국립 중학교 물리 교사 교사 학기 수업 계획

저는 물리학 수업의 선생님입니다. 물리학을 배우는 학생들의 열정은 정말로 좋지 않습니다. 지난 몇 년 동안, "수학 및 물리학을 배우며 전 세계로가는 것을 두려워하지 않는다"는 말이있었습니다. 그러나이 문장은 분명히 구식이며 삭제되었습니다. 그리고 물리학은 인생에서 많은 것을 사용하지 않으므로 물리학을 배우는 학생들의 열정은 그리 높지 않습니다.

그러나 학생들에게 물리학을 가르쳐야하므로 가르쳐야합니다. 물리학을 가르치는 기초는 먼저 학기 수업 계획을 세우는 것입니다. 계획에 따르면 교육은 분명히 훨씬 쉽고 효과적입니다.

I. 과목과 수업 분석 내가 가르친 강좌는 두 과목으로 구성되어 있으며, 지난 학기 이후에는 상황에 대해 어느 정도 이해하고 있으며, 각 반별 결과가 고르지 않고 양극화가 두드러진다. 일반적으로 학생들의 학습 열정은 강화되어야하며, 학생들을위한 이데올로기 적 작업을 수행 할 필요가 있습니다.

II. 학업 조건 분석 1 학기를 마치고 나면 대부분의 학생들은 물리 학습 방법을 습득 할 수 있지만, 학년 학생들의 이해력이 학년 학생들보다 낮기 때문에 수업 전에주의 깊게 준비해야합니다. 개별 교재 가이드의 예비 학습 부분에서 각 공과의 내용을주의 깊게 읽어야하며, 독해, 분석 및 사고를 통해 교과서의 지식 체계, 핵심 사항, 어려움, 범위 및 요구 사항을 이해하십시오.
능동적이고 효율적인 강의는 사전 학습 질문에 대한 강의로 강의의 효율성을 높이고 강의의 초점을 더욱 두드러지게 할 수 있습니다. 교실에서 선생님은 자신의 준비에 대한 이해력에 대해 이야기 할 때 매우 적극적이며주의를 기울이고 이해하려고 노력합니다. 동시에 교사의 설명을 비교하여 교과서에 대한 이해의 깊이와 폭을 확인하고 교사의 분석 과정과 사고 방법을 배울 수 있습니다.
시간 안에 숙제를하는 것은 지식과 기술을 습득하는 기본적인 지식을 습득하는 데 없어서는 안될 부분입니다.

셋째, 새로운 커리큘럼 교과서의 특징에 대한 교과서 분석의 내용 :
1. 학생들의 관심,인지 규칙 및 탐구의 편의성을 토대로 교과서 구조를 설계하십시오.
2. 탐구 활동에 집중하고 학습 방법의 다양성을 증진시킨다.
3, 양식은 활기차고 적극적이며 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극합니다.
4, 삶에 가까운 실제와 접촉하십시오.
5. 분야 간의 통합에주의를 기울이고 학생들의 지식을 확장하십시오.

교과서의 내부 구조의 의미 : 새로운 교과 과정 기준의 교과 목표는 의무 교육 교과의 강의 목표와 비교할 때 지식과 기술의 목표뿐만 아니라 다른 분야의 목표도 가질 수 있습니다. 새로운 교과 과정 기준의 교과 목표를 달성하기 위해 새로운 교과서 이 글을 쓰면서, 그것은 삼위 일체의 유기 구조에 대한 토론과 탐험과 창조를 추구한다.

새로운 교과서 지식 시스템의 특징 : 8 학년 도서의 내용에는 전기 및 자기 콘텐츠가 포함되어 있지만 전통적인 메커니즘 콘텐츠는 전혀 포함되지 않은 것으로 알고 있습니다. 다음과 같은 의도가 있습니다. 학생들의 흥미에 대한 관심을 지키고 다양한 실험과 시각화 및 흥미있는 그림을 통해 물리학에 대한 학생들의 관심을 유도하고 학생들의 물리에 대한 인식을 높이는데도 도움이됩니다.

넷째, 이번 학기의 목표, 과제 및 요구 사항
1. 지식과 기술
물질의 형태와 형태, 물질의 특성과 구조, 대상의 규모 이해, 새로운 물질의 적용 등을 처음 이해하고, 자원 이용과 환경 보호 사이의 관계를 처음에 이해한다.
전기의 기본 지식을 이해하고 생산과 삶에서이 지식을 적용하는 것을 이해한다.
c. 물리학 및 관련 기술로 인해 발생하는 역사적 배경에 대한 최초의 이해는 물리학이 물리적 지식 일뿐만 아니라 과학 연구 방법, 과학적 태도 및 과학적 정신이라는 것을 알고 과학 발전 과정의 어려움과 뒤틀림을 인식 할 수 있습니다.

