중학교 2019 년지도 사업 계획

첫째, 인도 이데올로기

교육부와 학교 팀의 올바른 지도력하에 우리 학교의 가르침 은 "Three Representatives"의 중요한 사고와 과학 발전 개념을 따르고 당의 교육 정책을 완전히 이행하며 과학 발전 개념을 사용하여 학교 교무실의 업무를 안내했습니다. "세련된 경영을 강화하고 교수 행동을 표준화하며 학습 습관을 키우고 학습 스타일을 바꾸고 팀 구축을 강화하고 교사의 질을 향상 시키며 교수와 연구 그룹 관리를 강화하고 교수와 연구의 질을 향상 시키려면"학생들의 통합 율을 높이고 과학 연구를 통해 가르치고 연구하며, 점차적으로 우리 학교의 교육 의 질을 향상시킵니다.

둘째, 주요 작업

1. 프로세스 관리를 강화하고 교육 및 교수 의 질을 향상시킵니다.

교사의 모든면을 연구하고 구현하고 교사의 기본 기술을 통합한다 .1 수업을 충분히 준비하고 목표를 분명히해야한다.

커리큘럼 표준, 교과서 내용 및 학생 실습, 기본 지식, 기본 기술 및 지적 개발, 도덕 교육 보급, 지식 시스템 및 심리적 품질의 조합 인 "세 가지 조합"을 달성해야합니다. 일상적인 교육 검사를 강화하고학과 사무실은 정규 교육 과정을 정규 교육 과정에 통합하고 여러학과 및 하위 그룹에서 실시 할 것이며 적어도 한 달에 두 번씩 검사 결과를 신속하게 교원 및 연구 팀장과 교실 교사에게 피드백 할 것입니다. 피드백 정보, 개선을위한 제안, 지속적인 개선 및 준비 수준 향상을 통해 교실 수업 의 수용력, 밀도 및 내용이 모든 학생들을 대상으로 할 수 있음을 보장합니다.
2 클래스는 잘되어야하며 메소드는 유연해야합니다.

커리큘럼 계획을 엄격하게 시행하고, 규정 된 코스를 열고, 실제 상황에 따라 지역 코스와 학교 기반 코스를 추가하십시오. 선생님을 배치하고 일정이 정상적으로 정돈 된 방식으로 진행되도록 일정을 정리하십시오.

수업은 학생들의 흥미를 자극하고, 고무시키고 인도하며, 견고한 기초를 마련하고, 학생들의 학습 능력을 적극적으로 육성하고 향상시키기 위해 신중하게 조직됩니다. 교실 수업에 대한 규제 및 정보 피드백을 위해서는 자기 학습, 마스터 링 방법, 기술 습득 및 혁신 감을 강조해야합니다.

"3 개의 no"을해야합니다. 즉, 준비가없고 수업 계획도없고, 목적이없고 수업도없고 수업도없고 밀도가없는 수업도 없습니다. 수업이 진행되는 동안 학생들의 감정과 반응을 관찰하고 이해하기 위해주의를 기울여야하며, 학생들을 단단하게 가르치고, 입장을 말하고, 과학을 연습해야합니다. 교사의 지배적 인 위치와 학생들의 주관적 지위를 충분히 반영 할 필요가있다. 교사와 학생들은 적절하게 상호 작용하고 정보 피드백은시의 적절합니다.
3 적절한 훈련이 있어야하며 능력이 적절해야합니다. 기본 교육, 계층화 요구 사항에주의를 기울여야하며 잘못된 문제를 파악하고 "작은 문제"를 옹호해야합니다. 과제는 타깃이되고 실용적이어야하며 가능한 한 정확하게하려고 노력해야합니다. 숙제 및 과외 과제는 숙제로 분류되며, 수업 중 숙제는 강의실 학습 목표의 완료를 감지하는 것으로, 과외 과제는 발달 과제이지만 업무량은 엄격하게 관리됩니다. 어학 과목은 학기당 8 개의 에세이가 있습니다. 영어 수필은 한 학기 당 열개 이상입니다. 우리는 모든 배치를 즉시 수정하고 정정 할 것입니다. 면 대면 개혁을 촉진하십시오.

