학년 첫 학기, 도덕 교육 작업 계획

이번 학기의 도덕 교육 은 미주 사상 및 도덕적 구조를 더욱 강화하고 향상시키기위한 중국 공산당 중앙위원회와 국무원 문서 보관소의 요구 사항을 이행하는 데 초점을 맞추고 있으며 교사와 학생, 삶에 가깝고 영혼에 가깝게 도덕 교육 을 만들기위한 작업을 창의적으로 수행합니다. . "학생 성장 교사 교사 시스템, 파트너 시스템"의 심층적 인 구현은 학생들에게 품질 교육, 복귀 시간과 공간을 되돌려주고, 학생에게 관심과 취미를 돌려주고, 학생들에게 학습 마스터의 이름과 현실을 돌려주고, 각 학생에게 건강하고 행복하게 자라십시오.

첫째, 단단히 "학생 성장 교사 시스템, 파트너 시스템"을 촉진, 종합적으로 "3 전체 교육" 도덕 교육 작업 시스템을 구축하고 교육의 조화로운 발전을 촉진하십시오.

올해 Weiji Town Center Guoxiao는 "Student Growth Tutor System"과 "Student Growth Partner System"을 핵심 업무로 계속해서 구현했습니다. 이론 연구, 실용 탐구, 경험 축적 및 수준 제고를 강화함으로써 "두 시스템"은 웨이지 타운의 국가 도덕 교육 의 전반적인 운영 방식이 될 것입니다. 이 사업의 과학적이고 견고하고 효과적인 개발을 보장하기 위해 모든 학교는 일상 업무의 초점으로이 작업을해야하며 신중하게 이론을 연구하고 아카이브의 정신을 철저히 이해하며 링크의 구현에 세심한주의를 기울여야합니다. 학생 성장 가정 교사 시스템과 학생 성장 파트너 시스템은 미성년자의 사상 및 도덕적 구조를 강화하고 향상 시키며 교사, 부모, 동료를 형성하고 학생들의 생각, 삶, 정신 건강 및 학습을 돌보고지도하는 효과적인 캐리어 역할을합니다. 학생들의 조화되고 건강한 성장을 촉진하고 학생들의 전반적인 질을 향상시키는 데있어 중요한 역할을 할 것입니다. "진정한"단어에 초점을 맞추고 새로운 방법과 새로운 방법을 적극적으로 탐구하고 "학생 성장 멘토링 시스템, 파트너 시스템"및 새로운 유형을 개선하십시오. 선생님 - 학생 개발 평가 시스템, 열심히, 지속적으로 "학생 성장 교사 시스템, 파트너 시스템"및 심층적 인 맞춤형 교육의 구현을 촉진하고 양질의 교육을 종합적으로 추진하고 마을의 도덕 교육의 전반적인 수준을 향상시키는 데 기여합니다.

학기말에, 우리는 "두 시스템"연구에서 선진 집단과 개인을 적극적으로 인식 할 것입니다. "Weiji Town National Education Newsletter"를 사용하여 "two system"칼럼을 실행하고 언제든지 우리시의 "두 시스템"작업을 발표 할 수 있습니다. 훌륭한 사례, 경험 및 뉴스 레터에서의 경험.

둘째, "네 가지 교육"을 핵심으로하여 다양한 도덕 교육 활동을 적극적으로 수행한다.

1. 애국주의 국가 정신 교육

중국의 모든 분야에서 국가 정신 교육의 구체적인 요구 사항을 명확히하고 다양한 분야의 가르침에서 국가 정신에 침투하십시오. 중국 민족의 전통 문화를 사용하여 학생들의 영적 성장을위한 기반을 마련하십시오. "제 9 회 18 회 사건", "12, 9 운동"및 기타 중요한 행사 및 중요한 인물뿐만 아니라 제 17 회 전국 대회, 2019 년 베이징 올림픽 등 제 24 회 스승의 날, 국경일 및 기타 중요한 축제와 밀접하게 통합되었습니다. 테마 교육 활동을 실시하십시오. 이번 9 월은 네 번째 "중국의 작은 영광의 달의 증진과 재배"이며 "Campus Exchange Open Day"활동을 열렬히 조직하고 "Campus Exchange Open Day"를 올해의 국가 영성의 달을 장려하고 육성하는 활동의 핵심 포인트로 간주합니다. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 학교, 가족 및 사회의 3 대 1 교육 네트워크를 구축하는 중요한 방법이자 운송 업체입니다. 국방 교육, 새 학년, 신입생 입학 교육, 교사의 날 축하, 9 월 20 일 "시민 모닝 홍보 일", 국경일 기증, 올림픽 정신 증진, 개혁 30 주년 기념 행사 등을 주제로 홍보와 교육에 중점을 둡니다. 활동.

2, 무결성 교육

"서주 교육 시스템 신용 교육 사업 계획"을 진지하게 이행하고, 교육의 성실성을 적극적으로 주장하며, 정직, 성실, 교육 및 정직에 대한 아이디어를 완전히 확립하고 교육 시스템, 스타일 및 교육 스타일을 근본적으로 향상시켜 교육의 대다수 노동자는 진정으로 학생들이 정직하고 신뢰할 수있는 모델이됩니다. 청렴 교육은 도덕 교육 평가 및 안전하고 문명화 된 학교 설립과 같은 활동에 포함됩니다. 초등학생의 특성에 따라 다양한 형태의 교육 활동을 실시하고 정직과 토론을 조직하고 교사와 학생들의 행동을 정리하며 정직, 정직, 정직의 좋은 습관을 키워 정직 교육을 표준화하고 제도화하며 장기적으로 할 수 있도록합니다.

3. 기본 문명 교육

이번 학기에 학교의 핵심 사업 인 학교의 도덕 교육의 초점입니다. 모든 학교는 신입생이 학교에 입학 할 수있는 기회를 포착하고 강령 및 강령의 홍보와 교육을 지속적으로 강화해야하며, 신학기 일주일 이내에 각 강사는 강령을 낭독하고 강령을 숙지하고 이해하며 강습을 받아야합니다. 학생의 학습을 조직하여 코드와 규범에 대한 포괄적 인 이해와 이해를 심화시킬 계획이 있습니다. 학교 내외의 문명화 된 행동 습관에있는 학생들이 만지도록 학교 코드 및 "규범"을 학부모에게 홍보하고 학교 교육 및 양육 교육의 기회를 창출하거나 기회를 창출하거나 활용하십시오. 동시에, 모든 학교는 기본 문명 교육과 일상적인 학교 운영을 결합하기 위해 "학생 성장 가정 교사 시스템"과 "학생 성장 파트너 시스템"의 구현을 결합해야합니다. 교육 및 관리, 자기 규율 및 기타 법률의 원칙을 준수 할 필요가 있습니다. 새로 발표 된 "행동 강령"과 "명세"는 각 단계의 학생들의 특성에 따라 학교의 실제 상황과 결합되어 초등 및 중등 학교 학생들의 일상 학습과 생활에 대한보다 상세한 지침서를 작성하고 "문명 수업", "예식 회보"및 "정신적 문명 활동"을 수행합니다. "분자"및 기타 표창 활동, 출발점으로 보증, 검사 및 감독으로 시스템, 기본으로 행동 교육, 습관 내면화 및 시리즈로 가장 기본적인 작은 것들부터 시작 목표로 올리기로 선구자, 교육으로 교육과 함께 캠퍼스에서 훌륭한 예의를 지닌 비트를 조금씩 축적하면서 모두가 예의 범절을 알고 우리 마을의 초등학생들의 기본 문명 수준을 효과적으로 향상시킵니다. 올해는 일상적인 행동 규범, 예고없는 방문 등 다양한 형태의 검사를 계속 수행 할 것입니다.

