유치원 교육 요약

유치원 교육 요약

열정으로 인해 우리는 끊임없이 열심히 공부하고 성장하고 있습니다. 한 학년의 일은 강렬한 연구와 실습을 통해 이루어졌습니다. 시간이 지남에 따라 노력과 노력이 기록됩니다. 축적과 성장을 목격하면서, 우리는 학기 노력에서 많은 성과를 거두었으며, 몇 가지 경험을 탐구했으며, 우리의 작업에서 많은 단점을 발견했습니다. 개선되어야 할 몇 가지 아이디어가 있으면, 요약을하기위한 교수 및 연구 작업의 한 학기;

1. 학습을 강화하고 교사 성장에 초점을 맞 춥니 다.

교수 연구 그룹은 교사 양성의 요람으로, 유치원에서 연구, 학습, 세미나 및 강의 경험을 교환 할 수있는 입지입니다. 이번 학기는 학습을 강화하기위한 교수 및 연구 활동입니다. 선생님의 성장을 촉진하고 선생님에게 많은 새로운 아이디어와 가르침 개념을 배우고, 교사 개념의 변형과 갱신을 촉진하며, 각 교사가 새로운 아이디어를 수집하고 흡수하는 데있어 교육 아이디어를 의식적으로 변경하고 업데이트하도록 유도하십시오. 그리고 방법, 우리가 훈련하고 피아노 연주에서 춤을 추고, 공연을 수행하고, 교사는 견고한 기초 연습과 시험의 상호 관찰과 평가에 있습니다. 저는 많은 영감을 얻었습니다. 교사의 질과 기술 향상에 크게 도움이되었습니다. 또한 일주일에 한 번 꼼꼼하게 조사하고 연습 한 덕분에 교사는 비트와 조각의 축적으로부터 진보를 얻을 수있었습니다. 이번 학기 이후로, 교수법과 연구 활동은 다양한 작업에서 교사의 반성을 계속 강화합니다. 각 작업의 수행에서 요약에서 각 교사가 반성에 집중하도록하십시오. 반성에서 경험을 추출하고 목표를 수립하십시오.

2, 주제에 대한 연구를 수행하고 교육 경험을 탐구하십시오.

이 과목은 우리의 강의 및 연구 그룹을위한 신선하고 도전적인 과제입니다. 이번 학기 동안 저의 강의는 주제에 중점을두고 음악 수업에서 노래 활동 분야를 탐구하고 탐구하기 시작했습니다. 많은 양의 이론 지식을 수집하고 연구 할 때, 우리는 이론에 대한 명확한 이해를 가지고 있습니다. 교재, 결정, 수업 계획 토론 및 각 학급의 교과 준비 과정 (중, 중)에서 각 교사는 서로 토론에서 서로를 배웁니다. 일반적으로 외관과 요약의 각 섹션에서 영양소를 섭취하고 각각의 교수 이론, 교육 경험 및 새로운 아이디어와 방법을 실제로 교환하고 향상시키면서 각 활동은 원래 모델에서 연구됩니다. 코칭을 요약하고 반영한 코칭 계획은 훌륭한 교수 활동으로 이어지며,이 과정은 교사의 이론과 경험을 수집하는 것이며, 교사와 교사의 학습과 개선이기도합니다. 노래 활동의 관찰과 가르침을 통해 우리는 새로운 교수법을 발견했습니다 :지도를 사용하여 어린이의 기억을 촉진시키고, 노래로 가르치며 생생하고 생생한지도를 사용하여 아이들이보고 듣기 좋은 환경을 조성하고 아이들의 활동에 적극적으로 참여하고 음악 활동의 질을 향상시킵니다.이 경험은 교육 및 연구 활동을 형성했습니다. 주제에 관해서, 교사는 탐사에 많은 자료를 모으고, 각각은 연구보고를 썼고, 세미나와 관찰을 가르치는 것으로부터 우리 연구를 정말로 세련시켰다.

3. 하루 활동을 최적화하고 강의 준비를 구현하십시오.

