2013 학년 도덕 교육 계획의 두 번째 학기

첫째, 인도 이데올로기

"세명의 대표자"의 중요한 생각에 의거하여, "열심히 일하는, 행복한 삶, 모든 발전"메시지의 지침과 함께, "각 학생이 학습의 주인이되도록합시다"2019 년 Haimen 의무 교육 일 "생각"은 "풀뿌리를 파악하는 모든 팀, 전체 팀이 기본 접근 방식으로 경험 교육을 통해"작업 요구 사항을 준수함으로써 효과적으로 어린이와 어린이의 사상 및 도덕 교육을 강화하고 혁신적인 정신력과 실용적인 능력을 적극적으로 육성하며 전반적인 품질을 개선하기 위해 노력합니다. Young Pioneers 조직의 자기 계발을 강화하고 매력, 결속력 및 영향력을 강화하고 일류 사회에서 건전한 사회를 건설하고 중국 민족의 위대한 재충전을 실현할 자격있는 건축가 및 후계자 육성의 신성한 사명을 감당하십시오.

둘째, 주요 작업과 목표

학생들의 좋은 습관 형성 촉진을위한 월별 활동 규제 강화

1. 매월 테마로 월별 테마 교육 활동을 조직하고 "사람들을 우선적으로 배움, 배우고 배우는 것", "활동 교육, 습관적으로 사람 육성", 관례 교육의 효과 성 추구 등의 개념을 고수한다. . 애국심과 민족 정신을 지도자로 삼아 애국심, 팀 정신, 사회주의 개념의 명예와 불명예를 계속 가르쳐 주며 국경일 61 주년을 기회로 삼아 큰 일과 작은 일의 관점에서 시작하여 인간이되고 일을한다는 관점에서 출발합니다. 전통 중국의 미덕 교육을 파악하고 파악하고, 좋은 행동 습관을 개발하고, 점차적으로 학교에서 가족에게 교육의 범위를 넓히고, 학생들이 자신과 정중하게 다른 사람들에게 이야기 할 수 있도록 안내자로서 "3 대 1"교육을 사용하십시오. 부지런하고, 사회적으로 윤리적이며, 가정에서 효력을 발휘하고, 어린 시절부터 훌륭한 시민이되는 법을 배웁니다. " 도덕 교육 이 첫 번째"이고 " 도덕 교육 은 품질"이라는 도덕 교육 개념을 수립하십시오.

2. 계속해서 각 반마다 정기적으로 좋은 평가를하십시오. 일상적인 행동 습관의 점검과 감독을 강화하고, 하루의 가치를 향상시키고, "문명 비행대"시스템을 엄격하게 구현하십시오. 우리는 적색 스카프 감독 조사를 위해 노동 분업을 수행하고, 검사 강도를 높이고, 매일 학교 칠판 신문에 검사 ​​결과를 발표하고, 신속하게 피드백을 보내고, 적색 스카프 감독 작업을 통해 학교의 정신 문명 건설을 촉진 할 것입니다. 학생들의 행동 습관을 효과적으로 배양하고, 학교에서 "에티켓 배우기, 문명화되고 예의 바른"분위기를 조성하고 캠퍼스 분위기를 정화하며 아름다운 대인 관계를 유지하고 조화로운 캠퍼스 환경을 조성합니다.

3. 시스템을 개선하고 지속적으로 반영을 요약하십시오. 매월 수업 교사 모임이 열립니다. 도덕 교육 의 수준을 높이려고 노력하십시오. 새 학기에는 이론 수업, 사례 교환, 그룹 상담, 현장 견학, 도움 및 수업 교사의 홈 스쿨 의사 소통, 부서 통합, 수업 문화 건설 등을 관찰하는 활동을 통해 수업 교사 그룹을 구성하게됩니다. 학생들은 교육, 팀 활동, 법률 교육, 심리지도 등의 훈련을 개발하고, 열정을 자극하고, 경영진의 능력을 배양하며, 업무 프로세스의 예술적 과정을 개선하고, 학급 지도자의 전문적인 성장을 촉진하고, 책임자와 교사 각 테마 활동에서 활동의 문제점, 부족한 점 및 성공한 점을 탐구하고 생각해야합니다. 각 책임자는 다음 활동의 약점을 피하기 위해 활동의 장단점을 요약하고 반영해야합니다.

4. Young Pioneers의 활동에 대한 정보화, 네트워킹 및 과학화를 적극적으로 홍보하고, Young Pioneers의 문화 전파에있어 인터넷의 중요한 역할에주의를 기울이고, 지방, 시립 및 학교 수준에서 Young Pioneers의 네트워크 플랫폼을 신중하게 조직하고 적극적으로 사용합니다. 적시성, 적절성 및 지침을 개선하고 정보의 양을 늘립니다.

5, 세부 사항에주의를 기울이고 문명화 된 에티켓의 세부 사항을 파악하십시오. 우리는 현재의 사회적 배경에있는 학생들의 기본 문명에 영향을 미치는 다양한 요인을 세부 사항부터 시작하여 "장벽을 결합하고 방해하고 길을 선도"하고 "일찍부터 엄격하고 훌륭한, 진정하고 끊임없는 전통의 전통적 관리는 학생들에게 나쁜 습관, 문명화 된 말과 행동, 그리고 윤리적이며 잘 보존 된 자격이있는 소액 시민들에게 작별 인사를하도록 안내합니다. "예의와 예의"에서 우리는 "앉아있는", "서있는"그리고 "가는 것"을 다듬고, 학생들에게 주변의 모든 사람들을 존중하고, 도덕 교육, 시민 교육 및 생활 교육을 실시하여 학생들의 독특한 재능을 " 세부 교육이 충분히 영양을 얻고 성장하여 세부 교육에 대한 교육의 기적을 창출합니다.

6. 더 나아가 국가 정신을 수행하고, 달인을 캐리어로 승진 시키며, 중국 민족 정신에 대한 이해와 상속을 강화하고, 조국의 혁명적 인 조상들의 사심없는 정신을 배우고, 조국의 헌신의 의미를 포기할 민족 영웅을 배우십시오. 다양하고 다양한 형태의 활동을 통해 중국 국가에 대한 존경과 자부심을 표현합니다.

7, 서주의 반사, 연습 및 반사 조합 : 주간 테마 교육 연습 수업, 두 주간 테마 아침 클래스, 일주일에 두 번 테마 아침, 월간 그룹 아침 모임, 매월 쇼 성적 활동 .

젊은 개척자의 지위를 높이고 팀 자체의 발전을 촉진한다.

1. 새로운 여단, 편대 카운슬러 및 캠퍼스 외부 카운슬러를 고용하고, 카운슬러 팀 구성에 능숙하고, 인물 양성, 지식 능력, 교육 및 교육에 열심히 노력하고, 강한 응집력과 강력한 전투 능력을 갖춘 팀을 구성하십시오.

2. 대대원들의 새로운 세션을 열고 팀원 선거의 경험을 요약하고 개방적이고 공정하며 공정한 원칙에 따라 민주적 추천, 중앙 집중식 캠페인 등의 단계를 거쳐 신뢰할 수 있고 스스로 기꺼이 훈련 할 우수한 학생을 선출하십시오. 젊은 개척자로 구성된 훌륭한 팀으로 구성된 간부. 학생들의 숙달 정신을 충분히 발휘하고 학생들의 봉사 감각을 길러줍니다. 팀 간부 선발 및 교육에 중점을두고 캠페인 기간 시스템을 구현하십시오.

