6 학년 교습 요약

6 학년 교습 요약

학기 중, 나는 새로운 시대의 가르침의 요구에 적응했고, 모든면에서 엄격하게 요구하고, 학교의 실제 조건과 학생들의 실제 상황과 함께 오래된 교사들을 적극적으로상의하고 부지런하고 양심적으로 일하며 가르치는 일을 계획했다. 조직, 단계별. 현재를 바탕으로 장래의 과제를보다 진전시키기 위해, 이번 학기의 가르침을 요약하고, 장단점을 극복하고, 결점을 극복하고, 경험과 교훈을 정리하고, 과거를 이어 받아 교육 수준을 높이도록 장려 할 것입니다.

첫째, 신중하게 공과를 준비하십시오. 교과서의 내용과 학생들의 실제 상황에 따라 학생들을 준비 할뿐만 아니라 교재를 준비하고, 수업 유형을 설계하고, 사용 된 교수법을 공식화하고, 교육 과정의 절차와 일정에 대한 자세한 기록을 작성하고,주의 깊게 교육 계획을 작성하십시오. 각 수업은 "준비가되어 있습니다"모든 수업은 수업 전 준비가 끝나고 학생들의주의를 끌 수있는 다양한 흥미로운 교수 보조 도구를 제작합니다 수업이 끝나면 수업을 요약하고 좋은 가르침을 씁니다. 추후에 각 레슨의 지식 포인트를 제 시간에 맞추어 신중하게 수집하고이를 모아서 요약하십시오.

둘째, 수업의 기술을 향상시키고, 교육의 질을 향상시키고, 설명을 명확하고, 조직적이고, 정확하고, 감정적으로, 생생하게 만듭니다. 단서는 분명하고 레벨은 명확하며 단어는 간결하며 간단하고 간단합니다. 교실에서 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하며 학생들의 주요 역할을 완벽하게 구현하고 학생들이 쉽게 배우고 배우고 행복하게 학습하며 교실에 가능한 한 적게 선생님을 가르치는 데 특별한주의를 기울이십시오. 학생들은 가능한 한 두뇌를 움직이게되는 동시에 각 레벨의 학생들은 각 레벨의 학습 요구와 학습 능력을 충분히 고려하여 모든 레벨의 학생들을 향상시킬 수 있습니다.

셋째, 겸손하게 다른 교사에게 물어보십시오. 가르침에서 의심의 여지가 있습니다. 각 장의 연구에서 우리는 적극적으로 다른 교사의 의견을 구하고 그 방법을 배우며 동시에 교사의 공과에 귀 기울이고 듣고 말하고 다른 사람들의 공로를 배우고 자신의 결점을 극복하며 종종 다른 선생님을 초대합니다. 공과를 듣고 그들의 의견을 구하고 일을 개선하십시오.

넷째, 진정한 수정 작업 : 집중적 인 작업의 조정. 표적화되고 계층 적입니다. 이를 위해 정보를 수집하고 모든 종류의 보조 자료를 필터링하며 각 운동의 효과를 극대화하기 위해 주요 서점을 자주 방문합니다. 동시에 학생들의 숙제 수정은시기 적절하고 양심적이며 학생의 업무 상황을 분석 및 기록하고 운영 과정에서 제기 된 문제를 분류 및 요약하고 철저한 의견을 표명하며 관련 상황에 따라 교수법을시기 적절하게 개선하여 목표를 달성합니다.

