2019 년 이전 학년의 3 학년 수학지도 계획

첫째, 교과서 분석 :
이 책 의 가르침 내용은 다음과 같은 내용을 포함합니다 : Divisor는 한 자릿수, 두 자릿수 두 자리, 소수점의 초기 이해, 위치 및 방향, 지역, 년, 월, 일, 간단한 데이터 분석 및 평균 수는 수학적으로, 수학 광각 및 수학 연습 활동으로 해결됩니다.
Divisor는 한 자릿수의 나누기, 두 자리 두 자리, 영역 및 간단한 데이터 분석이며 평균은이 책의 핵심 교육 내용입니다.
숫자와 계산면에서이 소책자는 약수를 한자리 수로, 두 자리 수를 두 자리 수로, 그리고 소수를 예비 적으로 이해하도록 배열합니다. 곱셈과 나눗셈 계산의이 부분은 여전히 ​​초등 학생들이 마스터하고 형성해야하는 기본 지식과 기본 기술이며 더 많은 연구와 계산을위한 중요한 기초입니다. 예를 들어 여러 자리 숫자를 두 자리로 나누려면 몫을 찾는 단계는 기본적으로 한 자리 수로 나누는 단계와 동일합니다 (예 : 두 자리 수의 두 자리 숫자는 분수 곱셈을 학습하는 데 필요한 기초 임).
이 책에서 소수의 소개를 처음으로 이해하는 것은 비교적 간단합니다. 이 때 학생들은 종종 일상 생활에서 소수점과 관련된 지식과 문제에 직면하거나 사용합니다. 지식 학습의이 부분은 수학 문제를 해결하는 범위를 넓히고 학생들의 문제 해결 능력을 향상 시키며 학생들이 초기에 배울 수있게합니다. 간단한 십진수를 표현하고 전달하여 숫자 감각을 더욱 발전시키고 십진수와 소수 자릿수를 체계적으로 학습 할 수있는 길을 열어줍니다.
공간과 그래픽 측면에서이 소책자는 위치, 방향 및 면적의 두 가지 단위를 정렬합니다.이 책의 다른 두 가지 주요 내용은 학생들의 우주 개념 개발을위한 풍부한 자료를 제공합니다. 이러한 내용을 연구함으로써 학생들은 처음에 대상이 전달되는 방향, 표현 및 방향을 식별 할 수 있습니다. 현실적인 수학 활동을 통해 학생들은 탐구 학습에서 경험을 쌓고, 통일 된 지역 단위를 도입하고, 지역 단위를 이해하고, 직사각형 및 사각형 면적 공식을 습득하고, 우주 개념의 발전을 촉진 할 필요성을 탐구하고 이해할 수 있습니다.
수량 측정의 측면에서이 볼륨은 측정 지식의 범위를 더욱 넓혀줍니다. 영역 단위의 인식 외에도 더 큰 시간 단위, 년, 월, 일 및 24시를 이해하는 방법, 시간을 정렬합니다. 이러한 내용을 가르치면 학생들의 공간 개념과 시간 개념을 더욱 발전시킬 수있을뿐만 아니라 실용적인 작업과 특수한 경험을 통해 학생들의 인식과 능력을 개발할 수 있습니다.
통계적 지식의 관점에서,이 소책자는 학생들이 초기에 간단한 데이터 분석과 평균을 배울 수있게합니다. 교과서에서는 학생들에게 기존의 지식을 사용하여이 두 차트를보고 배우고 간단한 데이터 분석을 배우고 평균 및 단순 평균의 의미를 배우는 두 가지 막대 차트 형식을 소개합니다 이 방법은 평균과 실제 적용의 의미에 대한 최초의 이해는 실생활에서 통계의 역할을 더 잘 이해합니다.
수학 문제를 해결하기 위해 교과서에서는 학습 한 곱셈 및 나눗셈 방법을 사용하여 삶의 단순한 문제를 가르치고 해결하는 것을 전문으로하는 단원을 정리하고, "수학적 광각"의 교과 내용은 관찰을 통해 학생들을 안내합니다. 추측, 실험, 추론 및 기타 활동을 통해 간단한 수집 아이디어 및 동등한 대체 아이디어를 배우고 간단한 문제를 해결하기 위해 세트 및 균등 대체 아이디어를 적용 할 수 있으며 학생들의 관찰, 분석 및 추론 능력을 기르고 배양 할 수 있습니다. 수학 문제에 대한 흥미와 발견을 탐구하고 수학적 아름다움에 대한 인식에 감사드립니다.
학생들이 배운 수학 지식과 삶의 경험에 따르면,이 책자는 두 가지 수학 연습 활동을 준비하여 학생들이 그룹의 공동 탐구 활동이나 실제 배경을 가진 활동을 통해 배운 지식을 탐구의 재미와 수학을 이해할 수 있도록합니다. 경험의 실제 응용 프로그램, 수학적 즐거움의 사용, 학생들의 수학적 인식과 실용적인 능력을 훈련.