3. 팀 스쿨을 설립하고 1 년 동안의 팀 교육, 젊은 팀의 영광스런 교육, 팀 간부 훈련, 기르는 훈련 등을 수행하여 팀이 독립적으로 개발하고 스스로를 관리 할 수있는 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

4. Young Pioneers의 지위를 강화하고 Young Pioneer TV 방송국, 팀 룸, 홍보 창구, 칠판 신문 및 기타 젊은 개척자 직책의 역할을 최대한 발휘하고 캠퍼스 문화 건설을 심화하며 위치 교육의 역할을 수행합니다. 이 학기 미아오 미아 TV 방송국 열은 효과적이고 실현 가능한 활동을 효과적으로 수행하기위한 월간 활동을 결합합니다. 미아오 미아오 TV는 팀원들이 혁신하고 실천할 수있는 조건을 조성하여 캠퍼스 문화 생활을 풍성하게 만듭니다.

사람들을 교육시키고 젊은 개척자의 발전을 강력하게 보장한다는 아이디어에 충실하십시오.

도덕 교육 활동을 수행하기 위해서는 시대의 흐름에 발 맞춰 신선하고 풍요로운 사회 도덕 교육 자원을 최대한 활용하여 도덕 교육 에 활력과 매력을 부여해야합니다. 새 학기에는 Young Pioneers 조직의 역할을 계속 수행하고 다양한 축제 및 문화 테마 교육 활동을 수행해야합니다. 학년 - 등급은 일련의 특색 있고, 영향력 있고 효과적인 주제 활동에 초점을 맞추고 있습니다. 학생들이 활동 준비 및 준비에 참여하도록 격려하고지도하고, 학생들이 자신의 활동을 수행하고, 활동을 실천하는 데 자신의 능력을 키우며, 영혼을 정화하고, 이해를 승화시키고, 진정성을 종료하도록 적극적으로 인도합니다. 젊은 개척자 부서는 각 학급의 주제 활동 개발에 대한 역동적 인 연구,지도 및 기록을 수행하고 기간 말에 뛰어난 활동을 선정하여 문명 수업 평가 지수 시스템에 통합합니다. 2019 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 소규모 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 중학교 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 2010 년 도덕 교육 사업 계획의 두 번째 학기
자세히보기 >> 도덕 교육 사업 계획

1. 교육 활동을 개발하기위한 행동 규범의 심층적 인 개발. 계속해서 "Haimen City Pupils 습관적으로 20 개의 기사를 개발하라", "초등 학교 코드", "일상 행동 강령"을 계속 사용하고 학생들의 교육을 "세 가지", 즉 무례한 말에 이르기까지 훌륭하고 엄격하고 실용적인 것으로 만듭니다. 나쁜 습관에 작별 인사, "네 가지 벨트": 캠퍼스에 에티켓 가져오고, 급우에게 미소를 지어주고, 장로들에게 효도를 가져오고, 사회에 겸손 함을 가져다주고, "다섯 가지"요구 사항을 추가하십시오. : 교실은 훈련되고, 계급은 질서 정연하며, 말과 행동은 정중하고, 다른 것들은 마음 속에 있으며, 진보는 장차 이루어집니다. 학생들이 문명화 된 습관을 자신들의 필요에 따라 내면화하여 행동을 조절하도록 유도하십시오.

2. 칭몽 페스티벌을 중국 민족의 전통적인 미덕을 이어 나가고 젊은 개척자들에게 "사랑"에 대해 교육 할 수있는 기회로 삼으십시오. 국가 정신을 전진시키고 학생들에게 어린 시절부터 고귀한 이데올로기 적 질과 좋은 도덕적 감정을 발전 시키도록 인도하십시오. 축제 자원을 사용하여 스토리 텔링, 경험담 및 연설과 같은 풍부하고 다채로운 형태의 활동을 통해 젊은 개척자는 "사랑"에 대한 교육을 받고 교육자는 조국에 대한 사랑, 장로에 대한 헌신, 자연에 대한 헌신을 제공합니다. 우정을 다른 사람들에게 바치고, 자신을 소중히 여기며, 젊은 개척자에게 조화를 옹호하고 더 나은 삶을 추구하는 새로운 세대로 만듭니다.

3. 안전 교육 활동. 교통 안전, 화재 안전, 법률 교육 강화, 지식 강의 개최, TV 및 기타 형식 시청, 반복적으로 머리의 경향 파악, 학생들이 자기 사랑, 자기 관리를 배우고 법을 준수하는 시민이되고, 조화로운 캠퍼스를 만들고, 안전한 캠퍼스를 조성하도록 독려하십시오.

4. 월별 활동을 훌륭하게해라. 월별 주요 축제를 결합하여 월별 주제를 달성하십시오.

셋째, 월간 활동

3 월 : 주제 : 심기 심기 환경 보호

1. 이번 달 칠판 테마 : 나는 나무를 심었고 앞으로 나아갈 것입니다.

2. 식목일의 일련의 교육 활동을 수행하십시오.

3, 레이 펭 활동을 배웁니다.

4 월 : 테마 : 봄은 두껍고 초록색이다.

1. 이번 달의 칠판 포스터 테마 : 봄은 두껍고 초록색입니다.

2. 칭 명나라 축제의 무서운 활동을 수행하고 학생들에게 혁명적 인 전통 교육을 실시하십시오.

3. 다양한 형태의 안전 교육을 실시하십시오.

4. 청렴 교육 활동.

5 월 : 주제 : 근면은 사람들로 하여금 노동을 사랑하도록 돕습니다.

1. 이달의 칠판 주제 : 근면은 사람들이 노동을 사랑하도록 돕는다.

2. 5 월의 날을 축하하십시오.

6 월 : 주제 : 좋은 댄스 쇼 탤런트를 부를 수 있습니다.

1.이 달의 칠판 포스터 주제 : 좋은 춤 공연 인재를 부를 수 있습니다.

2. 학교와 협의하여 검토하고 동원하십시오.

3, Yingliu · 활동의 큰 팀.

4. 해당 기간이 끝날 때 평가 작업을 잘 수행하십시오.

5. 데이터 수집 및 다양한 요약 작업을 잘 수행하십시오.

넷째, 평가 프로그램

1. 인도 이데올로기

과학 발전과 도덕 교육 의 개념을 우선으로하여 학생들의 질을 종합적으로 향상시키고 학생들의 문명적 습관을 키우며 전략으로서의 수업 교사의 함축적 발전을 촉진하고 양질의 교육을 종합적으로 구현하며 학교의 문화적 함의와 학교 취향을 향상시킵니다.

평가 개체

석순 센터 전국 소규모 교사

2. 지표 시스템

프로젝트

평가 내용

점수

표준

매월

한 가지

테마 계획

5

테마는 분명하고 심오하며 학생들의 행동 습관에 적합합니다.

활동을 수행하십시오.

