2019 년 교육국 인사과 업무 요약
XX에서, 연례 업무 아이디어와이위원회의 작업 센터를 밀접하게 둘러싼, 지구 교육 업무 회의의 정신에 따라, 교직원의 건설을 강화하고, 교육 인사 시스템의 개혁을 실행하고, 교수 팀을 개선하고, 지도자와 형제를 보살 피고 인도한다. 부서와 풀뿌리 단위의 지원으로 전체 부서의 동지들은 엄격함, 실용주의, 단결과 헌신의 훌륭한 전통을 이어 나갔고 연례의 업무 계획과 우수 조직과 지도자가 배정한 업무를 성공적으로 완료했습니다.
첫째, 정치 사업의 학습을 강화하고 정치 사업의 질을 향상 시키며 성격, 업무 및 인사 작업을 결합하고 당의 "xx 큰"기록 보관소, "xx 제 3 중학교"본회 정신 및 당의 "xx 큰"정신을 강화하십시오. 교육과 인력 업무에 대한 당의 중요성을 깊이 이해하고 "학습, 정치 및의"에 대한 의식을 고양시키고 시장 경제에서 "xxxx"의 중요성을 강조하십시오. Deng Xiaoping 이론 및 "의무 교육법", "교육법"및 기타 법률 및 규정을 핵심 과제로 삼고, 새로운 상황에서 교육의 전략적 위치를 더 잘 이해하고, 교육구의 인력 및 교육에 대한 의식 및 책임감을 강화하고, 인사 규율, 업무 관행 및 절차에 대해 알아보십시오.
둘째, 정책 조항을 엄격히 이행하고 대학원 취업 및 인사 배치에 적극적으로 노력하십시오.
1. 직원 배정에 좋은 일을하기 위해 본학과에서는 각 학교의 교사 상태에 대한 설문 조사를 실시하고, 교사의 필요를 예측하고, 인사 통계 및 계획 및보고를 적기에 잘 수행합니다.
2. 주 및 도시의 졸업생을위한 고용 정책을 시행하고 졸업생을위한 재 정착을 잘 수행하십시오. 배포 작업이 진행되고 정책 요구 사항 및 절차에 따라 영어, 미술, 음악 및 스포츠 분야의 정규 대학 졸업생 14 명, 졸업생 34 명, 기술 고등 중학교 졸업생 18 명이 성공적으로 배치되었습니다. 중등 학교 졸업생과 교육부의 고용 계약 평가 총학생회 장은 협약의 조건에 따라 조정되었다. 또한 7 명의 교사와 일반 교육 전공자가 준비 할 수 없기 때문에 주정부 졸업생들의 취업 상황과 취업 정책을 분석하고 이데올로기 적 업무를 충분히 수행 한 후 다른 직업을 선택할 의향이 있습니다.
셋째, 꾸준히 학교 내부 경영 시스템 개혁 추진
1. 계속해서 졸업생들을 심화시켜 실습 임용제를 시행하십시오. 평가 기간이 만료 된 후 XX에 배정 된 80 명의 졸업생은 성과에 따라 선정되며, XX 년도에 배정 된 100 명의 졸업생은 고용 계약을 계속 확인합니다.
2. 주요 책임 시스템 및 교수 예약 시스템을 홍보하십시오. 시 교육국 인사과가 작성한 '중국 중소기업 경영 시스템 개혁에 관한 의견'과 연계하여 교육 구내 중국 소학교의 내부 경영 시스템 개혁 방안이 처음으로 수립되었으며 마 지아 중학교, Luoxi 중학교, Heshi 교육구, Wan 교육구는 중국의 모든 직원의 완전 고용 시스템을 완전하게 구현하고, 학교의 내부 경영 시스템 개혁을 개선하며, 과학, 표준화 및 트랙 창출에 대한 교육 팀의 파일럿 화를보다 잘 촉진하기 위해 학교의 교직원을위한 전일제 고용 시스템을 담당합니다.
