교사의 도덕에 대한 고찰

제 1 부 : 국가 교사의 도덕성이 모델 반영

이번에는 교사 - 교사 교육 활동을 시작했으며 필요하고시의 적절하다고 생각합니다 교사의 이상과 신념, 도덕적 정서, 행동 규범, 말과 행동조차도 학생들에게 중요한 역할을 할 것이며 학생들의 건강한 성장에 직접적인 영향을 미칠 것입니다.
개인적으로 교사의 도덕에 담긴 내용은 고대부터 "사람들을 가르치고 교육하며 교사가되고있다. 그러나 시대의 발전과 함께 "교육"은 새로운 내용을 담고 있습니다. 이제 우리 사회주의 국가는 이상, 도덕, 문화 및 규율을 가진 4 명의 새로운 인재를 육성하고 있습니다. 교사는 특정 정치적 자질, 이데올로기 적 요소 및 비즈니스 윤리를 가져야합니다. 그중에서도 아이들을위한 좋은 교육 환경을 조성하기 위해 교사들은 현대 교육 기술을 습득해야합니다. 교사의 도덕성은 새로운 함축적 의미에 주입되어야한다. 교사의 도덕성의 새로운 시대에는 새로운 의미가 주입되어야한다. 첫째, 비전과 사고는 아동의 현재에만 집중할 수 없다. "교육은 근대화에 직면해야하며, 세계를 대면하고 미래에 직면해야한다. 둘째, 우리는 현재의 학생들을 교육하기 위해 과거의 사회 이데올로기를 사용할 수 없다. 셋째, 교육 과정에서 우리는 아이들의 다중 정보를 개발하고 구체적인 상황에 따라 가르침을 구체적으로 구체화해야한다.
교사로서 지식을 지속적으로 업데이트하고, 지속적으로 자신의 능력을 향상 시키며, 끊임없이 자신을 향상시키는 것만으로도 학생들을 잘 가르 칠 수 있습니까? 너는 어리석은 사람이라면 어떻게하면 학생들에게 진지한 질문을 할 수 있을까? 우리 자신의 능력을 향상시키기 위해서는 젊은 교사가 학생들의 다양한 의견을 경청해야하며, 오래된 교사, 계속적인 학습, 적극적인 학습을 계속 배우고 새로운 교수 방법을 끊임없이 열어야합니다.
교사의 말과 행동은 학생들의 사고, 행동 및 질에 미묘한 영향을 미치며, 교사의 말과 행동은 학생들이 모방하는 것을 좋아해 학생의 성장에 평생 동안 영향을 미칩니다. 그러므로 선생님은 항상 학생들을 위해 훌륭한 역할 모델을 만들어야합니다. 학생들이 어떤 일을해야 할 때마다 먼저해야합니다. 엄격한 자기 훈련을 준수하십시오.
교사의 도덕성에 대한 집중적 인 연구를 통해 미래의 작업에서 나는 이념적 행동으로부터 업무 책임을 향상시키고 학생들에게 봉사하기위한 모든 아이디어를 확립해야한다. 자신의 연구 정신을 고양시키고, 죽지 않으며, 모든 어려움에 대처할 수있는 아이디어와 스타일을 플레이하십시오. 열심히 일하면서 비즈니스 지식을 배우고 정치적인 비즈니스를 성취합니다.

2 장 :

I. 새로운 시대의 교사의 도덕성에 대한 이해 첫째, 새로운 시대의 교사의 도덕성은 학생 사랑의 핵심과 함께 선교와 책임에 대한 강한 감각으로 표현되어야한다고 저는 믿습니다. 선생님의 사랑은 부모님 가족의 사랑과는 다른데, 이런 사랑은 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적 측면의 종합적인 발전에 초점을 맞추어 모든 학생들의 양성에 초점을 맞추어야합니다.
