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두 번째 (2) 클래스의 소규모 2 학년 주니어 작업반

2 등급 2 학년 주니어 스쿼드 작업 계획
딩 차오 여성
오늘날 채식 교육을 실시하고 교과 과정 개혁을 강화하며 학생들의 능력에 관심을 기울이면 좋은 수업을 만들고 학생들의 완전한 성격을 키우는 것이 중요한 과제입니다. 클래스 리더는 클래스의 주최자, 리더 및 교육자입니다. 수업에서 강력한 집단을 형성하기 위해 학생들은 교육 목표에 따라 새로운 세대의 도덕적, 지적 및 신체적 발달로 성장할 수 있습니다. 수업에서 나는 계속해서 학습하고 탐구하며 창조적으로 작업을 수행 할 것입니다.
첫째, 젊은 선구자 팀 문화를 구축하고 Young Pioneers 조직의 영향력을 강화하십시오.
1. 캠퍼스 문화 구축을 위해 Young Pioneers 팀 룸, 드럼 팀 및 빨간색 스카프 방송국의 역할을 수행하십시오. Young Pioneers의 독특한 팀 깃발, 팀 로고, 로고, 팀 행사, 콜 사인, 에티켓, 드럼 음악, 팀 유니폼 등을 학교 활동에 활용하십시오.
2. "Lei Feng 배우기"기념일, 식목일, 어머니의 날, "6 월 1 일"및 기타 전통 축제를 사용하고 다양한 형태의 주제 교육 활동을 조직하며 좋은 캠퍼스 문화 분위기 조성을 촉진하십시오.
3. 젊은 개척자의 진보 된 모델을 수립하고 홍보함으로써 Young Pioneers 문화의 형성을 촉진하십시오.
둘째, 건전한 성격을 길러 학생들의 "자기"교육 능력을 키 웁니다.
1. 좌절감 교육에 중점을두고, 심리적 인 지구력을 강화하고, 자기 교육에 집중하며, 나쁜 감정을 효과적으로 통제합니다. 학생들이 나쁜 감정을 가질 때, 현실을 직시하고, 학생들이 그 이유를 찾도록 돕고, 언어를 통해 다른 사람들과 대화하고, 음악을 듣고, 걷는 등의 해결책을 찾아서 분위기를 완화 시키도록 요청하십시오.
적극적으로 학생들에게 "자아"를 이해하고, 자신의 가치와 장점을 인식하고, 자신감을 키우도록 안내합니다.
2. 학생들이 스스로 개발하는 환경을 조성하십시오.
수업 시간에 교사들과 협력하고, 수업에서 각기 다른 레벨을 나누며, 개인간에 변화하고, 정보를 훈련하고, 교실 밖에서 다양한 관심 그룹을 만들고, 다양한 활동을 수행하고, 사회 실습 활동에 참여하고, 가능한 한 모든 일을 통해 학생들이 자신의 전문 분야를 갖도록합니다. 개발이있었습니다.
학생의 자기 주도적 능력 개발 : 사회 현상, 사회 노동 실천, 모든 집단 행동은 학생들의 외모에서 본질, 감성, 합리성을 이끌어 내고 자기 인식을 수행하고인지 능력을 향상시켜야한다.
3. 낙관적 인 교육에 집중하고 좋은 분위기를 조성하십시오. 목표 인센티브를 통해 학생들의 자신감이 강화되고, 협력을 통해 학생들의 의사 소통 기술이 배양되고 학생들이 문제에 대해 다각적으로 생각하고 삶과 학습을 쉽게 처리 할 수 ​​있습니다.
셋째, 선과 유혹을 따르고, 문제의 변화에서 좋은 일을하십시오.
"문제 학생들"은 종종 선생님과의 장벽이 있기 때문에 모순이나 반항적 인 심리가 있기 때문에 기술에주의를 기울여야합니다. 다음 사항이 매우 중요하다고 생각합니다.
첫째, 학생을 진심으로 사랑하는 사랑 만이 격려를 줄 수 있으므로 비교할 수없는 따뜻함을 느낄 수 있고 학생들의 진보와 우수성 추구를 촉발시킬 수 있기 때문에 학생들을 존중하고 배려하는 것은 학생들의 자긍심과 자신감을 해칠 수 없습니다. 희망의 불.
둘째, 칭찬과 비판의 기술에 주목하십시오. 엄격하지 만 가혹하지 않은 생활에 대한 관용은 매우 중요합니다. 학습 능력이 떨어지는 아이들은 종종 자신의 강점과 강점을 보지 못하고, 열등 해지기 쉽고, 스스로를 고립시킵니다. 우리는 학생들이 즐거움과 존경심을 느낄 수 있도록 자신의 빛나는 점을 잘 파악해야하므로 진보의 원동력이됩니다.
셋째, 학습 능력이 떨어지는 어린이들에게 좋은 환경과 분위기를 조성해야합니다. 교사와 우수한 학생들을 돌보고 배려하고 인도하고, 스스로를 극복하고, 스스로를 돌보고, 스스로를 재발견하도록 도와 줄 수 있습니다. 동시에 부모님의 이해와 신뢰와지지를 얻고 강력한 후원을하십시오.