4. 정신 건강 교육

모든 학교는 교육부의 "중국의 소규모 정신 건강 교육 강화에 관한 여러 의견"과 "쉬 저우 정신 건강 교육 프로그램"에 따라 중국의 정신 건강 교육 실시를 조직해야한다. "쉬 저우 학교 심리 상담실 건설을위한 임시 조치"에 따르면 고등 심리 상담실을 설립해야하며, 특히 "쉬 저우 차이나 소규모 심리 상담 실무 강령"에 따르면 학교 심리 상담 교사 팀이 건설 될 것이며 심리 상담은 하반기에 조직 될 것입니다. 본부의 훈련은 우리 마을의 정신 건강 교육 수준을 향상시킵니다. 모든 학교는 심장 교육 수업과 여러 과목의 가르침을 결합해야하며 좋은 청력 교육을 청년반 교사의 평가를위한 중요한 기초로 삼아야합니다. 교사, 특히 "첫 번째"선생님들에게 가르침 과정에서 심장 박동 기술을 유기적으로 사용하도록 안내해야합니다. 학생들의 전반적인 정신 건강을 향상시킵니다.

5. 실제 결과에주의를 기울이고 다양한 교육 실습 활동을 목표로 수행하십시오.

활동이 없다면 국가에 대한 도덕 교육 이 없으며, 도덕 교육에 대한 실천이 없다면 효과가 없을 것입니다. 모든 학교는 문화 캠퍼스의 건설을 강화해야하며 예술 경시 대회와 함께 문화 캠퍼스의 분위기를 개선하기 위해 열심히 노력해야합니다. 다양한 과외 문화 활동, 과외 관심 그룹 활동을 적극적으로 수행하고 학생들의 혁신 감각을 키우고 과외 활동을 풍부하게하십시오. "생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오", 과학 문명을 옹호하고 미신 xx에 반대하며 법의 사용법을 배우고 이데올로기와 도덕 교육을 법률 교육과 긴밀하게 결합하여 유기적으로 통일되고 보완 할 수있는 교육을 수행하십시오.

사회적 관행을 강화하십시오. 실제 상황에 따라 각 학교는 다양한 형태의 일상 및 휴일 사회 실천 활동을 조직하고 공개 학습을 조직하며 재능을 키우고 현대 농업, 환경 보호, 자연 생태, 국방 교육 및 대중 과학 실습 활동에 참여하고 경험하면서 정서를 키 웁니다. 예창 공성전 기념탑, 루지 순교자 묘지 등의 교육 기지를 활용하여 학년도 10 일간의 효과적인 도덕 교육 실천을 도모한다 .

다양한 교육 활동을 수행 할 때 책임을 명확히하기 위해 상세한 활동 계획 및 안전 비상 계획을 수립해야합니다. 대규모 행사는 활동의 안전하고 원활한 이행을 보장하기 위해 검토, 승인 및 제출을 위해 1 단계에서 관할 당국에보고됩니다.

셋째, 5 가지 주제 교육 활동을 광범위하게 수행한다.

1. "마음과 행복한 성장에 초점을 맞춘다"는 선샤인 심리학 주제의 활동을 적극적으로 수행하십시오.

Deng Xiaoping Theory 및 "세 가지 표현"의 중요한 사고 방식을 중심으로 우리 카운티의 젊은 학생들의 성장 과정에서 정신 건강 교육 문제를 집중적으로 다루며 "영혼, 행복한 성장", "햇살 정신, 건전한 성격, 아름다운 환경, "하모니 캠퍼스"는 정신 건강 문제 교육을위한 활동과 그룹 카운슬링, 개인 상담, 학생들의 육체적 정신적 우수성 배양, 학생들의 종합 개발 증진을 통해 "모든 학생들에게 심리적 인 문제가있는 소수의 학생들에게 관심을 기울이십시오"의 목표입니다. , 건강한 성장.

수업 교사, 학급 교사, 부모 및 학생 자신에게 상황을 알리는 "학생 심리 기록 카드"를 수립하십시오. 데이터를 참고하여 심리적 문제가있는 학생들이 사고를 내지 못하도록하는 범용적이고 보편적 인 교육을 실시하고, "선샤인 파트너를 수행하고 손을 잡고 손을 잡으십시오" "학생들의 심리적 연관성 구축은 학생 간의 심리적 인 연합을 형성하고, 파트너의 영향력을 발휘하며, 교사의지도하에 학생들이 서로를 교육하고, 서로 개방하고, 정신 건강을 확대 할 수 있도록하는"학생 성장 파트너십 시스템 "의 홍보와 결합되어야합니다. 교육의 보급 경로, "노래 순결"을 주제로, 선생님과 학생을 동원해 정신 건강과 관련된시를 작 성하고, 새로운 처녀성의 지역 노래 활동을 결합하고, 학생들의 특성을 충족시키는 몰래들과 처녀성으로 교육 내용을 강화합니다. "마음에 말하고 조화를 이루다"라는 주제로 에세이 글쓰기 캠페인을 실시하고, 테마 수업 인 "선샤인과 네비게이션을 통한 파트너십"을 개최하고 학생들의 성장, 연구 및 삶의 일반적인 문제에 대해 매달 정신 건강으로 수업 시간을 사용하십시오. 교육 주제 강좌, 학생들로 하여금 문제 해결을 논의하도록 유도 학생들의 스트레스가 많은 학습 및 심각한 시험 불안에 대한 응답으로 "건강하고 행복하고 효과적인 학습"대규모 그룹 활동을 개최하고, 일선 대면 심리 교사와 학생들을 대상으로 일대일 그룹 상담을 실시하고 그들의 정신력을 교정하도록 돕습니다. 스트레스 해소를 위해 "육체 및 정신 건강 교육 학교 및 학교"를위한 정신 건강 교육 인식 캠페인을 조직하고 학생들, 교사 및 부모를 대상으로 다양한 유형의 강의를 개최하여 심리적 품질을 향상시키는 관련 기술에 대한 교육을 실시하고 교사의 교육 개념을 변경하고 기술을 향상시킬 수 있도록 유도하십시오. 교사의 삶의 질은 부모가 과학 교육 방법을 이해하고, 양육 교육을 최적화하며, 교사와 부모가 학생들의 건강한 사고력과 올바른 행동으로 건강하게 자랄 수 있도록 도와줍니다.

전국 초등 정신 건강 교육은 장기적이고 체계적인 작업이며 일관된 방식으로 수행되어야하며,이 테마 활동은 미성년자의 사상 및 도덕적 구조와 중요한 임무를 강화하고 향상시키는 수단으로 학교 전체 계획에 포함되어야합니다. 첫째, 우리는 선전과 동원에 좋은 일을하고, 활동의 중요성을 분명히하고, 인식을 높이고, 좋은 분위기를 조성하고, 내외 학교의 힘을 결합하여 미성년자의 건강한 성장을 돌보는 좋은 환경을 조성해야합니다 둘째, 각 학교는 주제에 초점을 맞추고 실제 상황을 통합해야합니다. 계획을 수립하고, 활동을 수행하며 결과에 중점을 둡니다. 셋째, 중앙 학교는 검사를 강화하기 위해 인력을 조직하여 다양한 형태로 작업을 확인하고 평가합니다.

