국립 초등 학교 2019 교육 일 계획

새 학기는 교육 및 교습 을 더욱 발전시키고, 교육의 질을 종합적으로 향상 시키며, 우리 학교의 실제 상황과 결합하여 다음과 같은 교수 설계를 개발하게되었습니다.

첫째, 주요 업무 요점 :

이번 학기에는 교실 수업 의 효율성을 높이기 위해 교실의 질을 향상시키고 교수법에 대한 교수 평가를 강화해야하며 전반적인 학생의 질을 강조해야합니다. 학교 교육의 실제 발전을 바탕으로 우리는 교습 연구를 수행하고 교사의 수업 행동 및 학생의 학습 스타일을 변경하며 교육 품질을 종합적으로 개선하고 새로운 돌파구를 마련 할 것입니다.
둘째, 구체적인 조치

직업 훈련 강화 및 교사의 전문적 수준 향상
1. 핵심 교사의 훈련과 관리를 강화한다. 교직원의 구성을 강화하고 징계 지도자와 교육 전문가를 강화하여 인식을 제고 할 수있는 목표, 수준 및 조치가있다. 이번 학기는 본교의 교사들과 함께 핵심 교사와 교사의 훈련과 선택을 강화하고 핵심 교사의 자격을 취득한 Jiang Tao, Wang Haibing, Qi Yongli와 Zhang Guifen의 관리와 재 강화를 강화함으로써 젊은 교사는 교육, 수업 및 수업 관리가 가능합니다. 눈에 띄는 개선이 있습니다. 핵심 교사 역할을하고 약한 교사와 연계하여 가능한 한 빨리 모든 교사가 첫 번째 수업 의 중추가 될 것입니다.
2, 교사의 비즈니스 연구의 좋은 직장을이 학기는 달성하기 위해 학습 모델을 최적화해야합니다 : 자기 학습 및 그룹 학습을 결합, 학습 및 교환 경험을 결합. 강의 상담과 결합 된 자기 학습. 동시에 자체 학습에주의를 기울이고 포괄적 인 품질을 강화하고 비즈니스 학습의 실질적인 향상을 더욱 심화시킬 것입니다이 세미나는 각 교사에게 "교사 지속 교육 매뉴얼"을 결합하여 양식화 된 교육을 실시하고 해당 기록을 작성하고 비즈니스 학습 및 평가를 준수하도록 구성합니다. 대조적으로, 학습의 효과가 상당히 향상되었습니다.

우리 학교의 교사에 대한 저 문화 지식의 특성과 함께 선생님의 도움 그룹은 전반적으로 개선하기 위해 서로 움직이고 협력하도록 설정되었습니다. 구체적으로 : Zhang Guifen-Jiang Yanguang; Liu Yunfeng-Li Yanshuang Jiang Tao --- Li Yanbo 왕 Haibing-Li Chengliang 邸 文 贤 - Qi Yongli

3. 교사 업무의 개념을 바꾸기 위해 노력한다.

이번 학기는 교사의 정치적 연구 및 비즈니스 훈련 및 학습을 강화하여 교사의 현재 실질적인 특성과 결합하여 효과적인 다양한 형태의 감염을 통해 열심히 공부하고 열심히 공부하고 교사에게 헌신하는 마음을 갖게됩니다. 구체적인 일상 교육에 참여하고 , 진정으로 각 학생의 발전을 깨닫고, 교사의 양성을 종합적으로 개선하고, 헌신과 헌신의 이미지를 향상시킵니다. 활동 전개를 통해 교사와 학부모 간의 관계를 강화할뿐만 아니라 교사의 교수 개념을 강화할 수 있으며, 이번 주에는 정치 학습을 통한 교사의 열정을 향상시키고 주간 비즈니스 코칭을 통해 교사의 직무 능력을 향상시킵니다.

4. 교사의 비즈니스 학습을 강화하고 자신의 질을 향상 시키십시오.

코스 목표를 심화시키고 커리큘럼 개혁의 개념을 깨닫는다.

학기 동안 우리 학교는 새로운 커리큘럼 목표 이론을 배우고 이해하는 활동을 적극적으로 수행하고 주간 집단 수업 준비 및 특수 집중 세미나를 통해 다양한 형태의 비즈니스 훈련 활동을 정기적으로 수행하게됩니다.이 학기는 정규 및 대상 코스 시험 활동을 결정합니다. 교습 의 맹목적인 현상을 근본적으로 해결하기 위해 노력하십시오. 동시에 교사들은 상위 수준 조직의 교육 및 연구 및 훈련 활동에 적극적으로 참여할 것을 권장합니다. 이 학기는 우리 학교의 학교 기반 교육을 결합하여 수업 교사 관리 기술의 실질적인 특성, 데모 기술 교육 및 교재 개발 기술을 수행합니다. 교육에 참여하는 교사는 교사의 지속적인 교육 개념 업데이트, 교수 방법 변경, 교사의 전문적 수준 향상을 위해 좋은 메모를 작성하고 관련 시험, 평가 및 교육에 참여해야합니다.

