중등 학교의 업무 요약

중등 학교 교육부 업무 요약 중등 학교 교무실 업무 요약의 두 번째 학기 중등 학교 교무실에서는 학기가 시작된 이래로 "제 3의 대표"에 대한 중요한 생각을 실천하고 공산당원을 유지하기 위해 제 16 차 CPC 중앙위원회 제 3 기 본회의 정신을 신중하게 연구하고 구현했습니다. 선진 자연 교육을 중심으로 교사 교육 및 교수 중심의 교사 역량을 강화하고 새로운 교과 과정 개혁을 획기적으로 추진하며 "교육 개혁 심화, 따뜻한 캠퍼스 구축"정신을 구현하여 그룹사의 자료실을 창조적으로 수행합니다 일하고, 교육과 가르침 에서 새로운 업적을 달성했으며, 교육과 가르침 에서 새로운 업적을 달성 했습니다 . 주요 작업은 다음과 같이 요약됩니다. s0100

첫째, 새로운 상황의 개발 요구 사항에 적응하고, "세 가지 대표"의 중요한 사고를 양심적으로 구현하고, 공산당원의 진보 된 본질을 유지하고, 당의 기본 지식과 현대 교육 이론을 연구하고, 교육 사무실의 자체 건설에주의를 기울이고, 교육, 교수 및 연구 능력을 향상시킵니다. . 기존 교원은 3 명으로 구성되어 있으며, 새로운 상황의 발전 요구에 부응하고 자기 재배 및 사업 능력을 지속적으로 향상시키기 위해 교원은 일반적으로 관련 교리 이론을 연구하고 새로운 교육 개념으로 정신을 차려야하며 공산당 당원은 상급 당 조직에 따라 조직한다. 진실로 당의 이론과 지식을 연구하십시오. 작업하는 동안 교수 사무실 구성원은 수시로 강의 및 연구 모임을 개최하고 적시에 교육 경험을 교환하고 문제를 신속하게 분석하며 문제를 해결하기 위해 학교 지도자에게 제 시간에보고하며 이전 단락의 연구, 다음 단계의 연구 및 배치 준비를 계속 요약합니다. 업무와 업무. 서로 결속하고 서로 돕고, 최선을 다해 양심적으로 일하고, 사전에 작업하고, 창조적으로 다양한 작업을 수행하십시오. 오전과 저녁에 인내하며 오전 7시 이전에 학교에 다녀야한다고 주장하며 오전 수업 시간을 확인하고 오후에 학생들은 학교를 그만 둔 후 일을 끝내고 교사와 학생 앞에서 늦은 자율 학습 의무를 지우고 교실 문과 창문을 확인합니다 , 전원 공급 장치, 학교 안전을 보장합니다. 영업 시간에는 외출하지 마십시오. 교육 및 연구 사업에 익숙한, 강의 및 평가, 교육 및 연구 개혁, 교육 및 과학 연구 업무를 가능한 한 많이 강의실로 가서 수업을 듣는 능력. 동시에, 모범을 보이고, 자신의 과목을 가르치며, 모델의 역할과 공산당 당원의 시범 역할을 수행합니다.

둘째, 교사의 교육 의식을 개선하여 교사가 훌륭한 교육과 교수 습관을 개발하도록하십시오. 교직원 및 학교 지도자의 요구 사항과 예를 들어 리드 한 학생, 수업의 대부분, 언어 및 영어 교사는 오전 7시 이전에 학교에 도착하여 학생들이 아침 독서를 할 수있게하며 일찍 도착한 다른 교사는 소수에 속하지 않습니다. . 교무실 직원들은 매일 수업을 점검하고 독서하며 교사가 수업 시간과 자율 학습을 확인하고 효과적으로 교시 사고를 없애기를 강요하며 자율 학습도 정상입니다.