넷째, 집단 집단의 목표를 수립하십시오.
집단 집단의 공통 목표는 클래스의 이상과 방향이며, 집단이 공통적 인 추구라는 목표를 가지고 있지 않으면 앞으로 나아갈 동기를 잃을 것입니다. 그러므로 좋은 계급은 투쟁이라는 공동의 목표를 가져야하며,이 목표는 장기적, 중기 적 및 단기적으로 결합되어야하며 점진적으로 목표를 달성하는 과정은 인센티브 효과를 가져 강하게 계급 응집력을 형성하게됩니다. 수업 구성 도우미로서, 수업 안내서는 학생들의 사고, 학습 및 생활 실습을 결합하여 수업 목표를 공식화해야합니다. 수업의 목표를 실현하는 과정에서 우리는 목표를 달성하는 과정이 교육과 자기 교육의 과정이되도록 집단의 각 구성원의 열정을 충분히 발휘해야합니다. 각 집단 목표의 실현은 모든 구성원의 공동 노력의 결과입니다. 그들로 하여금 집단의 기쁨과 행복을 나눌 수있게함으로써 집단적으로 명예와 책임감을 형성하게하십시오.
다섯째, 계급 간부 훈련을 강화하십시오.
계급 간부 육성은 계급 직업의 매우 중요한 과제이며 계급 간부의 상태를 종종 연구 할 것입니다. 열정 만 있지만 일하지 않는 사람들을 위해 일할 수있는 방법을 가르쳐주고 일할 능력이 있지만 지체를 두려워합니다. 관계를 연구하고 영향을 끼치면 동급생의 이데올로기 적 교육에 대해 교육하게됩니다. 자신이 만족스럽고 만족스럽고 급우와상의하지 않으면 학급을 떠나지 않도록 교육 받고 교육을 받게됩니다.
여섯째, 사회적 관행을 강화한다.
1. 교실의 교실 구조를 개혁하고 활동 내용을 심화 시키며, 특히 자연, 과학 기술, 이해 집단 및 노동 교육에서 학생들의 실습 활동을 적절히 증가시키는 데주의를 기울여야한다.
2. 학교에서 연습의 역할을 충분히 발휘하십시오. 예를 들면 : 도서관, 실험실, 젊은 개척자와 스포츠, 음악, 예술 장비. 학생들이 실용적인 능력을 향상시키기 위해 독립적으로 생생하게 학습 할 수있는 조건을 조성합니다.
3. 교과서의 내용과 강의 요강의 요구 사항에 따라 실용적인 숙제를 적절히 배치하고 학생들이 능력을 발휘하여 가정에서 할 일을하도록 격려한다. 가족 개조 등을 통해 개척자들의 "다섯 자아"활동과 결합하여 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

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