둘째, 새로운 시대의 교사의 도덕성은 시대와 보조를 맞춘 진보 된 개념으로 표현되어야합니다. 선진 교육 개념, 선생님 - 학생 관계 개념, 선진 문화를 대표하는 개념을 가르치는 것을 포함합니다. 그것은 대중의 광범위한 대중의 근본적인 이익을 반영해야합니다. 선생님들에게 좋은 책과 선한 사람 모두를 가르 칠 필요가 있습니다.
셋째, 새로운 시대의 도덕성은 긍정적 인 역할을하는 일종의 인격 매력으로 표현되어야합니다. 공자는 "시체는 옳다.하지 말고 시체는 옳지 않다. 시체는 옳지 않다."라고 말했다. 선생님의 일은 사람들의 일을 계발시키는 것이고, 가장 큰 영향은 교사의 인격 요인이다. 선생님을 학생의 생활을위한 지침으로 언급하는 것이 합리적이라고 생각합니다. 새로운 시대의 교사의 도덕성은 선진 문화에 기반한 고귀한 감정으로 표현되어야합니다. Tao Xingzhi는 "사람들이 존중 해주기를 원한다면, 먼저 자신을 존중해야하며 선생님은 먼저 자긍심을 가져야합니다."선생님은 선진 과학 및 문화 커뮤니케이션의 메신저이기 때문에 먼저 "문화적 인물"이되어야하며 긍정적이어야합니다. 차세대에 어필 할 시대의 정신.
둘째, 새로운 시대의 교사의 도덕성 구축에 대한 생각
1. 인본주의의 보살핌과 영성의 건설 나는 선생님의 학생들에 대한 애정이 "사람 중심의"초등 교육의 개념을 확립하는 것이라고 믿으며, 인본주의적인 보살핌과 영적 지원에주의를 기울여야하며 학생들의 건강한 성장을위한 지침과 지침이되어야합니다. 특히 학생들의 성격과 관련하여 표현됩니다. 각 학생을 동등하게 대우하고 모든 학생을 돌보며 모든 학생에게 엄격하게 요구하십시오. 학생들의 전반적인 발전과 조화로운 발달에주의를 기울일 필요가 있습니다. 학생들의 주관성, 독립성, 독창성을 최대한 발휘하고 학생들이 적극적으로 사회 실습 활동에 참여하고 참여함으로써 학생들의 잠재력을 완전히 발휘할 수 있도록 격려 할 필요가 있습니다. 학생들의 성공을 위해 끊임없는 노력을 기울이며 학생들은 과학과 문화를 습득하면서 영적 성장과 건강한 성격을 형성 할 수 있습니다. 아이들의 영적 세계를 풍성하게하여 학생들이 "사랑을 얻고 사랑을 알며 사랑을 배우게하십시오."
우리 선생님들은 인본주의 보살핌과 영성 건설에 관심을 가져야하며, 비즈니스 표준의 개선, 지식 구조의 개선뿐 아니라 인본주의 정신의 풍요 로움에 관심을 기울이고 영적 문명의 만리장성을 건설해야합니다. 선생님들이 과학 및 문화 지식의 메신저가 될뿐만 아니라 선진 문화를 수행하고 영적 문명을 건설하는 특별한 사절이되도록하십시오. Mr. Tao Xingzhi의 말에 따르면 교사의 도덕성 구축은 "성격의 만리장성"입니다!
2. 평생 학습과 지속 가능한 발전 새로운 시대의 교사로서 나는 평생 학습의 개념을 확립하고 자기 사고와 도덕적 구조를 강화해야한다. 현대 사회는 평생 학습 사회입니다. 교육과 교수법 또한 시대와 함께 발전해 나가고 있습니다. 따라서 시대의 요구 사항에 적응하고 교육과 교수 업무를보다 잘 수행 할 수 있도록 저는 분명히 삶에 대해 배우고 지속 가능한 발전의 잠재력을 가질 것입니다. 나는 사업을 향상시키고 학습을 계속하고 지식 구조와 능력 구조를 개선하고 향상 시키며 교육 요구에 적응할 것입니다. 혁신을 감히하고, 전임자를 능가하고, 감히 교육과 개혁 개혁을 수행하며, 항상 교육 개혁의 최전선에 서십시오. 지속적인 발전의 길을 걷십시오.