3. 교사 자격 제도의 전체 구현. 주정부 및 지방 자치 교육 당국의 통합 배치에 따라 첫 번째 일하는 교사 중 첫 번째 일자리 자격 인증을 실시하며 총 800 명의 지원자가 해당 지역에 지원됩니다. 국어 수준 테스트, 신체 검사 및 "두 학교"교육을 검토 한 후 692 개가 남았습니다. 직원은 중국어 소규모 교사의 자격 인증을 통과했으며 인사 정보 입력 및 시스템 관리 및 인증 업무에 탁월한 성과를 올렸으며 두 번째로 사회 복지사를 식별하고 일부 현직 교사의 사전 작업을 수행했습니다. 만다린 교육 2 회 실시 만다린 시험 실시 현재 1,200 명 이상이 2 급 B 급을 통과하여 교사와 교직원의 67 %를 차지하고 교사의 언어 능력을 향상시키고 미래의 자격을위한 길을 열었습니다. .
넷째, 중국의 소규모 교수진 건설 속도를 가속화하고 "교차 세기 원예 프로젝트"에서 새로운 진전을 구현합니다.
제 10 차 5 개년 계획 기간 동안 중국의 작은 교장 교육 및 관련 규정 및 양질의 교육 요구 사항의 이행에 대한 주 및 시정부 요구 사항에 따라 중국 중학교 교사의 교육을 중요하게 생각하고 중국 교장 및 교사의 정치 및 비즈니스 문맹률을 향상시키기 위해 노력합니다.
1. 중국의 소규모 교사들이 적극적으로 고등 교육 훈련에 적극적으로 참여하도록 장려하고있다. 현재까지 중등 학교의 정규 교사와 교사의 65 %가 대학학과의 "전문성 향상"자율 학습 및 서신 교환에 참여해 왔으며, 전국 정규 교사의 80 %가 대학 자율 학습 및 전기에 참여했다. 대규모 교실 등에서는 대학 졸업자의 전임 교원이 15 %, 전문대를 졸업 한 전문대 교사가 13 %를 차지한다. .
2. 중국 중학교 교장 선생님의 인증서 제공 시스템을 완전하게 구현하고 9 학년 5 개년 계획 기간 동안 중국 초등학교 교장의 교육 업무를 종합적으로 완수하고 교장 교육을 위해 노력하며 중학교 교장과 전국 초등학교 교장 중 한 명을 교장 선생님 교육에 참여 시키십시오. 3 명의 중학교 교장과 일부 국가 교장이 교장 선생님의 수업을 향상시키기위한 교육에 참여할 수 있도록 구성하고, Quanzhou Normal University 및 교사 양성 학교의 교장 교육에 참여하고 학교 운영을위한 사회적 인력을 선발하기 위해 지구 관리 예비 간부 및 신 중국 초등 학교 교장을 제출하십시오. 교장은 교장의 직업 훈련에 참석합니다.
3. 중국 Xiaoxin 선생님들을위한 예비 직업 훈련 수업과 견습 훈련 과정 구성 및 조직 100 명의 중국 Xiaoxin 선생님들은 정규 교육 과정에서 Quanzhou 교육 대학과 교사 연수 학교의 중앙 집중식 교육에 참여했습니다.
4. 중국의 모든 정보 기술 교사들의 훈련과 시험을 효과적으로 파악한다. 훈련 초기에 각 마을과 마을은 훈련 과정을 설치하고, 컴퓨터 교사를 고용하여 강의를하고, Majia 중학교에서 시험장을 설치하고, Luoxi 중학교에서 시험장을 설치하고, 총 1,100 명을 훈련시켰다. 800 명이 시험에 응시하여 자격증을 취득했습니다. 동시에 직원 그룹이 주정부 및 시립 컴퓨터 및 인텔 컴퓨터 교육에 참여하도록 선정 될 것이며 대규모 교육을 거친 후 Luoxi의 조끼 및 두 가지 교육 포인트가 설치되어 초등, 중급 및 고급 정보 기술을 교육하게됩니다. 우리 교육구의 교육 현대화와 과학화를위한 기반을 마련했습니다.
5. 중. 중. 고교 교사 30 명, 중학교 교사 35 명을 대상으로 지방 및 시정촌 교육을 실시한다.
V. 전문 직함의 개혁을 심화시키고, 전문직 직책 평가 및 전문직 및 기술 직책의 임명에 좋은 일을하고, 교사의 열정을 전적으로 동원한다.
1. 엄격히 전문 직업 기술 평가를 파악하십시오. 중학교의 선생님, 전국 중학교 고등 교사의 평가위원회, 훈육 기관의 추천 및 승인,도 및시의 관련 직업 정책을 엄격히 시행하고 253 명의 중국 중, 고등 및 중학교 교사의 자격 시험을 완료하십시오. 자격 시험이 끝난 후 전국 125 명의 교사, 중학교 교사 22 명이 중학교 교사, 중학교 교사 60 명, 중등 교사 40 명이 중급 교사 자격을 받았으며 중학교 교사 6 명이 고등 교사 자격을 취득했다.