연구와 연구 그룹의 핵심 인 교육의 질을 높이기 위해 유치원에서 일하는 일생의 가르침입니다. 이번 학기에는 시간 배열부터 지역 배치까지의 시간을 최적화하고 아이들의 야외 활동을 향상 시켰습니다. 시간은 정말로 하루의 활동을 더 합리적이고 과학적으로 만듭니다. 가르침에서 우리는 학기 프로젝트에서 계획과 주간 계획의 수립에 이르기까지 목표를 우리의 가르침을위한 가이드로 사용합니다. 같은 학년에 동일한 교과서를 구성하고 교환 할 때, 표준화되고 정확한, 또한, 각 클래스의 가르침의 종단 간 테스트 및 요약, 또한 목표로 가르치는 서신에서 가르치는 목표에서 각 교사가 더 명확한 이해를 가지고, 그래서 내가 더 많은 가르침 준비 및 플래시 후 가르침 것입니다 방향을 가져라.

4. 홍보 활동을 강화하기 위해 신중하게 대규모 활동을 조직하십시오.

유치원의 연구는 주로 사회와 부모의 평가를 기반으로합니다. 유치원 진흥을 강화하는 것도 우리 연구의 초점입니다. 학기 중에 우리는 겨울 스포츠 모임, 학부모를위한 개방적인 날, 그리고 학기말에 영어 수업을 준비했습니다. 우리의 교육 및 연구 그룹은 또한 학기의 준비 및 실행부터 스포츠 공연 축제의 준비, 교육, 프로젝트 일정, 프로그램 시스템, 공연 중 수업 준비 및 순서에 이르기까지 모든 활동을 수행했습니다. 교육 활동과 연구 활동에서 사전에 교환되고 토론 된 진정한 도움을 주었던 단체들 학부모의 개회 일과보고 공연에서 선생님들은 잘 수행하고 학부모 님들로부터 칭찬과 인정을 받았습니다.

5. 안전하게 작업하십시오.

어린 아이들의 건강과 안전을 보장하는 것은 교사 각자의 주된 책임입니다. 우리 아이들의 교육을 통해 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록하는 것은 우리의 목표입니다. 이번 학기에는 커리큘럼에 안전 교육을 포함시켜 아이들이 자신의 안전 예방 지식, 교사, 게시물 준수, 엄격한 고용 제도 준수, 안전 포인트로서의 책임 의식 향상 등을 통해 이번 학기 안전 사고를 조직 할 수 있도록 할 것입니다. 대폭 감소, 골절, 바늘 사고, 경미한 낙상 및 멍 자국 없음.

즉, 지도력의지도와 그룹 전체의 교사들의 공동 노력에 힘 입어 이번 학기의 교수 연구는 많은 결과를 낳았으며, 교수와 연구 활동은 진정으로 교사가 교환하고 배우고 성장할 수있는 장소가되었습니다. 높은 기준을 충족시키기 위해 해결해야 할 몇 가지 문제가 있음을 분명히 알고 있어야합니다.

공원의 실제 상황과 결합하여 주제에 대한 연구를 강화하고 모든 교사의 과학 연구에 대한 인식을 향상시킵니다.

새로운 교과서의 연구와 구현에주의를 기울이십시오.

교사의 기술과 기술에 대한 교육 강화.

특색 지어진 교수법 경험을 탐구하고, 연구 및 예술 및 조기 독서 경험을 요약하십시오.

이러한 것들이 다음 학기에 우리의 교수 및 연구 활동의 목표와 방향이 될 것입니다. 우리는 각 교사의 잠재력을 완전히 탐구하고 진정으로 교사의 성장을 촉진하기위한 교수와 연구를 가능하게하고 교사들이 성장하여 교사의 질을 실질적으로 향상시킬 것입니다.

유치원 교육 요약

학기가 끝나고 있습니다. 이번 학기의 아이들과 교사들의 변화를 되돌아 보면, 우리는 선생님들이 계속 발전하고, 무고하고 사랑스러운 아이들이 매일 행복하고 행복하다는 것을 보았 기 때문에 기쁘고 자랑 스럽습니다.

