중앙 학교 계속 교육 계획

우리나라는 교육 개혁을 심화시키고 있으며, 지속적인 발전을 위해서는 학교의 모든 교사와 학생들을 더욱 발전시켜야합니다. 우리나라의 교육 개혁을 성공시키기 위해서는 교사의 이해력과 교수 능력이 가장 중요하므로 모든 교사의 교육 및 이데올로기 적 특성을 교육 개혁으로 완성해야합니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

당의 "과학 발전의 개념"을 지침으로하고 2019 년 중국 중소 교사의 평생 교육 회의의 정신을 종합적으로 구현하고 개혁과 혁신을 추진력으로 삼아 "요구에 따라 가르치고 실질적인 결과를 강조하며 학교에 기초를 둔다"는 원칙을 고수하십시오. 연습을 통해 배우고 실제로 연습하십시오. 정보 기술과 커리큘럼의 통합, 학교 자체의 자원을 최대한 활용하고, "학습 교사"를 근본 목표로 삼고, 학교의 모든 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 교수법 을 가르치는 것을 배우는 과정이되도록 교사의 가르침 을 반영하는 능력을 향상시킵니다.

2. 이론적 인 연구와 교수법 사이의 관계를 강화하고 각 교사의 직업 개발을 촉진하며 "새로운 교사는 통과해야하며, 젊은 교사는 강해야하며, 중추 교사는 개성을 가져야하며 오래된 교사는 적응해야한다"는 요구 조건을 달성하십시오.

3. 개혁과 커리큘럼 개혁을 가르 칠 필요에 적응하고, 훌륭한 "학교 기반" 교수 연구 메커니즘을 형성하십시오.

4. 젊은 교사의 정보 기술 수준을 향상 시키십시오. 모두가 멀티미디어 코스웨어를 만들 것입니다.

셋째, 교육의 주요 내용

1. 모든 초등 및 중등 교사를위한 새로운 연수.

2. 전국 교사 교사 수업 교사 훈련.

3. 중소 교사의 교육 기술 능력 훈련.

4. 교사를 찾아 나가서 중등 교육에 복귀하십시오.

5. 정보 기술 교육.

6. 소위 훈련.

넷째, 구현 원칙

1. "교육, 학습 및 연구의 통합 원칙에 입각하여"과학 연구 및 개발의 운영 메커니즘을 수립하고, 과학 연구를 지침, 교육 및 연구의 핵심, 교수 및 연구, 과학 연구 통합, 커리큘럼으로 채택하고 학교 기반 교육의 효과를 강조합니다. .

2. "학교 기반"의 원칙은 학교가 개발 지향적이고, 학교가 연구 센터이고, 교실이 연구실이며, 교사가 연구원이라는 것을 의미합니다. 교육 및 실제 교육의 문제가 효과적으로 해결되어 학교 발전에 도움이됩니다.

3. "사람 중심"의 원칙은 "모두가 재능을 발휘할 수있다"는 교육 개념을 적극적으로 실천하고 실제 상황에 따라 각 교사가 개발 목표를 결정하고 교사의 열정을 동원하고 그들의 지혜와 잠재력을 개발하며 교사를 격려하는 데 도움을 준다. 적극적인 참여, 독립적 학습, 독립적 인 조사 및 자기 혁신.

V. 훈련 형식 :

플래그 레벨 교육 및 교육 및 연구 훈련에 참여하는 것 외에도 각 교사는 주로 학교를 기본 위치로하는 학교 기반 교육을 통해 자신을 향상시키고 스스로 향상시킵니다. 학교의 학교 기반 교육에는 다음 양식이 포함됩니다.

1. 강의. 교육되고 교육받은 유명인과 학교 자원을 활용하여 모든 교사에게 현재의 교육 개혁과 개발을 소개하는 특별 강연을하십시오.

2. 주제에 대한 연구. 교사가 주제에 대한 연구에서 해당 교육 및지도를 계속 받도록하여 교사의 연구 능력을 향상 시키도록하십시오.

3. 현대 미디어 수단, 네트워크 기술을 사용하여 원거리 교육 비디오 강의 및 비디오 강연 및 시범 강좌 및 그들의 의견을 들어보십시오.

4. 소규모, 참여 적, 경험적 학습. 특정 주제, 주제, 세미나 등에 중점을 두어 자신의 교수 경험 및 교육 개념을 다시 생각하고 경험하며 의사 소통 및 토론에서 다른 사람들의 장점을 배우고 이해를 향상 시키며 새로운 아이디어와 아이디어를 창출하고 자기 계발을 성취하십시오.