3, 작은 섹션에 관심을, 성격 교육의 재배 작은 문제가 아니라, 교사의 말과 행동은 학생 관심의 측면이며, 종종 미묘한 영향을 미칩니다. 이러한 효과는 종종 눈에 띄지 않는 세부 사항을 통해 달성됩니다. 왜냐하면 학생들의 눈에있는 교사는 구체적이고 교사는 학생들의 마음 속에있는 "권위있는 인물"이기 때문입니다. 그러므로 우리는이 절에서 시작하여 성격의 배양에주의를 기울여야합니다. 저는 학생들에게 삶, 가치관, 세계관에 대한 진보 된 시각을 갖고 싶습니다. 학생들을위한 역할 모델로서, 사람들을 안내하고, 선생님이되어 항상 기억하십시오. 저에게서 시작하고, 작은 일을 시작하고, 오늘부터 시작하십시오! 나는 훌륭한 사람들과 더 많은 탄생을하고 학생들의 현대인의 질을 향상시키기 위해 선생님의 도덕성에 대한 좋은 이미지를 사용하고 싶다.
4, 기꺼이 기여, 자기 선생님을 달성하기 위해 헌신이 필요합니다. 우리 선생님들은 혁신과 진취적인 정신을 느껴야합니다. 나는 내 목표를 세우고 성공을 위해 노력할 것입니다. 동등한 아이디어를 수립하고 서비스 교육의 개념을 수립하십시오. 교육의 목적을 위해 우리는 학교 발전에 헌신하고 차세대의 건강한 성장과 포괄적 인 개발에서 우리 자신의 삶의 가치를 실현할 것입니다.
선생님의 도덕성 구축은 시대에 맞춰 진행되고 있으며, 나는 과학 이론에 자신을 무장시키고, 진보 된 교육 개념으로 자신을 향상 시키며, 사람들을 교육시키는 의식이있는 정신을 길러야한다고 주장 할 것입니다. 나는 교실에서 사람들을 교육하는 주요 통로에 대해 충분히 발휘할 것입니다. 교사의 역할을 위해 교사의 도덕적 인 작업은 교육과 가르침의 전체 과정에 침투합니다. 교육, 교사 중심, 교사 중심, 교사 중심. 나는 "정치적 결단력, 강한 생각, 지식, 고상한 성품, 교육에 능숙하고 사람들을 교육하는 데 좋은"선생님이되기 위해 노력할 것입니다.

3 장 :

Suhomlinski는 한 번 말했다 : "선생님은 태양 아래에서 가장 영광스러운 경력입니다." 네, 선생님으로서 깊이 존경받습니다. 동시에 어깨에 대한 무거운 책임도 깊이 알고 있습니다. 제 생각에 Shide는 수사학도 아니며 위대한 업적도 아니며 가장 중요한 것은 교육에 대한 열정입니다 학생들에게 가장 깊은 지식과 좋은 성격의 매력을 가르치며 가장 열정적 인 마음을 가진 학생들을 사랑합니다. 저는 학생들이 사람들을 교육하고 교육하는 일을 생각하고 진실되게 이행하기를 바랍니다.
새로운 시대에 선생님의 도덕성에 대한 새로운 의미를 결합하여 다음과 같은 측면에서 요약 해 보겠습니다.
우선, 높은 도덕성을 가진 교사는 항상 자신을 세뇌하고 정치 사상의 새로운 아이디어를 흡수해야합니다. 이런 점에서 나는 배우기를 계속하고 나의 이데올로기 적 정치적 문해력을 향상 시키며 "교육법", "교사법"을 공부하고 엄격히 "중국의 작은 교사 윤리 강령"을 따르고 엄격하게 사회 도덕을 준수 할 수 있습니다. 열심히, 양심적으로, 지도력에 순종하고, 학교 지도자들이 지명 한 임무를 진지하게 완수하십시오. 정상적인 시간에는 종종 자기 반성을하고, 항상 자신에 대한 엄격한 요구를하고, 불충분 한 것을 찾고, 좋은 교사 이미지를 만들려고 노력합니다.