이 테마 교육을 통해 학생들이 정신 건강 지식을 습득하고 심리적 방법을 조정하며 매 순간 햇빛을받으며 매일 다른 사람들을 돌 보며 일생 동안 건강과 행복을 느낄 수 있도록 도와줍니다.

2. "독일어 캠퍼스, 마음에서 시작"추수 감사절 시리즈 실시

학생들의 도덕적 정서를 키우고 책임감과 사명감을 높이고 교사와 교직을 존중하고 교육에 관심을 기울일 수있는 강력한 분위기를 조성하기 위해 마을 전체에서 작은 마을에서 "독일 캠퍼스, 마음에서 시작"을하고 학생들은 모교로보고합니다. 교사 추수 감사절 시리즈 활동. 학생들이 교사 활동의 주제에 초점을 맞추고, 모교를위한 "고맙은 카드"를 쓰고, 양식이 스스로 결정되며, 300 단어 이하가되어야하며, 11 월 9 일 이전에 중앙 학교에보고 될 것입니다. "나는 선생님에게 때 리고", "나는 교장에게 감사"하고, 감사 의식을 조직하고, 학생과 교사는 얼굴을 맞대고 상호 작용하고, 학생들은 교사에게 감사를 표하며, 선생님은 학생들에게 열렬한 희망을 전한다. 우수 학생, 교사, 교장 및 학부모 님 들께서 교육 방법, 성공 사례 및 성공 후의 고된 일에 대한 멋진 이야기를 초청하여 더 많은 학생들이 고무적이고 진취적이며 더 많은 것을 배울 수 있도록 "감사하는보고 회의"가 열렸습니다. 많은 학부모들이 교수 및 학습에 대한 과학 개념을 수립하고 효과적이고 효과적인 교육 방법을 습득합니다.

3. 영감을주는 교육 활동을한다.

영감 교육을 실시하는 것은 학교 도덕 교육 의 적절성과 효과를 향상시키고 자극하는 것을 목표로한다.

다음 내용은 학년도 첫 학기 도덕 교육 사업 계획 과 관련이 있으며, 참고로 중국 도덕 교육 사업 계획은 2019 년 도덕 교육 사업 계획을위한 것입니다.
2010-2011 학년 도덕 교육 사업 계획의 두 번째 학기
2010-2011 학년도 2 학기 인 전국 소 도덕 교육 사업 계획
2019 도덕 교육 사업 계획
2019 년 학교 도덕 교육 사업 계획
2019 전국 소 도덕 교육 사업 계획
2019 국립 중학교 도덕 교육 프로그램

【 도덕 교육 사업 계획 칼럼 목록으로 돌아 가기】

첫째, 인도 이데올로기

미얀마의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 기반으로 한 중국 공산당 제 17 대 전국 대회의 정신과 제 3 대 본회의 30 주년 기념 연설에서 중요한 의미를 가진 "Three Representatives" 중국의 작은 도덕 교육 활동을 통해 양질의 교육을 발판으로 삼고, 조화, 혁신 및 개발을 가이드로하여 광둥성에서 강력한 교육 구역을 성공적으로 창출하고 건강한 정신력과 육체를 갖춘 학생들을 키우고 미성년자의 이념적 도덕적 건설을 위해 Pengjiang에서 교육의 현대화는 풍부하고 다채로운 방식으로 쓰여졌습니다.

둘째, 주요 목표와 과제

중화 인민 공화국 창립 60 주년을 주요 기회로 삼고, 애국심 교육을 중심으로 애국주의 교육, 국가 정신 교육, 국가 전통 교육 등 다양한 주제별 교육을 효과적으로 강화하는 기회를 갖습니다.

법률 교육 및 일상 행동 표준화 교육을 강화하고 학생의 불법 률을 0.5 ‰ 이하로 낮추고 범죄율을 0으로 통제한다는 목표를 달성한다.

도덕 교육 팀 건설을 강화하고 중소 도덕 교육 간부 훈련 및 중등 학교 학생들을위한 정신 건강 교육 교사 훈련 강화에 중점을두고 중국 도덕 교육 팀의 전반적인 수준을 효과적으로 개선한다.

사람들을 교육하고 전통적으로 사람들을 교육하고 학교 도덕 교육 의 특성을 키우는 관행을 강화한다.

캠퍼스 문화 건설을 강화하고 조화로운 문명의 캠퍼스를 만듭니다.

공산주의 청년 연맹과 젊은 개척자의 사업을 강화하고 새로운 힘과 주요 직책으로서의 역할을 충실히 수행하십시오.

셋째, 주요 측정 및 관행

도덕 교육을 양질의 교육의 첫 번째 장소에두고 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설의 중요한 위치에 두어야하고 도덕 교육 의 적절성, 효과 성 및 예지력을 향상시키고 학교 의 주요 통로, 주요 교실 및 주요 지위의 역할을하고 도덕 교육을 강화해야 합니다. 팀 건축, 위치 건설 및 네트워크 구축, 학교 도덕 교육 의 특성 육성, 학교 도덕 교육 의 삶과 실천 증진, 그리고 전체 직원 교육과 포괄적 인 보급을 통한 도덕적 교육 작업 패턴 형성. 주요 조치는 "7 개의 잡기, 7 개의 승진"과 4 개의 "추가 증원"을 달성하는 것입니다.

도덕 교육 팀 구성 및 도덕 교육 팀의 전반적인 개선 추진

중국의 작은 도덕 교육 에서 좋은 일을하기 위해서는 도덕 교육 팀을 구성하는 것이 보장되어야합니다. 올해는 도덕 교육 팀의 전반적인 수준을 향상시키고 향상시키기위한 효과적인 조치를 취할 것입니다. 첫째, 지역의 유명 도덕 교육 전문가를 초청하여 교육구에서 강의 및 상담 보고서를 작성하고 각 학교의 도덕 교육 백본을 구성하여 선진 영역에서 배우고 의사 소통 할 것을 제안합니다. 두 번째는 반 교사의 훈련을 강화하고 주로 선생님을위한 정신 건강 교사를위한 교육 과정을 계속 유지하고 우리 학급의 반 교사가 c 인증서를 100 %까지 보유하도록 노력합니다. 동시에 b 인증서와 인증서의 교육을 늘리십시오. 셋째, 시립 교육국의 "중국 소규모 교사의 디자인 회화 능력"에 따라 클래스 교사의 전문 능력 경쟁의 새로운 캐리어를 통해 클래스 교사가 효과적으로보다 전문적이고 세련된 방향으로 발전하도록 안내합니다. 네 번째는 비즈니스 및 이론 연구를 강화하고 도덕 교육 팀의 이론 수준을 향상시키고 업무 조정 능력을 향상시키는 것입니다. 다섯째, 모든 학교는 학교의 도덕 교육 팀을위한 훈련을 실시하기 위해 자신의 실제를 결합해야합니다. 예를 들어, "들어오고 나가기", 교환 및 학습 구성, 강의 보고서 작성, 세미나 실시 등의 방법을 채택하고 도덕 교육 담당 부사장을 효과적으로 개선해야합니다. 정치 교육 감독과 수업 교사의 업무 수준.

