국가 일차 수학 교육 및 연구 그룹 교육 일 계획

지난 학기에 수학 팀의 모든 선생님들은 수업 계획에 따라 수업 을 마쳤습니다. 대부분의 학생들은 점수를 향상 시켰으며 이는 학생들의 노력과 분리 할 수 ​​없습니다. 그리고 물론, 우리 선생님들이 가르치는 것이 어려운 요소들입니다.

지난 학기에 많은 수학 팀이 이전에 개발 한 교습 작업 계획에 따라 완전히 성공한 경험을 요약했습니다.

따라서, 이전 학기의 경험을 바탕으로 새로운 학기에, 우리는 이전 학기에 구축하기를 바라고 새로운 교육 작업 계획을 개발했습니다, 구체적인 내용은 다음과 같습니다 :

첫째, 교과 과정 개혁을 단호하게 장려하십시오.

1. 교과 과정 기준을 진지하게 연구하고 교과서의 다른 버전의 의도와 의미를 연구하고 학생과 교사를위한 새로운 교과 과정 개혁의 새로운 요구 사항을 숙지하며 커리큘럼 개혁의 장기적이고 힘들고 복잡한 본질을 완전히 인식합니다. 생각하고, 연구하며 부지런하며, 연구에 부지런하고, 성실히 합해주고, 커리큘럼 개혁 실험이 깊이 있고 오래 지속될 수 있도록하십시오. 강의와 연구 그룹은 수요일에 강의와 연구 활동이 열리고 오후에는 두 번의 수업이 끝난 후 시간이 정해질 것이라고 규정했다. 교수 및 연구 그룹의 모든 구성원은 정시에 참여해야하며 이유없이 결석하지 않습니다.

2, 교실 수업 연습을 기반으로, 교과 과정 개혁의 정신은 견실 한 특정 교실 수업 으로 구현됩니다. 교실 수업 사상은 학생 중심, 역량 중심, 활동 지향적 인 경향이 있어야하며 프로세스는 개방적이고 유연한 경향이 있으며 조직 형태는 느슨하고 민주적 인 경향이 있으며 평가는 다원적 인 경향이 있어야합니다. 교실 수업 의 목표는 재조정되어야하며, 학생들의 발전에 초점을 맞출 필요가 있으며, 학생들의 능력 향상, 탐구 능력 및 혁신 능력 개발에주의를 기울여야하며, 수학 학습에 대한 학생들의 관심, 자신감, 의지 및 인내에주의를 기울여야합니다. 잠깐. 수학은 일종의 문화이며 학생들이 사회를 이해할 수있는 중요한 창이라는 것을 알아야합니다. 따라서 학생들은 수학 학습 활동에서 "수학 문화"를 받아 들일 수 있습니다. 교수법 의 형태로 돌파구 가 있어야하며 교실에서 독립적 인 학생들을위한 시간과 공간이 충분해야하며 교육 환경이 좀 더 편안해야합니다. 좋은 코스 개혁 과목을 수강하고, 연구를 분석하며, 커리큘럼 개혁의 실행 수준을 향상시킬 필요가있다.

3. 새로운 교과 과정 표준, 새로운 교과서 및 커리큘럼 구현을 최적화하십시오. 비교를 통해 새로운 교과서와 오래된 교과서의 변화를 연구하고 상속과 혁신 간의 관계를 올바르게 처리해야합니다. 모든 교사는 새로운 교수 개념으로 인도되어야하며, 적극적으로 실천을 수행하고, 새로운 교과 과정 개념을 구현하는 교수 방법과 방법을 탐구해야합니다. 새로운 1 학년 교사는 학습이 재미 있고 행복하다는 것을 학생들이 느끼게하고, 삶의 어디에서나 수학이 있다는 것을 느끼게하기 위해 새로운 교과서를 사용해야합니다. 나머지 학년 교사는 새로운 개념의 지침에 따라 창조적으로 교과서를 사용해야합니다. 개발을 기초로하고, 절차 적 목표의 구현에 초점을 맞추고, 삶에 의지하고, 신선하고 능동적 인 교실을 구축하는 데 초점을 맞추고, 문제를 주안점으로 삼고, 질문 학습 스타일을 수립하고, 학생들의 기본 학습 능력을 배양하는 데 집중해야합니다.

4. 새로운 커리큘럼 표준의 개념에 따라 평가 개혁을 적극적으로 탐구하고 교실 수업 및 학생 학습 평가 개혁에 대한 실습 및 연구를 수행합니다. 다양한 평가 목표와 다양한 평가 방법으로 평가 시스템을 구축한다. 학습 능력의 평가, 학습 과정의 평가에주의를 기울이는 것, 현재와 미래의 학생들의 평가에주의를 기울이는 것,인지 분야와 애정의 영역에 대한 포괄적 인 평가에주의를 기울이는 것이 필요합니다. 성장 기록과 같은 다양한 평가 방법을 개발하여 학생들이 학습 과정 및 결과를 평가 및 평가하고 평가의 내면화를 촉진하도록 돕습니다.

5. "초등 학생의 수학 학습 방식의 변화 촉진", 적절한 외부 환경 조성, 학생들의 주된 역할에 대한 연극, 교사의 교수법 변경 및 학습 과정을보다 많이 만드는 주제로 공동 작업의 출발점으로 코스를 시작하십시오. 이 땅은 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 제안하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하여 학생들이 독특하고 개별적으로 배울 수있는 과정이됩니다.

