3 학년 화학 그룹 교습 작업 계획

I. 이데올로기와 일하는 아이디어

학교의 "높은 수준의 경량급, 포괄적 인 학생 개발 및 특수 기술"이라는 사명에 따라 학생들의 "3 개 협회"의 기본 교육 목표에 중점을 두어 교실을 핵심으로 강화하고 교실 수업 연구를 강화하며 교수법을 개선 할 것입니다. 과학 연구의 질은 교사 훈련의 속도를 가속화하고 교사의 전문적 성장을 촉진하며 교실 수업 의 질을 근본적으로 향상시켜 화학 그룹의 업무가 특성과 상위 수준의 "깊고 세밀한 위치"가되도록합니다.

둘째, 구체적인 조치

1. 교수법에 대한 심층적 인 연구, 엄격하게 교육 관습의 요구 사항을 따르고, 배우고, 공부하고, 배우고, 배우는 방향으로 발전하도록 학생들을 훈련시킵니다.

2. 매주 가르침과 연구 활동을 준수하고, 집단 공과 준비의 장점과 기능을 강화하고, 가르치는 목적을 통일하며, 어려움을 통일하고, 일의 양과 어려움을 통일하려고 노력하십시오. 동시에, 그것은 교실 디자인 창조의 엄격함, 과학 및 실용성을 강화합니다. 주로 무엇을 물어야하는지, 얼마나 많이 물어야하는지, 누가 물 을까, 묻는 법, 묻는 사람, 문제에 대해 얼마나 많은 시간을 생각하는지, 질문에 대한 의견을 제시하는 방법, 사전 설정 된 세대를 넘어서는 가능성은 무엇입니까? 수업 준비 과정에서 학업 상황을 결합하고, 과정과 방법에 초점을 맞추고, 어렵고 어려운 점의 획기적인 방법을 연구하고, 지식의 주된 선, 상황의 주요 선과 감정의 주된 선의 유기적 인 결합을 이루기 위해 노력해야합니다.

3. 학생들을위한 개별 상담을 강화하십시오. 학생들의 적성에 따라 학생들을 가르치고 계층화 된 카운슬링을 실시합니다. 좋은 기초를 가진 학생들은 문제 해결의 속도와 강도에 중점을 둡니다. 부족한 기초를 가진 학생들의 경우 요구 사항을 적절히 줄여 학습에 대한 확신을 갖도록 도와줍니다 지식 포인트, 개별 상담을 통해 성과가 크게 개선됩니다.

4. 교사가 자율 학습을 반영하고 토요일과 학업 연구 활동 시간을 고집하며 교사가 40 분 이상의 시간마다 매달 학습하고 독서 및 학습 활동을 수행하도록 조직하십시오. 동시에 각 교사는 매 학기마다 적어도 한 번은 고품질의 교육 반영을 완료해야하고 매 학년도에는 높은 수준의 교육 용지를 작성해야합니다.

5.이 그룹의 교사들을 조직하여 학교의 " 교수 자원 풀"을 풍부하게하고 향상시키고, 다른 교사들과 소중한 교수 자원을 공유하십시오.

6. 그룹의 공개 수업, 상호 청취 수업을 준수하고 강의 듣기 문을 밀고 강의 시스템을 감독하며 동지 집단 전체의 공동 개선과 공동 진전을 장려합니다.

7. 연구 그룹의 교수 및 연구의 이점을 발휘하고, 주제에 대한 연구에 의지하며, 교실 수업 의 효율성을 향상시키고, 연구 그룹의 작업을 깊고, 세밀하고, 자세하게 만든다. 학기의 3 학기에, 풍 Yancheng의 3 인칭 개인 프로젝트가 곧 완공 될 것이고 장팡팡 선생님은 4 단계 개인 프로젝트를 선언 할 것입니다.