다섯째, 방과 후 상담에서 좋은 일을하고, 계층화 된 교수법에주의를 기울이십시오. 수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 레벨의 학생들에게 상응하는 상담을 제공하여 한 가지 방법의 단점을 피하면서 동시에 학생들의 상담을 늘립니다. 실업자에 대한 상담은 지식 기반 상담의 연구에 국한되지 않고 더 중요한 것은 학습 아이디어의 지침입니다. 실업 학생들의 성과를 향상시키기 위해서는 우선 매듭을 풀어 학습의 중요성과 필요성을 인식시켜야합니다. 학습에 관심을 갖도록합니다. 다양한 방법을 통해 호기심과 자기 동기 부여를 자극하고 학습이 일이 아니라 고통스러운 일임을 깨닫게 할 필요가 있습니다. 그것은 재미로 가득 차 있습니다. 따라서 의식적으로 마음과 몸을 연구에 넣으십시오. 이런 방식으로, 후진 학생의 변형은 간단하고 조잡한 강제 학습에서 의식 지식으로 전환됩니다. 배우자가 자기 인식의 일부가되게하십시오. 이를 바탕으로 자신의 기술을 배우고 향상시키는 방법을 가르쳐주십시오. 그리고 조심스럽게 조심스럽게 누출 검사를하십시오. 일반적으로 후기 단계 학생들에게는 많은 지식 결함이 있으며, 이는 후기 단계 학생들의 변화 과정에서 걸림돌입니다. 학생들의 변화 작업을 수행 할 때는 격차를 메우고 이전에 배운 지식 격차를 채우기 위해 특별한주의를 기울일 필요가 있습니다. 이 방법으로 그들은 쉽게 배우고 빠르게 진행되며 관심과 호기심이 증가합니다.

6. 적극적으로 양질의 교육을 장려한다. 현재의 시험 방식은 여전히 ​​전통적이며 교사의 교수법이 시험 지향적 인 교육 수준에 머물러야한다는 것을 결정하기 때문에 학생들의 교수 활동 능력을 키우고 지식, 기술 및 개발 지능과 능력을 이전하는 데주의를 기울입니다. 이데올로기와 정서 교육의 요소들이 결합되어 지식 수준에 주입되고 학생들의 혁신적인 의식과 혁신적인 능력이 발휘됩니다. 학생들의 다양한 자질을 효과적으로 개발하고 경작하게하십시오.

일곱 가지, 공부 스타일에주의하십시오. 내가 가르치는 여섯 가지 수업은 내가 수업 강사이다. 학생들은 수업에 집중할 때 더주의를 기울이고, 대부분의 학생들은 듣기에 집중하고 수업을 마친 후 과제를 마칠 수 있습니다. 그러나 많은 수의 학생들이 수업 교사의 비난을 두려워하고 연구 문제는 교사에게 묻지 않으며 숙제도 낮은 점수를 찾고 다른 사람을 찾고 복사하는 것을 두려워하여 점수의 향상에 심각한 영향을 미칩니다. 이와 관련하여 나는 공부 스타일에주의를 기울이고 수업에서 진지하고 현실적인 스타일을 주장하며 표절 행동을 심각하게 비판합니다. 동시에 학습에 대한 열정을 높이기 위해 학습 경쟁이 시작되었고 학생들이 추구하는 학습 분위기가 형성되었지만 학생들은 너무 열악했고 학생들의 기초가 너무 나빴고 시험 점수도 매우 낮습니다. 저의 반 친구들은 종종 실패하고, 가난한 학생들을 찾고, 이유를 이해하고, 관심이없는 학생들을 찾고, 수학 학습의 중요성에 대해 이야기하고 관심을 높일 것입니다. 어떤 사람들은 배우려고 열심히 노력하지 않습니다. 비판 후에 그들을 격려 할 것입니다. 그리고 그들에 대한 학습 목표를 설정하고, 항상 그들을 촉구하고 그들을 도우십시오. 일부 학생들은 기초가 부족하거나, 깡통을 들고, 열등감이 있고, 시장을 테스트하는 등, 적절한 학습 방법을 찾도록 도와 줄 것입니다. 이유를 분석하고, 실패를 두려워하지 말고, 자신감을주고, 더 많이 읽고 더 자주 연습하고, 몇 가지 질문을하십시오. 동시에, 내가 진전하자마자, 비록 그것이 작더라도, 나는 시간 내에 그들을 칭찬했다. 한 학기가 끝나면 대부분의 학생들은 좋은 습관을 형성하면서 열심히 일하는 습관을기를 수 있습니다.

