업 윤리 평가 강화.
3 긍정적 인 지침을 준수하고 우수한 교사의 선행을 적극적으로 홍보하고 학교의 선진 교사 사례를 탐구하며 교사가 자신의 능력을 강화하도록 노력하고 선생님이 자신의 업무에서 학자의 이미지를 확립하고 학교 교사의 이미지를 향상시킬 수 있도록 노력합니다. 학생들은 좋은 교사 이미지를 확립하고 사회에서 좋은 교사 이미지를 확립했습니다. 모든 교사는 학생들의 존경심을 확립하고 학생을 보호하며 학생의 책임을 지켜야하며 교사의 도덕성에 대한 학생들의 과도한 부담을 효과적으로 줄이는 문제를 제기해야합니다. 엄격한 학문, 규율 및 행동 규범을 전제로 강력하게 감정적 인 교육을 장려하고 학생의 간단하고 무례한 처우를 방지하며 학생의 체벌 및 체벌을 단호하게 종식시킵니다.
도덕 교육 의 채널을 원활하게하고 도덕적 교육 관리 네트워크를 최적화하면 도덕 교육 리더십 그룹의 아이디어를 모든 도덕적 교육 단말기에 심어주고 채널을 원활하게하며 네트워크를 최적화하는 것이 핵심입니다.이를 위해 우리 학교는 다음과 같은 작업을 수행 할 것입니다.
1 우리 학교는 학교의 도덕 교육 리더십 그룹을 중심으로 정치 교육부와 유스 리그 지부를 주요 기능 부서로 구성하여 수업 교사를 핵심으로하고 학생회를 주체로하여 기본 도덕 교육 관리 네트워크를 구축합니다.

2 반 교사의 업무 평가를 강화하고 반 교사의 핵심 역량을 강조한다. 수업 관리를 이해하기 위해 "3 개의 마음"과 "4 개의 진"을 사용하여 수업 교사의 일일 평가는 실용적이며 인간적인 문화를 더 반영하고 우수한 교사를 만드는 효과적인 방법을 적극적으로 탐구합니다.
3 단체 조직의 역할과 사회 교육의 힘을 발휘하십시오. 집단 집단, 단체 조직, 학생회 및 노동 조합의 역할을 충분히 발휘하고, 학교의 도덕 교육 네트워크를 향상 시키며, 학교, 가정 및 지역 사회 기반의 도덕 교육 네트워크를 적극적으로 구축하고, 학교를 선두로 삼고, 학부모회를 시작하고, 상위위원회 학교 교육, 육아 교육 및 사회 교육을 탐구하고 확립하는 작업은 조정되고 교육 네트워크 및 작업 시스템과 긴밀히 협조됩니다.
도덕 교육 의 내용을 조정하고 풍부하게하고 도덕 교육 의 채널을 확장하십시오.
도덕 교육 은 과학이며 도덕 교육 실천은 도덕 교육 의 효과 성을 추구해야하기 때문에 우리 학교는 다음과 같은 측면에서 도덕 교육 내용을 조정합니다.
1 교실 교육의 주요 통로 역할을 충실히 수행하고, 도덕 교육 커리큘럼의 내용을 삶에 가깝게, 가까운 곳에서 가까운 곳으로, 학생과 가까운 곳에, 도덕 교육의 교재를 풍부하게하고 교사와 학생들 간의 수업 및 수업 커뮤니케이션에서 애국심을 강조하십시오. , 팀 정신, 사회주의 교육, 중국 민족의 훌륭한 전통과 혁명적 전통 교육, 민주주의와 법률 교육, 학생들이 자연과 사회, 삶의 과정으로 걸어 들어갈 수있게하고 삶과 가치관에 대한 올바른 전망을 점차적으로 형성하게합니다.
둘째, 교실 수업, 특히 인문학, 역사학, 정치학, 지리학 및 기타 인문학 분야에서 교사들은 교과 과정에 실제로 참여할 수 있도록 도덕 교육 요소를 완전히 활용합니다.
셋째, 학교의 실제 상황과 결합하여 도덕 교육 학교 기반 커리큘럼의 개발을 강화한다.
2 도덕 교육 의 수단을 개혁하고 건전한 성격을위한 새로운 기반을 구축합니다.
도덕적 교육 은 미묘한 작업입니다. "설교"는 학생들을 도덕 교육에서 벗어나게 만듭니다.

궤도와 도덕 교육 수단의 갱신은 커리큘럼 개혁의 개념을 촉진시키는 데 필요한 연결 고리이다. 이를 위해 우리는 다음과 같은 측면에서 시작할 것입니다.
첫째, 선생님이 자신의 것을 업데이트합니다.