둘째, 높은 도덕성을 가진 교사는 심오한 지식과 카리스마있는 성격을 가져야합니다. 교사가 전문적인 문화 지식을 가지고 있지 않다면 학생들이 확신하기가 어렵습니다. 학생들이 지식의 바다에서 행복하게 날기가 어렵습니다. 교사가 어떤 성격의 매력을 잃으면 학생이 가장 감미로운 인성을 흡수하기 어렵습니다. 매혹적인 비는 학생의 개성과 성격이 튼튼한 기초를 잃어 버렸음을 보여줍니다. 따라서 저는 다양한 중국어 교육 연구 교재를 구독하고 "국가 별 언어", "언어 주간", "에세이"등과 같은 전문적인 질적 향상을 위해 노력하고 있습니다. 1 학년 아이들의 눈에는 교사가 거의 신화적인 이미지이므로 항상 내 말과 행동에주의를 기울이고 수업과 어린이들에게 올바른 지침을주기 위해 최선을 다합니다.
다시 한번, 높은 도덕성을 가진 선생님은 가장 뜨거운 마음으로 학생들을 사랑해야합니다. 나는 선생님의 사랑이 도처에 있다고 믿으며 학생의 얼굴은 화려하게 채워질 것입니다. 학생들을 사랑하는 교사 대부분의 학생들은 교사뿐만 아니라 교사를 돌보는 데에도 지식을 얻기를 열망합니다. 그러므로 저는 평소 가르침에서 학생들을 사랑하고 학생들에게 엄격한 요구 조건을 지니고 있지만 저는 엄격합니다. 나는 그들과 이야기하고, 아이들의 세계를 정말로 이해하며, 따뜻하고 감동적인 교사들과 함께 단계적으로 성장할 수 있도록 안내합니다. 1 학년 때, 나는 선생님의 사랑을 느끼고 배움의 기쁨을 느낍니다.
새로운 교사로서, 투쟁 정신이 가득차 있지만 결과는 어디 에나 있지만 모든면에서 결함이 있습니다 -
교육이 충만하지만 작업 스타일은 단단해야하며 때로는 어려움을 겪을 때 종종 좌절하며 방향을 파악할 수없는 비행을해야합니다. 가르치는 연습에서, 때로는 소심하고 소심한, 학생의 심리적 역 동성과 교실 생성을 잘 파악하지 못하기 때문에 교습의 부족으로 대처하기가 쉽지 않고 교실을 제어 할 수있는 능력이 향상되어야합니다.
새로운 교사이기 때문에 많은 교육 문제는 특히 친숙하지 않고 종종 수업 노력과 언어 교육에 많은 혼란이 따르기 때문에 학생들의 업적을 개선하고 부모와의 소통을 강화해야합니다.
첫째, 항상 청구하고, 평생 학습합니다. 새로운 커리큘럼 개념과 최신 지식을 배우려는 노력은 생각을 시대에 맞게 유지하도록합니다. 공부하고 훈련하고, 열심히 공부하고, 조언을 구할 수있는 모든 기회를 파악하십시오. 노인들과 함께 살고, 노인이라는 것을 배우고, 학생들이 배우기를 좋아하는 좋은 교사 이미지를 만듭니다.
둘째, 학생들을 사랑하고, 개발에주의를 기울이십시오. 각 학생의 발달에주의를 기울이고, 아이들에게 따뜻하고 행복한 학습 분위기를 조성하고, 아이들이 교사의 햇살 속에서 목욕하고 행복하게 자라게하십시오.
셋째, 점차적으로 수업지도 업무의 새로운 방식을 탐구하고 탐구합니다. 수업 관리 능력의 향상은 하룻밤 사이에 이루어지지는 않지만 항상 반성을 요약하고 조언을 구하고 학생과 의사 소통하며 학부모와 연락하고 조화로운 수업 의사 소통의 다리를 만들어야합니다.