힘든 일, 수확. 좋은 결과는 내 미래의 일에 더 많은 자극을 줄 것입니다. 그러나 우리는 또한 작업의 부적절 함을 분명히 이해해야합니다. 가르치는 일에는 괴로움과 기쁨이 수반되며 부지런하고 실용적인 노력을 계속할 것입니다. 나는 "근면, 좋은 사고와 근면"이라는 원칙을 따르며 언제나처럼 일을 더 잘하도록 노력할 것입니다.

6 학년 교습 요약

1 학기의 교육과지도가 완료되었습니다. 이번 학기부터 학교 지도자들의 강한지지와 직접적인 지도력하에 교육과 가르침을 성공적으로 마쳤으며 특정 결과를 얻었습니다 : 최종 시험, 수업의 평균 점수 91 점, 100 % 합격률, 90 %의 우수한 비율, 언어 독해 및 작문 대회에서 1 학년을 차지하기위한 수업에서 상위 10 위가 5 점을 차지했습니다. 구체적인 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

I. 중국어 교육의 사상 교육

저는 언어 교육에서 사상 교육을 가르치고 있습니다. 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 배양하는 과정에서 우리는 이데올로기 적 내용과 언어의 본질적인 관계와 올바른 사상 교육에주의를 기울입니다. 학생들을위한 사상 교육은 중국 교육의 중요한 부분이며 주로 다음과 같은 측면을 결정합니다.

1. 중국 공산당의 정서적 교육을 사랑하십시오.

2. 사회주의를 사랑하는 사상 교육.

3. 좋은 도덕적 교육.

4. 맛을 키우는 미적 교육. 구술 의사 소통 교육에서 학생들은 좋은 순종과 말하기 습관을 개발하여 다른 사람들의 말을 정중하게들을 수 있고, 다른 한편으로는 거짓말이나 공허한 말을하지 않고 정직하게 자신의 진정한 감정을 표현해야합니다.

독서 강의에서 나는 언어와 텍스트의 독해와 이해, 텍스트의 내용을 올바르게 이해하고 감염과 교육을받는 것을 학생들에게 안내한다. 학생들에게 내면의 감정을 표현할 수 있도록 감정이있는 텍스트를 읽거나 암기하거나 다시 읽도록 유도하고 있습니다. 텍스트의 내용을 완전히 이해하고 나면, 그들을 연관시키고 상상하게하고, 텍스트없이 내용을 말해 내면 감정을 표현할 수 있습니다.

작문 수업에서는 학생들이 자신의 능력을 표현하고 자신의 감정을 키우며 선을 칭찬하는 과정에서 자신의 이해를 향상 시키도록 교육시킵니다. 나는 보통 학생들의 삶과 생각에 관심을 기울이고, 그들이 무엇을 좋아하는지, 어떤 감정을 쏟아야하는지, 그리고 훈련 질문을 적절하게 디자인하여 그들이 말하고 싶은 것을 분명하고 유창하게 작성하고 자신의 생각과 느낌을 충분히 표현할 수있게합니다. 교정과 논평에서 학생들이 보여준 선한 생각과 선한 도덕을 칭찬하고 높은 이념적 영역과 도덕적 이상을 추구하도록 격려했습니다. 필자는 잘못된 견해와 학생들이 작곡 한 건강에 좋지 않은 취향에 대한 의견, 직접 대면 교정 등을 통해 교육을 잘못 비판합니다.

둘째, 현실에서 나아가, 교수법을 개선하고 교수의 질을 향상시킨다.

지식을 부여하고 발전시키는 지능과 배양 능력 사이의 관계를 올바르게 처리 지식은 지성과 능력의 기초 지식과 지식을 개발하는 과정은 학생들로 하여금 지식에 대한 이해를 깊게합니다. 중국어 교육에서는 학생들의 사고력 개발에 중점을두고 언어와 사고의 통일 된 발전을 촉진합니다.

