2019 년 중등 학교 교습 계획

교습 은 학교의 핵심 업무이며, 교육의 질은 학교의 생명선입니다. 교육 의 질을 높이기 위해 훌륭한 일을하기 위해 학교의 실제 상황과 연계하여 계획을 수립합니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

새해에는 새로운 도전과 새로운 기회가 생겨 엄청난 압력과 동기를 부여하게됩니다. 새 학년도에 우리는 양질의 교육을 계속 목표로 삼고 커리큘럼 개혁을 중심으로 삼고 교무실의지도, 서비스 및 감독의 기능을 충분히 발휘하고 철저한 교육 활동을 수행하며 과정 전반에 걸친 교육 관리를 강화할 것입니다. 우리는 교사의 열정을 동원하고 교사의 창의력과 독창성을 최대한 발휘하며 교실 수업 의 효율성을 종합적으로 개선하고 효과적으로 교육 의 질을 향상시킬 것입니다. 교실의 질에, 품질에 의해 생존하고, 발전하기 위해, 그래서 우리 학교의 교습은 끊임없이 세련미의 요구에 다가 가고 있습니다.

둘째, 구체적인 작업 :

1. 코스 관리 : 엄격하게 국가 교과 과정 계획을 실행하고 규정 된 코스를 엽니 다. 교사의 병가 또는 공보 보고서는 언젠가 미리 교무실에보고되어야하며 교사의 통신 연구는 사전에 통보를 받아 교무실에보고해야합니다. 교사는 제 시간에 수업에 가야하며 빈 강의를 허용하지 않아야합니다.

2. 일상적인 교수법 교육 : 교수 의 질을 보장하고 향상시킬 수 있으며, 교사의 교수 과정이 핵심입니다. 각 반의 교사는 수업을 신중하게 준비하고, 수업에 참석하고, 방과후 반성, 방과 후 사교육 및 기타 교수법 링크를 엄격히 준수하고 교육 과정의 요구 사항을 효과적으로 이행하도록 학교 수업의 요구 사항을 엄격히 준수해야합니다.이 학업 행정 Department는 이와 관련하여 검사를 강화할 것입니다.

공과 준비 : 집단 공과 준비에 대한 인식을 강화하고 집단 공과 준비 관리를 강화하며 각 준비 팀 지도자는 책임감, 품질 의식, 모범을 보여야하며 기꺼이 연구하고 기꺼이 기부해야합니다. 준비반은 수업 자료를 분석하고 수업 방법을 연구하여 수업, 수업, 연습 및 평가 준비가 통합됩니다. 수업을위한 개인 준비는 표준화 및 혁신과 결합되어야하며, 학생들을 가르치는 학생들의 실제 상황에 따라 학생 학습에서 발생할 수있는 의문과 해결책을 준비 할 필요가 있습니다 . 수업 준비 과정에서 교수 방법의 설계를 고려해야합니다. 매월 말 교육 연구 팀장이 교육 계획 검사를 점검하고 상세한 기록이 필요하며 2 분 종의 종을 배치하고 교무실에서 교무실이 특수 인력과 학생 피드백을 조합하여 점검하도록합니다. 교육 계획과 학생의 업무를 위해 감독은 매 2 개월마다 수표를 검사하고 언제든지 수표를 확인하며, 교장은 학기 중 한 번 또는 모든 반점을 확인합니다.

수업 : 45 분 동안 수업 의 질을 향상시킵니다. 수업을 진행하는 동안 교사는 목표에 대한 인식과 표준 달성에 대한 인식을 강조해야하며, 학생들의 참여와 참여에 대한 인식을 동원하여 효과적으로 교육 과제를 완료해야합니다. 각 수업의 1/3 이상은 성행위를 위해 완료되어야합니다. 테스트,시기 적절한 피드백, 수정. 교사는 수업 중 커뮤니케이션 도구를 닫는 것에주의를 기울여야하며 학생의 행동을 규제하고 학생들의 좋은 학습 습관을 키워야합니다.