일상적인 행동 규범 교육의 이해, 학생들의 좋은 행동 규범 형성 및 좋은 학교 정신 형성 촉진

학생들의 행동 습관을 키우는 것은 학교 도덕 교육의 기본 프로젝트이며 현대 교육의 중요한 부분입니다. 첫째, 초등 중등 학교 및 중학교 학생의 일상 행동 기준은 교사 수업, 수업 수업 및 학교 운영의 모든 측면에서 시행되어야합니다. 두 번째는 정기적 인 수업 교육, 학생들의 자기 관리, 학생의 드레싱을 강조하기 위해 학생들을위한 정기적 인 일상 교육의 좋은 일을하는 것입니다. 셋째, 학교의 정규 교육의 특성을 반영하는 일상적인 행동 규범 교육에주의를 기울여야하며, 진입 점 및 초점 포인트로서 일정한면을 취한 다음 정규 교육에서 좋은 일을해야합니다. 네 번째는 학교 정신, 학습 스타일 및 수업 스타일을 파악하는 것입니다. 다섯 번째는 일상 행동 규범과 교수법 사이의 관계를 올바르게 다루고, 재교육과 표준화를 피하고, 표준화에 의한 교수법을 촉진하는 것입니다.

초등 중학생의 법률 교육, 법 준수에 대한 학생들의 인식 제고 및 법률 교육 목표 달성을 촉진한다.

첫째, 작년 12 월에 열린 교육구 중학교 학생들의 법률 교육 심포지엄을 양심적으로 시행하여 법률 교육을 잘 수행하고 법으로 교육해야합니다. 둘째, 법률 교육을 계속해야하며 다양한 형태의 법률 교육 활동을 수행해야합니다. 예를 들어 "나와 함께하는 프랑스 성장"과 "법을 지키는 걷기"와 같은 활동이 수행됩니다. 셋째, 관련 주제 교육 및 팀 테마 활동에서 법률 교육의 내용에주의를 기울여야합니다. 넷째, 법제도 담당 부회장과 법률 상담가 역할을 충분히 발휘해야합니다. 정기적으로 또는 불규칙하게, 그들은 법률 교육을 위해 학교에 가도록 권유되며 법률 교육의 효율성을 높이기 위해 학생들을 목표로 교육시킬 것입니다. 다섯째, 중학교, 특히 고등학교는 학생들의 불법적 인 범죄의 징조와 경향을주의 깊게 관찰하고 학생들이 범죄를 저지르는 데 효과적인 조치를 취해야합니다. 지방 법원 관리국, 마약 방지국 등에 연락하여 범죄자들에게 의견을 제시하고 학생들에게 마약 재활 센터를 방문하도록 권유 할 수 있습니다. 여섯째, 법률 교육을위한 책임 시스템을 구현해야합니다. 일곱째, 학교의 내부 보안을 강화하고 주변 환경을 종합적으로 관리하기 위해 관련 부서와 협조해야하며 학생들이 댄스홀이나 인터넷 카페와 같은 비즈니스 홀에 입장하는 것을 금지해야합니다. 학교 네트워크 커피 관할 검사원은 적극적인 역할을해야합니다. 정보 통신을 강화하려면 최소한 한 달에 한 번씩 지역 경찰서에 연락해야합니다. 나인은 반 (反) 마약 홍보 및 교육을 효과적으로 수행해야하며 초등 및 중등 학교 학생들에게 마약을 사용하지 않으며 캠퍼스에는 마약이 없다는 마약 예방 교육의 목표를 달성하기 위해 노력해야합니다. 마약 방지 시범 학교는 시범 및 방사선 역할을해야합니다. 모든 학교는 학생들의 예방 의식을 높이기 위해 다양한 마약 방지 홍보 및 교육 활동을 조직하기 위해 다양한 "6,26"국제 예방 마약의 날을 결합해야합니다. 열심히 학부모를위한 도움과 교육의 변화에 ​​좋은 일을해야하고, 학생을 돕기 위해 특별한 사람을 구현, 전환율은 85 % 이상에 도달해야합니다.

애국심 교육의 주류 인 모든 종류의 주제 교육을 파악하여 학생들의 애국심과 민족적 자존심 형성 촉진

2019 년은 중화 인민 공화국 창립 60 주년이며,이 기회를 결합하여 애국주의 교육에 중점을 두어야합니다. 첫 번째는 일련의 주제 교육 활동을 수행하는 것입니다. "애국적인 혁명 역사를 수행하고, 조국의 미래를 기대하며", "건설 업적을 느끼고 시대의 정신을 느끼는 것"및 기타 애국적인 특수 교육 활동은 초등 및 중등 학교 학생들의 애국심과 민족적 자긍심을 자극하기위한 것입니다. 두 번째는 매주 깃발을 돋우는 의식과 조국 연설을 통해 학생들이 조국에 대한 사랑을 키우고 삶의 감정을 소중히하는 것입니다. 세 번째는 학생들이 도덕 교육 기지, 특히 애국적인 교육 기지로 이동하여 학습 활동을 수행하도록 조직하는 것입니다. 네 번째는 애국심 교육의 채널을 확장하는 혁신적인 아이디어입니다. 다섯 번째는 주요 축제와 중요한 전통 중국 축제를 결합하고 학교위원회와 리그 형태로 뛰어난 주제로 교육 활동을 수행하는 것입니다. 혁명적 인 전통 교육, 국가 정신 교육, 노인 존중, 유아 교육, 감사하는 교육 등.

중국 작은 도덕 교육 작업 프로젝트 관련 기사 :
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2019 년 우리 학교의 도덕 교육 은 과학 발전 개념을 확고히 확립하고 구현해야하며 중요한 역사적 사건과 교육 주제 및 학생들을 중심으로 "미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하는 CPC 중앙위원회와 국무원의 의견"의 정신을 양심적으로 구현해야합니다. 습관은 활동을 개발하고 수행하며, 도덕적 교육 작업 평가 방법을 수립하고 완성하고 학교의 도덕 교육 활동을 퍼뜨리는 " 도덕적 인 도덕적 교육을 육성하는 것"의 개념을 확고히 확립하여 학교 도덕 교육 업무 시스템을 전반적으로 계획한다. 새로운 차원으로 끌어 올리십시오.

첫째, 도덕 교육 의 목표와 내용.

도덕적 교육 은 교육을 기초로 개발하고 영혼으로서 국가 정신 교육을 받아들이고 학생들의 건전한 성격을 형성하기 위해 학교 교육, 주요 직책 및 주요 교실 역할의 주요 채널을 충분히 활용해야합니다. 우리는 문명화 된 습관의 발전을 적극적으로 추진하고, 국가 영성 교육 활동의 심층적 인 발전과 발전, 정직과 민주주의 교육의 강화, 행동 습관의 기준에서 출발해야하며, 좋은 도덕적 자질과 문명화 된 행동을 길러야합니다. 애국심을 핵심으로하는 위대한 민족 정신을 고취하고, 고상한 열망을 확립하고, 올바른 이상과 신념을 확립하고 육성하며, 기본 자질을 향상시키고, 미성년자의 발전을 촉진시키는 데서 시작하십시오.

1. 행동 규범을 출발점으로 구현하고 학생들의 교육을 강화한다.