셋째, 모든 중학 교사가 "새 교육 과정으로"공동 연구하고 "과정 개혁"사업을 계속 추진하도록 유도하십시오. 이번 학기에 우리는 교사의 교육 이론을 지속적으로 강화하기 위해 교사들은 새로운 "과정 기준"을 배우기 위해 계속해서 "기본 교육 과정 개혁 ​​개요"와 "새로운 교과 과정으로"를 계속 연구합니다. 교육부의 업무 요구 사항에 따라 우리는 "Into the New Curriculum"을 종합적으로 연구하고, 교수 계획을 수립하고, 학급에 담임을 가르치고, 교사는주의 깊게 메모를 읽도록 교사들을 조직했습니다. 학교는 "계급 개혁"작업 선도 그룹을 구성하고, 학교 리더는 팀 리더이며, 교육 부서 구성원은 회원이며, 모든 "커리큘럼 개혁"교사가 참여하고 책임을 명확히하고 관리를 강화합니다. 모든 학생들을위한 수업 준비와 가르침 , 그리고 "열심히"각 학생의 발전을위한 가르침 ", 교육 연구 강화 및 과정의 실행에주의를 기울이십시오. 수업 준비, 강의, 강의 및 평가는 모두 새로운 "커리큘럼 개혁"을 기반으로하며, 교사는 교수 및 연구 활동을 사용하여 교수법을 토론하고 오래된 교육 교습 개념을 개혁합니다. 이제 새로운 가르침 개념은 사람들의 마음에 깊이 뿌리 내리고 있으며, "코스 개혁"작업은 꾸준히 꾸준히 진행되고 있습니다.

넷째, 따뜻한 캠퍼스를 만들고 문명화 된 교사와 학생이되기 위해 노력하십시오. 학기 동안, 교육 사무실은 회사의 "심화 교육 관리, 온난 캠퍼스 구축"및 "중국의 작은 교수법 연습"의 요구 사항에 따라 교육 및 학습의 모든 측면에서 좋은 직업을 보일 것입니다. 우선 학교와 교무실은 교사들에게 회사 기록 보관소의 정신을 반복적으로 연구하고, 기록 보관소의 정신을 이해하고, 책임을 명확히하고, 노동을 사람들로 나누고, 선생님의 주도와 참여를 효과적으로 개선하도록 이끌고 있습니다. 둘째, 교무실에서는 중학교 교사 전체를 대상으로 각 교사에게 과제를 부여하고 책임을 명확히하였으며, 교사의 성격에 따라 수행해야한다고 규정되어있다. 어떤 교사가 문제가 있는지, 어떤 교사가 책임이 있는지 조사 할 필요가있다. 교사는 높은 기준, 엄격한 요구 사항 및 고품질 작업을 충족해야합니다. 셋째, 당의 교육 정책을 완전히 이행하고 양심적으로 채식주의 교육을 실시하십시오. 수업은 강의 과정 에서 제공되며, 수업이 끝나면 음악, 스포츠, 미술 및 정보 기술 과정이 정상적으로 시작되며 학생들이 하루에 한 번 신체 활동 시간을 갖도록 교육 과정이 과학적으로 배열됩니다. 모든 학생들에게 교사의 교수 계획, 교수 계획, 숙제 보정 기록, 학생 숙제, 교수 및 연구 활동 기록, 방과 후 상담 기록, 교수 평가 평가, 교수 계획 및 숙제 전시회가 열렸습니다. 학교는 해적판 교육 보조기구를 사용하지 않았습니다. 다양한 검사를 통해 각 교사의 교육 및 기타 조건이 교사 평가의 기초로 기록되었습니다. 수업 준비 과정에서 교사는 기본적으로 새로운 "커리큘럼 개혁"의 요구 사항에 따라 수업을 준비 할 수 있으므로 포괄 성을 추구하지는 않지만 돌파구를 모색합니다. 작업을 수행 할 때 점점 더 세련됩니다. 언어, 수학 및 영어 작업은 30 분 이내에 이루어지며 물리 화학적 작업은 약 15 분이 소요됩니다. 다른 분야는 숙제를 떠나지 않으며 마스터됩니다. 교사의 강의 시간은 일반적으로 약 30 분으로 제어되어 학생들이 자습하고 검토하고 구성하는 데 더 많은 시간을줍니다. 4 학년을 제외하고 다른 학년은 일요일과 공휴일에는 수업에 참석하지 않습니다. 이런 식으로 교실 개혁이 심층적으로 이루어졌고, 이는 초등 교육의 발전을 효과적으로 촉진시켰다. " 교사 개혁을 심화시키고 따뜻한 캠퍼스를 건설"하는 활동을 통해 교사는 신중한 준비와 다양한 측면을 거친 후이 일의 중요성을 일반적으로 인식했습니다.

작업 결과가 만족 스러우면서 검사를 마칠 준비가되었습니다.