① 휴리스틱 스를 채택하고 주사를 폐지합니다. 중국어 교육에서 나는 주도적 인 역할을하고 학생들의 열정을 전적으로 동원하여 학생들이 중국어 학습 과정에서 생생하고 활발한 발전을 누릴 수 있도록했습니다. 저는 학생들을 깊이 이해하고 있으며, 학생들의 현실에 영감을 받았습니다. 제 질문, 설명 등은 모두 깨달았습니다. 실용적이며 실용적인 수업으로 학생들은 이해의 지식을 실제로 적용 할 수 있습니다. 수업 중 및 수업 외 활동은 지식을 통합하고 능력을 향상시키는 수단입니다. 나는 숙제를 신중하게 고안했다. 그것은 유익하고 적절하다. 나는 학생들이 기계적으로 학생들의 작업 부담을 복사하고 줄이게하지 않았다.

② 학생들의 자율 학습 능력 배양에주의한다. 자율 학습 능력을 배양하기 위해 학생들이 청취, 말하기, 읽기 및 쓰기 연습에 적극적으로 참여하도록 안내합니다. 학습 언어, 언어 이해 및 실제 언어 사용에주의하십시오. 학생들에게 배우기위한 방법을 배우고 격려 할 수있는 몇 가지 방법을 가르친다. 나는 열심히 공부하는 학생들의 습관을 키우고, 미리보고하고 검토하는 습관, 숙제를 독립적으로 끝내는 습관, 책을 읽고 라디오를 듣는 습관, 열심히 일하는 습관에 초점을 맞 춥니 다.

<3> 작문 교습은 학생들의 글쓰기에 대한 흥미를 자극합니다. 새로운 교과 과정은 상위 학년이 "간단한 에세이와 상상력이 풍부한 작문을 할 수 있습니다"라는 요구 사항을 제시 할 것을 요구합니다. 학생들의 글쓰기를지도하면서 나는 친숙한 사람, 사물, 풍경, 사물을 쓰고 진실을 말하고 진실한 감정을 표현하고 거짓말을 말하지 말라고 지시했다. 상상력과 환상을 발전시키고 스스로 놀기 위해 상상의 구성을 쓴다. 창의력. 학생들이 자연 속을 걷고, 사회에 들어서고, 사람들과 사물과 풍경과 주변을 관찰하고, 관심 주제를 선택하고, 작문 내용에 따라 주제를 공식화하도록 격려하십시오. 학생들에게 일주일에 세 번 이상 관찰 일지를 쓰게하고 학생들이 실제 활동에 참여하도록 조직하십시오. Lei Feng 활동에서 3 월에, 학생들은 공원, 기관, 지역 사회 등에 가서 좋은 일을하고 일기로 자신의 감정을 쓰도록 학생들을 조직했습니다. 4 월, 그는 주말을 이용해 학생들을 작은 기자들과 인터뷰하고 서면 에세이를 작성했습니다. 5 월에, 학생들은 카운티의 환경을 조사하고 환경 조사 보고서를 작성하기 위해 조직되었습니다. 학생들이 재미있는 TV 프로그램을보고, 흥미로운 장면을 선택하여 기록하고, 월간 학생의 필기 신문을 구성하고, 어린이 신문과 잡지가 주최하는 에세이 대회에 학생들을 조직하도록 구성하십시오 ... 이것은 언어 커뮤니케이션 활동의 에세이 훈련이며 에세이 훈련을 확대합니다. 이 분야는 학생들의 글쓰기 열의를 자극하고 의사 소통 기술을 연습합니다.

