양질의 교육은 중학교 교육 계획을 발전 시켰습니다.

지속적인 양질의 교육이 이루어지면서 모든 학교의 요구 사항이 점점 더 높아지고 있습니다. 개혁을 지속적으로 심화시키고 학교의 종합적인 역량을 강화하고 교사 의 교육 수준을 향상시키는 것만으로도 치열한 경쟁에서 앞서 갈 수있을 것입니다. 기계, 학교 건설에있어 유익한 결과를 얻고 등록한 학생에게 고품질의 수익을 제공합니다.

새로운 시대에는 새로운 형태가 있습니다. 우리는 마음을 최고 수준으로 높이고, 능동적으로 혁신해야합니다. 국가는 우리가 이것을해야한다고 규정하고 있는데, 우리가 요구하지 않더라도, 우리는 끊임없이 세상의 교육에있어서 자신을 향상시키고 스스로를 교육해야합니다. 자신의 품질을 향상시킬 수는 없지만 다른 사람들을 어떻게 개선 할 수 있습니까?

그래서 새 학기에는 새로운 교수 계획이 있습니다. 나는 교수 계획을 수행하는 한 학교를 향상시킬 수 있다고 생각합니다.

첫째, 인도 이데올로기

우리는 국가 교육 정책을 완전히 이행하고, 새로운 교과 과정 개혁을 적극적으로 시행하며, 양질의 교육을 적극적으로 추진하고, 교육 및 교수 의 질을 종합적으로 향상시킬 것입니다. "양양시 중국 중소 교사 교육 협의회"및 카운티 교육국의 연례 업무 요건을 진지하게 구현하고, 학교 수업 의 문제점 및 결함을 조용히 분석하고, 현실에 직면하고, 격차를 인식하고, 업무 및 목표를 효과적으로 수립하고, 개념을 업데이트하고, 방법을 개선합니다 효과적으로 교사의 질과 교사의 수준을 향상시키고 학교 에서 의 교육 의 질을 가능한 한 빨리 꾸준히 올리고 우리 학교의 조화로운 교육 발전을 촉진하기 위해 노력하십시오.

둘째, 업무 및 목표

1. 학교의 연구 및 통제에주의를 기울이고, 인형극 9의 결과를 보장하고, 탈락 률이 되돌아 오지 못하게하고, 1 학년 때 100 %, 학기 동안 98 %, 학년도에서 97 %의 목표를 달성하십시오.

2, 교사의 관리에주의를 기울여, 18 명 이상의 첫 번째 라인에서 첫 번째 세 가지 졸업 시험을 달성하기 위해, 라인에서 푸우 가오 60 명 이상, 카운티에서 상위 20 개로 5 포인트 일반 평가, 최종 시험 70 % 3 가지 지표의 합격률, 우수한 비율 및 평균 점수는 도시의 8 개 학년, 6 개 학년 및 7 개 학년의 평균을 평균 또는 초과했습니다.

3. 학교 기반의 교육 연구 및 연수를 강화하고, 포괄적 인 실용 강좌를 수립하고, 학교 수업 문제를 해결하고, 학생들의 종합적인 질을 향상시키고, 교육의 질을 향상시키고, 학생들의 전문성을 극대화하고, 공개 관심 수업을 실시하고, 학생의 전문성 개발 및 교사의 전문적인 성장.

4. 전기, 실험, 시청각 교육, 서적, 기록 보관소 등의 작업에 대한 관리 및 평가를 강화하고, 교육 서비스로서의 기능을 최대한 발휘한다.

5. 연구 및 연구를 강화하고 교사의 전문적 수준을 향상 시키며 새로운 커리큘럼의 새로운 요구 사항에 적응하십시오.

6. 교사 의 규칙적인 관리에주의를 기울이고 교사의 행동을 표준화하십시오. 교사 행동으로 인한 사고의 실현은 제로입니다.

셋째, 업무 집중과 내용

초점을 맞추고, 학교를 유지하고, 흐름을 통제하고, 중퇴율이 떨어지는 것을 방지하고, "두 가지 검사"를 환영합니다.

초점 2 : 교수법의 개발 정도를 향상시키고, 교수 및 연구 활동을 수행하며, 교수 및 연구의 효과를 향상시키고, 교수 및 연구 업무의 공식화에 대한 오해를 제거한다.

초점 3 : 교사의 직업 훈련을 강화하고, 교사의 비즈니스 능력을 향상 시키며, 새로운 교과 과정에서 교사의 새로운 요구 사항에 적응함으로써 교수의 질을 향상시킨다.

집중 4 : 학교 기반 교과 과정 실행 계획을 수립하고 7 학년 교과 과정의 선택 과목에서 실험을 수행하고 꾸준히 학교의 교과 과정 구성을 촉진합니다.