조정 루틴 관리 개선

1. 교육 과정 관리를 강화하십시오.
이번 학기에는 교사의 비즈니스 상담의 강도를 높이고 교사의 질을 높여야하며, 학년 초에는 교사의 실제 실천과 함께 명확한 요구 사항을 제시하고 적절한 양적 평가 규칙을 연구하고 일상 생활에 적용해야합니다. 검사와지도 업무를 강화하고 중앙 집중 검사와 무작위 검사를 결합하고 정기 검사와 무작위 검사, 종합 검사와 단일 검사를 결합하고 매월 포괄적 인 비즈니스 교육 검사를 준수하고 한 번 확인하여 결과를 요약 한 다음 결과를 확인합니다. 교사 업무 평가에 통합하십시오. 이번 학기에는 교사의 교습을 위한 심화 수업 및 복도 검사를 실시하고 교사들의 강의 상황을시기 적절하게 이해할 것입니다.
2. 교육 의 질을 향상시키고 추적 및 테스트를 향상시킵니다.
이 기간 초 우리는 교사 세미나와 학부모 면담을 전년도 시험과 함께 지난 학기의 교육과 가르침의 문제점을 반영하고, 학부모와 교육 컨센서스를 달성하기 위해 적기에 의사 소통하고 약한 학년에 필요한 추적 분석을위한 양적 관리 시스템을 개발했습니다 조사 지침을 따르십시오.
이번 학기에 수학, 중국어 및 영어 과목은 연례 그룹을 단위로 사용하여 한 달에 한 번씩 학생들의 학업 성취도를 평가하고 양질의 분석을하기 위해 시간과 통일 된 내용을 통합합니다. 그 기간이 끝나고 학기가 끝날 때, 학교는 학생들의 학습 상황에 대한 통일 시험을 실시하고, 시험 상황을 종합적으로 요약하고,시의 적절한 장단점을 분석하고, 미래 개선을위한 조치를 제안해야합니다.

3. 교육 및 교육 질의 전반적인 향상을 위해 훌륭한 직업 훈련을 위해 노력하십시오.

특별 학생 양성 강화를위한 건강한 습관과 캠퍼스 활동 강화

이 학기에는 수학, 중국어, 영어 등 다양한 주제의 대회가 각기 다른시기에 열리 며, 각기 다른 수준의 학생 경시 대회를 통해 학생들의 성취감을 키우고 발전 도약을 도모합니다. 팀 리더로서 Zhif Guifen, 팀 리더로서 Xu Xianhui, 팀장으로서 예술 서예 그룹, Jiang Tao, 스포츠 리더 그룹 인 Li Chengliang과 팀 리더로서의 Zhang Guifen 등이있다. 학교는이 활동의 ​​개발에 대한 적시의 후속지도를 실시해야하며 적시에 합계하고 효과적으로 심화시켜야합니다.

활발히 변화시키려는 전략을 찾은 학생들을 입력하고 학업 성과의 균형적인 발전을 위해 노력하십시오.

이 기간 초에 각 학급의 상황이 일정하게 조정되었고, 성적이 낮은 학생들은 성적표를 통해 조사되었으며, 교사는 해당 변환 전략과 목표 지정 및 모니터링 조치를 작성해야했습니다. 각 학급에서 매주마다 학업 성취도를 높이고 학생들을 변화시킨 선진 교사들에게 점수와 적절한 인정을 부여하는 진척 상을 수여합니다. 이 학기는 우리 학교의 약한 학급에 초점을두고 있습니다 : 2 학년 및 5 학년은 후속 모니터링 및 관리가 필요합니다. Zhu Zhiguo, Deng Fulu, Ai Zhibin, Li Wenbo와 같은 전형적인 성범죄자에 대한 명확한 변환 조치를 취하십시오.

4. 스포츠 보건 사업의 발전을 강화한다.

강의 및 연구 활동을 심화시키고 교실 효율성을 더욱 향상시킬 수 있습니다. 이번 학기는 교사가 학교 기반 교육 매뉴얼을 완성하고 학교의 주요 학기를 중심으로 연구 프로젝트를 완료하고 해당 연습 프로그램을 완성하도록 구성해야합니다. 이번 학기의 교육 및 연구 양식은 학년 그룹과 학교의 주요 교수법 및 연구 양식의 조합 형태로 진행됩니다. 이번 학기의 주요 교육 및 연구 활동은 다음과 같습니다 : 9 월, 고급 그룹 장 구이 펜 (Wang Haifing)의 "큰 소리로 읽는"수학 교육 및 연구, 10 월에는 중년 그룹 강 타오의 문해력 계급 수업 및 연구, 감성적 인 상상력을 토대로 한 구성과 교수법에 기초한 Li Yanshuang의 "정서적 개론", 11 월에는 저학년 그룹 인 Liu Yunfeng의 " 게임은 연습 수학 교육 및 연구를 통해 실행되며 Jiang Yanguang은 Pinyin 수업 강의 에서 Pinyin의 삶과 접촉합니다. 12 월에는 언어 및 수학 검토 수업 그룹이 연구에 중점을 두었습니다.