다섯째, 교실 수업 관리를 강화하고 대규모 청취 대책을 시행한다. 교원 연구를 더욱 발전시키고 새로운 "커리큘럼 개혁"작업을 촉진하고 교사들이 서로간에 배울 수있게하기 위해 학기 내내 모든 교사를위한 강의, 강의 및 평가 시스템을 계속 구현할 것입니다. 즉, 각 교사는 적어도 한 학기의 섹션을 보유하게됩니다. 강사 중에는 2 명의 공개 강좌가 있었고, 다른 강사는 강연에 참여할 수 있었고, 같은 그룹의 강사들은 강사를 평가할 것이고, 강사의 중역 및 강사가 강연을했습니다. 이 활동은 교수 와 교수 및 연구 활동의 발전을 촉진 시켰으며, 교사가 공개 수업을 위해 경쟁하고있는 상황이 있습니다. 대부분의 교사는 코스웨어를 만들고 멀티미디어 수업을 사용하며, 교사의 열정이 크게 향상되고 수업의 질도 크게 향상됩니다. .

여섯째, 교육 및 교수 활동이 질서있게 수행되도록 교육 활동의 다양한 측면에 대한 검사를 강화한다. 학교는 오전 수업을 듣는 수업 안내원과 선생님 들께 오전 7시 이전에 학교에 도착하도록 안내하고 아침에 표적을 읽어 학생들이 일찍 읽을 수 있도록 안내합니다. 보통 자습 수업에서는 각 반에서 수업을 듣고 자습을하고 다른 교사는 교사에게 가서 개별적으로 상담을 할 수는 있지만 강의는 허용되지 않습니다. 이 규정을 시행하기 위해 교무실은 노동과 협력으로 나뉘며 정기적으로 점검하지 않습니다. 다른 시간에 수업이 정기적으로 점검되지 않아 효과적으로 교육 사고를 예방할 수 없습니다. 선생 사무실의 상황을 이해하기 위해 선생 사무실에 깊이 들어가서 선생님이 사무실에서 부지런히 일하고 교사의 담합과 대화 현상을 줄입니다.

7. 교사 포럼 및 학생 심포지엄을 수시로 구성하여 교사의 아이디어를 통일시키고 교습 활동을 지도하십시오 . 이번 학기에는 7, 8, 4 학년 교사를 대상으로 교사, 강연, 강연회 심포지엄을 개최하여 학생들의 이데올로기 상황, 학생의 상황, 학생의 전환의 방향, 수업 상황 등을 분석하고 교사의 업무를 제안했습니다. 높은 요구 사항. 선생님 수업 및 기타 상황에 대해 배우기 위해 학생 심포지엄이 개최되었습니다. 동시에 매주 열리는 주간 회의 또는 주제 수업 회의를 확인하고 관리하며 수업 진행자에게 주간 주간 회의를주의 깊게 열어달라고 요청하십시오. 주간 회의 시간은 교사가 다른 활동을 강연하거나 다른 활동에 참여하는 것을 허용하지 않으므로 매주 회의가 진정으로 중요한 역할을 할 수 있습니다.

8. 화요일 오후 3 학년 학생들을 대상으로 계속해서 진지하고 효과적인 교수 및 연구 활동을 수행하십시오. 교수 및 연구 활동을 할 때 그룹은 사다리 교사에게 배우고 다른 그룹은 교수 및 연구 그룹에서 배웁니다. 이번 학기에 우리는 주로 다양한 과목에서 새로운 "과정 기준"과 "새로운 커리큘럼에"공부하고, 다양한 과목의 교수 이론을 공부하고, 그룹 준비 활동을했습니다. 이 연구를 통해 교사는 "과목 표준"에 따라 수업을 준비 할 수 있으며, 학교 지도자 및 교육부 직원이 교수 및 연구 그룹에 가서 교육 및 연구를 수행하므로 교수 및 연구 활동이 정당한 역할을합니다. 요즘 교사들은 새로운 "코스 개혁"의 요구 사항에 적응하여 수업 시간이 단축되고 숙제가 줄어들며 학생의 성적이 향상되었습니다.

아홉은 하단의 비교를 강화하고 교사의 주도권을 향상시킵니다. 우리는 과목의 강의 상황을 이해하기 위해 중간 및 최종 시험을 신중하게 조직하고 시험에서 모든 연결 고리를 파악하고 형제 학교와 비교하여 결함을 발견하고 불량 교사와 대화하여 이유를 분석했습니다. . 4 학년은 4 번 개최되었습니다. 시험을 통해 교사는 결함을 발견하고 교육 활동을 더 잘 수행 할 수 있습니다.