간단히 말해서, 나는 고귀한 도덕성을 키우기 위해 최선을 다할 것이며, 열심히 내 일을하고, 조용한 투쟁 동안, 나는 결국 "사람들을 가르치고 교육 할 것"입니다!

4 장 :

나는 전국 교사이며 31 년 동안 작은 나라에서 일해 왔습니다. 이 31 년 동안의 작업 과정에서 나는 지구를 산산조 나게하는 공적을 가지고 있지 않으며 세계적으로 유명한 공적이 없습니다. 나라의 모든 작은 교사들처럼 평범한 일에서 그들은 조용히 그들의 젊음과 힘을 존중합니다. 이 바쁜 일에서 나는 나의 책임의 위대함을 깊이 이해합니다. 즉,이 평범한 일에서 저는 삶에서 나의 가치를 구현했습니다.
어렸을 때, 선생님은 특히 깊은 인상을 심어주었습니다. 나는 아이들의 마음 속에서 역할 모델이되고 내 기억 속에 좋은 기억이 될 수 있기를 바랍니다. 열정과 성실함으로 가득 찬 대학 캠퍼스의 젊은 열정으로 대학 문을 두드렸을 때, 저는 3 피트 플랫폼으로 올라갔습니다. 더 이상 게임이 아니라 경력이라는 것을 깨달았습니다. 이런 사업으로 나는 도덕적이며 윤리적 인 선생님이 있습니다.
내가 보통 학교에 가기 전에, 나는 그녀에게 "나는 좋은 선생이 될 수 있니?"라고 물었습니다. 그녀는 "사랑이 있고 사랑이 많습니다."이제 선생님이되었습니다. 모두가 가장 많이 말하는 곳은 이름이나 이익이지만 선생님에게는 가장 중요한 것이 그녀의 사랑입니다.이 사랑은 모든 사랑과 보살핌, 희생과 헌신을 포함합니다.
우리 반에는 특별한 장난 꾸러기 동급생이 있습니다. 그는 아마도 노인의 나이 때문에, 생활 습관과 학습 습관은 표준이 아닙니다. 비록 소년이지만, 그는 매우 조심스럽고, 불평하기를 좋아하며 심지어 거짓말조차합니다. 여러 번 실수로 교사를 비난하는 것을 두려워했으며 교사가 따라 다니는 것을 피하기 위해 거짓말을했다. 그러나 그는 아직 어리 며, 그의 거짓말은 상대적으로 순진하고 쉽게 볼 수 있습니다. 점차적으로, 나는 그를 불신하기 시작했다. 아이들은 때로는 그것에 대해 말했다. 나는 즉시 사건을 이해하지 않을 것이고 즉시 그를 비판했다. 내 인상으로 그는 거짓말하는 것을 좋아하는 아이입니다.