6. 교과 과정 개혁 ​​과정의 관리를 강화하고, 교과 과정 개혁 ​​실행 계획을 수립하고, 교과 과정 개혁의 목적, 내용, 방법 및 연구 주제를 명확히하고, 수업의 종합 준비를 강화하며, 교과 과정 개혁의 실제 문제에 대한 강의, 평가 및 논술을 제공한다. 그리고 다른 형태의 반성은 적시에 연구 결과를 요약합니다.

둘째, 교육 과정 관리를 강화하십시오.

1. "다섯 가지 심각한"일을 훌륭하게해라.

"Five Seriously"의 모든 링크는 실제 결과에주의를 기울여야하며 교사의 개인화 된 제작 과정에 대한 진정한 기록으로 사용되어야합니다. 교사의 수업 행동 및 학생 학습 방법을위한 "포인트 라이브러리"로서 "선택"이 "사람"으로 변경됩니다. ","모양 "을 변경하여"하나님 "을 준비하십시오. 우리는주의 깊게 수업을 준비하고, 학생들의 교실 실습을위한 공간을 확장하고, 3 차원 목표의 구현에주의를 기울이고, 전체 구조의 설계에주의를 기울이고, 학생들의 학습 설계에주의를 기울이고, 개별화 된 설계 계획의 형성에주의를 기울여 학습 과정이 커리큘럼 혁신 및 개발의 과정이되도록해야합니다.

2. 어려움을 겪고있는 학생의 상담을 강화하고, 특별한 관심을 기울이고, 차별없이 효과적인 차별 대책을 세워 특정 업무를 마친 후에도 스스로 만족할 수 있도록하십시오. 이 학생들은 또한 긍정적이고 즐거운 감정적 인 상태에서 배우므로 교육 의 질을 향상시키고 양질의 교육 을 포괄적으로 구현합니다.

3. 학교의 특성을 결합하고, 온라인 교육 의 실습과 연구를 강화하고, "혁신적인 교육"을 과감하게 시도하고, 인터넷을 사용하여 교육 정보를 얻고 정보를 교환 할 수있는 능력을 향상 시키려 노력합니다. 강의 방법의 개혁을 촉진하기 위해 주제에 관한 더 많은 연구가 수행 될 것입니다. 이번 학기에 교수 및 연구 그룹의 구성원은 학습 자원 개발, 상황 분위기 조성 및 학습 평가에 중점을 두어 네트워크 환경에서 학생의 독립적 학습 학습 주제를 더 연구해야합니다. "개혁"과 "학습 방법 확립"과 같은 하위 주제는 연구를 탄탄하고 표준화 된 방식으로 수행하고 커리큘럼 개혁의 합리적인 사고를 심화시키고 커리큘럼 개혁 참여에 대한 의식을 제고합니다.

셋째, 교직원의 자기 건설을 강화하고 교사의 교육 수준을 향상시킨다.

중학교 5 학년 수학 교사를 대상으로하는 5 년간의 경쟁 및 경쟁 대회에서 다음 학기에 도시 수준의 커리큘럼 개혁 평가에 참여할 것입니다. 새로운 교사를 양성하는 것에 대한 걱정은 새로운 교사와 노인이 서로 도와주고, 서로의 강점을 배우고, 동일한 과목 간의 조정 활동을 강화해야합니다. 젊은 교사는 대담하게 노력하고, 혁신에 용기를 갖고, 계속 연습하고, 종합적으로 잘해야합니다. 어린 교사는 수업 을 위해 2 가지 온라인 온라인 학습 자료를 제작하고, 특정 교재를 수집하고, 2 개의 강의 논문을 완성하고, 1 개의 실용적인 수업을 받고, 1 주일에 2 시간의 전자 수업 준비를 촉진해야합니다. 우수한 교사 사례, 에세이 및 멀티미디어의 선택은 교사의 현대 정보 능력과 이론 수준의 향상을 촉진하는 Suzhou 도시 수준 평가에서 볼 수 있습니다.

넷째, 학생들의 개인 취미를 개발하고 학생들의 학습에 대한 관심을 키우십시오.

1. 학생들의 수학적 소양을 향상시키기 위해 수학에서 다양한 과외 활동을 수행하기 위해 "초등학생 저널"을 사용해야합니다.

2. 학생들의 개성과 전문성을 개발하기 위해 수학 관심 그룹의 상담을 강화하십시오.

3. XX 지역 "초등학생 저널"에 참가하여 능력 경쟁을 탐색하고 적용하고 더 많은 결과를 얻기 위해 노력하십시오.

오늘날의 아이들은 우리 조국의 미래이며, 그들을 교육하는 것이 가장 중요한 것입니다. 그들의 포괄적 인 품질이 올라갈 때만 조국의 미래는 더욱 밝아 질 것이며, 반대로 좋은 미래가없는 국가는 세계 강대국에 서지 않고 조만간 해소 될 것입니다.

우리 수학 팀의 모든 선생님들은 첫 학기와 처음으로 사람들을 교육 하는 원칙에 따라 모든 학생들을 새 학기에 가르치고 또한 학생들에게 교육 수준을 향상시키는 데 최선의 방법을 가르쳐야 합니다!