4 상담은시의 적절하고 목표가 있어야합니다 : 개별 상담에 특별한주의를 기울여야하며 각 학생을 대상으로 모든 학생을 향하게하는 목적을 완전하게 구현해야합니다. 분류 된 상담 및 계층화의 역할을 충분히 발휘하고, 열악한 기초를 가진 학생들에게 기회를 제공하고, 뛰어난 업적을 가진 학생들에게 개선의 여지를 제공하십시오.
5 평가는 과학적이어야하며, 어려움은 온건해야한다 : 교과 과정 기준, 교재 및 실제 상황에 따라 질문의 수, 난이도 및 양을 결정해야한다. 학생들의 학습 열정과 다음 단계의 교수 학습을 자극하고 평가 진단에 집중할 필요가있다. 동시에 고등학교 입학 시험의 개혁 상황을 토대로 심도있는 연구를해야하며 교과의 깊이와 폭을 파악해야합니다.

교수법 프로세스 관리를 파악하고 교사 의 교수 행동을 표준화하십시오.
교육 과정은 역동적 인 과정입니다. 학기 중에는 교육 목표 관리에 초점을 맞추면서 교육 과정 관리를 강화하는 데 초점을 맞 춥니 다. 1 듣기 및 질문의 강도를 높이십시오. 학교 학기 일정에 따라이 학기가 매일 수행됩니다. 바람을 연구하고, 교육 상황을 점검하고,시기 적절하게 교육 과정에서 문제를 다루고, 개선 루틴을 가르치는 일상적인 평가 규칙에 따라 기록을 작성하십시오. 계속해서 강의 평가의 강도를 높입니다. 행정 간부는 한 학기 당 20 세션 이상이어야하며, 교사는 한 학기 당 15 세션 이상이어야한다. 둘째, 아침과 저녁에 자습 상담의 상황을 확인하고, 시간에 수업에 도착하도록 강사에게 요청하고, 출석과 상담에 좋은 일을하고, 강사의 의무를 진지하게 수행하십시오. 2 교무직 감사의 강도를 높이십시오 : 한 달에 한 번 정기적 인 검열 이외에도, 학기는 학기말 평가의 기초 중 하나로서 교사의 준비 및 운영 수정을 정기적으로 점검하고 제 시간에 기록하지 않습니다. 3 교실 수업 의 관리 및 감독 역할에 특히 놀이의 적시성에주의를 기울이고시기 적절하게시의 적절한시기에주의를 기울이십시오. 오전 과제는 오후에 학생들에게 보내지고 오전 과제는 내일 아침에 학교에 제출됩니다. 숙제의 효과적인 통제를 강화하고, 학생의 숙제와 연습 배치는 과학적이고 합리적이어야하며, 무작위 순서를 만드는 것은 엄격하게 금지되어 있습니다. 교무실에서는 정기적으로 엄격하게 통제하고, 엄격하게 통제하고, 강조하고, 효과적으로 연습하고 연습합니다. 4 교과 계획의 수립과 시행을 엄격하게 파악한 후, 담당 교사는 신중한 기획과 신중한 작업을해야하며 교원 및 연구 팀장은 집중적으로 집중해야하며 교무실에서는 인내와 헌신을 확인해야합니다. 5 엄격한 시험 규율 및 시험 작문의 강화 6 육체 및 화학 교육 의 관리를 강화하고 실험 교습을 표준화하며 실험 중 학생의 지도력을 강화하고 엄격한 수술 절차, 품질 우선, 안전 우선을 강화합니다. 능률적 인 우선 순위로 학생들이 가능한 한 최단 시간 내에 운영 기술을 습득 할 수 있도록 교사 - 교사 책임 시스템을 구현하십시오. 교사용 비즈니스 파일의 관리를 강화하고 교사의 전자 비즈니스 파일을 향상시킵니다.
2. 학습 스타일을 바꾸고 학생들의 좋은 습관을 길러줍니다.

학생들의 학습 스타일을 바꾸는 것이 새로운 커리큘럼의 핵심 개념입니다. 학생들의 학습 스타일을 바꾸는 것은 화학 스타일 구축을 강화하고 수업 관리 모드를 최적화하며 학생들의 좋은 습관을 키우는 것입니다. 1 수업 후 학생들의 준비 과정을지도하고 2 수업 시간에주의 깊게 메모하며 3 아침에 수업에 들어가기 전에 숙제하기, 4 학습 전략 형성, 능동적 인 학습, 부지런한 사고 및 과감한 질문에 중점을 둡니다. 교사는 양질의 문제를 고안하고 학생들에게 질문하고 "질문과 발견"에 대한 학생들의 인식을 기르도록 권장합니다. 동시에 학생들은 올바르게 대우 받아야하며 모든면에서 학생들을 평가해야하며 학생들은 평가 받아야하며 학생들은 존엄하게 대우 받아야합니다 교사는 실수 한 학생을 돌보고 도와야합니다 교사와 학생은 실수로 소중하게 생각해야하며 실수를 바로 잡고 실수를 바로 잡도록 안내해야합니다.

