2019 고등학교 영어 교습 과정 요약

이번 학년도에 나는 두 번째와 두 번째 수업에서 영어 선생님으로 일하면서 서로에 대해 알게 된 후 적극적으로 학생들을 배웠고 학생들의 적성에 따라 학생들을 가르 칠 수 있도록 학생들의 학습 기본 사항을 찾아갔습니다. 가르침 에서 나는 조심스럽게 공과를 준비하고, 수업에 참석하고, 수업에 참석하고, 숙제를 신속하게 수정하고, 숙제에 대해 말하고, 방과 후 상담에서 좋은 일을하고, 모든 종류의 지식을 광범위하게 포함하고, 비교적 완전한 지식 구조를 형성하고, 학생을 엄격하게 요구하고, 학생들을 존중하며, 교육 수준과 이데올로기 적 인식을 지속적으로 향상시키고 교육 및 교수 업무를 성공적으로 완료 할 수 있도록 소득을 얻는 법을 배우십시오. 다음은 학년도를위한 나의 가르침을 요약 한 것입니다 :

교수법 의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업을받는 것입니다. 좋은 수업을 받기 위해서, 나는 다음과 같은 일을했다 : 수업 전 준비, 수업 준비.

1 교재를 세 심하게 탐구하고 교과서의 기본 아이디어와 기본 개념을 명확하게하고 모든 문장과 모든 단어를 이해하고 교재의 구조를 이해하고 초점과 난이도를 파악하고 지식의 논리를 숙지하며 자유롭게 사용하고 자료를 추가해야하는지 알 수 있습니다. 잘 가르 칠 수 있습니다.

2 학생들의 원래 지식과 기술, 관심사, 필요성, 방법, 습관, 새로운 지식을 습득하는 데 어려움이있을 수 있는지, 적절한 예방 조치를 취하는지를 이해합니다.

3 교습 방법을 고려하고 교재를 구성하는 방법 및 각 반의 활동을 준비하는 방법을 포함하여 숙달 된 교재를 학생들에게 전달하는 방법을 해결하십시오. 고등학교 2 학년의 기초는 여전히 상대적으로 가난하므로 교실에서 가장 단순한 언어로 가르치려고 노력하고 일정 기간 동안 학생들이 최고를 마스터 할 수 있도록 노력합니다. 검토 과정은 매우 지루하므로 학생들은 교실에서 배우는 것이 좋습니다. 영어에 대한 관심이 특히 중요합니다. 관심은 최고의 교사입니다. 관심이 생기면 학생들은 호기심을 가지게되고 학습은 부담이 아니라 재미로 간주됩니다. 교육 효과에 대한 학생들의 관심을 키우고 향상시키는 것만으로 미래의 학습에서 양극화를 피할 수 있습니다. 영어 수업은 학습 지식의 주요 전장이자 내면화 기술을위한 교육 센터이지만 제한된 시간은 학생들이 이러한 기술과 지식을 자신의 것으로 완전히 소화하지 못하게합니다. 학습 된 지식을 검토하고 통합하기 위해 일정 시간을 사용하여 해당 기술을 훈련하는 것이 학습 효율성을 향상시키는 데 필수 불가결 한 부분입니다. 저의 구체적인 접근 방법은 언어 수업 과 연습을 연결하는 것입니다. 수업이 수업 시간에있을 때는 시사와 핫스팟을 결합하여 학생들에게 뉴스, 유머 및 정치, 역사 및 사회의 다른 측면에 대해 알려줍니다. 수업이 끝나면 학생들과 더 많은 접촉을하고 학생들의 요구 사항을 이해하며 교실에서 지식을 습득하고 수업이 끝나면 학생들에게 포괄적 인 기술 (예 : 2 회의 독해와 1 일)을 준비하십시오. 공란을 채우고 교실에서 방과후 연습을주의 깊게 고안하여 학생들이 신청서를 작성할 수 있도록합니다. 교실에서 기본 언어를 배운다면 학생들에게 통합을 돕기위한 훈련을 제공 할 것입니다. 교실에서 배운 지식과 실제로 적용하는 방법, 교실이 독서 수업 인 경우 학생들이 텍스트를 반복 할 수 있도록 몇 가지 키워드를 제공 할 것입니다. 방과 후 연습 문제를 검토하지 않으면 학습 효과가 크게 감소하고 효율성은 높지 않습니다. 강의는 활기차고 흥미 롭습니다. 내가 가르치고있을 때, 나는 활기차고 흥미로 웠습니다. 가르치는 일을 완수하면서, 나는 종종 영어 노래와 영화 클립을 산재시켜 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극했습니다.

수업을 마친 후, 저는 강연에 적극적으로 참여하여 동료들로부터 교수법을 겸손하게 배우고, 다른 사람들로부터 배우고, 교수법 표준을 향상 시켰습니다. 다양한 취미를 키우고 도서관에 가서 많은 책을 읽고 지식을 지속적으로 확장하고 신선한 혈액을 교육 내용에 주입합니다.

이 학기는 독서의 많은 부분을 차지합니다. 특히 시험입니다. 제가 가르친 두 가지 수업에서 학생들의 읽기 능력은별로 좋지 않습니다. 앞으로 독해력을 검토하는 것이 핵심 사항이며, 검토 중에 다음 사항에주의를 기울여야합니다.

1. 학생들의 독해력을 향상시킵니다. 읽기 속도는 분당 48.5 단어 이상이 필요합니다.

2 훈련의 주제는 다양 화되어야한다. 일상 생활, 관습, 전기, 문화 교육, 사회, 역사, 과학 및 기술, 정치 및 경제를 포함합니다. 특정 주제에만 국한 될 수는 없습니다.

3 장르 다양성. 설명문, 서사, 논증 적 서류, 신청서 등

4. 그들이 주요 독해 유형을 이해하게하십시오.

5. 필요한 읽기 및 이해 기술을 습득하십시오.

일반적으로 이야기 5w와 1h에주의를 기울이고, 설명을위한 주된 음모에주의를 기울이고, 설명문이나 주장에 대한 주제 문장에주의를 기울이십시오.

또한, 독해력은 단어의 수용과 더불어, 그러나 결코, 등등과 같은 키워드 단어를 파악하는 데 능숙해야합니다. 21 세기 사회는 교사에 대한 요구가 높아지고 있으며, 미래의 교육과 교수법 에서는 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발휘하고, 단점을 바로 잡으며, 발전하고 발전시키고, 미래에 기여할 것입니다. .