첫 학기 도덕 교육 작업 배치

첫째, 인도 이데올로기

안전성과 안정성을 바탕으로 품질 개선에 중점을 둡니다. " 도덕성을 확립 하고 사람들을 교육한다 "는 개념을 확고히하고, 민족 정신을 출발점으로 삼고, 도덕 교육을 강화하고 향상 시키며, 시대에 발 맞춰 가고, 학생들에게 가까이 다가 가며, 독립적으로 참여하고, 효과를 향상시키고, 도덕 교육 의 새로운 상황을 조성합니다.

둘째, 작업 개념

1. 각 학생을위한 최상의 개발 공간을 찾으십시오.

2. 도덕 교육 과정에서 선생님과 학생의 주도권, 열정 및 창의성을 최대한 발휘하십시오.

3, 그것을 알기 위해, 합리적으로, 길을 인도하고, 인도하도록 가르친다.

5. 도덕 교육 이 삶으로 돌아가고 주위에 작은 것들로 시작하자.

셋째, 작업 목표

1. 학생들에게 좋은 도덕적 감정과 행동 습관을 갖도록 교육시킨다.

2. 법률 교육을 강화하고 법의 지배를 준수하십시오.

3. 캠퍼스 문화 구축에 관심을 기울이고 조화로 우며 건강하고 긍정적 인 교육 환경을 조성하십시오.

4. 다양한 교육 활동 및 사회 실천 활동을 수행하십시오.

넷째, 구현 전략

도덕 교육 은 일상적인 교육과 교수 활동에 침투하는 절차 적 활동으로, "실용적"과 "착취"의 원칙에 입각 한 도덕 교육 의 포괄적이고 심층적 인 전개를 수행 할 것입니다.

1. "초등 중학생의 일상 행동 기준"과 "일상 생활에서의 학생의 실천"과 일상적인 교육에 따라 학생들의 예의 범절 습득에 대한 교육을 실시하고 학생들이 어릴 때부터 문명화 된 행동을 "문명화 된 용어"로 발전 시키도록 열심히 노력합니다 의 습관을 참조하십시오. 각 반은 매주 학급, 출석, 학급 간 연습, 도구 사용 및 건강에 따라 매주 평가되며 매주 학교 전체에 개방되어 있으며 월간 적색 깃발이 발행되어 진보와 발전을 촉진합니다.

2. 국기 기르기와 국기로 연설 체계를 더욱 표준화하고, 애국심, 팀 정신, 사회주의 교육, 법규 준수 교육을 효과적으로 수행하고 팀 정신과 재능 인식을 강화하십시오.

3. 학부생의 변화를 강조하고 강화하며 학생을 위해 개인화 된 자료실 및 도움기구를 마련합니다.

4. 도덕 교육 네트워크를 더욱 발전시킨다.

교장실을 핵심으로하여 연대의 정치 및 교육부와 일반 지부를 지도자로하고 총무, 학급 지도자, 강사 및 정치 선생님을 중추로 삼아 교직원과 교직원이 학교의 도덕 교육 네트워크에 참여합니다.

5. 반 교사의 팀 빌딩을 파악하십시오.

정기적 인 수업 모임이 정기적으로 개최되며, 아이디어와 비즈니스에 대한 수업 교사의 계획과 핵심 교육이 있습니다. 수업 교사의 의무, 업무 규정, 평가 및 처벌 시스템을 개선하고, 평가를위한 중요한 기초로 수업 교사의 성과를 사용합니다.이 학기는 학교 차원에서 뛰어난 교사를 몇 명 선발합니다. 각 반 교사는 매 학기마다 도덕적 교육 작업 용지 또는 경험을 작성해야하며, 학교는 선택을 조직합니다.

6. 반 교사의 팀 빌딩을 파악하십시오.

V. 작업 일정

첫 학기 도덕 교육 작업 배치

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