2019 국립 수학지도 및 연구 사업

첫째, 인도 이데올로기

학교 기반의 교수 · 연구를 기반으로하여 그 기반을 위치로 삼고 네트워크 교육과 연구를 형태로 삼아 획기적인 시점으로 부담 경감 및 효율성을 극대화하고 추진 ​​과정을 핵심으로 삼아 학생 개개인의 발전과 교사의 전문적 성장을 도모하고 교육 개혁을 심화 종합적으로 양질의 교육을 촉진하고 학문의 질을 종합적으로 향상 시키며 학문의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

둘째, 주요 요점

1. 학교에 기반한 교수와 연구를 단단히 수행하십시오. "백본지도", "자기 반성", "동반자 보조", "상호 작용", "전문적 지원"등을 통해 모든 국가의 수학 교사들은 새로운 교과 과정에서 광범위하고 깊이 있고, 견고하며 효과적입니다. 학교 기반의 교수 및 연구 활동. 연구를 통해 교실 수업 에서 커리큘럼 개혁 개념의 사용을 촉진하고 교실 수업 의 효과를 증진하며 모든 교사, 특히 농촌 초등 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

2, 진지하게 가르치고 인도한다. 도시의 중소기업은 강사, 평가, 강의, 설문 조사, 정기 검사 교육 , 교사 조직 및 학생 세미나 구성을 통해 교육 경험을 요약하고 교육 문제를 발견하고 해결하며 교육 연구를 홍보하고 강의 품질을 향상 시키도록 신중하게 안내 할 것입니다.

3. 주제 기반의 역할을하십시오. 교과 교육 및 연구 기반을 충분히 활용하고 새로운 교과 과정의 관련 문제에 대한 심층적 인 연구 및 토론을 하고 도시의 수학 교육 연구 활동을 촉진하십시오. 올해의 연구의 초점은 온라인 학습 및 온라인 교육 및 연구를 촉진하는 방법입니다.

4. 시험 평가를 실질적으로 개혁하십시오. 학교는 새로운 평가 및 시험 제도를 수립하고 새로운 교과 과정의 새로운 요구 사항을 충족시키기 위해 시험의 내용과 형식을 적극적으로 개혁해야합니다. 시험에 합격하려면 학생들의 잠재적 인 능력과 결함을 발견하고 학생들의 발전 방향을 판단하고 학생들의 지식과 기술, 프로세스와 방법, 감정적 인 태도와 가치를 증진하고 혁신 정신과 실용적인 능력의 포괄적이고 조화로운 개발을 배양하십시오.

5. 농촌 교과 과정 개혁의 지침을 강화한다. 진리 추구와 실용주의 태도에서 농촌 교사와 교사 시설의 상태가 좋지 않은 경우 교과 과정 개혁을 효과적으로 추진하고 시골 교과 과정 개혁을 원활하게 추진하는 방법을 연구 할 것입니다.

6. 온라인 연구 백본 교육을 실시하십시오. 훈련 대상에서 각 학교의 네트워크 연구의 중추적 인 부분에 대한 훈련을 강화할 필요가 있으며, 훈련 내용에서 교육 개혁의 필요성과 결합하여 훈련을 구성 할 필요가 있으며, 훈련 방법에서 참여 및 상호 작용 방법을 채택 할 필요가있다. 교육을 통한 온라인 연구의 관심과 능력을 효과적으로 향상시킬 필요가 있습니다.

셋째, 활동 보안 [약간]