10

활동은 주제와 주제를 바탕으로시기 적절하고 효과적인 방식으로 수행 될 수 있습니다. 내용은 시간의 특성, 다양한 형태와 명백한 효과로 내용이 풍부합니다. 활동이 수행 된 후, 당신은 그 주제와 그 과정에 대한 상세한 이해를 갖게 될 것입니다. 그 행사에 참여한 경험이 있어야하며, 그 사건에 대한 성장 이야기와 활동을 적시에 기록해야합니다.

데이터 업로드

10

수립 된 계획에 따라 업로드 요청 된 정보는 지정된 시간 내에 지정된 웹 사이트에 업로드 할 수 있으며 제출 된 계정은 지정된 시간 내에 본사로 전달됩니다.

이사회

5

이 위치를보고하기 위해 칠판을 최대한 활용하고 합리적 구조, 소설 레이아웃, 삽화가 뚜렷한 주제를 요구하는이 달의 주제에 관한 신문의 내용을 효과적이고 효과적으로 디자인하십시오.

일일 윤리 강령

건강

10

건조한 지역, 교실 내외부의 위생을 포함하여 감독직 직원은 매일 2 회의 시간대를 조사하여 한 번에 한 점씩 종이 쓰레기가 차감된다는 것을 발견했으며 한 번에 5 점 씩 쓰레기가 공제되었다는 것을 발견했습니다.

문명 에티켓

5

1 매일 붉은 색 스카프를 착용하고 버클을 1 점 착용하지 마십시오.

2 예의 바르고, 맹세하지 말고, 따뜻하고 예의 바른 교사를 만나고, 진지하게 대하고, 조화롭게 살며, 맹세가 1 점 감점되는 것을 발견하십시오.

학급 간 활동

10

1 클래스 간의 활동은 안전하고 의미가 있습니다. 위험한 게임을하지 않으면 한 번의 공제로 2 점, 안전 사고로 5 점을 얻게됩니다.

2 수업 활동에 참여한 모든 참가자는 교실에서 숙제를하지 않으며 1 점의 공제를 발견했습니다.

도로 팀

5

1 방과 후, 수업 선생님은 정돈 된 순서에 따라 빠르고, 조용하고, 제나라가되도록 팀을 이끌고, 붐비는 것이 아니라 크게 소리 지르지 말고 학교 도로 팀에서 모든 종류의 게임을하지 말고 " 아니오 "매번 1 점 감점;

2 학교 시스템을 구현하고 3 학기 후 5 분 이내에 교실 청소를 완료했으며 드래그, 끌기, 보충 및 폐쇄를위한 2 점의 점수가 있음을 발견했습니다.

식사

5

1 레스토랑 클래스 선생님은 팀을 이끌고, 깔끔하고 정중하며, 예의 바르고, 혼잡하지 않고, 혼잡하고, 컷오프 현상이 1 점을 감했습니다.

2 식사 할 때 문명적이고 예의 바르고 큰 소리가 아니며 까다로운 먹는 자도 아니고 음식을 강탈하지 않고 음식을 낭비하지 않고 1 점의 공제액을 찾았습니다.

3 무허가 부스에서 학생들이 먹지 않도록 교육하십시오.

에너지 절약형 보안

5

1 교실의 각 반원은 천장 선풍기 및 기타 전기 장비를 끄고 1 포인트 공제를 받아야합니다.

2 각 학급은 신중하게 도난 방지 대책을 세웠습니다. 방과 후, 문과 창문이 닫히고 공제가 하나있었습니다.

기타

5

학교 센터의 업무에 따르면, 부족한 부분이 있으면 그에 따라 점수가 공제됩니다.

스팟 체크

5

주로 교장실에 의해 매주 무작위 검사가 이루어지며 위 내용, 위생 예의, 학급 간 활동, 식사, 무작위 또는 편대 중 하나에 해당됩니다. 발견되면 원래 기준으로 배가됩니다.

정기 출석

출석

5

아무 이유없이 1 점을 공제하고, 늦은 도착을 위해 0.5 점을 공제해야하는 시간이 필요합니다.

참가 상황

5

회의에 참석할 때 적극적으로 참여하고 토론을 교환 할 수 있습니다.

추가 점수

학과

10

5, 4, 3, 2, 1, 0.5 점을 같은 학년의 1 위부터 6 위까지 추가합니다.

우수한 부서

Young Pioneers 부서의 경쟁은 지구 수준 상 1 점, 카운티 및 도시 수준 상 2 점, 도시 수준 이상 3 점을 획득했습니다. 2019 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 소규모 도덕 교육 사업 계획 2019 전국 중학교 도덕 교육 사업 계획 2019 학교 도덕 교육 사업 계획 중학교 2019 도덕 교육 사업 계획 중학교 도덕 교육 사업 계획 2010 년 도덕 교육 사업 계획의 두 번째 학기
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이벤트 프로모션

카운티 수준 이상의 팀에게 0.5 점을 더한 메시지를 게시하고 팀 보고서에 각 기사당 1 점을 더합니다.

기타

기타 추가 포인트.

비고 :

이번 학기의 각 학급의 정규 관리 및 월별 점수에 따라 "월간 수업 교사 수당 = ÷ 월 총점 × 학급 점수"라는 계산식에 따라 수식이 계산됩니다.

매 학기 5 개월 동안 각 반의 점수에 따라, 소수의 본부 추천과 학교 파티 및 정부 평가를 통해 미래의 상위 10 명의 교사, 우수한 반 교사, 우수한 집단 집단 등을 추천하기위한 기본 토대로서 문명화 된 비행대가 매년 선정됩니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

교사와 학생의 이데올로기 적, 도덕적 성취와 문명적 성취를 종합적으로 개선하고, "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 중 앙위원회의 의견"을 주요 목표로 삼고, 개발에 관한 과학적 전망에 따라, 다채로운 활동은 학생들의 좋은 행동 습관, 혁신 정신 및 실제 능력을 길러주고, 도덕 교육 연구를 지침으로 삼고, 조화되고 최적화 된 학교, 가정 및 사회적 도덕 교육 환경을 조성하고, 교육 자원을 플랫폼으로 외부 교육과 통합시키는 캐리어입니다 교육 채널 확대, 과학적으로 최적화 된 교외 교육의 새로운 모델 만들기, 평가를 도덕 교육 의 기초를 다지기위한 수단으로 활용하고, 도덕 교육 브랜드를 확립하고, 도덕적 교육 특성 관리 시스템을 형성하십시오.

둘째, 작업 목표 :

1. "품질, 나무 심상 강화, 성과 창출, 사람 만족 교육 만족"을 주제로 "2019 년 교육청 사무의 요점"의 정신을 진지하게 연구하고 이해하며 교사의 도덕성 구축을 진지하게 파악한다.

2. 중요한 축제와 기념일을 기회로 삼아 "감사하는 교육"의 핵심 인 "네 명의 좋은 소년"을 핵심으로하여 대상 교육 내용을 결정하고 어린이와 청소년의 건강한 성장을 촉진하며 젊은 개척자의 조직적 특성을 강조합니다. .

3. Young Pioneers의 활동과 만주의 특성 활동을 강화하여 학교의 하이라이트로 삼는 특별한 특징을 형성하십시오.

4. "신 중국의 발전과 조국의 변화를 느껴라"라는 주제로 독서 실습과 방문을 수행하고 학생들을위한 애국심 교육을 강화하며 국가 정신 교육을 강화한다.