2. XX-XX 학년도에 연례 평가 및 평가에 진지하게 좋은 업무를 수행하고 우수한 비율을 엄격하게 통제합니다.
3.이 프로그램에 따르면, XX 년 대학 졸업생은 교사 게시물 심사 및 승인 절차 및 교사 선정 시험 및 승인 절차로 이전됩니다.
여섯째, 교사의 도덕 교육을 강조하고 광범위하고 심층적 인 교육과 교육을 실시하고 우수한 평가 활동을 창출한다.
1. 법률에 의해 부여 된 성스러운 직무 수행에 대한 교사의 의식을 향상시키고 교사의 생각을 향상시키기 위해 "교육법", "교사 법률", "중국 교사 윤리"및 기타 법률, 규정 및 조항에 대한 심층적 인 연구와 홍보 정치 의식과 직업 윤리. 교사의 합법적 인 권익을 유지하면서 우리 지구의 교사와 교직원 관리 시스템을 표준화 및 개선하고 규정을 위반하는 소량의 교사에 대해 행정 제재를 가할 것입니다.
2. 관련 부서의 협조와 지원하에 우수한 평가 활동을 신중하게 조직하고 수행하며 전형적 사례를 수립하고 훌륭한 교사와 교육자를 추천합니다. XX의 스승의 날, 지구 수준의 뛰어난 교사와 고급 교육자 41 명의 선발과 표창은 선생님들 사이에 전형적인 모범을 보여 주었고 헌신의 정신, 사심없는 헌신과 사람들 선생님의 헌신을 촉진했습니다.
7. 은퇴 한 간부와 교사를 돌보고 노인의 일을 새로운 차원으로 밀어 넣는다.
1. 1 년 내 각 중국 초등 학교에서 은퇴 연령 18 명의 은퇴자 퇴직 절차.
2. 은퇴 한 간부와 은퇴 한 교사에 대한 관리와 조위. 우리 부서와 오래된 간부들은 학교에 가서 베테랑 간부의 삶과 정치적 업무 수행을 점검하고 감독하며, 베테랑 간부의 정치적, 생활 방식을 보장하고, 설날과 봄 축제를 사용하여 은퇴 한 간부와 교사들에게 공감을 표합니다.
8. 임금 정책을 잘 실시하고 학교 임금 기금의 승인 및 보너스 분배에 훌륭한 일을하십시오.
1. 모든 학교의 교수진과 직원을 위해 모든 수준의 임금과 보조금을 적시에 지불하고 주 재무부의 임금 통합 통일 검토를 잘 수행하십시오.
2. 각 학교의 XX 연례 평가 보너스 분배를 검토하십시오.
3. 직원 양도 및 졸업생 배당의 급여 인상 및 감소 처리.
4. XX 년 대학 졸업자의 분배를 긍정적 인 수준의 급여 검토 및 승인으로 처리.
5. XX에있는 각 학교의 교사 교습 연령 수당 및 사후 수당에 대한 심사 및 승인을 처리합니다.
6. 직원의 정상 임금 승진 촉진을위한 절차의 조정 및 조정.
7. 각 학교에 교사를 임명 한 후 임금의 심사와 승인 처리.
주요 결함 및 문제점 :
정치 이론 및 교육 인력의 정치 및 규제를 체계적으로 연구하는 것만으로는 충분하지 않으며, 학교에서 정책, 규정 및 의견을 확인하는 것이 필수적이며, 시간적 관계로 인해 풀뿌리 검열을 수행하는 것이 불가능하며 정책 및 규정을 구현할 수도 있습니다. 불충분 한 힘의 현상, 인사 시스템의 개혁은 두려움이 있습니다.