XI. 졸업반 관리를 숙지하고 학생 등록 ​​비율을 높이기 위해 노력하십시오. 지난 학년도 고등학교 졸업반은 회사에서 3 위를 차지했으며 채광 당과 정부로부터 계속해서 보상을 받았습니다. 이번 학기 초에는 새로운 졸업반 관리를 강화하고 월별 테스트를 실시하며 학생들을 하나씩 분석하고 대기시킵니다. 교사는 학생들과 이야기하고 학생들을위한 시험 목표를 제안하고 학생들이 알아낼 수 있도록 도와줍니다. 불충분하고 향상된 성과 : 올해 중학교 및 4 학년은 고등학교 입학 시험에서 좋은 결과를 얻었습니다.

12. 엄격한 학생 상태 관리. 교육 훈련 센터 (Educational and Training Center)의 요구 사항에 따르면 학생과 플로피 디스크는 일관성이 있으며 위조가 발생하는 것을 효과적으로 방지합니다. "흑인 학생"또는 "빈 학생"은 학교에 없습니다. 학생의 등록률과 통합률은 수년 동안 100 명으로 유지되었습니다. %, 아무 학생도 학교를 그만 두지 않습니다.

XIII. 영어, 수학, 물리, 화학, 생물학이 좋은 결과를 얻었습니다. 30 명이 넘는 사람들이 지닝시 재 시합에 10 명이 참가하고 6 명이 상을 수상했고, 3 명의 교사 뛰어난 가정 교사 상을 수상했습니다. 중학생 재능 경쟁에서 30 명 이상이 상을 수상했습니다.

문제 및 반성 :

첫째, 가르침을 통해 교육과 교수 이론의 근대화가 충분하지 않다. 인간은 21 세기에 접어 들었고, 지식의 갱신과 학생들의 생각은 끊임없이 변화하고 있습니다. 우리는 종종 현대 교육 및 교수법 이론을 배우고 새로운 "커리큘럼 개혁"교육에 참여하지만, 우리는 항상 충분히 배웠지 만 깊지 않고 투명하지 못하다고 느끼고 있습니다. 앞으로 우리는 현대 교육 및 교수 이론에 대해 더 많이 배워야하며, 교육 및 교수법 의 고급 방법을 이해하고, 키가 크고, 멀리 보며, 교사와 학생들을 더 잘 가르쳐야합니다. 우리는 중국 교육 뉴스, 인민 교육, 새로운 커리큘럼으로 신문과 잡지를 연구하고 인터넷을 통해 지속적으로 풍요롭고 자신을 향상시킬 수있는 정보를 찾아야합니다.

둘째, 개개인 교원의 '계급 개혁'작업이 강하지 않고 새로운 '교과 과정 개혁'에 대한 이해가 얕아서 '교과 과정 개혁'이 교수 업적에 영향을 미치므로 애매 모호하고 기다려야 할 생각이 있으며 ' 옛 길을 걸리는 현상.

셋째, 학과목에 교사가 더 많으므로 작업 부하가 적고 자신의 이론을 연구하고 개선하는 데 관심을 기울이지 않아도됩니다. 그들은 공개 수업에 대해 이야기하고 싶지 않고 공개 강좌를 듣지 않으며 사무실 메모리에서 담합과 대화의 현상이 둘 모두에 영향을줍니다. 다른 교사들의 연구는 새로운 "커리큘럼 개혁"작업의 발전에 영향을 미쳤다.

앞으로의 고등 교육 기관은 학교의 지도력을 발휘하여 제 16 차 제 16 차 중앙위원회 제 3 기 본회의 정신을 현대 교육 및 교수 이론을 심도 깊게 연구하고 사업의 질을 끊임없이 개선하기위한 지침으로 삼아야합니다.

주위에 영감을 불어 넣고 주변 환경을 감염시키는 선생님들과 모든 선생님들과 함께 한 마음과 한 마음으로 노력하고 최선을 다해 부지런히 일하며 우리 학교의 교육과 교수 활동을 새로운 차원으로 끌어 올리려고 노력합니다. 따뜻한 캠퍼스 활동을 수립하고 새로운 차원에 도달하십시오.