5. 젊은 개척자의 문화 건설에주의를 기울이고, 젊은 개척자의 예절, 표식 및 규범을 파악하고 청소년 개척과 젊은 개척자의 특성에 맞는 문화적 분위기를 조성하십시오.

6. 도덕 교육 연구를 선두 주자로 삼아 학교, 가정 및 사회에서 유기적 인 교육 조합을 달성하고 다양한 교육 자원을 최대한 활용하여 어린이 및 청소년을위한보다 넓은 성장 단계를 창출합니다.

7. 편대 카운슬러 팀 구성을 강화하십시오. 캐릭터 재배, 지식 능력 및 교육 방법에 열심히 노력하고 강한 응집성과 강력한 전투 효과를 지닌 팀을 구성하고 전담 카운슬러의 전반적인 질과 팀 구성 수준을 향상시킵니다.

8. 졸업생의 사상 교육을 강화하고 삶과 가치관에 대한 올바른 전망을 수립하도록 인도한다.

셋째, 구체적인 작업과 조치 :

교사의 도덕성을 파악하고 교사의 전문적 자질을 향상시킵니다.

1. 학습 과정에서 "중국의 소규모 교사 직업 윤리"와 "10 금지"를 연구하고, 교육 정책과 규정, 학교 규정을 연구하고, 교사가 법과 규정을 준수하도록 강화하고, 법에 따라 가르치도록 교사를 계속 구성하십시오. 고급 인물의 행동을 배우고 교수진 및 직원의 정치적 소양을 향상시킵니다. 현대 교육 이론을 배우고 지속적으로 교육적 아이디어와 교육 개념을 업데이트하십시오. "Longtan 지역 교사의 직업 윤리 평가를위한 조치"및 "Longtan 지역 교사의 직업 윤리 관리를위한 임시 조치"를 구현하십시오.

2) 봉사의 측면에서, 교사들에게 학교에 관심을 기울이고, 수업에주의를 기울이고, 동료들에게주의를 기울이고, 학생들에게주의를 기울 이도록 유도하는 데 초점을 맞 춥니 다. 교사의 시계에주의를 기울이고, 교사의 도덕에 대한 "10 금지"를 준수하고, 헌신 서에 서명하고, Wula Street Central School 교사의 정신을 조장하십시오. 조화의 정신 - 교사와 학생의 조화, 교사 간의 조화, 개인적 및 집단적 조화, 헌신 - 상식적인 기사를 만들지 않고 혁신적인 정신 - 개척과 혁신, 개발 및 진보, 업적 및 성과. 실용 주의적 정신 - 실천, 부지런하고 부지런한, 피상적 기사를 만들지 마라. 성격이 좋고 능력이 뛰어나며 열심히 헌신적으로 일하는 교사 팀을 구성하십시오.

3) 도움을 줄 때, 각 교사는 학업 및 교육 과정에서 학업과 생활에 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위해 사랑과 인내심을 사용해야하며, 특별 학생 교사는 월간 가정 방문 시스템, 방문 할 주요 학생 및 학부모가 효과적인 탐구를 계속 수행해야합니다 교육 전략 및 방법. "교육 및 교사의 날"행사에서 학교는 목표 지향적이고 효과적인 육아 교육 강의를 진행할 것이며 모든 교사와 학생은 소유 의식을 확립하고 학교 운영의 이점을 적극적으로 홍보하며 선전 활동을해야합니다. 학부모 면담을 열고 학부모의 의견을 듣고 학부모를 학교에 따뜻하게 환영하며 학부모와 대화하고 의사 소통을하십시오. 동시에 학부모위원회가 센터 스쿨에 "좋은 학부모 선발 조건"을 발행하도록 설정되었으며, 학부모는 해당 연도까지 추천되고 선정되었습니다.

4) "강한 질, 나무 심상, 성과 및 사람들의 만족 교육"이라는 테마 교육 활동을 사업자로서 계속 수행하고 교사의 도덕성 및 스타일, "사람들을 가르치고 교육하며, 교육을 훼손하고 학생들을 돌보는"토론을 종합적으로 수행한다. 선생님과 선생님의 수집 및 선진 개별 선발 활동, 고귀한 도덕성 증진, 선생님의 도덕성 표준화 노력, 그리고 지속적으로 교사의 수준 향상.

5) 평가에서는학과 및 학년의 교원 구성을 강조하고, 교사 책임 제도 및 안전 책임 제도를 시행하고, 평가 계획을 개선하고, 과학적으로 구현하고, 인센티브 제도를 형성한다. 전형적인 교사, 탁월한 반 교사, 탁월한 비행대 카운슬러, 탁월한 팀 리더의 지도력 예술을 요약하고 홍보하는 것에 관심을 기울이십시오. 학생들은 "마음 속의 선생님"이라는 에세이 활동을 통해 선생님들이 아이들의 목소리를들을 수 있으며 교사의 목소리와 교사의 행동을 아이들의 관점에서 검토 할 수 있습니다. 올해는 교사의 평가를 평가하고 학교 수준의 "고급 교사의 도덕", "우수 학년 그룹", "우수한 교사", "부모가 신뢰하고 학생들이 가장 사랑하는 최고의 교사"를 선정하여 칭찬하고 보상 받게됩니다. 학생들을위한 포괄적 인 품질 평가 시스템을 개선하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 구현 전략을 연구하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 긍정적 인 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 포괄적 인 품질 평가의 구현을 효과적으로 촉진합니다.

둘째, 교육을 파악하고 젊은 개척자의 사업을 다음 단계로 승격시킵니다.

하나 |) 정규 작업, 꾸준한 진전.

1. 이번 학기에 우리는 규범에 세심한주의를 기울여 개발을 촉진해야합니다. 좋은 학교 훈련과 학교 정신은 정상적인 교육 및 교육 운영을 전제로하고 있기 때문에 학교 이미지의 외부 표현이기도합니다. 좋은 학교 훈련이 없으면 학교 업무를 정상적으로 수행 할 수 없습니다. 이 학기, 우리 학교의 젊은 개척자의 작업은이 핵심과 밀접하게 관련됩니다. 학년 초에 우리는 "학생들의 행동 규범", "초등 학생의 일상 행동 기준"및 "우쿨 거리의 초등 학생을위한 1 일 관리 규칙"을 다시 시행하고 규율 검사 팀을 재검토하고 원래의 건강 운동 기고 및 문명 감독 지에 의거하여 설립했습니다. 모바일 포스트의 징계 검사는 여단의 간부가 캠퍼스의 깊이에 접근하도록하고, 캠퍼스의 학생들 간의 규율을 점검하고 감독하도록합니다. 동시에 일하는 방법을 인도하기 위해 여단 간부를위한 합당한 분업이 주어진다. 모든 회원은 법 집행, 상호 감독, 과학 작업 및 실사를 수행해야합니다. 일일 점검, 주별 평가 및 월간 평가 활동을 계속 실시하십시오. 매월 징계 및 건강 모델 단위 중 하나가 선택되고 모델 카드가 수여되며, 동시에 스타 클래스의 평가를위한 중요한 기초로서 모범을 보이고 각 클래스의 우수한 수업을 조정할 것을 권장합니다. 징계 검사에서 학생의 정상적인 업무에 영향을 미치는 교사와 학생은 진지하게 처리됩니다.