<4> 구성의 구성과 설명을 개선합니다. 학생들의 구성을 수정할 때 더 적은 것을 사용하고 더 많이 바꿀 것입니다. "학생들의 소망을 존중하고 학생들의 진전을 확인하고 실용적으로하십시오." 아이들은 격려받을 필요가 있습니다. 작문이 쓰여지면 학생들에게 읽고 읽고 읽도록 지시합니다. 잃어버린 단어는 어디에 있고, 어디서 단어가 잘못되었거나, 어떤 문장이 잘못 되었습니까? 일단 읽으면 즉시 찾을 수 있습니다. 조직은 그룹에서 서로 수정합니다. 에세이 논평은 과거의 "한 단어 홀"을 폐지했습니다. 저는 모든 반 친구들을 발언에 참여시키기 위해 시작했습니다. 몇 가지 전형적 에세이를 선택하고, 학생들이 공개적으로 읽게하고, 카메라를 끼워 넣고 구두로 수정하십시오. 좋은 곳을 칭찬하고 언어 문제가있는 장소를 항상 지적하고 학생들에게 개정 방법을 논의하도록 안내하며 의견 차이가 제기 될 수 있습니다. 이런 종류의 평가는 교육 민주주의를 브레인 스토밍하고 홍보하는 데 사용될 수 있으며, 이는 학생들이 당신을 뒤쫓아 공격적으로 행동하게 만듭니다. 이번 학기의 학생들은 학업 성취도를 향상 시켰습니다.

나는 경멸하는 권위에서 학생 학습 파트너와 학생 개발 촉진자에 이르기까지 높은 제단에서 물러났다. 나는 학생들과의 접촉, 협력과 교류, 학생들의 정신력, 정서적 통합, 완벽한 학생 성격, 완전한 학생 성격, 그리고 교사와 학생들의 공동 발전을 촉진하는 과정에서 민주주의, 평등, 상호 지원 및 협력의 교사 - 학생 관계를 창출하려고 노력한다.

위의 내용은 한 학기의 교육 및 교수법에 대한 간략한 요약 보고서이며 내 교육 및 교수법에는 여전히 많은 결점이 있음을 알고 있습니다. 나는 모든 지도자들이 내 교육과 가르치는 일을 비판하는 것을 환영한다. 나는 아이의 미래를 위해 더 열심히 일할 것이다.

6 학년 교습 요약

시간이 흐르고, 해와 달이 마치 셔틀과 같아서 한 학기의 언어 교육이 끝났습니다. 이번 학년도에 나는 6 학년의 언어 교사였습니다. 나는 교수법, 부지런한 연구, 교수법에 대한 심층적 인 연구, 열린 학습에 대해 진지합니다. 힘든 학기를 마치고 나는 많은 가치있는 교수 경험을 쌓았습니다. 다음은 학기 중 강의 내용을 요약 한 것입니다.

I. 기본 상황의 개요

교수법은 가르치고 배우며, 둘은 상호 관련이 있으며 분리 될 수 없다. 교사가 있으면 학자가 있어야한다. 학생들은 가르쳐야 할 과목입니다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하는 것이 교수의 성공에 결정적입니다. 그래서 방과 후 방을 넘겨봤을 때, 나는 그들을 알기 위해 노력했습니다. 급우가 활발하고 수업 분위기가 긍정적 이었지만 중학생과 가난한 학생이 과반수를 차지하는 것으로 나타났습니다. 수업을 준비하고 준비를 할 때주의해야합니다.

둘째, 일상적인 일을 가르치는 데 좋은 일을하기 위해 노력하십시오.

저는 항상 정규 교육을하기 위해 열심히 노력했으며 종종 경험 많은 교사들과 상담합니다. 수업을 시작하기 전에 신중하게 수업을 준비하고 교과서의 정신 및 중국어 교과 과정의 기준을 철저히 이해하고 각 공과를 신중하게 고안 할 수 있습니다. 이 과정은 과학 교육 프로그램을 따르고, 북경어 사용법을 주장하며 이사회는 깔끔하고 체계적입니다. 6 학년의 심리적 특성에 따라 학생들의 열정이 자극되고 학생들의 학습 상황이 조성되고 지식의 어려움이 분산되며 지식의 핵심 포인트가 강조되어 중국 교실 수업의 최적화 목표를 달성 함과 동시에 교실 수업에서는 모든 학생들을 대상으로합니다. 어학 수업의 특성, 독서 감정에주의를 기울이고 담대하게 질문하고 학생들에게 방법을 배우도록 가르치며 학생들의 학습 부담을 줄이고 세련미에 집중하며 40 분 만에 양질의 교육과 품질을 수행하는 데주의를 기울이십시오. 물론 지식을 전수하면서 학생들의 사상 정치적 도덕 교육을 강화하는 데주의를 기울이십시오. 방과 후 숙제를 신중하게 신중하게 수정할 수 있습니다. 동시에 공개 수업, 외국 학교에서의 공부 등 그룹의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 매 학기마다 가르침을 심각하게 요약하고 수업에서 배울 수 있습니다.