과제 : 일의 양은 적당히 조정되어야하며, 하루 동안 요구되는 총 작업량은 학생들의 관점에서 충분히 고려되어야합니다. 그들이 가르치는 학생들의 특성에 따라, 작품의 레이아웃은 수준과 합리성에주의를 기울여야하고, 뇌의 사고와 실습을 통해 중장기 숙제를 준비해야합니다. 과제를 준비한 후에는 시간에 맞추어 점검해야하며, 종종 과제를 완료하지 못한 학생들에게는 해당하는 전환 방법이 있어야합니다. 학생들이 학교에서 숙제를 마칠 수 있도록 노력하십시오. 숙제를 계속해야한다면 숙제를 적게하고 시간 내에 교정해야합니다. 연습 교정에서 학생들은 아이디어와 학습 방법을 교환해야 작업이 교사와 학생 사이의 다리 역할을 할 수 있습니다. 이달 말에 수강생의 숙제는 학생의 숙제, 품질 모니터링 및 작문을 검사하여 학생의 수료와 교사의 시정을 확인합니다. 학사 사무실에서 2 개월마다 확인합니다. 교장은 학기 또는 수표를 한 번 확인합니다. 교사는 학생의 숙제를 신중하게 고안하고 선택하고 조정해야합니다.

교사의 판단 요구 사항 :

1. 언어 : 숙제 및 품질 테스트 8 ~ 12 회 / 월, 작문 2 회 / 월,

2, 대수학 : 숙제 및 품질 테스트 12 ~ 14 회 / 월

3, 기하학 : 숙제 및 품질 테스트 12 ~ 14 회 / 월

4, 영어 : 숙제 및 품질 테스트 12 ~ 18 회 / 월

5, 실제 : 숙제 및 품질 테스트 12 ~ 16 회 / 월

6, 화학 : 숙제 및 품질 테스트 8 ~ 12 회 / 월

7. 정치 : 숙제 및 품질 테스트 4 ~ 10 회 / 월

수정 요구 사항 :

1. 작업 요구 사항은 부분적으로 승인 된 배치로 완전히 변경되며, 교사는 고무적인 의견을 제시해야합니다.

2, 품질 검사는 정기적으로 점검하고 검토해야합니다.

3. 작문 검토 : 학생들의 에세이 중 1/3이 일괄 또는 일괄 적으로 제출 될 때마다 자세한 에세이가 나란히 나와 주석이 필요하며 의견 요구 사항은 장점과 단점을 나타냅니다.

4. 학생들은 깔끔한 방식으로 일해야합니다.

5. 과학 일자리가 있어야하며, 교양 과목에 대한 과목이 있어야합니다.

방과 후 개인 교습 : 주로 중, 고등학생을 대상으로하고, 방과 후 사교육은 평소부터 시작하여 장기간에 걸쳐주의를 기울여야한다.

수업 듣기 : 강의 시스템을 준수하여 한 학기 전체 교장이 40 세션에 도달해야하며 감독은 30 세션 이상 참석해야하며 교수 및 연구 팀의 팀장은 20 세션 이상 도달해야하며 강사는 15 세션 이상 참석해야하며 30 세 미만 청소년은 수업에 참석해야합니다. 20 노트 이상 도달.

월별 시험, 중간 및 최종 기간과 같은 양질의 검사를 조직하고 신중하게 품질 분석을 수행하며 적시에 교육 상황을 수집, 분석 및 피드백하고 경험을 요약하고 결함을 찾아 업무를 개선하십시오. 정규 학년 교사는 학생들을 대상으로 학업 상황을 분석합니다. 학생들의 심포지엄은 때때로 가르치는 상황과 학습 역학을 이해하고 학생들의 학습 아이디어를 조정하며 학생들의 학습 방법을 안내하기 위해 열립니다. 학부모 회의는 정기적으로 개최되며, 학부모는 학부모 지원을 위해 종종 전달됩니다. 교사와 학부모는 학생들의 학업 성적을 향상시키기 위해 열심히 노력합니다. 정보 정리 및 보관 업무를 잘 수행하십시오.

