전국 초등 및 중등 학교 교육 계획

중국어의 5 학년 교과 계획에 대한 교과서 분석은 언어 지식과 청취, 말하기, 읽기 및 쓰기 기술 훈련 순서로 구성됩니다. 이전 언어와는 약간의 차이가 있지만 읽기, 훈련, 듣기 및 말하기 훈련의 세 단서가 있습니다. 수직적 인 관점에서, 각 실마리는 쉬운 것에서부터 깊은 것까지의 원칙에 따라 배열되며, 수평 적 관점에서, 수평 적 연결과 조율 된 개발의 원리에 따라 몇 가지 훈련 포인트가 하나의 단위로 그룹화됩니다. 각 단원에서 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기의 목표를 달성하기 위해 노력하십시오. 각 단위의 훈련 측정기가 결정되면 본문 및 실습이 단위 목표에 따라 집계됩니다.
교시 대상 로고 및 글쓰기 1. 강한 독립적 인 문맹 퇴치 기술을 습득하십시오. 총 218 개의 일반적으로 사용되는 한자가 인식되고 540 개의 새 단어가 읽고 쓰여지며 일부는 사용됩니다. 2. 하드 펜 쓰기, 선은 깔끔하고, 일정한 속도가 있습니다.
1을 읽으십시오. 만다린어로 정확하게 유창하고 감정적으로 텍스트를 읽을 수 있습니다. 2. 침묵하는 독서의 특정 속도가 있고, 일반적인 독서는 분당 300의 단어 이상이다. 3. 사전을 통해 읽고, 언어 환경에서 단어의 적절한 의미를 이해하고, 단어의 감정적 인 색깔을 식별 할 수 있습니다. 4. 문맥과 자신의 축적에 연락하고, 텍스트에있는 단어의 의미에 대해 생각하고, 그 표현을 높이 평가하십시오. 5. 독서에서 기사의 표현 순서를 알아 내고 저자의 생각과 느낌을 이해하며 처음에 기사의 기본 표현을 이해하십시오. 의사 소통과 토론에서 저는 감히 자신의 견해를 밝히고 저 자신의 판단을 내립니다. 6. 기술 자료를 읽고 주요 요점을 파악하고 기사의 기본 설명을 이해할 수 있습니다. 7. 내러티브 작품을 읽고, 사건 개요를 이해하고, 가장 인상 깊었던 장면, 등장 인물 및 세부 사항을 간단히 설명하고, 초상, 증오, 경외심, 열망 및 동정심에 대한 자신의 감정을 표현하십시오. 시를 읽고, 일반적으로시를 파악하고,시 설명의 컨텍스트를 상상하고, 시인의 감정을 경험하십시오. 뛰어난 작품으로 감염되고 동기 부여되어 아름다운 이상을 갈구하고 추구합니다. 8. 지식을 탐색하고 확장하며 필요에 따라 정보를 수집하는 방법을 배우십시오. 9. 텍스트를 이해하는 과정에서 쉼표와 쉼표, 세미콜론 및 마침표의 다양한 사용법을 경험하십시오. 10. 우수한시를 읽고,시의 음색과 리듬을 통해 작품의 내용과 감정에주의를 기울이십시오. 11. 도서관이나 인터넷과 같은 탐구 채널을 사용하여 탐색 독서를 시도하십시오. 귀하의 독서 표면을 확장, 교실 밖에서 독서 총 금액은 200,000 단어 이상되지 않습니다.
일 1. 쓰는 법을 아는 것은 자신을 표현하고 다른 사람들과 의사 소통하는 것입니다. 2. 주변에있는 것들에주의를 기울이고, 의식적으로 자신의 지식을 풍부하게하고, 개인의 독특한 감정을 소중히하고, 작업의 재료를 축적하는 습관을기를 수 있습니다. 3. 독서장 및 일반적인 기사 모음을 작성하는 방법을 배우십시오. 4. 자신의 작업을 수정하고, 다른 사람들과 적극적으로 교환하고 수정하여 진술이 정확하고 정확하며 작성되고 깨끗하게 유지되도록하십시오.