이번 학기의 연구를 돌아보고, 공원 지도자들의 정확한지도와 지원을 받아서 중산층의 두 선생님의 협력을 통해 "절차"에 따라 정원에서 다양한 교육과 가르침의 작업 요점을 결합 할 것입니다. 실제 상황에서, 다양한 형태의 교육, 방법 및 수단이 실제 개발 수준에서 다양한 작업을 수행하기 위해 채택되었으므로 유아의 모든 측면이 원래대로 크게 진전되었으며 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 아동의 육아 능력을 향상시켜 어린이의 육체적 정신적 건강

중산층에 입학 한 아이들은 분명히 자라 났고, 자기 관리 능력이 향상되었습니다. 우선, 우리는 개인적 관심을 기울여 이해력을 토대로 아이들에게 도움을줍니다.

식사 : 먹기가 더디고 먹는 사람이 느린 어린 아이들은 일상 생활에서 다양한 야채가 인체에주는 유익에 대해 이야기합니다. 신체의 성장은 그러한 음식과는 분리 할 수 ​​없으며, 식사 중에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 덜 먹고 마침내 먹어서 어린이들의 건강이 잘 발달되도록하십시오.

세척의 관점에서 : 아이는 항상 손을 씻은 다음 교사에게 다시 생각 나게합니다. 나중에 화장실에서 나오는 아이가있는 한 손을 내밀어 아이에게 그 아이가 무엇인지 알려달라고하십시오. 누구의 손이 가장 향긋합니까? 활동은 또한 어린 아이들이 나중에 손을 씻는 좋은 습관을기를 수있게 해줍니다.

의류의 양상 마무리 : 이번 학기는 이번 학기가 겨울이 다가오고 있기 때문에 아동복의 재배에 초점을 맞추고 있으며, 많은 어린이들이 바지 정리에 주저하지 않을 것이며 언제나 말할 것도없이 작은 것을 말할 것입니다. 배꼽이 항상 드러나기 시작한 이래 10 월에 우리는 어린 아이들을 훈련시키기 시작했습니다. 우선, 작은 역할 모델을 세우고 잘 차려 입은 몇 명의 아이들을 초대하여 아이들을 보도록 권유했습니다. 꼭대기와 작은 바지는 깔끔하게 배열되어 있으며, 어린 아이들은 작은 붉은 꽃을 피워 다른 아이들을 시기심에서 모방으로 만든다. 둘째, 교사는 소변을 무작위로 확인한 후 어린이의 작은 배를 확인한다. 이제 3 개월간 계속 훈련을 한 후에는 많은 수의 어린이들이 교사의 알림을 필요로하지 않으며, 부모님의 훈련도 받는다. 활발한 협력과 지원은 어린이들이 지속적으로 발전 할 수 있도록 해줄 것입니다.

이러한 훈련과 운동의 측면을 통해 아동의 자기 관리 능력이 발달되어 유치원의 집단 생활에보다 잘 적응할 수있게되었습니다.

둘째, 계속 교육과 교수 사업을 수행하고, 어린 아이들의 양질의 교육을 향상시킨다.

학기 중에 우리 두 선생님은 학교 수업의 지침과 함께이 수업의 어린이 발달과 함께 교육 목표를 "완전하고 차별화"하고 하루 활동의 다양한 연결을 통해 각 어린이의 개성 발전을 장려하고 다양한 방법으로 안내하고 어린이들은 사회 행동의 기본 규칙을 인식하고, 경험하고 이해하며, 자기 규율을 배우고, 규칙을 이해하며, 일상 생활을 결합하고, 안전 교육을 실시하며, 어린이의 자기 보호의 인식과 능력을 향상 시키며, 독서에 대한 아이들의 관심을 키우고, 대인 관계에서 어린 자녀를지도하고, 다른 사람들을 존중하고, 예의 있고 정직하며 신뢰할 수 있도록 돕고, 어린이들이 다양한 스포츠 활동에 적극적으로 참여하도록 교육하고, 체스 수업을 만들고, 체스 게임에 대한 관심은 모든 어린이들에게 3 가지 이상의 보드 게임을 배우게했습니다. 모든 어린이는 원래 수준에서 완전히 개발됩니다.