3. 새로운 교사를위한 훈련 활동 실시

새롭게 배정 된 교사가 신속하게 플랫폼에 서기 위해이 학교는 계속해서 청색 - 청색 페어링 프로젝트를 구현하고 교육 및 연구 그룹에서 학교 기반의 교육 프로젝트를 구현합니다. 우리는 새롭게 지정된 교사가 오래된 교사와 견습을 형성해야합니다. : Master --- 도제 교육 모드 : "Master"는 노력을 아끼지 말고 우리를 교육하고 좋은 데모 수업을해야합니다. "견습생"은 부지런하고 배우고 자하며 열심히 조언을 구하고 좋은 세미나를 가야합니다. 가능한 한 빨리 새로운 교사를 성장시키고 도울 수있는 다양한 방법과 수단을 채택하십시오.

1 학생들의 육체적 정신 발달의 법칙을 토대로 수업 지식의 내용을 완전히 이해하고 습득하는 것에 기초하여 수업을 준비합니다. 정확성, 고무적인 관심, 적극적인 참여 및 독립적 인 학습을 위해 공과를 준비하십시오. 우리는 수업 준비에서 좋은 직업을 가져야하며, 각 강의 및 연구반은 일주일에 한 번 집단 수업 준비 활동을하고, 수업 시간, 장소, 내용, 계획 및 강사를 설정하고 그룹 준비 활동을 잘 수행하는 "다섯 가지 결정"을 달성하기 위해 집단적으로 준비합니다. 그룹 교육 계획의 준비, 자료는 이벤트 후 시간에 교무실로 넘겨 질 것입니다.

2 "천진 동리 내셔널 중학교 교사 교사 양성 경쟁 프로그램"의 정신과 협력하여 학교의 실제 상황과 함께 2 주째부터 우리 학교의 모든 연령대의 교사 기술 대회가 시작됩니다 : 청소년 및 중년 교사 교육 설계, 공개 수업 및 반성 교육 , 중년 교사 평가 경쟁.

3 다양한 분야의 교수 및 연구 그룹의 활동 요구 사항과 교수 및 연구 팀 리더의 의무를 명확히합니다. 비즈니스 학습 시스템, 공개 수업 활동 시스템 및 교사 상호 클래스 평가 시스템과 같은 다양한 교수 및 연구 그룹의 작업 시스템을 개선합니다. 교수 및 연구 그룹의 업무에 대한 평가 및 평가를 강화합니다. 업무 책임에 따라 각 그룹의 교육 자료를 사용하는 정기적 인 평가를 통해 교육 및 연구 그룹이 진실을 추구하고 실용적이며 선구적이고 혁신적이며 자신의 교수 및 연구 특성과 교수 및 연구 문화를 형성하도록 유도합니다. 학기가 끝나면 학교 차원에서 고급 교육 및 연구 그룹을 선택하십시오.

5, 교무실 정기 관리에 좋은 일을하십시오.

교무실에서는 정기적 인 학생 포럼과 교사 심포지엄 및 관련 평가를 실시하여 각 학년의 강의 상황을 파악하고 그에 상응하는 조치를 조정하여 강의 의 질을 향상시킵니다. 학생의 설문지는 한 학기에 한 번입니다. 다양한 종류의 데이터를시기 적절하고 정확하게보고하고, 모든 종류의 교육, 교수 및 연구를 수집, 대조 및 보관하는 데 훌륭한 업무를 수행합니다. 학생 상태를 관리하고 잃어버린 학생을 적시에 복구 할 수 있습니다. 전용 교실의 사용 및 관리를 강화하십시오. 도서관은 훌륭한 서비스를 제공하고 책과 독서가 정상적으로 제공되도록해야합니다. 시청각 요원은 교육 및 연구 그룹이 시청각 자료를 적기에 이용할 수 있도록 교육 및 연구 그룹에 연락해야합니다. 모든 종류의 서적을 등록하고 장비 관리 및 유지 보수를 잘 수행하십시오. 실험실은 학생 실험과 데모 실험에 대한 실험 준비 및 강의를 수행합니다.