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첫째, 도덕 교육 의 첫 번째 학년 : "초중등 학생을위한 코드"와 "중학교 학생의 일상 행동 기준"에 초점을 맞추어 학생들은 규율을 지키고 학문과 삶의 질서를 유지하며 자신과 타인을위한 좋은 학습과 성장 환경을 조성하도록 학생들에게 엄격하게 요구합니다. 규칙과 규정을 위반 한 나쁜 행동과 습관을 심각하게 고치고 규율 준수, ​​위생에주의, 부지런히 공부하는 좋은 습관을 개발하십시오.
2 학년 : 예절, 효도 및 교사 존중 같은 좋은 행동의 양성과 교육에 중점을 둡니다.
3 학년 : 올바른 신념과 올바른 행동 습관, 예를 들어 정직과 신뢰, 노동의 사랑, 어려움을 극복하고 어려움을 극복 함과 동시에 미래에 이상적인 교육을 실시하여 학생들이 높은 이상을 수립 할 수 있도록 배양하고 교육하는 데 집중하십시오.
둘째, 도덕 교육 시스템 교실 도덕 교육 시스템 - 학술 사무소 → 교수 연구 그룹 → 준비반 → 부 교사 → 학생.
당과 공산당의 도덕 교육 제도 - 당 지회 → 당원 → 당 운동가 → 교사 → 학생.
행정 도덕 교육 시스템 - 교장 → 정치 교실 → 강사 → 학생.
자가 교육 시스템 - 청소년위원회 -> 클래스위원회 -> 이해 집단 -> 학생.
셋째, 도덕 교육 개념 도덕 교육 개념의 세 가지 중심 센터 : 학생 중심, 경험 중심, 실무 위주.
학생 중심의 도덕 교육 . 본질적으로 도덕 교육 종사자는 학생들의 관점에서 문제를 생각하고 학생들의 관심사, 취미, 욕구 등을 충분히 고려해야합니다. 도덕 교육 과정 에서 학생들의 활동은 주요 활동이며 교사는 도우미 역할 만합니다. 선생님은 학생들의 열정과 열정을 자극하고, 활동 설계, 활동 계획 및 활동 준비를 포함하여 학생들을 발견하고, 요약하고, 잘하고, 학생들의 열정과 열정을 자극하는 데 능숙해야합니다. 학생들은 그것을하지 않을 것이며 교사는지도를 줄 것입니다.
경험 중심의 도덕 교육 . 학생들의 개인 경험을 통해 일을하는 기본 진리를 요약하고 연습을 통해 습관적 인 과정으로 전환합니다. 학생들이 교실을 떠나고, 인생을 경험하고, 사회를 경험하고, 인생을 경험하고, 경험하고, 감정적 인 경험과 도덕적 경험을 통해주의를 기울이고 감사하며, 특정 사건, 사람, 사실 및 생각을 평가하게함으로써 학생들은 실제로 문제의 다양성을 느끼게합니다. 문제 해결 방법을 해결하고, 사람들과 사람의 상호 작용 기술을 경험하고, 진리, 선과 아름다움을 경험하며, 실생활에서 허위와 추악함을 경험하고, 사회에서해야 할 책임과 사명을 경험할 수있는 유연성. 학생들이 경험, 경험, 경험 및 경험에서 양질의 것을 개발하게하십시오.
실습 중심의 도덕 교육 . 학생들이 연습에 적극적으로 참여하고, 의식적으로 반영하고, 도덕 교육 이 잘 수행되고, 그 효과가 더욱 분명해질 것입니다.
Sanquan 도덕 교육 의 개념은 모든 구성원의 도덕 교육 , 즉 모든 구성원을 위한 도덕 교육, 모든 사람을 위한 도덕 교육 , 전인 도덕 교육 입니다.
모든 회원들을위한 도덕적 교육 . 교장부터 모든 교수진과 교직원에 이르기까지 모든 사람들은 도덕 교육자 이며 도덕 교육의 위치이며 모든 것은 도덕 교육 의 내용입니다. ""캠퍼스는 비어 있고 어디 에나 소문난 사람들이 있으며 캠퍼스에는 작은 것이 없으며 모든 것이 비옥합니다. 사람들을 교육하는 새로운 개념은 학교의 도덕 교육을 확고하게 퍼뜨리고 모든 직원을 대상으로 도덕 교육 을 실시하며 사랑과 열정, 성실과 인내로 캠퍼스 생활 서비스를 수행하고 도덕 교육 의 새로운 상황을 창출합니다.
여정 전반에 걸친 도덕 교육 . 도덕 교육 의 전체 과정은 학생 입학부터 학생 졸업까지의 전체 교육 과정을 말하며, 내용면에서 학생의 학습, 업무 및 삶의 모든 측면에서 교육적 연결을 의미합니다. 모든 교육자가 학생 교육의 전인적이고 일관된 시각을 가질 것을 요구하는 정규 교육에 대한 인식을 확립하고 학생들의 교육을 처음부터 끝까지 그리고 모든 단계에서 완화하지 마십시오.
온통 도덕 교육 의 개념은 학교, 가족 및 지역 사회 간의 관계를 강화하고, 학부모가 학교에 들어올 수 있도록 장려하며, 학교를 사회로 옮겨 모든면이 잘 연결되고 상호 작용할 수 있도록해야합니다.
넷째, 도덕적 교육 수단
1. "학생 중심"의 도덕 교육 개념에 대한 구체적 조치를 실행하십시오 :
첫 번째 목표는 달성하기 위해 "학생 중심"의 새로운 도덕 교육 을 수행하는 것입니다. 도덕 교육 의 목표 는 자치입니다. 매 학기가 시작되어 1 학기가 열리 며 학기 중 도덕 교육 에 관한 주제로 큰 토론이 시작됩니다. 먼저 수업에 존재하는 문제를 찾아 학생들의 도덕 교육 수준을 살펴보고 문제에 대한 해결책을 찾은 다음 마지막으로 공동 결정을합니다. 이번 학기에 수업 도덕 교육 프로그램을 개발하십시오. 이러한 활동은 학생 스스로가 구성하고 조직과 계획에 참여하기 때문에 학생들은 의식적으로이를 구현할 수 있으므로 도덕 교육 의 자율성을 달성 할 수 있습니다. 또한 학생들은 개인적인 자기 관리 목표를 세우고 학생들이 자신의 장점을 쓰게 한 다음 자신의 약점을 쓴 다음 자신의 실재에 따라 자신의 도덕적 교육 목표를 작성하게하고 각자 자신의 실력을 개발할 수있게합니다 이러한 작고 구체적인 자기 관리 목표는 매우 유용하며 운영 가능하며 학생들은 자율적으로 수행 할 수 있습니다.
도덕적 교육 내용이 살아 있습니다. 학생들의 일상 생활, 창의력 및 다양성을 보여줌으로써 학생들의 삶의 도덕 교육 을 향상시킬 수 있습니다. 학생이 길가에 자전거를 가지고 있지 않거나 보이지 않는 경우, 학생들이 문제에 관해 토론하고 학생들에게 공손함의 진정한 의미를 이해하게하십시오.
도덕 교육 방법이 활발합니다. 현대 도덕 교육 방법에는 인터뷰, 휴리스틱, 토론, 토론, 대화 형, 대화 형, 독서 유명 인사 전기, 대화 형, 교화 형, 반사 형, 자체 감각, 실적 등이 있습니다. 예를 들어 선생님의 존경심을 교사 - 학생 포럼으로 변경하면 선생님의 가르침의 딜레마와 학생들의 선생님의 사랑에 대해 토론하게됩니다. 그러면 두 사람이 서로를 이해하고 학생들이 선생님의 위대함과 평범함을 더 잘 이해하게됩니다.
도덕적 교육 방법에 대한 관심. 지루한 도덕 교육 규정, 도덕 교육 정책, 도덕적 교육 을 인기 있고 흥미롭고 유머러스하며 의미있는 형태로 바꾸어 학생들이 활발한 도덕 교육 을받을 수 있도록하는 것입니다. 예를 들어 어떤 도덕 교육 내용은 이야기, 동요, 3 자리 경전, 5 자리 단어, 크로스 토크, 스케치, 농담, 노래, 알레그로 등으로 바뀔 수 있으며 심오한 도덕 교육의 의미가 들어 있습니다.
두 번째는 학생 중심의 교사 팀을 구성하는 것입니다. 교사의 말과 행동은 학생들에게 항상 영향을 미칩니다. 수준 높은 교사 팀이 도덕 교육 의 개념을 실현하기위한 기초입니다. 취할 수있는 주요 조치는 교사가 개성을 가지고 교사가 혁신을하도록 장려하고, 교사가 시대를 계속 배우고 계속 따르도록 격려하는 것입니다.
세 번째는 학생 중심의 도덕 교육 요구 사항입니다. 도덕 교육 의 중심은 학생들이며, 학생들은 적극적으로 학교의 다양한 도덕 교육 활동에 참여하며 다양한 도덕 교육 활동을 제공하며, 도덕 교육 활동의 형태와 방식을 개발하고 조정하는 발전의 정도에 따라 학생들의 도덕 교육 이 어느 정도 도달했는지 또한 선생님들은 미래의 도덕 교육을 위한 합리적인 계획을 세우고 학생들이 책임감 있고 독립적 인 사람이되도록 격려하고 평생 교육 의 습관을 기르기 위해 학생들의 도덕 교육 을 관찰하고 적시에 평가해야합니다.

