4 학년 수학 교육 및 연구 그룹 교육 업무 계획

이 학기는 학교 지도자, 교육 및 연구 그룹의지도하에 교육 정책을 완전히 구현하고 기본 교육 커리큘럼의 개혁을 적극적으로 추진하며 기회를 포착하고 교육 및 교육 의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

첫째, 교과서 분석

교과서에는 십진수의 의미와 본질, 십진법의 덧셈과 뺄셈, 네 가지 산술 연산, 산술 법과 간단한 계산, 삼각형, 위치와 방향, 폴리 라인 통계, 수학적 광각 및 수학 포괄적 응용 활동이 포함됩니다. 수와 계산의 측면에서,이 교과서는 소수의 의미와 본질, 소수의 덧셈과 뺄셈, 네 개의 산술, 산술 법과 간단한 조작을 정리합니다. 십진법은 일상 생활에서 폭 넓은 응용 범위를 가지고 있으며, 십진법의 개념과 십진법을 계산하는 능력은 초등 학생들이 습득하고 형성해야 할 기본 지식과 기본 능력입니다. 학생들은 1 학기에 간단한 소수 자릿수를 이미 배웠고 소수의 덧셈과 뺄셈을 계산할 것입니다. 이번 학기에 학생들은 체계적으로 소수의 의미와 본질을 배우고 십진수 크기를 비교하며 소수점을 이동시켜 소수 자릿수를 만듭니다. 변경 등, 그리고이 기초에, 더 복잡한 소수의 덧셈과 뺄셈을 배웁니다. 학생들에게 십진법의 의미를 잘 이해시키고, 작은 숫자를 사용하여 정보를 표현하고 교환하고, 십진법 지식에 대한 문제를 해결하는 방법을 배우게하십시오. 공간과 그래픽면에서이 책자는 위치와 방향 및 삼각형의 두 가지 단위를 정렬합니다.이 책의 내용은 어렵거나 중요한 내용입니다. 풍부한 지식과 경험을 바탕으로 학생들은 풍부한 수학적 활동을 통해 삼각형의 특성을 더 이해하고 자세를 결정하는 방법을 더욱 이해할 수 있습니다.

통계 지식 측면에서이 책의 ​​교과서는 파선 꺾은 선형으로 정렬되어 있습니다. 학생들이 통계표의 데이터를 기반으로 단선 파손 선 그래프를 만들고, 그러한 차트를 이해하고, 차트 및 데이터에 따라 데이터 추세를 분석하는 방법을 배우고 실생활에서 통계의 역할을 더 깊이 이해하고 통계를 작성하도록하십시오. 개념입니다.

수학 문제를 해결할 때, 교과서는 계산 내용과 4 가지 산술 지식과 삶의 단순한 문제를 해결하기 위해 가르침 에서 배운 십진법의 덧셈과 뺄셈 지식을 결합하고, 반면에 "수학적 광각"의 가르침 내용을 정리하고 안내합니다. 관찰, 추측, 실험, 추론 및 기타 활동을 통해 학생들은 처음에는 나무 심기의 수학적 방법을 이해하고 수학의 매력을 느낄 수 있습니다.

가르침 목표

1. 소수의 의미와 본질을 이해하고, 일상 생활에서 소수의 적용을 경험하고, 숫자의 감각을 발전시키고, 소수점의 움직임으로 인한 소수점 위치 이동의 법칙을 이해하고, 소수의 덧셈과 뺄셈을 마스터하십시오.

2. 4 개의 혼합 연산의 연산 순서를 익히면 간단한 정수 4 혼합 연산이 수행되며, 더하기 및 곱셈의 산술 법칙을 탐색하고 이해하면 몇 가지 간단한 연산에 적용되어 컴퓨팅 성능을 더욱 향상시킬 수 있습니다.

3. 삼각형의 특성을 인식하면, 삼각형은 삼각형의 에지 및 각도 특성에 따라 분류되며, 삼각형의 임의의 두 변의 합이 제 3 변보다 크고 삼각형의 내부 각이 180 ° 인 것으로 알려져있다.

4. 처음에는 물체의 위치를 ​​결정하는 방법을 파악하고 방향과 거리에 따라 물체의 위치를 ​​결정할 수 있으며 간단한 도로지도를 설명 할 수 있습니다.

5. 깨진 라인의 통계 차트를 이해하고, 파단 라인 통계 차트의 특성을 이해하고, 처음에는 통계 차트 및 데이터에 따라 데이터의 추세를 분석하고 실생활에서 통계의 역할을 이해합니다.

6. 문제를 발견하고, 질문하고, 실제 생활의 문제를 해결하고, 일상 생활에서 수학의 역할을 경험하며, 수학적 지식을 포괄적으로 적용하여 문제를 해결하는 과정을 경험하십시오.

7. 나무 심기 문제를 해결하는 이데올로기 적 방법을 이해하고, 수학 문제를 삶에서 발견하는 의식을 연마하고, 문제를 해결하기위한 효과적인 방법을 모색하고 처음에는 관찰하고 분석하고 추론하는 능력을 형성하는 능력을 배양합니다.

