초등학교 6 학년 교사지도 사업 계획

과거에는 주와 공립이 모두 5 년 체제로되어 있었기 때문에 주정부가 6 년 체제의 시행을 규정 한 이후로 나는 수년 동안 연구를 해왔 기 때문에 잠시 동안 적응하지 못했으며 중소 규모 학교는 모두 5 년 체제입니다. 적응의 짧은 기간 후에, 나는 점차 6 년의 가르침에 적응했다.

학교에서는 비교적 빠르게 적응해야하므로 학교에서 6 학년 학생들을 가르치기 위해 나를 보냈습니다 물론, 나는 그것을 기꺼이 받아 들였습니다. 이것은 내게는 일종의 신뢰이며 수년 동안 열심히 일한 것에 대한 보상입니다. 그것은 나에게 도전이기도합니다. 학교에서 6 학년을 가르 칠 수있는 기회를 제공 할 수있어서 기쁩니다.

6 학년 학생들에게 교습 계획을 가르치는 방법에 대해 이야기하겠습니다.

6 학년 교습 은 빡빡하고 내용은 무겁고 업무가 무겁기 때문에 교습 에 대한 계획, 단계 및 효과를 수행해야합니다. 이 수업의 학생들의 실제 상황에 따라, 우리는 미래에 "완전하고, 엄격하며, 실용적이고, 정확하며, 살기"위해 노력할 것입니다. 전체 : 학생들을위한 포괄적 인 보살핌, 모든 학생들을위한 포괄적 인 교육, 정규 교육. 엄격 : 엄격한 과학적 태도가 있으며 엄격한 요구 사항이 자체 및 학생에게 부과됩니다. 현실 : 현실에서 출발하여 실용적이고 실용적입니다. Jing : 열심히 노력하고, 각 공과를 신중하게 고안하고, 각 과제를주의 깊게 수정하며, 교습 언어는 세련되고 명확해야하며 이사회는 간소화되어야합니다. Live : 강의는 능동적이고 유연하며 교수법은 유연합니다. 학생들은 활동을하기에 충분한 시간을 가져야합니다. 이를 바탕으로 우리는 "세 가지 강조"를 달성하고 "다섯 가지 요소"를 반영하려고 노력합니다. "Three Emphasis"는 편안하고 조화로운 교육 분위기 조성, 다양한 교수법 및 교습 예술의 포괄적 적용에주의를 기울이고 학생의 자각 능력을 배양하고 "핵심"을 부여하는 데 초점을 둡니다. "다섯 요소"는 교실 수업 이 감정을 조절하고, 상황을 만들고, 흥미를 불러 일으키고, 탐구하고 사용하도록 학생들을 격려하고, 학생들에게 창의적으로 배우도록 유도해야한다는 것을 의미합니다.

1, 신중하게 공과를 준비함

학교에서 요구하는 "여섯 가지 심각성"에 따라 핵심 사항을 파악하고 어려움을 극복하며 단계별로 기본 지식을 단계적으로 낮추고 목표 요구 사항 및 기본 기술을 교육하고 시간을 서둘러야하며 진행 상황을 파악하고 맹목적으로이를 찾아야합니다. 학생들의 점진적 및 점진적 학습의 원칙을 파악하고, 학생들의 지식의 출발점을 결합하고, 능력을 인정하고, 사전에 새로운 수업을 끝내어 포괄적 인 리뷰를 조직하는 데 집중해야합니다.

교과 과정의 종합 준비를 강화하고 수업 준비를 잘하며 집단적 힘을 발휘하고 "개요"의 요구 사항을 파악하고 교재를 깊게 할 필요가 있습니다. 이러한 활동은 주와 주에 실시되며, 가르침의 진행과 가르침 에서 겪게되는 어려운 문제에 따라 그룹의 교사는 의견을 표명하고 마지막으로 조정하고 통일해야합니다. 전수 된 지식의 정확성과 동일한 계층의 일관성을 보장하십시오.

교실 수업의 기본 요구 사항 은 다음과 같습니다.

