2013 학년도 마지막 학기 수업 계획

2019 년 여름 방학이 끝나고 학생들이 학교로 돌아가는 것을 보았습니다. 선생님 들께도 매우 행복합니다. 중고계 시험에서는 학생 성적이 매우 좋았으며, 대부분의 학생들의 성적이 크게 향상되었지만 소수의 학생 만 성적이 하락했지만 이번 학기에는 학생들을 돕는 데 중점을 둘 것입니다. 퇴행을당한 학생들은 다시 궤도에 진입합니다.

학생들이 가능한 한 빨리 현재 상황에 적응하도록 돕기 위해 이번 학기의 교수법 작업에 신속하게 통합 할 것이며 특별히 이번 학기의 수업 계획을 공식화 할 것입니다.

첫째, 인도 이데올로기

제 17 차 전국 대회의 정신을 원동력으로 삼아 "Three Representatives"의 중요한 사고를 지침으로 삼아 당사의 교육 정책을 종합적으로 이행하고, 교육 및 과학 연구를 리더로 삼고, 교과 과정 개혁을 기본 지원으로 삼고, 교실 수업 을 획기적으로 추진하고, 평가 개혁을 관리한다. 서비스 인식, 품질 인지도 및 과학적 연구 인지도를 더욱 향상시키기 위해 우리는 전국 초등학교 교사 의 개혁을 촉진하고, 마을에서 양질의 교육을 획기적으로 발전 시키며, 마을의 교육 및 교육 의 질을 높이기 위해 노력합니다.

둘째, 커리큘럼 개혁 작업 :

1. 심리학 및 학습법의 커리큘럼을 더욱 촉진하고 표준화하십시오. 이번 학기를 시작으로, 제 2 인터내셔널 스쿨 국제부에서는 매 2 주마다 계획되는 심리 수업을 제공합니다.

2. 선택 과목을 조정하여 효과를 향상시킵니다. 학교 운영 규모의 추가 확장으로 인해, 선택 과목의 효과를 향상시키기 위해 선택 과목이 학기 초부터 조정됩니다. 선택 과목 선택과 활동 기반 선택 과목은 선택 과목 설정을 변경하지 않고 같은 날 병합됩니다. 이러한 방식으로, 한편으로는 선택 과목의 크기를 줄이고 효과를 향상시킬 수 있습니다. 한편, 새로운 교과 과정 개혁을위한 교수 참고 자료도 제공합니다. 상급생의 첫 해는 오후의 8 번째 날이며, 두 번째 해의 두 번째 해는 오후의 여덟 번째 날입니다.

3. 중학교 및 고등학교 에서 연구 및 계층화 된 교육 실시 . 수요일 오후와 금요일 오후 8시에 1 학년의 8 일째는 응집 된 교수 연구 연구의 시간입니다. 고등학교 2 학년 2 학년 2 학년 8 일과 금요일 오후 8 학년은 계층화 된 교수를 위한 시간입니다. 모든 학년은 자신의 특성에 따라 준비해야하며 학년 수준의 교육 개혁의 특징을 강조해야합니다.

셋째, 작업 목표 :

1. 관련 시스템을 수립하고 개선하고, 교육 및 교수 관리의 제도화를 엄격히 이행하며, 질서 정연한 교육을 더욱 촉진한다.

2. 새 학교의 양질의 조건을 최대한 활용하고 대학 입학 시험을위한 새로운 성장 포인트를 찾으려고 노력하십시오.

3. 중국어 교사의 전통 문화를 더욱 발전시키고 발전 시키며 선생님 팀을 구성하고 선생님 팀을 최적화하고 선생님들의 질을 향상시키는 두 팀 구성을 강화합니다.

4. 우리 학교의 특성에 따라 계층 적 교육 을 실시하십시오.

5. 교수법 의 세부 사항에 대한 연구를 강화하고 교수 활동의 효율성을 향상시킨다.

넷째, 교수법 :

1. 교육 수준 표시 월

이번 학기의 수업 의 질을 주제로 - 협력적인 교수법과 연구 및 효과적인 교수법이 있습니다. 예비 활동 계획은 다음과 같습니다.

1 학교는 준비반에서 문제를 공유하는 자원을 교환하고 공동으로 개인 교재 자료 교환을 조직하는 두 번째 교환 회의 경험 교환 회의를 조직합니다.

2 효과적인 교습 을 비교하기 위해 성적에서 "동일한 문제의 평화"활동을 조직하십시오.

3 학교에서의 멀티미디어 교육 장비의 인기로 인해 칠판에 멀티미디어를 대체하는 것과 같은 부작용이 발생했으며 코스웨어는 교실로 가득 차서 교육 효율성이 어느 정도 떨어집니다. 전통적인 칠판의 역할을 강조하기 위해이 학기는 젊은 교사 초크 경연 대회를 시작했습니다.

4 "좋은 수업을받는 방법"과 "좋은 질문을하는 방법"을 수행하도록 젊은 교사를 조직하십시오. 교환 활동.

2, 챔피언 프로젝트

3 학년은 올해의 성적에 맞게 신중하게 작성되어야하며 멘토 제도를 최대한 활용하고 챔피언 우승의 기회를 높이기 위해 고위층의 성장을 촉진해야합니다. 챔피언 프로젝트는 글쓰기 시스템을 구성해야하며, 각 학년 프로그램은 학년 수준의 뛰어난 교사를 집중시키는 엘리트 클래스를 수립해야하며 책임은 사람에게 분명합니다. 어느 정도 챔피언 계획은 과학 수업의 경험을 흡수해야하며, 요약은 학기말 사이에 요약되어야합니다. 챔피언 강사가 보상을받을 것입니다.