2. 프로세스 및 방법 :
물리적 현상을 관찰하는 과정은 관찰 된 물리적 현상의 주요 특징을 간략히 기술 할 수있다. 예비 관찰 능력을 가지고있다.
b. 물리적 현상이나 학습 물리를 관찰하는 과정에서 문제를 발견 할 수있는 능력.
c. 과학 탐구 활동에 참여하고 간단한 과학 탐구 계획 및 실험 프로그램을 수립하고 다른 채널을 통해 정보를 수집하고 예비 정보 수집 기능을 갖추는 방법을 학습합니다.
과학 탐구 활동에 참여하고, 처음에는 과학 연구 방법의 중요성을 이해하고, 정보 처리 방법을 배우며 예비 정보 처리 능력을 갖추어야한다.

V. 교육 및 교수 의 질을 향상시키기위한 구체적인 조치
1. 과학 탐구의 가르침을 격려한다.
학생들이 과학적 탐구에 적극적으로 대담하게 참여하도록 격려하십시오. 학생들이 적극적인 탐구 활동을 통해 적극적으로 일하고, 물리학 개념과 법칙을 배우고, 과학 학습의 즐거움을 경험하고, 과학적 방법을 이해하고, 과학 지식을 습득하고 점차 과학 혁신의 의미를 구축하도록 권장하십시오.
b. 학생들이 좋은 습관을 개발하여 수행 된 업무를 평가하게하십시오.
c. 조사 활동에서 의사 소통 및 협력에주의하십시오. 현대 사회 및 과학 연구에서 개인과 집단 간의 의사 소통 및 협력은 매우 중요하며, 학생들의 측면에서 좋은 자질 형성에주의를 기울일 필요가 있습니다.

2. 학생들이 가능한 한 빨리 자율 학습 트랙에 침입하도록 도와주십시오. 가르치는 과정에서 지식을 복사하기보다는 학생들이 지식을 쌓을 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다. 학생들이 학습 과정에서 문제를 발견하는 것이 중요합니다.

3. 재능 가르침, 자료 교습을 위한 교수 지침서 구현, 다른 학생을위한 다양한 방법 채택, 우수 학생, 중, 고등 학생 대상, 과제 배치, 개별 상담. 가르침 에서 가르침 의 지침을 강화한다.
1. 새로운 수업이 시작되기 전에 안내 된 학습 사례가 하루 전에 미리 발행되므로 학생들은 미리보기 시간을 사용하여 내용을 신중하게 연구하고 새로운 수업을 준비 할 수 있습니다.
2. 교습 과정에서 최대한 격려하고지도하고 비판하는 교육 방법을 채택하십시오.
3, 대부분의 학생들에게 적응 속도를 가르치고 , 전반적인 홍보에주의를 지불, 학생의 진행을 균형을보십시오.
4. 오래된 지식이 새로운 과정 가르침에 포함될 때 적절하게 그것을 검토하십시오.

4. 일상 생활, 기술 응용 및 기타 과학과의 연계를 강화하십시오.
a. 다양한 방법으로 학생들에게 다양한 정보를 제공하십시오. 물리학은 삶과 사회와 매우 깊고 광범위하게 연결되어 있기 때문에 현지 현실과 지역 현실을 결합하고 학생들의 일반적인 사례를 고려하여 그림, 예상, 비디오, CD 및 교육용 코스 용으로 사용할 필요가 있습니다. .
숙제를하면서 독해력을 얻고, 정보를 수집하고, 기록을 관찰한다.
c. 가능한 한 학생들은 물리적 인 실험을하기 위해 물리적 인 물건을 사용해야한다. 물리학을 삶에 가깝게 만들고 학생들이 육체적 지식으로 마음을 움직 이도록하십시오.

여섯째, 양질의 교육 프로그램 측정의 구현은 적극적으로 강의, 평가 수업에 참여하고, 동료 교수법을 겸손하게 배우고, 다른 사람들에게서 배우고, 교수 수준을 향상시킵니다. 동시에 양질의 교육에 관한 책을 더 읽고 부모와 연락하고 학생들의 심리를 이해하여 양질의 교육을 향상 시키십시오.

일곱 번째, 실험적인 오디오 - 비주얼 배열 올해의 실험적 연구는 더 많으며 시리즈, 병렬 회로 전압 법칙, 옴의 법칙, 작은 벌브 저항, 전력, 전기 및 자기 현상 및 기타 실험을 측정합니다.

간단히 말해서, 미래의 교육 및 교수법 작업에서, 나는 더 엄격해질 것이며, 열심히 일하고, 장점을 수행하고, 단점을 바로 잡고, 나의 교육 및 교수 수준을 향상 시키려고 노력할 것입니다.

학생의 현재는 조국의 미래이며, 학생들을 잘 가르치기 위해 의무감을 가지고 있으며, 열심히 일하고 학생들의 물리학을 가르쳐야합니다. 물리학은 오늘날 인기가 높지 않지만 물리학은 인간 발달의 전반적인 상황과도 관련이 있으며 쉽게 무시할 수 없습니다.

제 인생에서 물리 수업을 가르치고 학생들을 잘 이끌어주는 것이 가장 근본적인 것입니다.