2013 학년도 교육 및 연구반지도 사업 계획

이번 학년도의 언어 교육 은 계속해서 기본 원칙을 따라야하고 지속적으로 교육 을 향상시키고 지속적 개선에 더 나은 진전을 이루어야합니다. 2009 학년도의 교육 활동은 모든 교사의 끊임없는 노력으로 지속적으로 개선되어야합니다. 이것이 우리 교육 의 핵심 목적입니다!

저희 언어 그룹에는 10 명의 교사, 1 명의 카운티 백본 교사, 5 명의 1 단계 교사 및 4 명의 2 단계 교사가 있으며, 헌신과 노력이있는 그룹입니다. 우리는 또한 학교에 최선을 다합니다. 교육과 가르침이 기여했습니다. 지난 몇 년 동안 학교 지도자들의 올바른 지도력과 동지애 단체들의 공동 노력 덕분에 언어 교육 개혁의 흐름 속에서 우리는 학교 중심의 교수 및 연구에 열중하고 새로운 아이디어와 새로운 교과서 연구에 열중하며 학생들에게 수년 동안 대규모 학교를 개최하게했습니다. 성능 또는 경쟁. 만족스러운 결과를 얻기위한 노력이 이루어졌습니다. 다음은 이번 학기의 언어 교육 및 연구 그룹 보고서입니다.

첫째, 학생들의 발전에 초점을두고 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 키 웁니다.

1. 특별 상담에 참여하고 경쟁에 참여할 이해 집단을 조직하십시오. 각 반의 언어 교사에 대한주의 깊은지도하에 각 반은 3 ~ 5 명의 우수한 학생을 서면으로 교육하고, 학교 작문 그룹을 결성하며 언제든지 다양한 대회에 참가했습니다. 이 학기는이 학생들이 전국 영혼 에세이 대회, 카운티 "시를 보내시기위한 봄"에세이 경연 대회의 카운티 홍보 및 훈련에 참여하게했습니다. 그들은 모두 2 등상을 받았다.

2. 중국인의 두 번째 교실 생활을 풍요롭게하기위한 학생 경쟁 활동을 실시하십시오. 학무 사무소가 후원 한 "진흥 직업 학교 제 1 문화 기술 축제"에서 우리는 현장 에세이 콘테스트와 토크 콘테스트의 두 가지 또는 두 가지 행사를 조직했습니다. 두 차례의 대회는 질서 정연하고 효과적인 방식으로 진행되었으며 1 등상과 2 등상이 2 단계로 수여되었습니다. 3 등상.

둘째, 사업을 진지하게 연구하고 정규 교육을 잘 수행하십시오.

1. 교수 과제를 원활하고 효과적으로 완료하고, 이론적 연구를 강화하며, 교실 수업 및 운영 시스템을 표준화하십시오. 이론 학문에서 우리는 학교의 집단 학습에 적극적으로 참여할뿐만 아니라 우리 그룹도 최신 교수 이론에 대한 접촉을 주도했다. 이번 학기에 우리 그룹은 "중국어 교육 의 4 가지 규칙"과 "행복한"이론에 집중했다. 더 중요한 것은 중국어 교육 에서 우리는 동일한 단계에서 교사의 통합 강의 계획서를 구성하고 수업 진행 상황을 통일하며 전반적인 교수 아이디어를 통일하고 집단 수업 준비 및 개별 학습 자료의 조합을 강조합니다. 교실에서 우리는 "세 주인"원칙을 구현하고, 유연하고 다양한 교수법을 채택하고, 민주주의를 가르치며, 쾌적한 분위기에서 지식을 습득하도록 노력합니다. 수업 후에 숙제를 지정하고 수정하는 과정에서 학생들은 모든 측면에서의 능력을 향상시키고 지식의 모든 측면을 강화하기 위해 작곡, 작문, 독서 노트, 방과 후 연습, 숙제, 주간 노트 및 기타 숙제 형식이 있습니다. 학생들과의 의사 소통을위한 숙제, 학생들을위한 교육. 선생님 그룹의 질이 좋고 비즈니스 능력이 뛰어나고 그 방법이 적절하기 때문에 학생들의 중국어 점수가 전반적으로 좋아집니다. 대학 입학 시험과 대학 입학 시험의 언어 점수는 항상 각 과정에서 최고입니다.

2. 어학 선생으로서 어학 연수자로서의 특수성 때문에 우리는 다른 사람들의 책임을지고 있음을 안다. 학생들의 언어 지식과 학생들의 언어 소양 배양 이외에도 "사람들을 양성하는 것은 언어 교사의 문제"이다. 객관적으로 부인할 수없는 진리이기 때문에 더 심오한 중국 지식을 회복하기 위해서는 더 높은 도덕성을 가져야합니다. 이를 위해 우리 그룹의 모든 교사들은 성격과 지식의 향상을 중요하게 생각합니다. 첫째, 제 그룹의 각 선생님은 선생님의 이미지가 학생들에게 미치는 영향에 큰 관심을 기울입니다. 따라서 선생님들은 양심적 인 작업 태도를지지합니다.

셋째, 교육용 수 제품 개선을위한 교수 및 연구 활동을 적극적으로 수행한다.