수업 1 전에 잘 준비하고 각 수업을 명확하게 가르치고 엄격하게 구성하며 정시에 수업에 참석하십시오.

2 가르침은 정확하고 핵심은 강조 표시되어 있고 어려운 점은 깨져 있고 핵심은 요점은 연습은 목적이 있으며 교수법은 유연하고 학생들은 쉽고 재미있게 배우며 강한 훈련과 교훈이 있습니다.

3 만다린에서의 수업은 예의 범절을 가르치고 문명을 가르치며 언어가 생생하고 매력적입니다.

4 이사회는 강의의 초점과 아이디어를 반영하도록 깔끔하게 정렬되어 있습니다.

2, 진지한 계급

사실, 우리는 40 분 정도의 품질을 제공해야하며 학생들의 부담을 늘리지 않습니다. 교재를 탐구하고 조심스럽게 수업을 준비한다는 전제하에 교실 수업 은 학생들이 열심히 배울 수 있고 쉽게 배울 수 있도록 예술에 관심을 기울입니다. 교실 수업 의 질을 보장하기 위해, 서로에게서 배우고, 또한 서로를 돕는 것이 규칙적인 것은 아닙니다.

3. 작업을 심각하게 수정하십시오.

학생들의 실제 상황과 결합 된 윤곽의 요구 사항에 따라 신중하게 숙제를 고안하고 연습을 선택하고 수량을 적절하게해야하며 작문 형식을 통일해야하며시기 적절하고 양심적이어야하며 평가가 강조되어야하며 학생들은 실수로 시간을 정정하도록 촉구되어야합니다.

4, 양심적으로 상담하는 학생

카운슬링 학생들은 여러 수준에서 실시됩니다. 상담은 학생 성취도 파일에 따라 사람마다 다릅니다. 빈곤층 학생들을위한 집단 상담 및 개인 상담, 학교 상담 및 가족 상담의 접근법, 기초 지식 및 기본 기술의 중요성. 더 우수한 성적을 가진 학생들을위한 요구 사항을 개선하고, 어려운 교육을 적절하게 증가 시키며, 마침내 합격률과 최고의 학생을 확보하는 목표를 달성하십시오.

5, 진지하게 시험에 응시하십시오.

시험은 엄격하게 조직되고 엄격하게 요구되며 조심스럽게 준비되어야합니다. 시험, 시험, 득점, 분류, 품질 분석 등의 일반 시험, 단위 시험, 포괄적 인 시험은 공석이없는지를 확인하기 위해 진지하고 신속하게 취해 져야하며, 학급 표준, 단위 자격 취득 및 모든 사람이 합격하기 위해 노력해야합니다.

6, 좋은 리뷰를

졸업반의 가르침 , 특히 복습은 중요한 부분입니다. 우리는 윤곽에 충실해야하고, 교재에 충성하며, 검토를 이끌어야합니다. 무엇보다도 우리는 집단 교육과 연구를 강화하고 공동의 장점을 발휘하며 윤곽에 따라 지식 포인트를 올바르게 전달해야하며 교수와 연구 그룹에 초점을 맞추고 검토 계획을 신중하게 작성해야하며 학생들로하여 철저하고 체계적으로 지식을 검토해야합니다.

이 6 가지 수준의 수업 프로그램을 요약하면 수업 능력을 향상시키고 학생들의 실력을 향상시킬 수 있다고 생각합니다.

저의 교육 계획은 이미 제 의견으로는 매우 훌륭합니다. 제 6 학년 학생들의 내용과 계획에 대한보다 완전한 요약을 제공합니다. 학생 개혁의 일부는 자신의 노력을 기반으로하며, 나머지 부분은 교사의 노력으로 배양됩니다. 선생님의 수준이 좋지 않으면, 나는 아이들을 그리워 할 것이고, 나는 그런 일을하지 않을 것입니다. 그런 경우에, 나는 평생 동안 안전하지 않을 것입니다.

이것은 나의 6 학년 교습 작업 계획의 경우입니다.