우리는 중등 학교 학생들을위한 새롭게 개발 된 행동 강령과 중등 학교 학생들의 일상 행동 기준을 성실히 이행하고, 학교 규칙 및 규정을 개선하고, 학생들의 육체적 및 정신적 발달의 특징을 따르고, 교육 목표를 수립하고, 배우고, 안내하고, 조정할 수있는 유연하고 다양한 방법과 방법을 채택 할 것입니다. 우리 주변의 작은 것들, 삶, 말과 행동의 세부 사항, 학생들에게 열심히 공부하고 학교에서 잘 배우고, 장로와 가족을 존경하도록 격려하며, 시범, 경쟁, 의사 소통, 연습, 평가, 표창 등을합니다. 부모님의 좋은 부모, 법률 준수, 문명화되고 정직한 시민이되어 학생의 좋은 습관 형성 및 훌륭한 학습 스타일, 수업 스타일, 학교 정신 형성 촉진. 육성 교육은 기본적으로 작은 영역에 초점을 맞추고 작게 시작해야하며 모든 학교는 실제 상황을 결합하고 핵심 사항을 강조하고 올바른 진입 점을 찾아 특징적인 활동을 수행하고 교육의 실행을 촉진해야합니다.

2. 애국심을 핵심으로하여 앞으로 나아가 국가 정신을 기른다.

첫째, "중국의 소규모 개발 및 국가 정신 교육의 개괄"의 이행이 심층적으로 수행되었고, "국가 영성의 달을 증진하고 육성하는"교육 활동이 효과적으로 수행되었다. 두 번째는 학생들의 애국심을 고취시키고 중국의 전통적인 미덕과 혁명 전통 교육, 역사 교육에 초점을 맞추고 다양한 법정 축제, 혁명 지도자, 국가 영웅, 뛰어난 연예인 및 기타 역사적인 인물의 생일과 죽음 기념일을 탐험하는 것입니다. 학생의 등록, 등록 및 특별한 중요성을 가진 기타 도덕 교육 자료는 학생들에게 영광스러운 역사, 재앙 역사, 저항의 역사, 발전의 역사, 발전의 역사 및 중국 민족의 전통적 덕목을 이해하도록 안내하며 국가의 자부심, 자신감, 자립심 및 감정을 형성합니다. 삶의 모습, 세계관 및 가치에 대한 올바른 전망을 점차적으로 형성하고, 셋째, 학생의 연령 특성에 따라 이상과 신념 및 성실 교육에 대한 교육을 강화하고 학생과 가까운 삶, 학교의 실제 상황에 가까운 교육 실습 활동을 수행해야합니다.

3. 정신 건강 교육 및 법률 교육을 강화하십시오.

우리는 정신 건강 교육 실시 개요를 성실히 이행하고 정신 건강 교육의 효과적인 방법을 연구하며 정신 건강 교육 실천 활동을 적극적으로 수행 할 것입니다. 정신 건강 교육을 도덕 교육 , 지적 교육, 법률 교육과 긴밀하게 통합하고 심리 상담을 잘하고, 법제도 담당 부회장을 고용하여 학교 실무를보고하고, 게시판, 칠판 신문, 캠퍼스 라디오 및 법률 교육 영화를 통한 법률 교육 선전을 강화해야합니다. 사상 및 도덕 교육을 정신 보건 교육 및 법률 교육과 통합하고 학생들의 심리적 품질 및 법적 개념을 키우며 학생들의 종합 개발을 촉진합니다.

둘째, 도덕 교육 의 방법과 방법.

도덕 교육 은 체계적인 프로젝트로서 학부모 교육이 기초이며 학교 교육이 핵심이며 사회 환경이 기본적인 보장입니다. 학교 교육은 주된 역할의 역할을 충실히 수행하고, 자원을 통합하고, 방법을 개선하고, 가족과 학교 - 사회 간의 의사 소통을 연결하며, 사상 및 도덕 교육의 채널을 확대하기 위해 노력해야합니다.

애국심과 국가 정신 교육을 깊이 수행하고 초등 중학생들에 대한 국가의 자부심과 자신감을 기른다.

1. 5 월 초 : 우리 학교는 5 월 4 차 운동 90 주년을 기념하고 6 번째 중국 샤오 통일과 전국 영성의 달과 함께 독서 에세이와 스피치 콘테스트를 개최합니다. 3 학년 이상에서는 각 반에 3 종류의 에세이가 제출되었으며, 연설에 참여한 한 명을 선정했습니다.

10 월 2 일 : 골든 위크 (Golden Week) 동안 학생들은 국경일 TV 프로그램을주의 깊게보고, 메모와 경험을 기억하도록 부름받습니다. 학교는 직원들로 하여금 신중하게 골라 내고 자료 수집을 위해 동원하여 국경일 골든 위크 (Golden Day) 낮에 좋은 쇼를 만들고 국경일 60 주년을 기념하여 좋은 일을하십시오. 학생들의 애국심, 사회적 책임 및 사회주의 이상과 신념을 연마하십시오.

학생들의 선량한 도덕성과 올바른 도덕적 질을 키우는 일련의 교육 활동을 실시하십시오.

3. 교육 발전을 강화하고 초등 및 중등 학교 학생들의 좋은 습관을 기른다. 초등학교 1 학년을 이용하여 초등학생과 중학생들이 다양한 교통 활동과 경연 대회를 통해 훌륭한 교통 습관을 개발하고 참여적이고 체험적인 교육 방법을 통해 자전거를 정리할 수 있도록 안내해야합니다. 자기 관리 및 기타 측면은 코드 및 규범의 특정 요구 사항을 학생들의 일상 생활에 침투시키고 초등 및 중등 학교 학생들의 좋은 습관 및 습관, 의식적으로 사회적 도덕성을 유지하는 습관 및 정직 개념을 길러줍니다.

4. 환경 보호와 지속 가능한 개발에 대한 인식을 배양하기 위해 심층적 인 환경 교육을 실시한다. 학급 팀 회의, 필기 신문, 말하기 대회 등을 통해 학생은 "구부러지고 픽업"활동에 참여하고, 종이 껍질을 벗기고, 쓰레기를 적극적으로 집어 들고 환경을 청결하게 유지하도록 주변에서 시작하도록 교육합니다.

부모 학교 활동 강화, 가정 및 학교 접촉 종료, 육아 교육 향상

5. 부모 학교의 업무를 강화하고 양육 교육의 과학적 본질을 향상시킨다. "청도 학부모 교육 품질 프로젝트"를 실시하고 실용적인 의미와 과학적 및 관련성을 갖춘 교육 테마를 선정하고 인력을 조직하여 연구하고 스피치 개요를 작성하고 각 학기에 적어도 두 번 수업을 시작하십시오.

정규 업무

6. 좋은 권고,보고 일을하십시오. 개방성, 공정성 및 공평성의 원칙을 준수하고 우수한 수업 교사, 상위 10 명의 수업 교사, 뛰어난 리그 회원, 뛰어난 그룹 간부 및 세 번째 "School Star"및 기타 고급 평가 권장 사항의 훌륭한 업무를 계속 수행합니다.

첫째, 인도 이데올로기

"세명의 대표자"의 중요한 생각에 의거하여, "열심히 일하는, 행복한 삶, 모든 발전"메시지의 지침과 함께, "각 학생이 학습의 주인이되도록합시다"2019 년 Haimen 의무 교육 일 "생각"은 "풀뿌리를 파악하는 모든 팀, 전체 팀이 기본 접근 방식으로 경험 교육을 통해"작업 요구 사항을 준수함으로써 효과적으로 어린이와 어린이의 사상 및 도덕 교육을 강화하고 혁신적인 정신력과 실용적인 능력을 적극적으로 육성하며 전반적인 품질을 개선하기 위해 노력합니다. Young Pioneers 조직의 자기 계발을 강화하고 매력, 결속력 및 영향력을 강화하고 일류 사회에서 건전한 사회를 건설하고 중국 민족의 위대한 재충전을 실현할 자격있는 건축가 및 후계자 육성의 신성한 사명을 감당하십시오.