첫째, 정치 사업의 학습을 강화하고 정치 사업의 질을 향상 시키며 성격, 업무 및 인사 작업을 결합하고 당의 "xx 큰"기록 보관소, "xx 제 3 중학교"본회 정신 및 당의 "xx 큰"정신을 강화하십시오. 교육과 인력 업무에 대한 당의 중요성을 깊이 이해하고 "학습, 정치 및의"에 대한 의식을 고양시키고 시장 경제에서 "xxxx"의 중요성을 강조하십시오. Deng Xiaoping 이론 및 "의무 교육법", "교육법"및 기타 법률 및 규정을 핵심 과제로 삼고, 새로운 상황에서 교육의 전략적 위치를 더 잘 이해하고, 교육구의 인력 및 교육에 대한 의식 및 책임감을 강화하고, 인사 규율, 업무 관행 및 절차에 대해 알아보십시오.
둘째, 정책 조항을 엄격히 이행하고 대학원 취업 및 인사 배치에 적극적으로 노력하십시오.
1. 직원 배정에 좋은 일을하기 위해 본학과에서는 각 학교의 교사 상태에 대한 설문 조사를 실시하고, 교사의 필요를 예측하고, 인사 통계 및 계획 및보고를 적기에 잘 수행합니다.
2. 주 및 도시의 졸업생을위한 고용 정책을 시행하고 졸업생을위한 재 정착을 잘 수행하십시오. 배포 작업이 진행되고 정책 요구 사항 및 절차에 따라 영어, 미술, 음악 및 스포츠 분야의 정규 대학 졸업생 14 명, 졸업생 34 명, 기술 고등 중학교 졸업생 18 명이 성공적으로 배치되었습니다. 중등 학교 졸업생과 교육부의 고용 계약 평가 총학생회 장은 협약의 조건에 따라 조정되었다. 또한 7 명의 교사와 일반 교육 전공자가 준비 할 수 없기 때문에 주정부 졸업생들의 취업 상황과 취업 정책을 분석하고 이데올로기 적 업무를 충분히 수행 한 후 다른 직업을 선택할 의향이 있습니다.
셋째, 꾸준히 학교 내부 경영 시스템 개혁 추진
1. 계속해서 졸업생들을 심화시켜 실습 임용제를 시행하십시오. 평가 기간이 만료 된 후 XX에 배정 된 80 명의 졸업생은 성과에 따라 선정되며, XX 년도에 배정 된 100 명의 졸업생은 고용 계약을 계속 확인합니다.
2. 주요 책임 시스템 및 교수 예약 시스템을 홍보하십시오. 시 교육국 인사과가 작성한 '중국 중소기업 경영 시스템 개혁에 관한 의견'과 연계하여 교육 구내 중국 소학교의 내부 경영 시스템 개혁 방안이 처음으로 수립되었으며 마 지아 중학교, Luoxi 중학교, Heshi 교육구, Wan 교육구는 중국의 모든 직원의 완전 고용 시스템을 완전하게 구현하고, 학교의 내부 경영 시스템 개혁을 개선하며, 과학, 표준화 및 트랙 창출에 대한 교육 팀의 파일럿 화를보다 잘 촉진하기 위해 학교의 교직원을위한 전일제 고용 시스템을 담당합니다.
3. 교사 자격 제도의 전체 구현. 주정부 및 지방 자치 교육 당국의 통합 배치에 따라 첫 번째 일하는 교사 중 첫 번째 일자리 자격 인증을 실시하며 총 800 명의 지원자가 해당 지역에 지원됩니다. 국어 수준 테스트, 신체 검사 및 "두 학교"교육을 검토 한 후 692 개가 남았습니다. 직원은 중국어 소규모 교사의 자격 인증을 통과했으며 인사 정보 입력 및 시스템 관리 및 인증 업무에 탁월한 성과를 올렸으며 두 번째로 사회 복지사를 식별하고 일부 현직 교사의 사전 작업을 수행했습니다. 만다린 교육 2 회 실시 만다린 시험 실시 현재 1,200 명 이상이 2 급 B 급을 통과하여 교사와 교직원의 67 %를 차지하고 교사의 언어 능력을 향상시키고 미래의 자격을위한 길을 열었습니다. .
넷째, 중국의 소규모 교수진 건설 속도를 가속화하고 "교차 세기 원예 프로젝트"에서 새로운 진전을 구현합니다.