3. 고등학교 신입생 중학교 수업과의 연계에서 좋은 직업을해라.

1 우한 시정촌 및 무창 교육위원회가 제공하는 교육 연계에 관한 지침을 발행하는 고급 1 학년 외국어 교사.

2 준비 준비 시간에 준비 팀장은 팀 구성을 담당하여 팀 구성 문제를 논의합니다. 이번 학기의 1 학년 준비반 수업 준비 주제는 "중학교와 고등학교의 연결"입니다.

4. 학교가 주관하는 다양한 시험과 시험 활동을 엄격하게 규제하십시오 :

11 월 12 일에, 수업은 전체 학교에서 수업 모임을 가졌습니다 - 내 눈에서 시험

2 테스트 스타일을 파악하고 휴대폰의 부정 행위를 강력하게 조사합니다. 시험 중 각 시험실을 모니터링하기 위해 학교 모니터링 장비가 활성화됩니다.

3 각 학년과 준비반은 명제를 신중하게 연구하고 명제와 심사관의 책임을 명확히하고 명 제적 방향을 효과적으로 파악해야하며 사전 시험 등급의 부국장은 각 과목의 어려움이나 분열에 대한 명확한 요구 사항을 만들어야합니다. 서명 제안 및 심사관. 모든 표식은 흐르는 물의 형태이어야하며 표식과 표식은 시험지의 밀폐 된 상태에서 수행되어야합니다.

4 시험이 끝나면 각 팀장은 집단 레슨 준비를하고 시험지의 품질을 분석하고 새로운 교사에게 올바른 질문을하는 방법을 안내해야합니다. 동시에, 반 교사는 반 교사에게 집중하여 반 수업을 실시하고 학생 시험에서 드러난 학습 문제를 수평 적으로 분석해야합니다.
5. 교수 평가.

1 교실 수업에 대한 피드백을 강화하고 매 학기마다 큰 요약을하십시오.

2 교사의 학생 평가에서 불합리한 요소를 개선합니다.

3 성적 및 교수 및 연구 그룹별로 교사 평가의 강도를 높입니다.

V. 과학 실험 수업의 구성 및 관리 :

1. 과학 실험 수업의 다양한 행동을보다 표준화하기 위해 "화중 사범 대학 제 1 부속 과학 실험 수업 건설 및 관리 실행 계획"이 시작되었습니다. 과학 실험실을위한 챔피언 교육 프로그램을 개발하십시오. 과학 실험 수업 교사에게 최상의 과학 실험 수업을위한 커리큘럼 구성 계획을 공동 토론하기위한 특정 자치권을 부여하십시오.

2. 규율 올림픽은 중요한시기에 접어 들었고 고교 과학 실험 수업은 포괄적 인 추수의 좋은 계기가되었습니다. 그 중 하나가 국가 훈련 팀에 들어갔습니다. 수학 중 하나가 사전에 국가 연수 팀에 들어 왔고, 한 사람이 일정보다 앞당겨 겨울 캠프에 입장했습니다. 다양한 분야의 많은 사람들이 겨울 캠프와 전국 훈련 팀에 입단하도록 노력하십시오. 고등학교 2 학년 때, 우리는 각 분야에 대한 호북 부문에서 최우수상을 받기 위해 노력합니다.

6. 과학 연구 작업 :

1. 교사용 종이 출판물에 대한 복습 시스템을 개편하십시오. 이 학기, 과학 및 교육부는 학교에서 출판 한 출판 표준을 발표하고 이전 학기의 우수 논문을 편집합니다.

2. "Eleventh 5-Year"프로젝트는 구현 단계에 들어갔다. 과학 및 교육부는 단계별 결과보고 및 요약 작업을 수행하고 자금 지원에 대한 일정한 보상 및 보상을 제공하도록 프로젝트 리더를 조직합니다.

7. 교수 및 연구 기금 예산.

회계 사무소와 협조하여 예산을 세우고 다양한 재정 지출을 표준화하십시오.

여덟, 고등학교 검토 및 준비 작업 :

1. 하드웨어 및 소프트웨어 교육 의 두 가지 측면에서 우리는 3 년 과정의 검토 준비가 좋은 환경과 상태에서 수행되도록 필요한 보증을 제공 할 수 있습니다.

2. 고등학교 입학 시험 및 합격 입학 시험의 심사 및 품질 분석을 조직하고 주 또는시에서 우리 학교의 다양한 지표의 장점을 확장하십시오.

3. 3 학년 교사의 직책은 교사의 교육 및 교수법에 대한 열정을 더욱 높이기위한 기본 열쇠 위치로 설정됩니다.

9. 교직원 구성 :

적극적으로 교원의 건설 프로그램과 협력, 3 팀의 ​​건설 강화에 중점을 둡니다 : 1 준비 그룹 건설, 2 클래스 교사 팀 건설, 교사 훈련의 3 새로운 도입.

이번 학기의 가르치는 임무는 전 학기보다 어려운 과제이며, 주정부는 끊임없이 교육 개혁과 커리큘럼 개혁을 시행하고 있습니다. 이들은 교사가 극복하기가 매우 어렵지만, 학생들은 계속해서 개혁은 학생들로 하여금 학습의 방향을 잃어 버리게하고, 교사가 책임감을 갖고, 가능한 빨리 학생을 현 상황에 적응하도록 적극적으로 돕고, 새로운 상황을 계속해서 개선하도록합니다.

나는이 일이 끝나면 학생들이 분명히 좋아질 것이라고 믿습니다. 우리 학생들은 앞으로 국가의 중추가 될 것이며, 우리는 그들을 조국의 기둥으로 키워야합니다! 이 나라의 근대화에 공헌하십시오!