2012-2013 학년도 2 학기 강의 및 연구 그룹 작업 요약

이번 학기는 모든 언어 교사들과의 긴밀한 협력을 통해 1 학년 언어 교수 및 연구 그룹의 일을 원활하게 진행했습니다. 모든 중국어 교사는 조화로운 사회, 조화로운 캠퍼스, 조화로운 가족, 조화로운 대인 관계, 단합과 협력, 진리 추구와 실용주의, 사람들을 가르치고 교육하며 다양한 교육 및 교수 업무를 성공적으로 마쳤습니다.
I. 일하는 태도이 그룹의 교사들은 양심적으로 일하며 학교 의 모든 수준에서 모든 종류의 가르치는 일에 능동적으로 협조하고 가정과 학교 사이의 좋은 관계를 수립하며 가정과 학교의 협력을 강화하고 교수 및 연구반 활동의 각 교사를 의식적으로 적극적으로 모아 함께 협력합니다. 대담한 혁신 감각을 지니고 1 학년 학생들의 특성을 이해하고 올바른 행동 습관을 기르기 위해 노력하십시오. 처음에는 모든 것이 어렵고, 1 학년이 출발점이며, 8 명의 교사 모두가 좋은 분위기를 조성하기 위해 열심히 노력하고 있습니다.
둘째, 학교 기반의 교육 측면이 학기, 매주 화요일, 목요일, 그리고 금요일, 인내, 효과적인 교육 및 연구 그룹 학습, 정보를 찾기 위해 온라인으로 갈 시간 이이 그룹의 교사, 신중하게 비즈니스 메모를 기록, 종종 교사 경험을 교환하고 공동으로 교육 표준을 향상시킵니다.
1. 노동 분업을 명확히하고 업무 효율성을 향상시킵니다.
그룹은 학교와 그룹에서 수행되는 활동을 위해 분명한 노동 분업을 가지고 있으며 모든 사람이 책임을집니다.
2. 교수와 연구 시간에 세심한주의를 기울여 시간과 효율을 절약하십시오.
교육 및 연구 그룹 활동을 할 때마다 회의가 제 시간에 개최되어야하며 활동은 계획되고, 목적이 있으며 실행되고 기록됩니다. 각 활동에는 2 시간이 걸립니다. 이벤트의 내용은 풍부하고 효율적입니다. 큰 일에 대해 토론하고, 의사 소통 할 수있는 방법이 있으며, 민주주의의 원칙이 반영되어야합니다. 이번 학기에는 13 가지 강의 및 연구 활동이 있습니다.
3. 그룹 준비를 강화하고 교사 들간의 협력과 교류를 촉진.
우리는 "집단 수업 준비, 자원 공유, 개인의 덧셈과 뺄셈, 그리고 개성 창조"의 원칙에 따라 배포했습니다. 각자는 교수 계획과 코스웨어의 디자인을 포함하여 한 과목을 준비 할 책임이 있습니다. 이 학기에는 피어 - 투 - 피어 교수법 이 더욱 발전 했습니다 . 연습을 통해 우리는 "자신을 아는 것과 서로를 아는 것"이 ​​격차를 찾아 부족을 개선하기 위해 지속적으로 교습 기준을 향상시킬 수 있다고 생각합니다. 집단 수업 시간에는 각 교사가 한 과목의 시험을 책임지고 있습니다. 엄격히 학교 규정을 준수하고 교재를 진지하게 결합하십시오.
4. 수업 평가에 관해 말하는 것은 교수 의 질을 향상시키는 효과적인 방법입니다.
강사는 포괄적 인 강의를 할 필요가 없으므로 강좌의 특징을 소개 한 후 강의 및 마이크로 말하기의 두 가지 방법으로 강의 의도를 설명합니다 수업이 끝나면 모든 사람들이 수업의 특성, 수업의 성격을 반영한 개인적인 덧셈과 뺄셈을하게됩니다. 학생의 특성과 자신의 교수 스타일. 교수와 연구 그룹은 오랜 시간 동안 좋은 평가를받을 수있는 좋은 분위기를 조성 했으므로 결코 좋은 말을하지 않아도됩니다. 모든 사람들은 학생들을 도우려는 견지에서 각자의 의견을 진지하게 받아들이며 각 교사에게 의견을 표명하고 평가에 반영하도록 격려했습니다. 혁신적인 인식.
5. 신입 회원 육성과 단기간에 학교에서의 다양한 교육 및 교수 활동에 적응.
우리의 교육 및 연구 그룹은 여러 분야와 다양한 분야의 고령자, 중년 및 젊은층의 조합으로 이루어지며 일반적인 교수 목표를 위해 가능한 한 빨리 새로운 교사를 새로운 환경에 적응시키는 다양한 방법을 사용합니다. 오래된 교사는 "밴드를 지나쳐"좋은 일을해야하며 예약없이 수년간 가르침 의 경험을 가르쳐야합니다.
셋째, 학교의 다양한 과제에 대한 교사 그룹의 학생 활동을 적극적으로 그리고 심각하게 완료 할 수 있습니다. 그룹 활동을 위해 각 교사는 과제를 완료하기 위해 최선을 다할 수 있습니다.
1. 매월 비즈니스 학습, 단어 쓰기, 강의, 회의록 등, 그룹의 구성원은 시간과 초과 작업을 완료합니다.
2.이 학기는 1 학년 어린이들을 그룹의 "Lei Feng 배우기"에 참여하도록 구성하고, 나는 어머니, 서예 별 선택, 혁명적 순교자 기억, 게임 읽기, 자연 산책, 어머니의 날 선물, 아빠를위한 스토리 텔링 대회에 참여합니다. 일을하는 활동, 문맹 퇴치 왕은 훌륭한 공연을하고 부모의 칭찬을 받았습니다. 일반적인 가르침 에서 우리는 학생들을위한 "3 단어"훈련에주의를 기울입니다. 통일 된 과제는 이중 평가가 필요합니다. 문구는 1 학년부터 시작하여 뇌졸중으로 시작합니다.
넷째, 학교 기반 교과 과정 :
이번 학기의 우리 그룹의 주제는 여전히 : 어린이시를 입력하는 것입니다. 학년 초에 모든 중국 교사들이 함께 앉아서 이번 학기를 배우게하는 내용으로 어린이의 특성에 맞는 어린이시를 선정했습니다. 한 학기가 끝났으며, 우리는이 아이들의시를 사용하여 아이들과 함께시를 즐긴다 고 주장합니다.
눈 깜짝 할 사이에, 학기가 빨리 지나갔습니다. 이번 학기에 교수 연구 그룹의 일을 돌이켜 볼 때, 그것은 바쁘고 성취합니다. 우리는 교수 및 연구 활동을 파악하고 세부 사항을 파악하며 현실을 파악하고 조금씩 진전을 이루기 위해 열심히 노력했습니다. 활발한 성과는 없지만 모든 교사는 열정적으로 열심히 일할 수 있습니다. 교육 연구 그룹의 향후 연구에서 우리는 지속적으로 열심히 노력하고, 더 많이 반영하고, 더 많이 요약하고, 교수 및 연구 그룹의 모든 교사들의 열정을 동원하고, 다양한 활동을 수행하고, 업무 효율성을 향상시킬 것입니다.