2013 학년 Xiaoxin 새로운 교사 견습 훈련 작업 계획

도시 교사의 지속적인 교육 및 Mawei 지역의 교사 팀 구성 계획에 따르면, 새로운 교사는 교사의 훈련 학교 및 직업 학교 평가 후 첫 1 년의 시험 기간 동안 120 시간의 이론 및 실습 교육을 완료해야합니다. 위의 성적을 취득하면 정식으로 고용 할 수 있습니다. 새로운 교사들이 가능한 한 빨리 역할 전환에 적응하고 높은 도덕 윤리, 새로운 교과 과정 개혁 ​​교육 개념 및 평생 학습 인식을 갖춘 자격있는 교사로 성장할 수 있도록 우리 학교는 Lin Chen과 Ke Ying을 위해 다음과 같은 교육 프로그램을 개발했습니다.

먼저, 학습 객체

9 월에 새로 학교에 배정 된 Mr. Lin Chen과 Ke Ying

둘째, 교육 목표

1. Lin Chen과 Ke Ying은 교육을 통해 학생과 교사의 역할을 변화시키고 교육 및 교육 환경에 적응하며 교사의 정규 업무에 익숙해졌으며 작업 신뢰도를 향상 시켰습니다.

2. Lin Chen과 Ke Ying은 전문 지식을 더욱 강화하고 전문 윤리를 강화하며 교육 및 교육을 사랑하고 학생들을 사랑하며 전문성과 책임감을 강화합니다.

3. Lin Chen과 Ke Ying이 개요와 교재를 숙지하고 수업 관리 업무에 익숙해지고 가능한 한 빨리 교수법과 교수법을 향상 시키십시오.

셋째, 교육 내용 및 양식

1. 교육 내용 :

린 첸, 애 잉 교사 교육 정책 및 규정, 현대 교육 이론 및 교육 개혁 발전 역학, 교사의 직업 윤리 교육 및 수업지도 작업, Guoxiaosheng 정신 건강 교육, 평가 과정을 듣고, 교육 및 반사 반영, 연구 및 토론을 수행하는 방법 새로운 커리큘럼 개혁 정신의 교육과 가르침 실습 경험.

린 첸 (Lin Chen)과 애용 (Ke Ying)에게 우리 학교의 상급반이 요구하는 교수 연습 과제를 완료하도록 요청하십시오. 주요 내용은 다음과 같습니다 : a. 수업 듣기는 30 노트 이상이어야합니다. 강의 기록, 수확 및 경험을 신중하게 작성해야합니다. B. 린 첸 (Lin Chen)의 수업 관리에 대한 지침을 제공함과 동시에 교실 수업을 안내하고 의견을 남깁니다. 강의실 평가를위한 두 가지 평가 과정 : 지난 학기에 강의 및 연구반의 강의가 준비되며 다음 학기에 학교 수준의 수업이 준비되고 2 학기 강의 계획, 강의 기록 및 평가 과정의 결과가 평가됩니다. d. 학년 말에 교육 또는 교수 논문을 작성하십시오.

2, 교육 형식 : 학교 연구, 수업 추적 후 사전 코스 카운슬링, 학교 기반 교육 ,

넷째, 교육 훈련 의 조직과 관리

2. 우리 학교는 새로운 교사를 학교 일의 핵심 포인트 중 하나로 삼아 새로운 교사가 학교의 지속 가능한 발전을위한 교사의 근원이 될 수 있도록해야합니다. 새로운 교사를 신중하게 선발하고 멘토링 계약서에 서명하도록 요청해야하며, 교사의지도하에 새로운 교사는 가능한 한 빨리 전체 교과서와 교수법을 숙지하고 새로운 교과 과정 개혁 ​​개념에 침투해야합니다.

3. 우리 학교의 훈련 사업의 지도자들은 정기적으로 새로운 교사들의 훈련 임무를 점검해야합니다. 특히, "새 교사를지도하는 강사"의 가장 직접적이고 중요한 부분은 강사가 새로운 교사의 생각과 사업에 관심을 갖도록 집중하고 감독하고 촉구하는 것입니다. 도움말. 가져와, 듣고, 보충하고, 용을 도웁시다.