5. "농도 및 분산"교육 방법을 채택하십시오. 교육의 적합성과 효과를 강조하는 "집중력과 자기 연구"의 원칙을 준수하십시오.

6. 사회의 모든 분야, 학부모가 학교의 교육 및 교습 을 이해하고 학교의 교육 및 교수 활동에 적극적으로 참여하고 참여할 수 있도록 대화, 질문 및 답변을 통해 학교의 실제 학습과 결합 된 모든 수준의 심포지엄을 개최하십시오.

7. 모든 수준의 교사 수업 활동, "사례 분석"및 "반사적 인 교수 노트"평가 활동 작성을 통해 교사 자신의 비즈니스 수준을 향상시킵니다.

여섯 번째, 구체적인 조치들

1. 학교 기반 훈련의 원활한 진행을 보장하는 최초의 책임자로서 교장을 둔 학교 기반 교육 선도 그룹.

2. 다음을 요구하는 교사 학습 및 훈련 관리 시스템을 수립하십시오.

1 각 교사는 학교 기반의 훈련과 특수 수첩을 가지고 있어야하며 훈련 도중주의 깊게 메모해야합니다.

2 매주 수요일 오후는 강의와 연구의 날입니다.

3 평가 인센티브 메커니즘을 수립하십시오.

3. 교사의 도덕적 훈련을 파악하십시오. 이번 학년도에 우리는 탁월한 교사들의 뛰어난 업적에 대한 연구를 신중하게 조직하고 교사의 네 가지 활동을 수행하고 "다섯 가지 영혼"을 확립했으며 교사의 직업 윤리 교육을 강화했습니다.

4. 새로운 과정에 대한 후속 교육을 강화하십시오. 커리큘럼 개혁 이론에 대한 심층적 인 연구는 교사가 지속적으로 교육 및 교육 의 개념을 업데이 트하고, 교육 및 학습의 방식을 변경하고, 혁신적인 평가 관리 메커니즘을 촉진합니다. 이번 학년도에는 다양한 형태의 10 개 이상의 새로운 과목들이 계획되어 있습니다. 또한 카운티 교육국이 주관하는 관련 교과서 교육에 적극적으로 참여하고 교육 및 과학 연구를 지속적으로 개선합니다.

5. 백본 교사 훈련을 파악합니다. 우리는 "포인트 투 페이스 (point-to-face)", "새로운 것을 가지고 오래된 것을 가져 가라", "새로운 것", "오래된 녹색 쌍"등의 주요 방법으로 노인을 격려하고 주요 교사의 훈련을 강화하는 다른 방법을 채택 할 것입니다.

6. 교육 및 교수 능력 훈련. 중소 학교의 교수 학습 의 특성과 요구에 따라 교육, 심리학, 근대 교육 이론 및 최첨단 학문 이론 개발의 기본 이론이 강화된다. 지도자는 듣고 공부하기 위해 교실에 자주 가야하며 교사의 교육 및 교수 능력을 지속적으로 강화하고 업데이트하고 향상시켜야합니다.

7. 정보 기술 및 커리큘럼 통합 교육. 카운티 중등 교육 사무소의 요구 사항에 따라 젊은 교사가 수업을위한 멀티미디어 코스웨어를 만들 수 있도록 교육을 적극적으로 조직하십시오.

8. 교사는 교사의 자기 계발 목표 의식을 강화하기 위해 "모두를위한 책 읽기"캠페인을 실시하고, 시대와 필요에 따라 35 세 미만의 중년 및 중년 교사를 대상으로 3 ~ 5 년 성장 계획을 수립해야합니다. 목표 및 자체 학습 계획.

9. 교사 계속 교육 등록에 좋은 일을해서, 전체 학교 교사가 평생 교육의 새로운 아이디어와 새로운 요구 사항을 이해하고 받아 들일 수 있도록하고, 평생 교육과 평생 학습 분위기를 조성하기 위해 노력하십시오.

우리가 위의 프로젝트를 수행하는 한, 우리는 분명히 교육 개혁을 실행하는 데 더 큰 진전을 이룰 것입니다. 많은 사실들이 우리 앞에 놓여 있습니다. 선생님들이 잘하고있는 한, 학생들은 잘 할 수있을 것입니다! 선생님은 학생들을 안내하는 가장 좋은 방법입니다. 계획에서 보상 및 처벌 제도를 시행하고, 교사에게 성과를 보상하고, 성과가 좋지 않은 학생들에게 비판을보고해야합니다. 나는 이런 식으로 만, 선생님의 질이 올라갈 것이며, 우리의 미래가 더욱 나아질 것이라고 믿습니다!