학생 평가 방법 탐색 : 최종 시험 후에 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동의 포괄적 인 평가에서 우수한 평가를받은 학생과 큰 진전을 이룬 학생을 칭찬하고 학교의 이름으로 칭찬합니다. 급우의 부모님이 축하 편지를 보냈습니다. 학생들의 평가를보다 유연하게 만들고 학생들의 전반적인 발전에 더 많은 관심을 기울이십시오.

3. 학년 그룹 관리 : 올해 학기는 학년 지도자가 시행합니다. 학년 지도자는 학교 전체 계획에 따라 그룹의 업무 계획, 관리 방법 및 월별 평가 시스템을 공식화합니다. 학교의 두 번째 주에, 각 학년의 장은이 학년 그룹의 구체적인 작업 계획을 인쇄하여학과 사무실에 제출합니다. 이번 학년의 각 학년 그룹의 초점 : 7 학년은 새로운 학습 습관의 배양에 초점을 맞추어야합니다. 모든면에서 학생들의 좋은 학습 습관을 표준화하십시오. 학년 그룹은 교무실의 "Nan Sunzhuang 중학교 학생 교실 연습"에 따라 학생들에게 표준화 된 교육을 실시 할 수 있으며, 8 학년은 고등학교 입시 준비를위한 큰 비전을 가져야합니다. 8 학년은 9 학년 입학을 준비해야하며, 우선 각 과목의 합격률을 높이고 우수 학생을 철저히 조사하며, 불균형 한 학업 성적을 보충하여 고교 입학 시험에 우수한 학생으로 만들어 줄 것입니다. 예비 전원. 두 번째는 학생들이 배워야한다는 압박감과 배우려는 동기를 갖게하는 것입니다. 학생들에게 9 학년을 준비하게하고, 9 학년은 안정적이어야하며, 2 학년은 단결해야하며, 3 학년은 과학적으로 45 분 동안 활용되어야하며, 교과 과정을 효율적으로 완료하려면 45 분이 소요되어야합니다.

4. 교수 및 연구 그룹 관리 : 모든 교수 및 연구 그룹은 적시에 교수 및 연구 계획을 수립해야하며, 교수 및 연구 팀장은 책임 의식 및 목적 의식을 확립해야한다. 강의 및 연구 활동은 강의, 학습 이론 및 연구 주제를 기반으로 교실 수업 , 수업 개혁 개혁에 주안점을 두고 새로운 교과목 및 새로운 교과서에 대한 연구 및 실험을 적극적으로 수행합니다. 청취 및 평가 시스템을 구축하고 각 교수 및 연구 그룹은 다음 주에 적절한시기에 교무실에보고 할 것이며, 평가 후에는 학교가 교실에서 교사를 파악할 수 있도록 시간에 요약하여보고 할 것입니다. 존재의 일반적인 문제. 교수 및 연구 그룹의 비즈니스 연구를 계획하고 목표로 삼아 교실 수업 에서 일정한 연계성을 가지고 일련의 연구 활동을 수행해야하며, 각 교수 및 연구 활동은 센터를 중심으로 이루어져야하며 연구 및 연구 프로젝트를 수행하여 교수 및 연구 활동을 통해 교사의 교수 아이디어를 향상시키고 교수법을 강화하며 신 교사와 고령 교사 간의 상호 도움을 증진하고 젊은 교사의 전문성을 크게 향상 시키며 고품질의 중추 교사 집단을 훈련시켜야합니다. 크고 빈틈없는 비즈니스 학습을 수행하며, 학기가 끝나면 각 교수 및 연구 그룹은이 그룹의 교수 및 연구 결과를보고하는 서면 자료를 작성해야합니다.