수업이 끝나기 전까지 수업에서 그가 수업 시간에 식사를하고 있다고 나에게 이야기했습니다. 나는 놀랐고 즉시 너무 많이 느꼈다. 수업에서 이미 그를 실사로 밀어 붙였습니다. 나는 얼굴을 낮추고 "수업 중에 먹을 것인가?"라고 물었다. 그는 머리가 낮게 대답하고 "아니."라고 말하면서 입을 봤고 그것은 분명히 뭔가 였고 그는 항상 거짓말을하는 문제에 대해 매우 죄책감을 느꼈다. 그래서 그는 그를 비판하고 교실로 돌아가서 반성하라고했습니다. 나는 그의 눈에서 눈물을 보았고 천천히 아래층으로 갔다. "나는 마침내 약간의 눈물을 잃었고, 나는 그가 그것을 배울 수 있기를 바란다"고 생각했다. 교실로 돌아와 수업 담당자가 숙제를 주었다. 나는 물었다 : "그가 어디로 갔을 까? 나는 교실에서 그를 부르지 않았다. 그는 "오늘은 불편하다. 열이 나고 목이 아프고, 감히 말할 것도없고, 실제로 목구멍을 치료하는 마름모꼴을 먹고있다. 이제 그는 욕실에 침을 뱉는다"고 대답했다. 나는 놀랐다. 그리고 내 얼굴이 갑자기 붉어지고, 나는 내 자신의 행동을 부끄러워했다. 나는 실제로 그를 상처 입히고 괴로워했다. 이 시간에 그가 들어 와서 나는 미소를 지을 때 너무 당혹 스러웠고, 나는 그를 다시 비판하고 서둘러 서둘러야한다고 두려워했습니다. 그는 나를 매우 두려워하는 것처럼 보였고, 나는 그에게 대한 나의 평소 태도에 대해 깊은 내성을 보였다. 나는 그를 전혀 신경 쓰지 않는다는 것을 알았다. 나는 그의 생각, 그의 마음을 이해하지 못했다. 그는 친숙한 환경에서 우리의 이상한 환경으로 왔습니다. 나는 그를 더 사랑하고, 맹목적으로 비난하고 비난하는 대신에 어려움을 극복하고 새로운 삶에 적응하도록 도와야합니다.
나는 그에게 다가 갔고 그가 병이 있는지 여부를 친절하게 물었다. 나를 향한 그의 태도를 보는 것이 매우 놀랍다. 내 마음이 슬프다. 그는 어젯밤에 열이 나고 고개를 끄덕였다. 그러나 아침에 은퇴했다. 부모님은 매우 바빴고 가족 중에는 돌볼 사람이 없었다. 그는 그를 학교에 보내기로 결정했다. 나는 물었다 : "너는 약을 먹었고, 약은 없다."그는 곧바로 진통제 상자를 꺼내 내게 보여 주었다. 그는 "조심스럽게 말하면서 인후는 매우 고통 스러웠다. ... "나는 그의 둥근 얼굴을 가볍게 치고 처음으로 밝은 눈과 움직이는 미소로 그를 발견했다. 나는 말했다 : "오늘, 첸 선생님은 틀렸어. 너는 묻지 않고 너를 비난하면 안된다. 선생님을 기꺼이 용서 하겠니?"
그는 내 태도와 말에 매우 놀랐다. 그는 나를 더욱더 믿어 의심스럽게 보았다. "선생님을 용서하지 않을 것이다. 선생님은 매우 화가 난다."그는 즉시 말했다 : "용서하고 용서하십시오. 옆에있는 아이들은 웃었다. "선생님은 여전히 ​​다른 사람들에게 사과하십니까?"나는 대답했다 : "오늘 선생님은 정말로 틀리다. 물론 나는 그것을 실수로 인정해야한다. 그렇지 않으면 어떻게 내가 왜 다른 사람들을 비난 할 수 있는가?" 내 아이의 실수가 자존심을 상하게한다는 것을 인정하지 않는다고 느끼지만, 안심할 수 있습니다. 일정 기간 후에, 나는 그가 실제로 비판적이고 열정적 인 것처럼 많은 장점을 가지고 있음을 발견했다.하지만 나는 항상 그를 비난했지만 그가 여러 번 잘못되었을 가능성은 있지만, 전혀 걱정하지는 않는다. 그것은 나에게 매우 애정이 넘칩니다. 그는 노동을 좋아하며 항상 칠판을 닦고 바닥을 쓸어 넘기 위해 달려갑니다. 내가 "창문 위의 회색을 누가 닦을 것인가"물었을 때 나는 즉시 큰소리로 "나는 간다!"라고 이해할 수있었습니다. 이해하고 받아들이는 그의 능력은 매우 강하고 매우 동기 부여되었습니다. 그의 연구는 큰 발전을 이루었고 점차 상해에서의 삶에 적응했습니다.
아이들에게는 분명히 단점이 있지만 선생님과 같습니다. 자녀들과 마찬가지로 실수를 할 것입니다.이 점 때문에 교사의 책임과 목적, 즉 아이들을 사랑하고, 많은 사랑을주고, 사랑하고 돌보는 환경에서 건강하게 만들어줍니다. 성장.