어린 자녀의 듣기 능력을 키우고 교사와 어린이 간의 의사 소통을 강화하십시오.

이번 학기에 우리는 어린 아이들의 발달에 초점을 맞추었고, 우리는 아이들의 듣기 능력 개발에 중점을 두었습니다. 과거에는 아이들의 말로 듣고, 교사의 말로 듣고, 아이들의 말을 듣지 않았습니다. 어린 학생들이 듣는 기술을 더 빨리 익힐 수 있도록하기 위해 우선 두 명의 교사는 스스로를 시작으로 어린 아이들의 주요 청취자가됩니다. 유치원에서는 교사가 어린이의 주요 청취자이고 어린이는 교사와 교사가 있습니다. 선생님의 과실로 인해 부작용이 생겼고 모범을 보이는 행동은 모방 할 어린 아이의 본질이기도하므로 수업 시간에 아이들이 크게 듣기 시작했으며 교사는 아이들의 말을 듣고 있다고 말할 수 있습니다. 표현은 자신이 말한 것을 듣고 자신이 원하는 것을 듣고 교사와 자녀 간의 의사 소통을 강화함으로써 교사와 자녀 간의 관계가 더욱 강화됩니다.

어린이들 간의 협력에 대한 인식을 제고하고 어린이들 사이의 우정을 향상시킵니다.

중산층에서, 우리는 어린 아이들이 동료들과 협력하여 어떤 결핍을 가지고 있으며, 협동 할 능력이 부족하다는 것을 알았습니다. 게임과 모퉁이 활동에서 그들은 협상을하지 않고 일을 나누고 의사 소통을하지 않으며 종종 갈등으로 불평합니다. 또는 해결하고자하는 공격적인 행동 때문에 두 명의 선생님은 조기 아동 협력의 중요성을 깨닫고 적시에 효과적으로 어린이 협력에 대한 인식을 키 웠습니다.

1. 먼저, 어린이들이 협력 할 수있는 모범을 보입니다.

교사는 어린 아이들의 마음 속에 높은 명성을 가지고 있으며, 교사의 말과 행동은 어린이들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 따라서 우리 반의 교사들이 서로 협력하고 협력 할 수 있는지 여부는 어린 아이들에게 직접적인 영향을 미칩니다. 예를 들어 교사가 활동을 수행하도록 어린이를 조직하면 다른 교사가 자료를 배치하고 배포하는 데 적극적으로 도움을 주며 한 교사는 어린이에게 노래를 가르치고 다른 교사는 피아노를 연주합니다. 역할 모델. 또한 동료들은 아이들의 관찰과 학습을위한 역할 모델이기도합니다. 모퉁이 활동에 2 ~ 3 명의 어린이가 협력하여 블록을 만들고, 2 명의 어린이가 손으로 만든 작품을 만들기 위해 협력 행동을하는 어린이를 적극적으로 평가하고 격려합니다. 교사는 적극적으로 평가를 받고 다른 어린이의 학습 동기를 자극하도록 권장하며, 동시에 공연 게임에서 동료 간의 협력이 없으면 어린이가 동료를 더 이해할 수 없습니다. 협력은 매우 중요합니다.

2. 둘째, 아이들에게 협력하도록 가르치는 방법

교사는 어린 아이들에게 협조하는 방법을 가르치고 협력하는 방법을 안내합니다. 예를 들어 빌딩 블록을 만들거나 상점 게임을하기 전에 함께 토론하고 협력해야합니다 모순이 발생하면 문제를 해결하기 위해 협상해야하며 장난감이나 게임 자료가 충분하지 않으면 서로를 적당히 사용하거나 순서를 바꾸거나 함께 사용할 수 있으며 동반자가 만날 때 곤경에 처했을 때 행동과 언어로 도움을 주어야합니다. 곤경에 처했을 때 해결할 수 없을 때 친구를 찾아 도움을 얻을 수 있습니다. 이러한 구체적인 협력 시나리오를 통해 아이들은 점진적으로 협력의 방법 론적 전략을 배우고 협력하여 협력하는 방법을 배웁니다.

