2012-2019 학년도 제 4 학기 교습 계획

첫째, 인도 이데올로기

이 학기의 4 학년 그룹의 작업은 "훌륭한 경영, 브랜드 특성 창출", 전체 교사 그룹의 기능에 대한 완전한 연극 제공, 부지런하고 실용적인 작업 스타일의 지속적 수행, 조화와 단결의 창출과 같은 교수진의 작업 계획에 기초 할 것입니다. 그룹 그룹의 분위기, 기존 업적을 통합, 교육 및 교육 의 질을 향상시키고, 그룹 관리의 특성을 창출하도록 노력합니다.

둘째, 주요 작업과 조치

1. 조심스럽게 교사 그룹을 구성하십시오 - 통일 된 사고, 일관된 목표, 단합, 탁월함, 조화를 지닌 선생님 팀을 구성하십시오.

2, 꼼꼼하게 학생들의 그룹을 만들 - 강력한 학습 분위기를 형성, 배우는 습관, 행동 습관, 표준 및 의식, 건강, 적극적인 신체 운동, 육체 및 정신 건강에주의를 기울이십시오.

(1) 학생들의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 향상 시키려면 학생들의 건강과 예의와 예의 및 교실 학습 습관을 돌파구로 삼아 학교 1 일 일정을 공부하도록 조직하십시오.

(2) 클래스 팀, 손으로 쓰는 신문, 전시 보드 등이 주요 활동입니다. 다양한 활동과 다양한 형태의 활동을 통해 분위기를 조성하고 인식을 강화하며 좋은 분위기를 조성합니다.

(3) 문명화 된 수업을 기본으로하여 학생들의 일상 행동과 수업의 일상 업무를 감독한다.

(4) 학생들의 학습 습관의 배양에주의를 기울이고 강화하며, 기존 업적을 통합하고, 더 좋은 학습 분위기를 조성하십시오. 학생들의 학습 습관 교육은 다양한 형태로 이루어지며, 생생한 예와 유명한 인용문을 통해 학생들은 좋은 학습 습관을 키우는 중요성을 이해하게되며, 학생들은 신중한 설명과 시연을 통해 습관 학습의 목표를 명확하게 정의 할 수 있습니다. 모든 분야의 교사는 학생들의 좋은 학습 습관을 비 책임감으로 간주해야하며, 학년 관리 팀은이 과정에서 검사를 강화해야합니다.

3. 핵심 선생님, 부서장, 평생 선생님 및 학년 그룹이 경영에 참여하고, 클래스 생성 활동을 효과적으로 구현하고 수업 수업을 소개하는 수업 관리 모델을 신중하게 작성하십시오.

(1) 각 반 교사는 초창기에 원래 수업의 특성에 따라 6 년 수업 특징 작성 계획을 수립해야한다.

교육과 교수 과정에서 특유의 수업을 만드는 목표 활동이 수행됩니다.

중기에는 교환을 위해 1-1-2 클래스가 시작되었습니다.

이 기간이 끝나면 특색있는 수업을 작성하여 서면 자료를 작성합니다.

이번 학기의 수업 교사의 업무 교류는 의사 소통을위한 특별한 수업을 만드는 데 중점을 둡니다.

4. 세 가지 지표를 실현하십시오.

1 학생들의 좋은 습관, 특히 습관의 배양을 최우선 과제로 삼아 4 학년 학생들이 정말 다르다.

2 교실 품질에 대한 인식을 높이고 언어, 수학 및 영어의 균형을 맞추기 위해 노력하십시오. 병렬 분야 간의 격차를 줄입니다.

3 교사의 도덕의 안전과 교육을 강화하고, 수업에서 중대한 사고를 일으키지 않으며, 악순환이없고, 정상적인 상실이 없다.

5. 전체 교사 그룹의 교육 인식 및 봉사 인식 향상.

"교육은 사소한 문제가 아니라 모든 곳에서의 도덕 교육"이라는 교육 개념을 강화하는 것은 교육자 및 교육자 활동에 대한 부모, 학생 및 사회를위한 노력의 태도에서 "교육자는 서비스 제공자"라는 인식을 강화시키고 서비스 의식 이제 교육과 가르침 의 전 과정.

(1) 학기 중 전기 방문 비율은 100 %입니다. 학교와 그룹의 교육 및 학업 성취도를 보여주고 학부모와 사회의 교육적 요구 사항을 이해하고 학교의 교육 철학을 알리기 위해 적극적으로 가정과 학교에 연락하십시오.

(2) 그룹 내에서 홈 스쿨 커뮤니케이션 경험 교환을 조직하십시오.