교수 및 연구 활동의 질은 교사의 이론 수준 및 교수 수준의 향상과 직접적으로 관련되므로 우리는 교수 및 연구 활동을 중시하고 노력하여 각자의 교수 및 연구 활동을 계획하고, 목적이 있으며, 목표로 정하고, 기록한 계획을 가지고 있습니다. 활동은 주로 다음과 같은 측면에서 수행됩니다 :

1. 경험을 종합하고, 논문을 쓰고, 교육 실습에 블로그를 만드는 것에 지속적으로 반영하십시오. 매 학기마다 교육과 교육을 바탕으로 우리 그룹은 모든 사람을 동원하여 언제든지 요약 정보를 반영하고 논문을 쓰며 모든 레벨의 교육 및 에세이 대회에 적극적으로 참여했습니다. 학기 중에 우리 그룹의 교사들은 총 148 회의 반성을 썼고, 대부분의 교사들은 교과서 준비 과정에서 작은 반향을 남겼습니다. 에세이 대회에서는 기본적으로 그룹의 교사들이 적극적으로 참여할 수 있으며, 논문, 사례 및 교수 설계 평가에서 2 위 3 위, 카운티 수준에서 2 위, 2 위를 수상했습니다. 카운티 수준의 고등 언어 교사의 2 학년 및 3 학년 상품에 3 명의 교사가 보내졌으며 2 명의 교사가 시립 고등학교 언어 교사에 참여하도록 보냈습니다. 카운티 고등학교 언어 평가 활동에서 그는 1 등상과 2 등상을 받았습니다. 또한 우리 그룹에는 4 명의 교사가 카운티에서 고등 학교 언어 교육 의 디자인에 대한 특별 강연을했습니다.

2. 교수 및 연구 활동을 표준화한다. 교수 및 연구 그룹의 활동을 준수하면, 학교가 정기 회의를 갖지 않는 한 금요일의 세 번째 수업은 그룹 수업 및 연구 활동의 날로 표준화됩니다. 사례 분석, 평가, 이론 연구, 교수 관찰 및 기타 형식과 같은 교수 및 연구 형식의 다양성을 준수하십시오. 평가는 나의 그룹 활동의 하이라이트입니다.

3. 현장 경험을 통해 배우고 리드를 이끌어 낸다. 시와 카운티가 공개 수업을 개최 할 때마다 우리 모두는 수업에 참석합니다. 수업이 끝나면 수업을 함께 평가하고 수업을 향상시키기 위해 고급 경험을 배우게됩니다. 학기 중에 우리는 카운티 직업 중등 학교에서 개최되는 카운티 수준의 교수 및 연구 세미나에 적극적으로 참여하여 본교의 시골 지역에 직업 교육 및 교 육 활동에 참여했으며 많은 혜택을 받았습니다.

4. 동일한 수업 시간에 같은 수업 시간에 공부하십시오. 이번 학기에 우리의 교수법 연구 그룹은 여전히 ​​"읽기 교육 "이라는 주제를 사용하고 있으며, 고등학생과 고등학년에는 같은 학급에서 이질적인 활동을 수행했습니다. 하나의 수업은 이기종이며 5 개의 수업이 열립니다. 볼륨 분석 클래스. 이벤트의 각 그룹 멤버는 강의 및 리뷰에 참여합니다. 한 학기 강의 검토 수업을 통해 팀 구성원 간의 상호 학습에 도움이 될뿐만 아니라 기본적으로 학교 학생에게 적합한 독서 교육 모드를 요약했습니다. 이번 학기 강의의 대부분의 강사들은이 그룹의 교사들이 더 많으며, 우리 그룹은 260 개의 강의를 들었습니다. 학기 중에, 우리 그룹은 선택 후에 도시 수준의 공개 수업을 들었습니다.

넷째, 우리의 문제와 결함

학기 중에는 동지 그룹 전체의 노력 덕분에 우리의 언어 교육 및 연구 그룹은 실제로 많은 일을 해 왔으며 교육과 교수 에 좋은 결과를 얻었습니다. 그러나 우리가 신중하게 생각할 때, 우리는 또한 많은 문제점과 결함을 확인했습니다 :

1. 그룹의 교사들이 다양한 대회에 참가하는 것에 대한 열의가 크지 않으며 참가자의 범위가 넓지 않으며 그룹 전체의 교사들이 모든 레벨의 다양한 활동에 적극적으로 참여할 수 없었습니다.

2. 교수와 연구에서, 그것은 주로 유명한 교사의지도 부족과 이론적 지침의 부족으로 인하여 각 학기의 교수와 연구를 어느 정도까지는 깊게하기 어렵다.

3. 공과를 준비하고 일을 정정하는 데 중대한 문제는 없었지만, 때때로 가르침에 누락 된 연결이 있었다. 직업 조정면에서 피드백은시기 적절하지 않았으며 학생의 수정 된 작업은 효과가 없었습니다.

4. 여러 가지 시험에서 뛰어난 중국어 실력은 그리 높지 않으며 중국 교사들은 뛰어난 학생들의 육성과 상담에 많은 관심을 기울이지 않는다.

끊임없는 연구를 통해 끊임없이 더 많은 교수 방법을 찾고 언어 교육 및 연구 그룹의 교수 능력을 향상시켜야합니다. 학생들을 교육하고 애국심을 키우는 것이 우리의 지속적인 개선을위한 최상의 전제 조건입니다. 끊임없는 진전 속에서 우리는 성공의 길을 모색하고 있습니다. 언어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 단결되어 있으며 학생들의 성적을 높이려고 노력합니다!