첫째, 인도 이데올로기

이번 학기에 우리 학교는 Deng Xiaoping Theory의 지침과 "Three Representatives"에 대한 중요한 사고를 철저히 지키며 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 당사자의 교육 정책을 포괄적으로 구현하며 "미성년자의 이념적 및 도덕적 구성을 강화하고 강화합니다." "여러 의견"이 주요 노선이며, 다양한 활동과 사업자를 통해 어린이와 청소년을위한 사상 교육을 강화하고, 젊은 개척자의 기반 시설을 더욱 강화하고, 어린이와 청소년의 전반적인 질을 종합적으로 향상시키고, 지구의 어린이들의 행복하고 건강한 성장을 돕고, 어린 자녀를 인도 할 것입니다. 아름답고 환경 친화적이며 조화로운 국가 급 석유 화학 기지와 현대 항구 도시 건설에 기여하십시오.

둘째, 주요 작업

학교의 젊은 개척자 조직의 기본 임무를 명확히하고, 조직의 조직을 효과적으로 강화하며, 도덕 교육 의 건설을 향상시킵니다.

우리는 젊은 개척자의 조직을 개선하고 어린이와 청소년의 연합의 핵심 역할을 충실히 수행하며 창조 활동에 젊은 개척자를 지원하고 어린이와 청소년의 성장을 보호하고 돌보며 사회주의와 공산주의의 정신으로 어린이와 어린이 교육에 전념하며 학생들이 올바른 세계관을 확고히하도록 돕습니다. , 삶과 가치에 대한 전망. 어린이들이 당의 말을 듣고, 학생들을 잘 훈련시키고, 능력을 개발하고 개발하며, 이상적이고 윤리적이며 문화적이며 훈련 된 중국 특성을 지닌 사회주의를 갖춘 자격있는 건축 자로 그들을 양육하십시오. 신뢰할 수있는 후계자.

Young Pioneers Foundation과 Young Pioneers Counsellor 팀의 구성을 강화하십시오.

1. "개척, 위치, 활동, 팀 지향, 메커니즘 위주"의 기본 기준에 따라 학교의 전반적인 개발 계획의 일환으로 젊은 개척자의 기초를 다듬고 팀 구성을 강화하고 선수의 교육을 강화합니다. 표준은 빨간색 스카프를 착용하고 팀 간부는 간부 로고를 착용하며 팀에서 작업을 조직하기 위해 사용하는 편지지, 서적 및 기타 소모품은 임의로 또는 혼란스럽지 않게 구입해야합니다.

2. 민주 선거와 정기적 인 교체 원칙을 계속 준수하고 팀 간부의 직급, 교육 및 관리를 개선하고 젊은 개척자가 평등 한 태도에 참여하고 다른 사람들을 위해 봉사 할 기회를 제공하며 "선장 학교"를 열고 작은 간부들의 전체적인 질을 향상 시키며 팀 간부의 관리 역할, 그리고 완전히 역할 모델과 리드의 역할을합니다. 아동 및 청소년의 사상 및 도덕적 품질, 과학 및 문화적 질을 향상시키기 위해 경쟁 관행, 문예 에티켓 교육, 행동 규범 및 교육과 같은 다양한 윤리적 실천 활동의 심층적 인 개발.

3. 젊은 개척자 카운슬러 선발 및 임명을 더욱 향상시키고 팀 상담원으로서 훌륭한 사상 스타일, 부지런한 업무 태도 및 우수한 비즈니스 기술을 갖춘 젊은 교사를 적극적으로 동원합니다. 상담원은 "젊은 개척자의 사업 강화에 대한 의견"을 양심적으로 연구하고 이해해야합니다. "소규모 개척자 카운슬러 워크 프로그램"의 아카이브 정신 및 기타 활동은 청소년위원회가 주최하는 연수 활동에 적극적으로 참여합니다. 카운슬러의 업무 관리 시스템을 수립하고 향상 시키며, 정기적으로 그룹 지원 서적 및 카운슬러 회의를 개최하고, 우수한 파일 및 회의 정신을 전달하며, 학습과 관련된 전형적인 예를 조직합니다.

학교의 도덕 교육 에 완전히 봉사하기위한 다양한 활동을 수행하십시오.

젊은 개척자의 작업은 "보다 현실감 있고, 더 크고, 업데이트 된 것"에서 더 열심히 일해야합니다. 활동의 운반 사를 설립함으로써, 젊은 개척자들은 그들의 몸과 마음을 즐기고, 개성을 개발하고 건강하게 자랄 것입니다. 이번 학기는 "스승의 날 추수 감사절 교육", "중화 인민 공화국 창립 60 주년", "팀 건축 60 주년", "심리 건강 교육", 12.9 애국 운동 기념, 새해 첫날 축하 등의 활동을 수행합니다.