구강 현실 서로를 존중하고 이해하기 위해 다른 사람들과 대화하십시오. 2. 토론에 참여하게되어 기쁘 며 내 의견을 표현하는 것을 감히 생각합니다. 3. 표현은 체계적이어야하며, 음색과 음색이 적절해야합니다.
종합 연구 학습 및 생활과 관련된 문제를 해결하기 위해 도서관 및 네트워크와 같은 정보 채널을 사용하여 정보를 얻고 간단한 연구 보고서를 작성하십시오. 2. 간단한 캠퍼스 활동 및 사교 모임을 계획하고, 큐레이팅 된 주제를 토의하고 분석하며, 활동 계획 및 활동 요약에 대해 배웁니다. 3. 데이터를 찾고 사용하는 기본적인 방법을 기본적으로 이해합니다.
교수법 은 교사와 학생 모두에게 창의력과 창의력을 발휘합니다. 중국어 교육 은 교사의 삶과 같은 대화의 과정에서 수행되어야합니다. 학생들은 언어 학습의 주인으로, 중국어 교육 은 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고 학생들의 자각 의식 및 습관을 키우고, 학생들을위한 좋은 독립적 학습 환경을 조성하고, 학생들의 개인차를 존중하고, 학생들에게 적합한 학습 스타일을 선택하도록 권장해야합니다. 교사는 학습 활동의 리더이자 주최자입니다. 교사는 개념을 변경하고 지식을 업데이트하며 지속적으로 전반적인 품질을 개선해야합니다. 학생들은 창의적으로 이해하고 사용해야하며, 커리큘럼 리소스를 적극적으로 개발하고 다양한 교육 전략을 유연하게 사용하여 학생들이 실제로 배우도록 유도해야합니다.
교수법 에서 우리는 언어의 실용성과 포괄 성을 반영하려고 노력합니다. 지식과 능력, 감정과 태도, 과정 및 방법의 통합을 고려하여 휴리스틱 및 토론 중심의 교육을 촉진하면서 교실 수업 을 개선하려는 노력. 교실 안팎에서 의사 소통하고, 학교 및 지역 사회와 같은 교육 자원을 최대한 활용하고, 포괄적 인 학습 활동을 수행하고, 학생의 학습 공간을 넓히고, 학생들의 언어 실습 기회를 늘립니다.
정서, 태도 및 가치의 올바른 방향에주의를 기울이십시오. 학생들의 고귀한 도덕적 정서와 건강한 미적 취향을 키우고 올바른 가치관과 삶에 대한 긍정적 태도를 키우는 것은 중국 교습 의 중요한 내용이며 외부 및 부가적인 업무로 간주되어서는 안되며 감염과 미묘한 영향에주의를 기울여야합니다. 이 내용은 매일 가르치는 과정에서 사용됩니다.
기본 문해력과 혁신 능력 사이의 관계를 올바르게 처리하십시오. 중국어 교육 은 언어의 축적, 인식 및 응용에주의를 기울여야하며, 기본 기술 훈련에주의를 기울이고, 학생들을위한 견고한 토대를 마련하고, 학생들의 창조적 잠재력 개발에주의를 기울여야하며, 학생들의 지속 가능한 발전을 촉진해야합니다.
학생들의 육체적, 정신적 발달 및 언어 학습의 규칙을 따르고 교수 전략을 선택하십시오. 학생들의 생리학, 심리학 및 언어 능력의 발전은주기적인 특징을 지니 며, 내용에 따라 내용이 다르므로 다른 학생들의 특성과 다양한 교수 내용에 따라 학생들의 언어 능력 향상을 위해 적절한 교수 전략을 채택해야합니다. .
강의 진행 :
약간. . .