둘째, 주요 작업과 목표

학생들의 좋은 습관 형성 촉진을위한 월별 활동 규제 강화

1. 매월 테마로 월별 테마 교육 활동을 조직하고 "사람들을 우선적으로 배움, 배우고 배우는 것", "활동 교육, 습관적으로 사람 육성", 관례 교육의 효과 성 추구 등의 개념을 고수한다. . 애국심과 민족 정신을 지도자로 삼아 애국심, 팀 정신, 사회주의 개념의 명예와 불명예를 계속 가르쳐 주며 국경일 61 주년을 기회로 삼아 큰 일과 작은 일의 관점에서 시작하여 인간이되고 일을한다는 관점에서 출발합니다. 전통 중국의 미덕 교육을 파악하고 파악하고, 좋은 행동 습관을 개발하고, 점차적으로 학교에서 가족에게 교육의 범위를 넓히고, 학생들이 자신과 정중하게 다른 사람들에게 이야기 할 수 있도록 안내자로서 "3 대 1"교육을 사용하십시오. 부지런하고, 사회적으로 윤리적이며, 가정에서 효력을 발휘하고, 어린 시절부터 훌륭한 시민이되는 법을 배웁니다. " 도덕 교육 이 첫 번째"이고 " 도덕 교육 은 품질"이라는 도덕 교육 개념을 수립하십시오.

2. 계속해서 각 반마다 정기적으로 좋은 평가를하십시오. 일상적인 행동 습관의 점검과 감독을 강화하고, 하루의 가치를 향상시키고, "문명 비행대"시스템을 엄격하게 구현하십시오. 우리는 적색 스카프 감독 조사를 위해 노동 분업을 수행하고, 검사 강도를 높이고, 매일 학교 칠판 신문에 검사 ​​결과를 발표하고, 신속하게 피드백을 보내고, 적색 스카프 감독 작업을 통해 학교의 정신 문명 건설을 촉진 할 것입니다. 학생들의 행동 습관을 효과적으로 배양하고, 학교에서 "에티켓 배우기, 문명화되고 예의 바른"분위기를 조성하고 캠퍼스 분위기를 정화하며 아름다운 대인 관계를 유지하고 조화로운 캠퍼스 환경을 조성합니다.

3. 시스템을 개선하고 지속적으로 반영을 요약하십시오. 매월 수업 교사 모임이 열립니다. 도덕 교육 의 수준을 높이려고 노력하십시오. 새 학기에는 이론 수업, 사례 교환, 그룹 상담, 현장 견학, 도움 및 수업 교사의 홈 스쿨 의사 소통, 부서 통합, 수업 문화 건설 등을 관찰하는 활동을 통해 수업 교사 그룹을 구성하게됩니다. 학생들은 교육, 팀 활동, 법률 교육, 심리지도 등의 훈련을 개발하고, 열정을 자극하고, 경영진의 능력을 배양하며, 업무 프로세스의 예술적 과정을 개선하고, 학급 지도자의 전문적인 성장을 촉진하고, 책임자와 교사 각 테마 활동에서 활동의 문제점, 부족한 점 및 성공한 점을 탐구하고 생각해야합니다. 각 책임자는 다음 활동의 약점을 피하기 위해 활동의 장단점을 요약하고 반영해야합니다.

4. Young Pioneers의 활동에 대한 정보화, 네트워킹 및 과학화를 적극적으로 홍보하고, Young Pioneers의 문화 전파에있어 인터넷의 중요한 역할에주의를 기울이고, 지방, 시립 및 학교 수준에서 Young Pioneers의 네트워크 플랫폼을 신중하게 조직하고 적극적으로 사용합니다. 적시성, 적절성 및 지침을 개선하고 정보의 양을 늘립니다.

5, 세부 사항에주의를 기울이고 문명화 된 에티켓의 세부 사항을 파악하십시오. 우리는 현재의 사회적 배경에있는 학생들의 기본 문명에 영향을 미치는 다양한 요인을 세부 사항부터 시작하여 "장벽을 결합하고 방해하고 길을 선도"하고 "일찍부터 엄격하고 훌륭한, 진정하고 끊임없는 전통의 전통적 관리는 학생들에게 나쁜 습관, 문명화 된 말과 행동, 그리고 윤리적이며 잘 보존 된 자격이있는 소액 시민들에게 작별 인사를하도록 안내합니다. "예의와 예의"에서 우리는 "앉아있는", "서있는"그리고 "가는 것"을 다듬고, 학생들에게 주변의 모든 사람들을 존중하고, 도덕 교육, 시민 교육 및 생활 교육을 실시하여 학생들의 독특한 재능을 " 세부 교육이 충분히 영양을 얻고 성장하여 세부 교육에 대한 교육의 기적을 창출합니다.

6. 더 나아가 국가 정신을 수행하고, 달인을 캐리어로 승진 시키며, 중국 민족 정신에 대한 이해와 상속을 강화하고, 조국의 혁명적 인 조상들의 사심없는 정신을 배우고, 조국의 헌신의 의미를 포기할 민족 영웅을 배우십시오. 다양하고 다양한 형태의 활동을 통해 중국 국가에 대한 존경과 자부심을 표현합니다.

7, 서주의 반사, 연습 및 반사 조합 : 주간 테마 교육 연습 수업, 두 주간 테마 아침 클래스, 일주일에 두 번 테마 아침, 월간 그룹 아침 모임, 매월 쇼 성적 활동 .

젊은 개척자의 지위를 높이고 팀 자체의 발전을 촉진한다.

1. 새로운 여단, 편대 카운슬러 및 캠퍼스 외부 카운슬러를 고용하고, 카운슬러 팀 구성에 능숙하고, 인물 양성, 지식 능력, 교육 및 교육에 열심히 노력하고, 강한 응집력과 강력한 전투 능력을 갖춘 팀을 구성하십시오.

2. 대대원들의 새로운 세션을 열고 팀원 선거의 경험을 요약하고 개방적이고 공정하며 공정한 원칙에 따라 민주적 추천, 중앙 집중식 캠페인 등의 단계를 거쳐 신뢰할 수 있고 스스로 기꺼이 훈련 할 우수한 학생을 선출하십시오. 젊은 개척자로 구성된 훌륭한 팀으로 구성된 간부. 학생들의 숙달 정신을 충분히 발휘하고 학생들의 봉사 감각을 길러줍니다. 팀 간부 선발 및 교육에 중점을두고 캠페인 기간 시스템을 구현하십시오.

3. 팀 스쿨을 설립하고 1 년 동안의 팀 교육, 젊은 팀의 영광스런 교육, 팀 간부 훈련, 기르는 훈련 등을 수행하여 팀이 독립적으로 개발하고 스스로를 관리 할 수있는 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

4. Young Pioneers의 지위를 강화하고 Young Pioneer TV 방송국, 팀 룸, 홍보 창구, 칠판 신문 및 기타 젊은 개척자 직책의 역할을 최대한 발휘하고 캠퍼스 문화 건설을 심화하며 위치 교육의 역할을 수행합니다. 이 학기 미아오 미아 TV 방송국 열은 효과적이고 실현 가능한 활동을 효과적으로 수행하기위한 월간 활동을 결합합니다. 미아오 미아오 TV는 팀원들이 혁신하고 실천할 수있는 조건을 조성하여 캠퍼스 문화 생활을 풍성하게 만듭니다.