8. 수학 학습의 즐거움을 경험하고 수학 학습에 대한 관심을 높이며 수학 학습에 대한 확신을 쌓으십시오.

가르침의 요점 은 어렵다.

십진법의 의미와 본질, 십진법의 덧셈과 뺄셈, 연산과 간단한 계산의 법칙, 삼각형이이 책의 핵심 가르침 내용이다.

둘째, 전반적인 계획 :

이번 학기에는 교사가 편집자의 의도를 이해하고 교과서의 내용을 이해하고 방과 후 연습 문제를 설정하고 학생들에게보다 나은 서비스를 제공하기 위해 학교에서는 일련의 교과서 분석 활동을 수행하고 각 학년 그룹의 각 교사는 한 과목을 선택합니다. 이 활동을보다 잘 수행하기 위해 상세한 해석, 다른 교사의 준비, 수업 준비, 도움을 줄뿐만 아니라 수업 수준을 향상시키기 위해 이번 학기의 강의와 연구 그룹은 다음과 같은 사항에 열심히 노력할 것입니다.

비즈니스 학습 시간을 최대한 활용하고 다양한 서적 및 정기 간행물을 읽고 신중한 교과 과정 개념을 신중하게 연구하고 교수법에 대한 구체적인 요구 사항을주의 깊게 읽으십시오.

학교 교과서를 분석하여이 그룹 구성원의 수업 수준을 종합적으로 향상시킬 수있는 기회로 삼고, 일반적인 교수 및 연구에서 우리는 다음과 같은 몇 가지 점을 달성하기 위해 노력해야합니다.

1. 교재 및 교재를주의 깊게 읽고, 전체 텍스트를 분석하고, 교재의 내용을 파악하고, 편집자의 의도를 더 잘 이해하십시오.

2,이 측면에서 학생들의 기존 지식과 경험에 대한 포괄적 인 이해는 평소 연습에서 연습을 통해, 또한 학년 수준의 교사들과의 의사 소통을 통해 해결 될 수 있으므로 교사는 학생들에게 더 나은 서비스를 제공 할 수 있습니다. 교육의 최상의 결과를 달성하기위한 교육 시너지의 좋은 형성;

3. 각 단원의 교재를 분석 할 때는주의를 기울여야하며 사전에 준비 할 것을 촉구해야합니다. 분석은시기를 정하고 목표를 설정해야하며 현장을 통과하지 않아야합니다.

4, 우리는 재료의 축적에주의를 기울여야합니다, 우리의 분석은 두 수준으로 나누어 져야합니다, 하나는 교수와 연구 때 분석을 준비하는 것입니다, 그래서 우리는 미래에 더 나은 가르침을 위해서 교환 상황과 기록 변화에주의를 기울여야합니다, 두 번째 경우 이러한 교수와 연구는 언제든지 가르침과 연구가 될 수 있습니다. 준비 과정없이 가르침 과 문제의 상황에 따라 의사 소통을 할 수 있으므로 준비가되지 않은 자료를 준비하고 자료 축적에주의를 기울여야합니다. 그래서 그것은 쓸모 없게되지 않습니다.

평소의 반성에주의를 기울이고, 더 많이 의사 소통을하고, 교환, 지부 및 교환을하고 교실 수업 효과를 개선하기 위해 노력하며, 또한 연습과 숙제에 대한 피드백 반영을 강조하고, 가르침 에서 어떤 유산도 얻지 않으려 고 노력합니다. 질문.

학생들의 습관을 키우고, 듣고 말하는 수업에주의를 기울이고, 40 분마다 기대되는 결과를 얻을 수 있도록 더 많은 어린이들을 교실 수업 활동에 참여 시키려고 노력할뿐 아니라 사고의 개발과 활용에도주의를 기울이십시오. 학생들의 능력을 향상시킵니다.

에세이를 적시에 기록하고, 커뮤니케이션에주의를 기울이고, 서로를 감독함으로써 교육 및 교육 자료를 더 잘 축적하고 적용 할 수 있으며, 앞으로 더 나은 교육 및 유사한 컨텐츠를위한 좋은 기반을 마련 할 수 있습니다.

월간 작업 계획

2 월 ~ 3 월

1. 교육 진행을 공식화하십시오;

2. 교과서 전체를 분석하고 편집자의 디자인 의도와 교수 목표를 파악합니다.

3. 교과서 네 번째 단위의 해석;

4 월

1. 다섯 번째 단위 교과서를 해석하십시오;

2. 교수 및 연구 활동을 수행하고 교수 행동을 반영한다.

3. 중간 고사를 준비하고 분석을 수행하십시오.

5 월

1. 수학 광각 교과서의 해석

6 월

1. 교재 경험에 대한 해석;

2. 일련의 질문에 대한 테스트를 준비하십시오.

3. 최종 검토 준비