6. 졸업반 수업을 파악하고 고등학교 입학 시험의 연구 작업을 환영합니다.

(1) 졸업반의 교수 관리에 진지하게 좋은 일을하십시오. 정규 "3 세션": 졸업반 교사 협회, 졸업생 모임, 성과 분석 회의. 모든 학기는 적어도 3 번있을 것입니다. 졸업반의 수업 상황을 추적하고 시간에 졸업반의 교수 전략을 조정하십시오. 빈곤층을 훈련시키고 보충하는 데 좋은 일을해라. 그리하여 당신은 계획, 목표 및 실행을 가져야한다.

(2) 고등학교 입학 시험의 연구에 좋은 일을하십시오. 졸업 학년의 모든 학년은 "설명 노트"를 공부하고 무엇을 어떻게 시험 할 것인지를 명확히 정의하고 지난 3 년 동안 시험 보고서를 연구하고 문제 유형, 질문 및 난이도 변화를 찾아 내고 명제의 특징과 경향을 파악하고 검토 전략 및 측정 방법을 연구해야합니다 검토의 적합성과 효과 성을 개선한다. (3) 시험 설명 및 시험지에 대한 연구는 조기에 파악되어야하며 교수 초기 단계에서 연구가 이루어져야하며, 둘째, 졸업반뿐만 아니라 비 학급에서도 공부할 수 있도록 고등부 입학 시험을 실시해야한다. 1 학년, 각 교사, 고등부 입학 시험의 요구 사항이 교육 의 모든 단계와 모든 단계에서 실행되도록 3 명을 정규화해야합니다. 테스트 노트와 시험지에 대한 연구는 유익한 연구를 돕기 위해 교수 및 연구 그룹의 역할에 충분한 영향을 주어야합니다.

7. 홍수 조절과 통제에 좋은 일을하고 학교의 통합 비율을 향상시킵니다.

2 의무 교육법 및 기타 법규를 적극적으로 널리 알리고 사회적 분위기 조성 2 엄격한 학생 휴가 제도 및 퇴사 프로그램 3 가난하고 후진하는 학생들을 돕는 데 좋은 직장을 꾸리십시오 4 교수 개념의 변경, 교수법 의 개혁, 학습에서의 개성의 차이점 해소, 경영 및 교육에 대한 인식 제고, 7 학생 손실 파일의 확립, 수업 교사는 학생 실종 이유, 가정 방문 및 학부모 의견을 제때에 교무실에보고해야한다. .

8. 교습의 질을 향상시키기 위해 교수와 연구에 좋은 일을하십시오.

1 새로운 교과 과정 개혁을보다 잘 수행하고보다 신속하게 교실 수업 의 효과를 높이기 위해 지난 학기에 "우리 학교 는 "학습 사례 연구 "의 교수 방법을 사용하여" 교수 특성 학교 만들기 "및 상급자의 승인을 받아 이번 학기에 다음과 같은 연구 활동을 수행 할 것입니다 : (1) 연구 사례 준비, 여러 유형의 과정에 따라 다른 학습 과정 준비, (2) 실제 연구 조합과 교수 설계를 결합하여 최상의 (3) 학습 효과를 평가하는 관점, 독자 학습의 능력을 평가하는 방법, 연구의 완료 여부가 지식의 의미인지 평가하는 방법, (4) 연구의 연구가 어떻게 3 가지 학습 활동을 통해 실행되는지 : 지식 라인, 학습 라인, 능력 라인. 지식 라인, 학습 라인 및 능력 라인의 조합을 설계하는 방법.

2 이번 학기는 학생들의 학습 부담을 덜어주기 위해 전국 서브 프로젝트의 연구 과제 인 " 교수 효율성 제고 및 학생 부담 경감 및 조화로운 교육 실험"에 대한 연구에 지속적으로 기여할 것입니다. 수학, 영어 및 중국어는 모두 교수 및 연구과에 있습니다. 지침에 따라, (1) 모든 학년의 교재, (2) 각 섹션의 공개 수업의 수업 사례 분석, (3) 지식 나무 생산에 대한 작업. 그리고 위 작업이 교사의 전문성 개발을 촉진하는 데 중요한 역할을하도록합니다.