4. 우리 학교는 새로운 교사의 교실 교육을위한 두 가지 평가 과정을 조직하고 평가하며, 두 학기 동안의 새로운 교사의 강의 계획, 강의 기록 및 평가 과정의 결과를 평가합니다.

5. 새로운 교사 훈련의 경우, 우리 학교는 교육 일년 계획 및 요약, 교사의 작업 개요지도, 새로운 교사 자체 학습 요약, 새로운 교사 교육 및 기타 자료의 교육 결과,

다섯째, 멘토링 제도

린첸 선생님은 황진동 선생님이 가져 왔습니다.

Xue Kexi가 Ke Ying 선생님을 데려왔습니다.

여섯째, 학교 훈련 준비

1. 11 월 XX 일 - 11 년 간의 학교 기반 교육 은 20 시간의 학교 기반 교육을 수료했습니다 .

2. XX 9 월부터 2019 년 5 월까지 포괄적 인 연습 활동을 60 시간 동안 완료하십시오.

3. 11 월 XX 일부터 2019 년 4 월까지 연수원 은 새로운 교사를위한 강좌를 진행하여 새로운 교사의 새로운 교과 과정 개혁에 대한 교실 수업을 이해합니다.

4. 2019 년 5 월 20 일부터 20 일까지, 교육구 조직은 두 명의 새로운 교사의 수업 표준을 평가합니다.

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론의 지침과 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각을 고수하고 과학 발전을 지침으로 삼아 시골 지역을 개선하기 위해 중국, 지방, 도시 및 카운티의 "농촌 풀뿌리 회원 및 간부 기본 훈련 프로그램"의 실행 정신을 철저히 이행하십시오. 당원과 부자가 부자가되고 사람들을 부자가되도록 이끌어주는 당원과 간부, 당의 당원과 간부가 시장을 통제하고, 과학 기술 혁신의 능력을 강화하고, 풀뿌리 당 조직의 응집력과 전투 효과를 강조하여 "간부원 교육을받는 경우가 많다." 농민들이 장기간 혜택을 입을 수있는 장기적인 메커니즘은 새로운 농촌 건설의 속도를 가속화시키고 잘 정비 된 사회의 과정을 종합적으로 발전시키기위한 토대를 마련했습니다.

둘째, 원칙 요구 사항

1. 채점 및 계층화 된 교육을 담당 합니다. 마을 당 학교와 마을 농업 기술 학교 및 마을 당원 활동 센터에 의존하여 카운티 수준과 마을 수준의 조합과 계층 적 교육 방법이 채택됩니다.

2, 현지 조건에 따라 실제 결과에주의하십시오. 지역의 특수한 조건에 따라 우리는 학생들의 적성에 따라 가르치고, 필요에 따라 가르치며, 당시에 가르치고, 지역에 따라 가르치는 원칙을 고수해야합니다.

3. 품질을 사용하고 보증하는 법을 배웁니다. 모든 수준의 교육 은 인원, 수업 시간 및 품질을 보장해야합니다. 원칙적으로 각 반은 30 명 이상의 학생이어야하며, 훈련 시간은 하루 이상이어야하며 각 참가자는 학습 노트를 가지고 유연하고 다양한 방식으로 교육 의 효과와 질을 보장해야합니다. 각 교육 세션이 끝나면 참가자는 서면으로 시험을 치고 결과는 제출해야합니다.

셋째, 대상 작업

당원과 당 간부의 과학 및 문화적 문해력과 잘 구성된 사회를 건설 할 수있는 능력을 종합적으로 향상시키려는 목적으로 마을 및 마을 수준의 당 및 간부와 당원의 시위 가정은 당원의 시위 가구 및 마을 수준의 간부와 마을의 4 단계 완성에 초점을 맞출 것이다. 다시 훈련. 빌리지 차원의 지회는 특정 당원 훈련 계획 및 조치를 마련해야하며 신중하게 조직하고 구현해야합니다.