1. 올해는 중화 인민 공화국 창립 60 주년을 맞이하여 학교는이 기회를 포착하고 중앙 정부가 결정한 "나의 조국"활동과 학생들의 신체적, 정신적 발달 및 애국심과 함께 "승진 및 국가 영성의 달"을 주제로 집중해야합니다. 책임감, 성실성, 음악, 헌신 및 협력이 주요 내용이며, 교육 및 실무 경험 개발에 초점을 맞추어 수업 활동은 일련의 계급 교육 활동 및시 읽기를 조직하여 조국의 사랑과 존경을 적극적으로 장려하고 육성합니다. 교사, 학생 및 열정적 인 공공 복지의 뛰어난 학교 정신은 활발하고 문명적이고 조화로운 캠퍼스 문화를 형성합니다.

2. 스승의 날 동안 교사를 위해 계속해서 한 가지 일을하십시오. Nanxun을 읽음으로써 뛰어난 교사의 감동적인 이야기와 탁월한 업적을 느낄 수 있으며 학생들에게 교사의 스타일을 보여주고 교사와 교수법을 존중하는 분위기와 훌륭한 태도를 만들고 안내 할 수 있습니다. 독서를 통해 학생들은 선생님의 유명한 문장을 발췌하고 교사 카드를 만들고 선생님의 노래와 다른 활동을 불러 선생님이되는 느낌을 얻었으며 선생님의 일을 열심히 경험했으며 선생님을 존중하는 진리를 이해했습니다.

3. 10 월 13 일에 팀 창립 60 주년을 사용하여 팀 구성원이 팀에서 성장한 것을 검토하고 자기 개선과 노력을 위해 노력하도록 안내합니다. 플레이어가 스스로를 관리 할 수있는 인식과 능력을 키 웁니다. 새로운 선수를위한 대규모 입회식은 Young Pioneers 조직에 들어서 자마자 영광과 자부심을 느낄 것입니다.

셋째, 그 달의 작업 준비

9 월 :

1. 젊은 개척자의 도덕 교육 과 일을 공식화하십시오.

2. 앞으로 나아가 국가 정신의 달을 기르십시오 -

"학습 활동 Haixi의 건설을위한 준비, 후이 여성의 정신을 촉진 학습;

3. "Day a Poem Weekly"행사를 수행하십시오.

4. 새로운 윤리 강령 및 코드의 교육 및 훈련 강화

5. Young Pioneers 조직을 조정하고 팀 구성원을 선택하십시오.

6. 스승의 날 제 25 회 시리즈 축하;

7. 국가 과학 문화의 날 및 시민권 윤리 홍보의 날 홍보 및 교육 활동;

10 월 :

1. 인민 공화국 창립 60 주년을 기념하는 일련의 활동을 시작했습니다.

2. "붉은 스카프 전시 스타일과 함께 국가의 진보"테마 팀의 날 교육 활동;

3. 제 28 회 초등학교 육상 경기 대회 참가;

4. 간부 간부와 3 명의 감정 평가원 회의 참석;

11 월 :

1. "내일을 위해서 청소년 범죄 예방"홍보 및 교육 활동;

2. 문명화 된 에티켓 교육 활동 강화;

3. 중부 주립 대학의 "Little Bailing"가라오케 대회에 14 번째 참가;

12 월 :

1. "12.9"애국 운동, 신문 및 기타 활동을 기념하기 위해;

2. "어린이와 자녀를위한 교육"주제 교육 실습 활동을 개최하십시오.

3. 네트워크 보안 테마 교육 실시;

4. 설날 축하 행사 준비;

2019 년 1 월 :

1. "새해 첫날"일련의 활동을 축하하십시오.

2. 팀 작업 요약;

3. 겨울 휴가 안전 교육, 겨울 연습 활동을 수행;

4. 젊은 개척자는 경험 교환 회의를합니다.

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첫째, 인도 이데올로기

"사람 중심의"학교 운영 이념을 고수 하고 "중등 학교의 도덕 교과 과정 "과 "시민 윤리 강령 구현"을 지침으로 삼아 도덕 교육 의 모델 학교를 만들고 학생들의 행동 규범을 개선하기 위해 도덕 교육 팀의 전투 효과를 향상 시키십시오. 교육은 보증으로서 안전한 캠퍼스를 건설하고 양질의 교육을 종합적으로 발전 시키며 전반적인 학생의 질을 종합적으로 향상 시키며 각 학생의 건전한 성장에 대해 종합적으로 배려하고 도덕 교육 커리큘럼의 기준을 깊이 연구하며 학생들에게 캠퍼스 문화 및 사회 실천 활동을 적극적으로 안내하고 학생의 단합을 도모합니다. 문명, 진리 추구, 혁신 정신은 학생들의 열심히 노력하는 새로운 이미지를 형성했습니다.

둘째, 특정 작업

(1) 도덕 교육 사업의 지도력을 강화하고 도덕 교육 사업을위한 선도 집단을 수립한다.

지도자 : Dong Ruijiang

부국장 : 왕 리장

그룹 구성원 : Ma Jianliang, Xia Yuwen, Xia Shenming, Jiang Jianfang, Li Xiaodong

(2) 교사의 시계 이미지에 초점을 맞추고, 직업 윤리 건설 및 도덕 교육 팀의 전투 효과 향상.

1. 선생님 이미지 프로젝트와 유명한 선생님 프로젝트를 결합하고, 사랑과 헌신을하는 선생님과 선생님을 양성하고, 학생들을 사랑하고, 선생님이되고, 더 혁신적이십시오.

2. 학습 시스템을 개선하고 일련의 교육 활동을 수행하십시오. 올해의 주요 내용은 제 17 대 중국 공산당 전국 대회, 중화 인민 공화국 교사법 및 중국 소수 교사의 직업 윤리입니다.

3. 교사의 행동을 표준화하기위한 보상 및 처벌 메커니즘을 수립하십시오. 학교의 매월 평가 인센티브 및 학기 평가 인센티브에는 평가의 중요한 부분으로서 교사의 도덕성이 포함되어야합니다.

4. 내러티브 기사 수집 및 포럼 연설과 같은 형식을 통해 고귀한 도덕을 전진 시키십시오.

5. 백본 수업 교사에 대한 도시 차원의 훈련과 모든 반 교사들에 대한 두 번째 수준의 훈련에서 좋은 직업을 수행하고, 훌륭한 도덕 교육 포럼을 개최하고, 교환 작업을하고, 도덕 교육 팀 전체의 전투 효과를 높이기 위해 문제를 탐구한다.

(3) 행동 강령을 파악하고 문명화 된 캠퍼스를 만듭니다.

1. "중학교 학생의 일상 행동에 관한 규칙"을 시행하고, 학교의 성적 교육 선전, 검사 및 감독, 선발 및 표창 활동을 수행하기 위해 기간의 시작, 중간 및 끝을 사용하십시오.

2. 팀 활동이나 일상적인 집단 대화와 같은 정규 교육을 사용하여 "문명화 된 캠퍼스를 건설하고 미개한 행동에 작별을 고하는"활동을 심층적이고 지속적으로 수행하십시오.