모퉁이 활동에 적절한 자료를 넣어 아이들의 탐험 정신과 보드 게임 학습에 관심을 기릅니다.

공원의 가이드 라인 인 "올인원 기능"에 따라 코스 주제와 결합하여 아이들이 개발하고 학습하면서 배울 수 있도록 어린이를위한 모서리에 적절한 재료를 넣습니다.

우선 우리는 과학 지구의 테마 활동을 결합하여 거울의 신비를 탐구하고, 마찰과 전기의 근원을 탐구하고, 기름과 물의 분리를 이해하고, 모래 시계의 변화를 파악함으로써 아이들이 수술을 통해 거울의 특성, 유형 및 용도를 이해할 수있게합니다. 실크 천, 플라스틱 봉, 종이 스크랩, 모래, 철, 빗 등 다른 재료를 넣음으로써 아이들은 실험 중에 물질을 문질러서 부과 할 수 있다는 것을 발견했습니다. 물을 가지고 노는 과정에서는 그 종류가 이해되지 않습니다. 두 번째로, 우리는 또한 수수께끼 영역의 주제를 통해 분류 상자를 배치하여 아이들이 학습하면서 객체 분류를 배우고, 그래픽 사이의 분류를 배우고, 숫자를 읽고 읽고 쓰며 아이들이 놀면서 지식을 배울 수있게합니다. 중산층 어린이의 연령 특성과 더불어 다양한 땅콩, 콩, 유리 공 등을 어린이들이 연습하여 젓가락을 연습함으로써 어린이 손의 작은 근육 운동이 이루어지며 마지막으로 퍼즐 분야에 다양한 보드 게임을 많이 사용합니다. 비행 체스, 경마, 경기장 체스, 체커 등 민간 체스 학급이 있으며 우리는 두 명의 선생님이 감독의지도하에 있습니다 이 테마는 체스 클래스의 디자인을 만드는 것을 목표로합니다 : 개미 체스 이동, 인형 체스 먹이기, 그림자 체스 찾기, 곤충 체스 찾기, 그래픽 체스 찾기, 가을 체스 찾기, 겨울 체스 찾기, 예의 바른 체스, 좋은 아기 체스, 어린 아이들을위한 문맹 퇴치 체스 체스는 중국어 문자를 검토하고 그룹 단어를 학습하며, 체스를 결코 알지 못하고, 체스를 연주하지 않으며, 체스 연주의 이점을 알고, 체스를 배우고,이 단계에서 아이들의 체스에 관심과 생각을 제기합니다. 능력, 학문 인식, 분석 능력, 지적 발달 등이 잘 배양되었습니다.

주제를 중심으로 다양한 교육 활동을 실시하십시오.

이번 학기에 우리는 정원 개요와 함께 "개요"에 따라 다양하고 다채로운 교육 활동을 펼쳤으며, 수업을 홍보하고, 축제를 축하하며, 조국을 사랑하고, 황금의 가을, 탐험의 즐거움, 추운 겨울과 같은 활동으로,이 일련의 활동에서 아이들은 나의 고향의 테마 활동과 같이 다양한면에서 다르게 발전했습니다. 즉, 우리는 먼저 고향에서 다양한 자료를 수집하게합니다 : 고향의 풍경, 고향 특별 상품과 고향의 고명 한 브랜드, 고향의 변화로 우리 고향을 이해하게되며, 자료를 수집하는 동안 어린이들이 적극적으로 정보를 찾고 동료와 정보를 교환 할 수있는 능력을 배우게 될뿐만 아니라 특별 가을 투어도 시작되었습니다. 이번 가을 투어에서는 먼저 가을 투어 플랜에 대해 자녀와 함께 이야기하고, 무엇을 해야할지에 대해 이야기합니다. 중요한 것은 교사와 자녀의 상담 결과입니다. 둘째, 부모님에게 상담 결과를 발표하고 부모님 들께서 그리고 가을 투어 활동으로 부모님이 우리와 함께 파티에 왔습니다. 학부모 참여 주말에 부모님이 우리와 함께 일할 수 있도록 시간을 정했습니다 ... 행사가 끝난 후 우리는 학부모 님의 의견을 수렴하여 학부모 님들이 높은 평가와 도움을 주셨다는 사실을 알게되었습니다. 가정 기반 교육과 유사한 활동을 조직하고, 11 월에는 학부모 참여의 날 행사를 시작하여 학부모 님들이 우리 학업의 진전과이 학기의 유아 발달 과정을 이해하고 부모님 들께서 우리 학급의 특별한 자녀에 대해 더 많이 알리게하십시오. 결국 부모와 아이들은 체스를 함께 연주했고, 많은 어린이들이 부모를 얻었습니다. 부모는 길을 잃었지만 행복하고 행복했습니다. 그들은 아이들의 진전을보고 교사를 보았습니다. 아이들을 위해 유치원에서 만든 내부 깊이를 보는 노력과 위대함.