넷째, 작업 측정 및 방법

보험 관리

1. 보험 통제 및 흐름 통제 시스템을 지속적으로 구현 및 개선하고, 흐름 제어에 대한 책임을 이행하며, 보상 및 처벌 시스템을 엄격하게 구현합니다. 흐름 제어 성능은 포괄적 인 평가에 포함됩니다. 학년도에 통합 비율이 95 % 미만인 책임자는 평가되지 않습니다.

2. 가정과 학교 간의 관계를 강화하십시오. 가정 방문, 전화 방문, 학부모 면담, 학부모위원회 등이 가정과 학교 간의 의사 소통을 촉진하고 상호 이해를 증진하며 교육의 시너지를 형성하기 위해 채택됩니다. 가정 방문은 우생학, 학습 장애가있는 학생 및 문제가있는 학생을 달성하기 위해 60 %에 이릅니다.

3. 교사의 가르침 행태를 표준화하고 학생들을 존중하고, 학생을 사랑하고, 학생들을 돕기 위해 열망하는 문화를 구축하고, 학생을 차별하고 체벌 학생을 모욕하는 사람과 물건을 진지하게 조사하고 다루기 위해 노력합니다.

4.이 시스템은 학생들의 개성을 충분히 보여줄 수있는 플랫폼을 만들기 위해 다양한 학생 경쟁 활동을 수행합니다.

5. 학생 평가 프로그램을 개선하고, 다중 평가 시스템을 수립하고, 학생 성장 포트폴리오를 수립하고, 학생 평가를 표준화하십시오.

교육 관리

1. "중국의 작은 교수법 "을 구현하고, "학교의 새로운 교과 과정 교육 방법 "을 개정하고, 교육 일상 요구 사항을 적절하게 조정하고, 공식적인 업무 요구 사항을 최소화하고, 교사의 업무 부담을 줄입니다.

2, 교사에게 검사로 인한 심리적 압박을 줄이고, 검사의 품질을 향상, 교육 일상적인 작업 검사 방법을 향상시킵니다. 현장 검사와 센서스의 조합, 현장 검사 두 번, 센서스 두 번. 교육 관리 파일을 표준화하기위한 "교사용 워크 북"을 수립하십시오. 검사 결과는 교사 워크 북에 등록되고 교사가 보관하며 검사 정보의 피드백은 관리 품질을 향상시키기 위해 강화됩니다.

3. 교사의 교실지도에 대한 감독과지도를 강화한다. 학교의 가치관 직원은 청취 시스템의 가치를 주장합니다. 교장 및 학장은 세션 당 30 회 미만의 세션을 진행해야하며 다른 학교 멤버 및 교수 및 연구 팀 리더는 세션 당 15 회 이상 참석해야합니다. 우리는 수업의 평가 기능을 희석하고지도 역할을 강화할 것입니다.

4. 음악, 스포츠, 미술, 정보 기술 및 작문과 같은 활동의 관리를 강화하고, 교수 행동을 표준화 하고 , 평가 방법을 개선하십시오. 품질 요구 사항을 명확히하고 보상 및 처벌 조치를 강화하십시오.

5. 일상 업무를 가르치기 위한 매월 해설 시스템을 고수하고, 가르침 의 문제점과 결함을시의 적절하게보고하고, 교사가되도록 빨리 개선 할 수 있도록 안내합니다.

6. 도서관, 도구 실험실, 교실 및 기록 보관소의 관리 및 검사를 강화하십시오. 도서의 분류를 달성하기 위해 아카이브를 정기적으로 개방, 대출 관리 규범, 실험실 관리 시스템은 소리, 악기가 캐비닛에 건강 상태가 좋다, 실험 개방 속도 요구 사항을 충족, 교실 e - 학습 자료 구성되어 있으며, 관리가 좋다 점검 할 책, 장비가 정상적으로 작동하고 시청각 코스의 속도는 고등 당국의 요구 사항에 달려 있습니다.

7. 각 학년도 교사의 교원 평가를 종합적으로 평가하고 종합 평가에서 교수 질의 비중을 높인다.

8. 2 학년 및 3 학년 음악 및 스포츠 전문 학생들을위한 교육 과정을 조직하고 조직하고, 훈련 결과를 향상시키기위한 체계적인 훈련을 실시하십시오.

학교 기반의 교수 연구 및 교사 연수

1 이론적 연구를 강화하십시오. 현대 원격 교육 시스템을 캐리어로 사용하여 교사의 온라인 학습을 조직하고 정보 기술을 사용하는 교사의 능력을 향상 시키며 새로운 커리큘럼 교육에 대한 이해를 높이고 새로운 교육 과정의 교수 능력을 향상시킵니다. 교사는 문제 당 1 만 단어 이상의 학습 노트를 작성하고 교육 개혁 정보를 매년 검토합니다. 교무실과 교육 연구 그룹은 매월 특별 비즈니스 스터디를 진행합니다.

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