교육 목표는 학생들이 다음을 할 수있게 해줍니다 :
1. 그것은 여러 자릿수에 더하여 한 자릿수의 곱셈, 두 자릿수와 두 자릿수의 곱셈을 계산할 것이며 상응하는 곱셈, 나눗셈 추정 및 확인을 수행 할 것입니다.
2. 분열의 수는 10 분의 1, 1 만분의 1이며, 전체 10 분의 1은 100 분의 1을 곱하고, 2 자릿수의 분율은 10 분의 1 또는 수백 분의 1을 곱합니다.
3. 처음에는 간단한 소수를 이해하고, 처음에는 소수의 의미를 알고, 소수를 읽고 쓰고, 처음에는 소수의 크기를 이해하고 소수의 더하기와 빼기를 계산합니다.
4. 동쪽, 남쪽, 서쪽, 북쪽, 북동쪽, 북서쪽, 남동쪽 및 남서쪽의 8 가지 방향을 알면 주어진 방향에서 나머지 7 가지 방향을 식별하고이 단어를 사용하여 개체의 방향을 설명 할 수 있습니다. 간단한 경로가 표시됩니다. 그림, 걷는 경로를 설명 할 수 있습니다.
5. 영역의 의미를 이해하고, 그래프의 면적을 예측하고 측정하고, 면적 단위를 경험하고 인식하고, 간단한 단위 변환을 수행 할 수있는 자체 선택 단위를 사용할 수 있으며, 사각형 및 정사각형 수식을 마스터하고 수식을 사용하여 사각형 및 정사각형의 면적을 올바르게 계산할 수 있습니다. 주어진 사각형과 사각형의 면적을 계산하십시오.
6. 시간 단위 년, 월, 일을 알고, 그들 사이의 관계를 이해하고, 매월과 일년 중 일수를 알고, 24 시간 방식을 알고, 시간을 표현하기 위해 24 시간 방식을 사용하십시오.
7. 막대 그래프의 다양한 형태를 이해하고, 처음에는 간단한 데이터 분석을 배우고, 평균의 의미를 이해하고, 간단한 데이터의 평균을 발견하고, 실제 생활에서 통계의 역할을 더 이해합니다.
8. 문제를 발견하고, 질문하고, 실제 생활의 문제를 해결하고, 일상 생활에서 수학의 역할을 경험하며, 수학적 지식을 포괄적으로 적용하여 문제를 해결하는 과정을 경험하십시오.
9. 처음에는 셋과 동등한 대체의 개념을 이해하고, 인생에서 수학을 발견하는 의식을 형성하며, 처음에는 관찰, 분석 및 추론 능력을 형성합니다.
10. 수학 학습의 즐거움을 경험하고 수학 학습에 대한 관심을 높이며 수학 학습에 대한 확신을 쌓으십시오.
11. 진지한 일과 깔끔한 ​​글쓰기의 좋은 습관을 개발하십시오.
요점, 어려운 점 : Divisors는 한 자릿수 구분, 두 자릿수 두 자리 숫자, 영역 및 간단한 데이터 분석 및 평균입니다.
어려움 : 1. 제수는 한자리 숫자의 나누기 및시의 위치에 대한 시험 방법입니다.
2. 두 자릿수의 규칙을 마스터하십시오.
3. 직사각형과 사각형의 면적 계산.
둘째, 학생 상황 분석은 62 학생의 총을 가지고, 수업의 학생들의 대부분은 학습의 좋은 태도를 가지고, 학습의 목적은 명확하고, 클래스는 듣기에 집중하고, 문제를 이해할 수없는 교사를 만날 수있는, 개별 학생은 충분히 적극적이지 않습니다. 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 기본 지식, 정확한 답변, 빠른 답변, 수업에서의 긍정적 인 질문, 강력한 언어 기술 및 체계적인 연설 등의 견고한 기초를 가지고 있습니다. 몇몇 학생들은 가난한 기초를 가지고 있습니다.

셋째, 교수 질 향상을위한 조치
1. 학생들의 유연한 컴퓨팅 기술을 연마하고 학생들의 숫자 감각을 키우는 데 집중하십시오.
2. 공간과 그래픽을위한 풍부한 교육 공간을 제공하고, 실습과 탐구에 중점을두고, 학생들의 공간 개념 개발을 촉진합니다.
3. 통계적 역할에 대한 학생들의 이해 를 심화시키고 점진적으로 통계적 개념을 형성하기 위해 간단한 데이터 분석과 실제 문제 교육 의 평균을 결합합니다.
4. 문제를 해결하고 수학 지식을 사용하여 문제를 해결할 수있는 능력을 키울 수있는 능력을 강화하십시오.
5. 학생들의 수학적 사고 능력을 배양하기 위해 수학적 사고 방식을 단계별로 단계별로 설명합니다.
6. 감정, 태도 및 가치의 배양은 수학 교육에 침투하고 수학의 매력과 학습의 수확으로 학생들의 흥미와 내재적 동기 부여를 자극합니다.