셋째, 보존 작업의 원활한 진행을 보장하기위한 교육과 교육의 결합을 엄격히 준수한다.

유치원의 발전은 항상 교육과 교육의 결합에 바탕을두고 있으며, 모든 유치원은 유치원의 목적입니다. 따라서 어린이 안전 문제, 소독 작업 및 신체 및 정신 건강은 항상 우리 작업에서 최우선 과제였습니다.

우리는 새로운 건강 관리 시스템을 결합하고, 아침 검사에서 좋은 직업을하고, 확인하고,주의 깊게 어린이의 일을하며, 어린이들에게 해를 입히지 않도록 신중하게 이름, 약 이름, 복용량 및 복용 시간을 확인하고, 전염병의 유행을 제거하고 보급은 즉시 격리되고, 감염 속도를 줄이기 위해 UV 살균을 고수하고, 병이 입에 들어 가지 않도록 예방하는 훌륭한 위생 시스템을 갖추십시오. 매일 수건과 컵을 씻고 소독하고 소독제를 사용하여 피아노, 테이프 레코더, 테이블, 코너 캐비닛 등을 손쉽게 소독하십시오. 완구는 일주일에 한 번 소독하고 책은 일주일에 한 번씩 노출 시키며 베갯잇은 한 달에 한 번씩 바뀌며 침구 반달 동안 제 시간에 노출되며, 건강 검진을 통해 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 건강 ​​검진과 협력하십시오.

넷째, 수업 일의 원활한 발전은 부모의 힘든 도움 없이는 할 수 없다.

교육의 지속적인 개혁과 새로운 과목의 지속적인 발전으로 인해 가정의 공동 교육에 부모가 참여하도록하는 것이 필수적입니다.

이번 학기에는 학부모 님의 현장과 주간지 교육 목표와 교육 목표에 대한 홍보 외에도 전화 인터뷰, 직접 대면 교환 등을 통해 자녀의 가정 상황을 이해하고 학부모님께 부모님과 함께 자녀가 공원에 있다는 사실을 알리도록했습니다. 아이들의 발달과 근면,이 학기 수업은 새로운 어린이가 왔는데, 공원에 들어가서 유치원에 오는 것을 좋아하지 않아서, 우리는 부모님에게 전화가 돌아 왔고, 그 아이는 항상 집에서 조부모 였고, 아무것도 없었습니다. 나는 그것을 먹을 까봐 까다 롭고 스포츠는 좋아하지 않는다. 이런 상황을 알게 된 후, 우리는 먼저 아이들의 부모와 대화하고, 부모에게 우리의 유치원의 커리큘럼 목표와 교육 개념을 알리고, 부모들에게 아이들을 우리의 집단 활동에 참여시키기 위해 공원에 데려다 줄 것을 요청한다. 우리 가정과 함께 노인들의 이념적 인 일을하기 위해 우리와 협조합시다. 아이들이 매일 정원에 와서 아이들에게 이유를 설명하고 왜 유치원에 오기를 원합니까? 아이들이 집단 생활을 배우도록 도와주십시오 ... 부모님은 우리의 커리큘럼 철학, 우리의 교습 방식을 알고 나면 우리는 적극적으로 우리와 협력하고 하나를 통과 할 것입니다. 교육 기간 동안 아이들은 유치원을 천천히 좋아했으며 때로는 조부모님이 바람과 비 때문에 공원에 오기를 원하지 않았으며 교사와 자녀를 원한다고 말하면서 부모님의 의견과 활동으로 가득합니다. 다양한 테마 활동에서 아이들이 수집 한 다양한 자료와 정보는 학부모들의 지원과 협력을 구현하며, 학부모 참여의 날에는 학부모가 자녀를지도하는 활동에 참여하고 특수 교육을 보여줄 것을 요청합니다. 학부모가 우리의 업무에보다 잘 협조하고 학부모 의견을 잘 듣고 자신의 견해와 제안을주의 깊게 듣고 진정으로 가정 교육의 원칙을 달성 할 수 있도록 이해하도록하십시오.