교육자들은 "각 어린이의 영적 세계를 가능한 한 많이 이해하는 것은 교사의 첫 번째 황금률이다."내가하고 싶은 일은 진심으로 그 일을 사랑하고 진심으로 자녀를 사랑하며 올바르게 안내하는 것입니다. 세상을 알고, 인생을 이해하고, 다양한 어려움을 극복하고, 더 나은 미래를 창조하십시오. 조국의 미래를위한 조국의 미래를 위해 나는 평범하고 훌륭한 교육에서 영원히 살고 싶습니다. 나의 젊음과 피는 내일을 더 잘 묘사합니다.

5 장 :

이번에는 교사 - 교사 교육 활동을 시작했으며 필요하고시의 적절하다고 생각합니다 교사의 이상과 신념, 도덕적 정서, 행동 규범, 말과 행동조차도 학생들에게 중요한 역할을 할 것이며 학생들의 건강한 성장에 직접적인 영향을 미칠 것입니다.
개인적으로 교사의 도덕에 담긴 내용은 고대부터 "사람들을 가르치고 교육하며 교사가되고있다. 그러나 시대의 발전과 함께 "교육"은 새로운 내용을 담고 있습니다. 이제 우리 사회주의 국가는 이상, 도덕, 문화 및 규율을 가진 4 명의 새로운 인재를 육성하고 있습니다. 교사는 특정 정치적 자질, 이데올로기 적 요소 및 비즈니스 윤리를 가져야합니다. 그중에서도 아이들을위한 좋은 교육 환경을 조성하기 위해 교사들은 현대 교육 기술을 습득해야합니다. 교사의 도덕성은 새로운 함축적 의미에 주입되어야한다. 교사의 도덕성의 새로운 시대에는 새로운 의미가 주입되어야한다. 첫째, 비전과 사고는 아동의 현재에만 집중할 수 없다. "교육은 근대화에 직면해야하며, 세계를 대면하고 미래에 직면해야한다. 둘째, 우리는 현재의 학생들을 교육하기 위해 과거의 사회 이데올로기를 사용할 수 없다. 셋째, 교육 과정에서 우리는 아이들의 다중 정보를 개발하고 구체적인 상황에 따라 가르침을 구체적으로 구체화해야한다.
교사로서 지식을 지속적으로 업데이트하고, 지속적으로 자신의 능력을 향상 시키며, 끊임없이 자신을 향상시키는 것만으로도 학생들을 잘 가르 칠 수 있습니까? 너는 어리석은 사람이라면 어떻게하면 학생들에게 진지한 질문을 할 수 있을까? 우리 자신의 능력을 향상시키기 위해서는 젊은 교사가 학생들의 다양한 의견을 경청해야하며, 오래된 교사, 계속적인 학습, 적극적인 학습을 계속 배우고 새로운 교수 방법을 끊임없이 열어야합니다.
교사의 말과 행동은 학생들의 사고, 행동 및 질에 미묘한 영향을 미치며, 교사의 말과 행동은 학생들이 모방하는 것을 좋아해 학생의 성장에 평생 동안 영향을 미칩니다. 그러므로 선생님은 항상 학생들을 위해 훌륭한 역할 모델을 만들어야합니다. 학생들이 어떤 일을해야 할 때마다 먼저해야합니다. 엄격한 자기 훈련을 준수하십시오.
교사의 도덕성에 대한 집중적 인 연구를 통해 미래의 작업에서 나는 이념적 행동으로부터 업무 책임을 향상시키고 학생들에게 봉사하기위한 모든 아이디어를 확립해야한다. 자신의 연구 정신을 고양시키고, 죽지 않으며, 모든 어려움에 대처할 수있는 아이디어와 스타일을 플레이하십시오. 열심히 일하면서 비즈니스 지식을 배우고 정치적인 비즈니스를 성취합니다.