제 10 차 5 개년 계획 기간 동안 중국의 작은 교장 교육 및 관련 규정 및 양질의 교육 요구 사항의 이행에 대한 주 및 시정부 요구 사항에 따라 중국 중학교 교사의 교육을 중요하게 생각하고 중국 교장 및 교사의 정치 및 비즈니스 문맹률을 향상시키기 위해 노력합니다.
1. 중국의 소규모 교사들이 적극적으로 고등 교육 훈련에 적극적으로 참여하도록 장려하고있다. 현재까지 중등 학교의 정규 교사와 교사의 65 %가 대학학과의 "전문성 향상"자율 학습 및 서신 교환에 참여해 왔으며, 전국 정규 교사의 80 %가 대학 자율 학습 및 전기에 참여했다. 대규모 교실 등에서는 대학 졸업자의 전임 교원이 15 %, 전문대를 졸업 한 전문대 교사가 13 %를 차지한다. .
2. 중국 중학교 교장 선생님의 인증서 제공 시스템을 완전하게 구현하고 9 학년 5 개년 계획 기간 동안 중국 초등학교 교장의 교육 업무를 종합적으로 완수하고 교장 교육을 위해 노력하며 중학교 교장과 전국 초등학교 교장 중 한 명을 교장 선생님 교육에 참여 시키십시오. 3 명의 중학교 교장과 일부 국가 교장이 교장 선생님의 수업을 향상시키기위한 교육에 참여할 수 있도록 구성하고, Quanzhou Normal University 및 교사 양성 학교의 교장 교육에 참여하고 학교 운영을위한 사회적 인력을 선발하기 위해 지구 관리 예비 간부 및 신 중국 초등 학교 교장을 제출하십시오. 교장은 교장의 직업 훈련에 참석합니다.
3. 중국 Xiaoxin 선생님들을위한 예비 직업 훈련 수업과 견습 훈련 과정 구성 및 조직 100 명의 중국 Xiaoxin 선생님들은 정규 교육 과정에서 Quanzhou 교육 대학과 교사 연수 학교의 중앙 집중식 교육에 참여했습니다.
4. 중국의 모든 정보 기술 교사들의 훈련과 시험을 효과적으로 파악한다. 훈련 초기에 각 마을과 마을은 훈련 과정을 설치하고, 컴퓨터 교사를 고용하여 강의를하고, Majia 중학교에서 시험장을 설치하고, Luoxi 중학교에서 시험장을 설치하고, 총 1,100 명을 훈련시켰다. 800 명이 시험에 응시하여 자격증을 취득했습니다. 동시에 직원 그룹이 주정부 및 시립 컴퓨터 및 인텔 컴퓨터 교육에 참여하도록 선정 될 것이며 대규모 교육을 거친 후 Luoxi의 조끼 및 두 가지 교육 포인트가 설치되어 초등, 중급 및 고급 정보 기술을 교육하게됩니다. 우리 교육구의 교육 현대화와 과학화를위한 기반을 마련했습니다.
5. 중. 중. 고교 교사 30 명, 중학교 교사 35 명을 대상으로 지방 및 시정촌 교육을 실시한다.
V. 전문 직함의 개혁을 심화시키고, 전문직 직책 평가 및 전문직 및 기술 직책의 임명에 좋은 일을하고, 교사의 열정을 전적으로 동원한다.
1. 엄격히 전문 직업 기술 평가를 파악하십시오. 중학교의 선생님, 전국 중학교 고등 교사의 평가위원회, 훈육 기관의 추천 및 승인,도 및시의 관련 직업 정책을 엄격히 시행하고 253 명의 중국 중, 고등 및 중학교 교사의 자격 시험을 완료하십시오. 자격 시험이 끝난 후 전국 125 명의 교사, 중학교 교사 22 명이 중학교 교사, 중학교 교사 60 명, 중등 교사 40 명이 중급 교사 자격을 받았으며 중학교 교사 6 명이 고등 교사 자격을 취득했다.
2. XX-XX 학년도에 연례 평가 및 평가에 진지하게 좋은 업무를 수행하고 우수한 비율을 엄격하게 통제합니다.
3.이 프로그램에 따르면, XX 년 대학 졸업생은 교사 게시물 심사 및 승인 절차 및 교사 선정 시험 및 승인 절차로 이전됩니다.
여섯째, 교사의 도덕 교육을 강조하고 광범위하고 심층적 인 교육과 교육을 실시하고 우수한 평가 활동을 창출한다.