사람들을 교육시키고 젊은 개척자의 발전을 강력하게 보장한다는 아이디어에 충실하십시오.

도덕 교육 활동을 수행하기 위해서는 시대의 흐름에 발 맞춰 신선하고 풍요로운 사회 도덕 교육 자원을 최대한 활용하여 도덕 교육 에 활력과 매력을 부여해야합니다. 새 학기에는 Young Pioneers 조직의 역할을 계속 수행하고 다양한 축제 및 문화 테마 교육 활동을 수행해야합니다. 학년 - 등급은 일련의 특색 있고, 영향력 있고 효과적인 주제 활동에 초점을 맞추고 있습니다. 학생들이 활동 준비 및 준비에 참여하도록 격려하고지도하고, 학생들이 자신의 활동을 수행하고, 활동을 실천하는 데 자신의 능력을 키우며, 영혼을 정화하고, 이해를 승화시키고, 진정성을 종료하도록 적극적으로 인도합니다. 젊은 개척자 부서는 각 학급의 주제 활동 개발에 대한 역동적 인 연구,지도 및 기록을 수행하고 기간 말에 뛰어난 활동을 선정하여 문명 수업 평가 지수 시스템에 통합합니다. 2019 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 소규모 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 중학교 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 2010 년 도덕 교육 사업 계획의 두 번째 학기
자세히보기 >> 도덕 교육 사업 계획
2010-2011 학년도 2 학기 학업 성취 프로젝트 >>
2019 년 학교 도덕 교육 사업 계획
2019 전국 소 도덕 교육 사업 계획
2019 국립 중학교 도덕 교육 프로그램
2019 학교 도덕 교육 학교 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 모델
2010 학년도 2 학기, 도덕 교육 사업 계획 센터, 전국 소 도덕 교육 사업 계획

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첫째, 인도 이데올로기 :

교사와 학생의 이데올로기 적, 도덕적 성취와 문명적 성취를 종합적으로 개선하고, "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 중 앙위원회의 의견"을 주요 목표로 삼고, 개발에 관한 과학적 전망에 따라, 다채로운 활동은 학생들의 좋은 행동 습관, 혁신 정신 및 실제 능력을 길러주고, 도덕 교육 연구를 지침으로 삼고, 조화되고 최적화 된 학교, 가정 및 사회적 도덕 교육 환경을 조성하고, 교육 자원을 플랫폼으로 외부 교육과 통합시키는 캐리어입니다 교육 채널 확대, 과학적으로 최적화 된 교외 교육의 새로운 모델 만들기, 평가를 도덕 교육 의 기초를 다지기위한 수단으로 활용하고, 도덕 교육 브랜드를 확립하고, 도덕적 교육 특성 관리 시스템을 형성하십시오.

둘째, 작업 목표 :

1. "품질, 나무 심상 강화, 성과 창출, 사람 만족 교육 만족"을 주제로 "2019 년 교육청 사무의 요점"의 정신을 진지하게 연구하고 이해하며 교사의 도덕성 구축을 진지하게 파악한다.

2. 중요한 축제와 기념일을 기회로 삼아 "감사하는 교육"의 핵심 인 "네 명의 좋은 소년"을 핵심으로하여 대상 교육 내용을 결정하고 어린이와 청소년의 건강한 성장을 촉진하며 젊은 개척자의 조직적 특성을 강조합니다. .

3. Young Pioneers의 활동과 만주의 특성 활동을 강화하여 학교의 하이라이트로 삼는 특별한 특징을 형성하십시오.

4. "신 중국의 발전과 조국의 변화를 느껴라"라는 주제로 독서 실습과 방문을 수행하고 학생들을위한 애국심 교육을 강화하며 국가 정신 교육을 강화한다.

5. 젊은 개척자의 문화 건설에주의를 기울이고, 젊은 개척자의 예절, 표식 및 규범을 파악하고 청소년 개척과 젊은 개척자의 특성에 맞는 문화적 분위기를 조성하십시오.

6. 도덕 교육 연구를 선두 주자로 삼아 학교, 가정 및 사회에서 유기적 인 교육 조합을 달성하고 다양한 교육 자원을 최대한 활용하여 어린이 및 청소년을위한보다 넓은 성장 단계를 창출합니다.

7. 편대 카운슬러 팀 구성을 강화하십시오. 캐릭터 재배, 지식 능력 및 교육 방법에 열심히 노력하고 강한 응집성과 강력한 전투 효과를 지닌 팀을 구성하고 전담 카운슬러의 전반적인 질과 팀 구성 수준을 향상시킵니다.

8. 졸업생의 사상 교육을 강화하고 삶과 가치관에 대한 올바른 전망을 수립하도록 인도한다.

셋째, 구체적인 작업과 조치 :

교사의 도덕성을 파악하고 교사의 전문적 자질을 향상시킵니다.

1. 학습 과정에서 "중국의 소규모 교사 직업 윤리"와 "10 금지"를 연구하고, 교육 정책과 규정, 학교 규정을 연구하고, 교사가 법과 규정을 준수하도록 강화하고, 법에 따라 가르치도록 교사를 계속 구성하십시오. 고급 인물의 행동을 배우고 교수진 및 직원의 정치적 소양을 향상시킵니다. 현대 교육 이론을 배우고 지속적으로 교육적 아이디어와 교육 개념을 업데이트하십시오. "Longtan 지역 교사의 직업 윤리 평가를위한 조치"및 "Longtan 지역 교사의 직업 윤리 관리를위한 임시 조치"를 구현하십시오.

2) 봉사의 측면에서, 교사들에게 학교에 관심을 기울이고, 수업에주의를 기울이고, 동료들에게주의를 기울이고, 학생들에게주의를 기울 이도록 유도하는 데 초점을 맞 춥니 다. 교사의 시계에주의를 기울이고, 교사의 도덕에 대한 "10 금지"를 준수하고, 헌신 서에 서명하고, Wula Street Central School 교사의 정신을 조장하십시오. 조화의 정신 - 교사와 학생의 조화, 교사 간의 조화, 개인적 및 집단적 조화, 헌신 - 상식적인 기사를 만들지 않고 혁신적인 정신 - 개척과 혁신, 개발 및 진보, 업적 및 성과. 실용 주의적 정신 - 실천, 부지런하고 부지런한, 피상적 기사를 만들지 마라. 성격이 좋고 능력이 뛰어나며 열심히 헌신적으로 일하는 교사 팀을 구성하십시오.

3) 도움을 줄 때, 각 교사는 학업 및 교육 과정에서 학업과 생활에 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위해 사랑과 인내심을 사용해야하며, 특별 학생 교사는 월간 가정 방문 시스템, 방문 할 주요 학생 및 학부모가 효과적인 탐구를 계속 수행해야합니다 교육 전략 및 방법. "교육 및 교사의 날"행사에서 학교는 목표 지향적이고 효과적인 육아 교육 강의를 진행할 것이며 모든 교사와 학생은 소유 의식을 확립하고 학교 운영의 이점을 적극적으로 홍보하며 선전 활동을해야합니다. 학부모 면담을 열고 학부모의 의견을 듣고 학부모를 학교에 따뜻하게 환영하며 학부모와 대화하고 의사 소통을하십시오. 동시에 학부모위원회가 센터 스쿨에 "좋은 학부모 선발 조건"을 발행하도록 설정되었으며, 학부모는 해당 연도까지 추천되고 선정되었습니다.