시간이 흐르면 ​​양이 원숭이에게오고 무고하고 사랑스러운 아이들은 한 살입니다. 우리 두 선생님, 모든 어린이와 부모는 화합, 상호 지원, 돌봄과 사랑의 가족 분위기를 형성했으며 포괄적이고 독특한 교육 컨셉으로 독특한 수업 문화를 형성했습니다. 이번 학기 동안 우리는 성과가 불충분했습니다. 우리는 공원 지도자의지도와지도로 교육 개념을 업데이트하고 공원 내외부에서 다양한 접수 및 검사 업무를 완수했으며 지도자와 동료들로부터 호평을 받았습니다. 공원의 지침에 따르면 "포괄적 인 특징"을 주제로 환경을 조성하고 모서리 활동을 풍부하게하며 활동 자료를 대체하고 주간 계획, 교육 활동, 교육 메모 작성 등을 신중하게 준비합니다. 건강 관리 업무. 그러나 학부모의 노력은 여전히 ​​완벽하지 못하며, 우리는 기존의 결점을 찾아 극복하고 학교장의지도하에 학부모를 완전히 돕기 위해 계속해서 강점을 발휘할 것입니다. 어린이들이 행복한 교육에서 건강한 활동을 개발할 수 있도록하는 자료. 우리 두 선생님은 미래의 일에 끊임없는 개선과 풍부함이 필요하며 혁신을 위해 노력합니다.

유치원 교육 요약

모든 세상은 사랑이 필요합니다. 유치원에서 공부하고 사는 어린이는 더 사랑이 필요합니다. 한 유명한 사람이 "어린이를 사랑하지 않는 어린이는 그를 사랑하지 않습니다. 어린이를 사랑하는 사람 만 자녀를 교육 할 수 있습니다."라고 한 번 기억하십시오. 좋은 아이들을 가르치는 유아 교사는 우리의 궁극적 인 목표입니다.이 목표를 달성하려면 일상 생활의 모든 측면에 우리의 사랑을 바칠 필요가 있습니다.

어린이 유치원은 인생의 중요한 시작점이며 실제 사회 생활을 시작했으며 여기서부터 공부할 수 있습니다. 유치원은 방금 부모를 떠난 사람들에게 새롭고 생소한 환경입니다. 그들은 인정, 감사, 동정, 보살핌과 사랑을 원하며 교사의 사랑을 얻기를 바랍니다. 이것은 교사가 자녀를 진실하고 사랑하며 감사하는 마음으로 각성하고 돌보는 것을 요구합니다. 자녀와 이야기하고, 자녀에게 애무하고, 자녀의 내면으로 들어가서 사랑으로 물과 보살핌을하십시오. 비록 그것이 단지 부드러운 시선 일지라도, 그것은 그것을 "좋은 소년"으로 만들 것이며 "아이들을 쭈그리고 앉는 것"에 대한 믿음은 증식 할 것입니다.

유치원 교사로서 가장 큰 실수는 아이들을위한 사랑이 없다는 것입니다. 가장 큰 슬픔은 어린이를위한 사랑을 잃는 것입니다. 유치원의 일상 작업에서 사랑의 구체화는 편재합니다. 아이들이 벨트를 매고 옷을 입히고 누비 이불을 덮는 것을 돕는 것은 사랑이며, 아이들을 존중하고, 아이들을 신뢰하며, 아이들을 격려하는 것은 사랑입니다 ... 사랑은 중요합니다. 사랑으로 우리는 일상 교육에 전념 할 것입니다. 이런 종류의 넓고 관대 한 사랑은 끊임없이 일상 교육 활동의 인내와 책임으로 변화됩니다. 아이들의 심리적 및 육체적 건강 증진에 도움이되는 관점에서 유치원 교육의 전문성을 지속적으로 강화하고 유치원에서 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 각 교육 활동 계획을 신중하게 고안합니다.