1. 법률에 의해 부여 된 성스러운 직무 수행에 대한 교사의 의식을 향상시키고 교사의 생각을 향상시키기 위해 "교육법", "교사 법률", "중국 교사 윤리"및 기타 법률, 규정 및 조항에 대한 심층적 인 연구와 홍보 정치 의식과 직업 윤리. 교사의 합법적 인 권익을 유지하면서 우리 지구의 교사와 교직원 관리 시스템을 표준화 및 개선하고 규정을 위반하는 소량의 교사에 대해 행정 제재를 가할 것입니다.
2. 관련 부서의 협조와 지원하에 우수한 평가 활동을 신중하게 조직하고 수행하며 전형적 사례를 수립하고 훌륭한 교사와 교육자를 추천합니다. XX의 스승의 날, 지구 수준의 뛰어난 교사와 고급 교육자 41 명의 선발과 표창은 선생님들 사이에 전형적인 모범을 보여 주었고 헌신의 정신, 사심없는 헌신과 사람들 선생님의 헌신을 촉진했습니다.
7. 은퇴 한 간부와 교사를 돌보고 노인의 일을 새로운 차원으로 밀어 넣는다.
1. 1 년 내 각 중국 초등 학교에서 은퇴 연령 18 명의 은퇴자 퇴직 절차.
2. 은퇴 한 간부와 은퇴 한 교사에 대한 관리와 조위. 우리 부서와 오래된 간부들은 학교에 가서 베테랑 간부의 삶과 정치적 업무 수행을 점검하고 감독하며, 베테랑 간부의 정치적, 생활 방식을 보장하고, 설날과 봄 축제를 사용하여 은퇴 한 간부와 교사들에게 공감을 표합니다.
8. 임금 정책을 잘 실시하고 학교 임금 기금의 승인 및 보너스 분배에 훌륭한 일을하십시오.
1. 모든 학교의 교수진과 직원을 위해 모든 수준의 임금과 보조금을 적시에 지불하고 주 재무부의 임금 통합 통일 검토를 잘 수행하십시오.
2. 각 학교의 XX 연례 평가 보너스 분배를 검토하십시오.
3. 직원 양도 및 졸업생 배당의 급여 인상 및 감소 처리.
4. XX 년 대학 졸업자의 분배를 긍정적 인 수준의 급여 검토 및 승인으로 처리.
5. XX에있는 각 학교의 교사 교습 연령 수당 및 사후 수당에 대한 심사 및 승인을 처리합니다.
6. 직원의 정상 임금 승진 촉진을위한 절차의 조정 및 조정.
7. 각 학교에 교사를 임명 한 후 임금의 심사와 승인 처리.
주요 결함 및 문제점 :
정치 이론 및 교육 인력의 정치 및 규제를 체계적으로 연구하는 것만으로는 충분하지 않으며, 학교에서 정책, 규정 및 의견을 확인하는 것이 필수적이며, 시간적 관계로 인해 풀뿌리 검열을 수행하는 것이 불가능하며 정책 및 규정을 구현할 수도 있습니다. 불충분 한 힘의 현상, 인사 시스템의 개혁은 두려움이 있습니다.
추천 기사
인기있는 기사
- 인사 부서의 신입 사원 업무 요약
- 생활 모토
- 2014 인적 자원부 업무 요약
- 인적 자원 관리 업무 요약
- 2014 동기 부여 문구
- 비 주류 문장 2019
- 2019 년 회사 인사 부서의 업무 요약
- 2019 년 인사부 요약 및 작업
- 내가 아버지에게 말했던 것 2019
- 춘절 축복
- 실패를 두려워하지 않는다.
- 2019 년 인적 자원부의 연례 연구 요약
- 인사 작업 요약
- 안심 한 단어들
- 동기 부여 직원
- 현무식 가족 인상 문장
- 2019 년을 격려하십시오
- 인적 자원부 업무 요약 및 작업 계획
- 교사의 유명한 단어 존경
- 축복의 문구
- 2019 년 인적 자원 업무 요약
- 고맙게 여기는 엄마의 말
- 철학적 단어 2019
- 법적 맥심
- 우주 분위기 문구
- 좋은 문장 발췌 2019
- 고민 된 문장 2019
- Weibo의 유명한 말
- 인사부 업무 요약
- 부모 사랑