3. "일곱 가지 대회"의 검사와 감독을 파악하고 반복하고, 재고하고, 강화하고, 소수의 학생들의 미개한 행동을 제한합니다.

(4) 학습 스타일의 구축을 강화하고 교수의 질을 향상시킨다.

1. 학생 출석 교육을 강화하고 늦지 않도록 학생들을 교육 시키며 일찍 떠나지 말고 수업을 건너 뛰지 말고 가능한 한 시간을 소중히하십시오.

2. 교실 규율을 강화하고 듣기에 집중하며 작은 움직임을 만들지 말고 작은 간격을 열지 말고 적극적으로 생각하고 대담하게 말하고주의 깊게 메모하십시오.

3, 필기가 깔끔하고 시간에 손으로되도록 작업 검사 관리를 강화하십시오.

4. 학습 분위기를 조성하기 위해 수업과 수업 간의 다양한 분야에서 적극적으로 대회를 실시하십시오.

5. "일대일"및 "복수 지원"학생과 다른 학생들이 학업 성적을 향상시키는 데 어려움을 겪는다.

6. 학습 태도와 학업 성취 측면에서 학생들을 평가하고, 기간 말에 "학습지도 작성자"를 선택하십시오.

(5) 안전 교육을 파악하고 안전한 캠퍼스를 건설하십시오.

1. 안전 의식 교육을 실시하기 위해 국기, 학생 모임 및 팀 활동에 관한 연설을 최대한 활용하십시오.

2. 교통, 소방, 전기 사용 및 교실 활동과 같은 안전 교육은 종종 절망적입니다. 학생의 자전거 상태는 매 학기마다 적어도 한 번 점검됩니다. 학생 안전 피난 훈련은 일년에 한 번 실시됩니다.

3. 계절 특성에 따라 봄에는 인플루엔자, 여름 홍수 조절, 가을의 식중독에 대한 안전 교육을 받게됩니다.

4. 3 월 31 일 중국 소형 안전 교육의 날인 3 월 24 일 결핵 기념일, 6 월 6 일 사랑의 눈의 날, 6 월 26 일 국제 항 바이러스제의 날, 9 월 20 일의 사랑의 날, 12 월 1 일의 AIDS의 날 홍보 및 교육의 다양한 형태.

5. 클래스 간 검사를 강화하고, 잠재적 인 안전 위험을 식별하고 적시에 해결하십시오.

6. 학생들의 긍정적 인 교육을 준수하고, 학생들의 자부심을 지키고, 학생들을위한 심리 상담을하십시오. 각 학기의 청소년 교육 수업.

7. 가난한 학생들을 조사하고, 학생들에게 사랑을 베풀고, 가난한 학생들을 도울 수있는 교육을 잘 수행하십시오.

8. 도덕 교육 교사 시스템을 구현하고 특수 학생을 위해 환자지도, 교육 및 도움을 잘 수행하십시오.

(6) 법률 교육을 강화하고 법을 준수하는 시민을 육성하십시오.

1. 법률 교육의 주요 통로에서 교실 교육의 역할을하십시오. 학생의 법을 준수하는 상황을 평가 내용에 포함 시키십시오.

2. 라디오, 칠판 신문 및 홍보 창을 사용하여 특별 법률 교육을 실시하십시오. 한 학기 당 하나 이상의 법률 교육이 있습니다.

3. 정치 교사에 기반한 법률 교육 팀을위한 법률 교육에 대한 훌륭한 일을 할 시립 교육국의 계획에 협조하십시오.

4. 지방 자치위원회 또는 사법 기관에 법적인 홍보를 요청하십시오.

5. 법률 시스템 담당 부사장 또는 법률 고문 역할 수행

6. 법률 강좌, 법률 지식 경연 대회 및 법정 이야기 평가와 같은 다양한 형태의 법률 연습 활동을 수행하십시오.

(7) 도덕적 교육 전면을 확대하고 캠퍼스 문화를 창조한다.

1. 클래스 칠판 신문 및 캠퍼스 홍보 창을 최대한 활용하고 시간 내에 교실 레이아웃을 업데이트하고 캠퍼스 방송에서 좋은 일을하기 위해 노력하십시오. 이러한 플랫폼을 통해 도덕 교육 진흥 기능이 수행됩니다.

2. 캠퍼스 문명 감독 지의 피드백을 계속 점검하고 원형 적기를 통해 학생들의 도덕 교육 을 촉진하는 역할을 계속 수행하십시오.

3. 정회원과 그룹 간부에 대한 중학교 학생 그룹 학교의 연수를 강화하십시오. 한 학기에 한 번 이상 훈련.

4. 학교 문학 사회, 작은 기자, 육상 팀, 예술 단체 및 기타 팀의 관리와 지도력을 강화하여 학생들의 도덕 교육 을 촉진 할 수 있도록한다.

5. 축제 교육에주의하십시오. 3 월 5 일에는 레이 펭 교육 (Lei Feng Education)을 공부하고 3 월 12 일에는 녹색 교육을 보호하기 위해 나무를 심었고 4 월 5 일에는 순교자들에게 배웠으며 5 월 1 일 어머니에게 6 월 5 일 어머니 날, 5 월 4 일 이상 교육에 대한 헌정을 전했습니다. 15 일에는 아버지 날의 효도 교육, 9 월 10 일은 교사 교육, 10 월 1 일 애국 교육, 10 월 7 일 노인 교육과 노인 교육, 12 월 25 일 크리스마스 우정 교육 등 모든면에서의 도덕 교육 활동을 존중합니다.

6. 트랙 및 필드 게임, 스피치 콘테스트, 에세이 작문 활동, 주제 수업 모임, 문화 공연, 양로원에 대한 애도와 같은 다양한 도덕 교육 활동을 수행하십시오. 주제 수업은 한 학기 당 2 회 이상이어야합니다.

(8) 생활 학교의 관리 강화 및 학습 모델 육성.

1. 학생들을 정기적으로 생생한 학생 모임, 저녁 시간의 자율 학습 관리 및 강사 대화 형식으로 교육하십시오. 생생한 학생 모임은 한 달에 한 번 이상입니다.

2. 학생의 징계를 관찰하고, 공공 재산을 보호하고, 건강, 문명 안전 등을주의 깊게 점검하고 적시에 피드백 교육을 점검합니다.

3. 학교 생활을하는 학생들간에 학습 경쟁을 실시하고 우수한 학습 모델을 선택하며 학교의 모든 학생들이 열심히 공부할 수 있도록 안내합니다.

(9) 수평 적 연계를 강화하고 도덕 교육을 통합 한다 .

1. 도덕 교육을 위한 좋은 환경을 조성하기 위해 정부, 경찰서 및 지역 사회와의 관계를 강화하십시오.

첫째, 인도 이데올로기

학교 업무 계획에 따라 우리는 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 개선하기위한 중앙위원회 및 중등위원회의 의견"의 정신을 양심적으로 구현하고 학교의 도덕 교육에 혁신적인 방식으로 도덕 교육을 실시 합니다. 학생들의 실제 상황을 결합하고 학생의 나이와 신체적, 정신적 특성에보다 적합하고 사회 발전의 법칙에 더 적합한 새로운 방법을 모색합니다.