5. 실험실, 도서관 및 강의실 관리 : 학교에서 기존 교육 자원의 관리 및 개발을 강화하고 실험실, 교실 및 도서관실의 역할을 수행합니다. 독서 개념을 세우고 학생들의 독서 공간을 넓히기 위해 노력합니다. 이번 학기에 인터넷 멀티미디어 사용은 선생님 들께서 멀티미디어 기술과 교과서를 교실에 적용하여 모든 교사들이 현대 교육 기술을 사용할 수 있도록 장려 할 것입니다. 향상 시키십시오.

6. 주요 교사와 젊은 교사의 훈련 강화 : 이번 학기에 학교는 핵심 교사의 훈련을 강화하고 모든 종류의 방문과 학습의 기회를 우선적으로 부여하며 교실 수업을 위한 좋은 기치를 세우기 위해 노력할 것입니다. 젊은 교사들은 학교 발전을위한 예비군이며 학교의 지속 가능한 발전의 원천이기 때문에이 학교는 이번 학기 사업에서 젊은 교사의 훈련을 강화하고, 젊은 교사가 오래된 교사의 이전, 도움 및 도움을 통해 재능을 발휘하도록 돕습니다.

7. 학생 상태에 대한 엄격한 관리 시스템 : 신입생의 적시 등록 및 귀화, 신입생의 기본 상황에 대한 컴퓨터 관리, 학생의 흐름을 통제하기위한 휴식, 전학 및 차용 시스템에서 학생의 엄격하고 체계적인 통제. 모든 레벨의 팀 리더와 강사는 각 학급의 학생의 움직임을보고해야 교무실에서 학생들의 상황을 정확하게 파악할 수 있습니다.

8. 졸업반에 좋은 직업을 가져라.

XX에서 고등학교 입학 시험을 종합적으로 분석하고 요약하기 위해 성공적인 사례를 요약하고 졸업생의 특성을 신중하게 분석하고 약점과 단점에 대한 장기적이고 효과적인 지원 방법을 마련합니다.

학교는 정기적으로 졸업식 교원 단체와 학생회를 개최하여 학생들의 학습 상태를 유지하고 교사가 학생들의지도 업무를 수행하도록 돕고 학생들이 학습 과정에서 동기 부여가 가득하도록 노력합니다.

교사가 책을 가르치고, 살아있는 책을 가르치고, 졸업반의 지루한 상황을 변화 시키려고 노력함으로써, 학생들의 생각을 적절하게 확장 할 수 있도록 졸업반 교사의 교수법 지도를 강조하십시오.

상단 및 하단 학생을위한 계약 시스템에서 좋은 일을 계속하고,이 작업을 실천하고 졸업생의 우수한 비율과 전환율이 전 학기에 비해 크게 향상되도록 노력하십시오.

9. 단계별 시험과 최종 시험의 조직과 관리를 강화하고, 성과를 분석하고 통계를 작성하며, 교육의 질을 향상시킨다. 시험 배치, 불명예 및 표시 작업을 위해 학교는 책임 시스템을 추가로 구현하고 처벌을 강화하며 책임감을 강화하고 시험을 보게됩니다. 동시에 성능 분석은 비교 기능을 개선하고 차별화하기 위해 더욱 정교 해져야하므로 평가 기능과 시험의 인센티브 기능을보다 잘 수행 할 수 있어야합니다.

10. 스포츠 및 건강 사업 :이 스포츠 팀은 스포츠 팀 리더에게 특별한 책임이 있으며 스포츠 "2 + 1"에서 좋은 일을 계속합니다.

위의 내용은 이번 학기의 학업 계획이며, 학기 중에는 학교 일정에 따라 위의 계획을 조정하고 개선하여 교육 및 교수 활동의 양질의 원활한 수행을 보장 할 것입니다.