4) "강한 질, 나무 심상, 성과 및 사람들의 만족 교육"이라는 테마 교육 활동을 사업자로서 계속 수행하고 교사의 도덕성 및 스타일, "사람들을 가르치고 교육하며, 교육을 훼손하고 학생들을 돌보는"토론을 종합적으로 수행한다. 선생님과 선생님의 수집 및 선진 개별 선발 활동, 고귀한 도덕성 증진, 선생님의 도덕성 표준화 노력, 그리고 지속적으로 교사의 수준 향상.

5) 평가에서는학과 및 학년의 교원 구성을 강조하고, 교사 책임 제도 및 안전 책임 제도를 시행하고, 평가 계획을 개선하고, 과학적으로 구현하고, 인센티브 제도를 형성한다. 전형적인 교사, 탁월한 반 교사, 탁월한 비행대 카운슬러, 탁월한 팀 리더의 지도력 예술을 요약하고 홍보하는 것에 관심을 기울이십시오. 학생들은 "마음 속의 선생님"이라는 에세이 활동을 통해 선생님들이 아이들의 목소리를들을 수 있으며 교사의 목소리와 교사의 행동을 아이들의 관점에서 검토 할 수 있습니다. 올해는 교사의 평가를 평가하고 학교 수준의 "고급 교사의 도덕", "우수 학년 그룹", "우수한 교사", "부모가 신뢰하고 학생들이 가장 사랑하는 최고의 교사"를 선정하여 칭찬하고 보상 받게됩니다. 학생들을위한 포괄적 인 품질 평가 시스템을 개선하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 구현 전략을 연구하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 긍정적 인 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 구현을 효과적으로 촉진합니다.

둘째, 교육을 파악하고 젊은 개척자의 사업을 다음 단계로 승격시킵니다.

하나 |) 정규 작업, 꾸준한 진전.

1. 이번 학기에 우리는 규범에 세심한주의를 기울여 개발을 촉진해야합니다. 좋은 학교 훈련과 학교 정신은 정상적인 교육 및 교육 운영을 전제로하고 있기 때문에 학교 이미지의 외부 표현이기도합니다. 좋은 학교 훈련이 없으면 학교 업무를 정상적으로 수행 할 수 없습니다. 이 학기, 우리 학교의 젊은 개척자의 작업은이 핵심과 밀접하게 관련됩니다. 학년 초에 우리는 "학생들의 행동 규범", "초등 학생의 일상 행동 기준"및 "우쿨 거리의 초등 학생을위한 1 일 관리 규칙"을 다시 시행하고 규율 검사 팀을 재검토하고 원래의 건강 운동 기고 및 문명 감독 지에 의거하여 설립했습니다. 모바일 포스트의 징계 검사는 여단의 간부가 캠퍼스의 깊이에 접근하도록하고, 캠퍼스의 학생들 간의 규율을 점검하고 감독하도록합니다. 동시에 일하는 방법을 인도하기 위해 여단 간부를위한 합당한 분업이 주어진다. 모든 회원은 법 집행, 상호 감독, 과학 작업 및 실사를 수행해야합니다. 일일 점검, 주별 평가 및 월간 평가 활동을 계속 실시하십시오. 매월 징계 및 건강 모델 단위 중 하나가 선택되고 모델 카드가 수여되며, 동시에 스타 클래스의 평가를위한 중요한 기초로서 모범을 보이고 각 클래스의 우수한 수업을 조정할 것을 권장합니다. 징계 검사에서 학생의 정상적인 업무에 영향을 미치는 교사와 학생은 진지하게 처리됩니다.

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2019 전국 소 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 중학교 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 모형 2010 학년 2 학기 도덕 교육 사업 계획 센터 전국 소 도덕 교육 사업 2019 년 중등 학교의 도덕 교육 사업 계획 수립
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첫째, 도덕 교육 의 첫 번째 학년 : "초중등 학생을위한 코드"와 "중학교 학생의 일상 행동 기준"에 초점을 맞추어 학생들은 규율을 지키고 학문과 삶의 질서를 유지하며 자신과 타인을위한 좋은 학습과 성장 환경을 조성하도록 학생들에게 엄격하게 요구합니다. 규칙과 규정을 위반 한 나쁜 행동과 습관을 심각하게 고치고 규율 준수, ​​위생에주의, 부지런히 공부하는 좋은 습관을 개발하십시오.
2 학년 : 예절, 효도 및 교사 존중 같은 좋은 행동의 양성과 교육에 중점을 둡니다.
3 학년 : 올바른 신념과 올바른 행동 습관, 예를 들어 정직과 신뢰, 노동의 사랑, 어려움을 극복하고 어려움을 극복 함과 동시에 미래에 이상적인 교육을 실시하여 학생들이 높은 이상을 수립 할 수 있도록 배양하고 교육하는 데 집중하십시오.
둘째, 도덕 교육 시스템 교실 도덕 교육 시스템 - 학술 사무소 → 교수 연구 그룹 → 준비반 → 부 교사 → 학생.
당과 공산당의 도덕 교육 제도 - 당 지회 → 당원 → 당 운동가 → 교사 → 학생.
행정 도덕 교육 시스템 - 교장 → 정치 교실 → 강사 → 학생.
자가 교육 시스템 - 청소년위원회 -> 클래스위원회 -> 이해 집단 -> 학생.
셋째, 도덕 교육 개념 도덕 교육 개념의 세 가지 중심 센터 : 학생 중심, 경험 중심, 실무 위주.
학생 중심의 도덕 교육 . 본질적으로 도덕 교육 종사자는 학생들의 관점에서 문제를 생각하고 학생들의 관심사, 취미, 욕구 등을 충분히 고려해야합니다. 도덕 교육 과정 에서 학생들의 활동은 주요 활동이며 교사는 도우미 역할 만합니다. 선생님은 학생들의 열정과 열정을 자극하고, 활동 설계, 활동 계획 및 활동 준비를 포함하여 학생들을 발견하고, 요약하고, 잘하고, 학생들의 열정과 열정을 자극하는 데 능숙해야합니다. 학생들은 그것을하지 않을 것이며 교사는지도를 줄 것입니다.
경험 중심의 도덕 교육 . 학생들의 개인 경험을 통해 일을하는 기본 진리를 요약하고 연습을 통해 습관적 인 과정으로 전환합니다. 학생들이 교실을 떠나고, 인생을 경험하고, 사회를 경험하고, 인생을 경험하고, 경험하고, 감정적 인 경험과 도덕적 경험을 통해주의를 기울이고 감사하며, 특정 사건, 사람, 사실 및 생각을 평가하게함으로써 학생들은 실제로 문제의 다양성을 느끼게합니다. 문제 해결 방법을 해결하고, 사람들과 사람의 상호 작용 기술을 경험하고, 진리, 선과 아름다움을 경험하며, 실생활에서 허위와 추악함을 경험하고, 사회에서해야 할 책임과 사명을 경험할 수있는 유연성. 학생들이 경험, 경험, 경험 및 경험에서 양질의 것을 개발하게하십시오.