넷째, 교육 내용

새로운 시대의 당원과 간부 교육과 훈련 의 요구 사항에 따라 우리는 다양한 수준의 훈련 대상과 과학적으로 현실적인 내용을 설정해야하며 실용적이며 실용적이며 실용적이어야합니다.

1. 당의 이론과 기본 지식, 시골에있는 당의 정책과 규정. 새로운 "당의 헌법", "내각 감독 규정", "당의 징계 조치에 관한 규정", "농촌 지역의 조직 업무에 관한 규정", "마을위원회 조직법"및 그 시행 방법, 그리고 토지 및 민간 중재에 관한 규정 .

2. 마을 당 조직, 마을위원회의 업무 책임, 일하는 방법 및 기본적인 의무, 민주주의 및 법적 시스템 구축 및 새로운 농촌 건설.

3. 시장 경제 지식, 농촌 실용 과학 기술 및 풍부한 현대 농업 및 기타 콘텐츠를 개발하는 기술.

V. 교육 방법

교육 방법은 유연하고 실용적이어야합니다. 마을과 마을 훈련 은 상하로 합쳐 져야한다.

1. 특별 상담 : 내용을 풍부하게하고 결과를 향상시키기 위해 선생님의 가르침을 전자 학습으로 결합해야합니다.

2. 경험을 소개하십시오 : 부유 한 사람을 책임지는 사람과 선도 기업의 지도자를 고용하여 지역 개발에 적합한 풍부한 기술과 경험을 소개하십시오.

3, 토론 및 토론 : 부자가되기위한 지역 개발의 아이디어, 조치, 방법 및 모델을 공동으로 탐구합니다.

4. 해외 유학 및 유학 : 농촌 간부의 일원을 일괄 적으로 조직하여 농업 경영의 경험 및 개발 모델을 방문하고 학습합니다.

여섯째, 작업 대책

첫째, 지도력 강화에 큰 중요성을 두십시오. 마을 당위원회는 농촌 당원과 간부들에 대한 교육 훈련을 풀뿌리 당 조직의 건설을위한 중요한 임무로 완수해야한다 .3 가지 작업이 이루어져야한다 : 아이디어가 인정되고, 준비가되어 있으며, 작업 조치가 마련되어 있어야한다.

두 번째는 계획을 수립하고 작업을 분해하며 책임을 이행하는 것입니다. 카운티 당위원회가 발의 한 당원 및 간부 교육 및 계획 요구 사항 및 카운티 당위원회 조직 부서 및 풀뿌리 사무소의 작업 배치에 따라 마을 계획은 실제 마을 상황에 따라 교육 계획 및 시골 당원을위한 계획을 수립하고 과제를 해결하고 책임을 통합하며 진정으로 효과를 보장하기위한 작업이 수행됩니다.

세 번째는 조사하고 연구하고 콘텐츠를 최적화하며 방법을 개선하는 것입니다. 교육 과정에서 심층적 인 조사 및 연구를 수행하고 모든 종류의 지식 및 기술 요구 사항을 숙지하며 과학적으로 의도적으로 교육 내용을 결정하고 융통성 있고 다양한 교육 방법으로 교육 의 품질 및 효과를 보장하고 개선해야합니다.

네 번째는 학습 효과를 높이기위한 훈련 과 실습의 결합입니다. 실내 실습 과 야외 실습을 결합하고, 지식과 기술을 결합하고, 아이디어를 프로젝트와 결합하여 학습 전환율을 향상시킬 필요가 있습니다.

다섯 번째는 경영을 강화하고 감독을 강화하는 것입니다. 모든 종류의 훈련 은 엄격하게 훈육을 규율하고 교육 관리를 강화해야하며, 참가자는 훈련 파일을 수립하고 학습 상황을 기록하고 평가해야합니다. 우리 마을에서 교육 및 훈련 업무를 완벽하게 완수 할 수 있도록 조직 부서의 감독과 평가를 수락하십시오.