"교육 기술의 전체적인 수수께끼는 아이들을 돌보는 방법에 있습니다." 아이에게 사랑을주고, 너를 알아보고, 아이에게 사랑을주고, 너에게 가까이 갈 것이며, 아이에게 사랑을주고, 너를 좋아할 것이고, 아이에게 사랑을주고, 유치원이 집처럼 따뜻하고, 아이에게 사랑을 줄 것이다. 학습과 생활에서 다른 사람들을 돌보는 것. 우리의 사랑을 후회하지 말고, 유치원 교육의 모든 측면에서 우리의 사랑을 나누어주고, 아이들이 사랑의 바다에서 번성하도록하십시오. 유명인이 "아이들을 사랑하지 않는 아이들은 사랑하지 않는다. 아이들을 사랑하는 사람 만이 아이들을 교육 할 수있다"고 말한 것을 기억하십시오. 좋은 아이들을 가르치는 교사는 우리의 궁극적 인 목표입니다.이 목표를 달성하기 위해서는 우리의 일상 교육의 모든 측면에 우리의 사랑을 바칠 필요가 있습니다.

어린이 유치원은 인생의 중요한 시작점이며 실제 사회 생활을 시작했으며 여기서부터 공부할 수 있습니다. 유치원은 방금 부모를 떠난 사람들에게 새롭고 생소한 환경입니다. 그들은 인정, 감사, 동정, 보살핌과 사랑을 원하며 교사의 사랑을 얻기를 바랍니다. 이것은 교사가 자녀를 진실하고 사랑하며 감사하는 마음으로 각성하고 돌보는 것을 요구합니다. 자녀와 이야기하고, 자녀에게 애무하고, 자녀의 내면으로 들어가서 사랑으로 물과 보살핌을하십시오. 비록 그것이 단지 부드러운 시선 일지라도, 그것은 그것을 "좋은 소년"으로 만들 것이며 "아이들을 쭈그리고 앉는 것"에 대한 믿음은 증식 할 것입니다.

유치원 교사로서 가장 큰 실수는 아이들을위한 사랑이 없다는 것입니다. 가장 큰 슬픔은 어린이를위한 사랑을 잃는 것입니다. 유치원의 일상 작업에서 사랑의 구체화는 편재합니다. 아이들이 벨트를 매고 옷을 입히고 누비 이불을 덮는 것을 돕는 것은 사랑이며, 아이들을 존중하고, 아이들을 신뢰하며, 아이들을 격려하는 것은 사랑입니다 ... 사랑은 중요합니다. 사랑으로 우리는 일상 교육에 전념 할 것입니다. 이런 종류의 넓고 관대 한 사랑은 끊임없이 일상 교육 활동의 인내와 책임으로 변화됩니다. 아이들의 심리적 및 육체적 건강 증진에 도움이되는 관점에서 유치원 교육의 전문성을 지속적으로 강화하고 유치원에서 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 각 교육 활동 계획을 신중하게 고안합니다.

"교육 기술의 전체적인 수수께끼는 아이들을 돌보는 방법에 있습니다." 아이에게 사랑을주고, 너를 알아보고, 아이에게 사랑을주고, 너에게 가까이 갈 것이며, 아이에게 사랑을주고, 너를 좋아할 것이고, 아이에게 사랑을주고, 유치원이 집처럼 따뜻하고, 아이에게 사랑을 줄 것이다. 학습과 생활에서 다른 사람들을 돌보는 것. 우리의 사랑을 후회하지 말고, 유치원 교육의 모든 측면에서 우리의 사랑을 나누어주고, 아이들이 사랑의 바다에서 번성하도록하십시오.