셋째, 교실에있는 학생들의 학습에 대한 관심을 향상시키는 것입니다.

작은 것에서 큰 것까지 나는 교사의 교실 가르침에서 지루한 설명을 싫어합니다. 교사의 언어가 말라서, 음색이 좋지 않거나, 남자가 잘 생기지 않으면, 여자는 질투하지 않고, 표현은 부자가 아니며, 열심히 일하지 않는 학생들에게는 죄와 동등하며, 전체 반은 바늘처럼 앉아 있어야합니다. 펠트. 따라서 교실 설명에서 나는 항상 언어의 유머와 언어 주제에주의를 기울이고 언어는 기본이며 교사의 언어는 생생하지 않고 학생들을 어떻게 끌어들이 는가? 문장이라는 단어를 이해할 때 나는 항상 학생의 이름을 묻는다. 그 중에서도 이런 식으로 이름을 읽은 학생들은 대부분 집중하지 않은 아이들의 말에 귀를 기울 였고, 다른 학생들은 선생님의 설명을 들으면 자연스럽게 학급 이름에주의를 기울였습니다. 많은. 나는 학생들의 대답에 좋은 말과 좋은 문장, 또는 그들이 읽는 많은 수의 결과에 대한 칭찬으로 가득 차서 학생들은 학습의 성공을 느낄 수있다. 많은 수의 건강한 독서가 수행되는 한 좋은 독서 습관을 개발하기 위해 더 많은 과외 활동 지식이 습득 될 것임을 알려주십시오. 그러므로 학생들은 제 수업을 좋아합니다.

넷째, 자신의 비즈니스 수준을 향상시키는 데 중점을 둡니다.

제가 직업에 올라서 자마자 학생들에게 물 한 컵을주고 싶다면 물 한 통 가지고 있어야한다는 것을 깨달았습니다. 그러므로 나는 끊임없이 나의 교육적 생각과 지식 구조를 업데이트하고 끊임없이 나의 전문적 질을 향상시키고, 또한 교육의 기본 훈련을 의식적으로 강화한다. 또한 그는 현대 교육의 필요를 충족시키기 위해 "교육", "심리학", 새로운 커리큘럼 표준 및 기타 교육 교수 이론 및 서적을 공부하고 학생들의 질적 개선을위한 견고한 토대를 마련하기 위해 여가 시간을 최대한 활용합니다.

다양한 방법을 사용하여 중국어 교육을 지원하는 데 중점을 둡니다. 그것의 무한한 매력은 언어 교실을 풍부하게하고, 지루한 언어로부터 언어를 자유롭게하며 학생들이 학생들의 상상력, 창의력 및 문제 해결 능력을 배우고 즐길 수있게합니다.

획기적인 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시키기 위해 학생들은 교실에서의 그룹 경기, 과외 독서 대회, 관용구 등을 적극적으로 탐구하고 논쟁하며 학생들의 의식적 학습과 적극적인 학습의 장점을 최대한 활용하고 학생들이 의식적으로 참여할 수 있도록합니다. 강의실 교육의 모든 과정으로 이동하여 강의실 강의를 최적화하고 교육의 질을 향상시킵니다.

교실 루틴의 구현과 학습 스타일의 구축에 세심한주의를 기울이십시오. 각 수업을 시작하기 전에 학생들의 교실 훈련에 대한 교육과 시험에 더 많은 관심을 기울였습니다. 자신의 요구 사항에 따라 준비 작업을하지 않으면 수업을 시작하기가 어려울 것입니다. 정기적으로 구현하는 것이 좋습니다. 학업 스타일을 구축함으로써 좋은 학업 스타일로 교실 수업의 질을 향상시킬 것입니다.

위의 측면의 노력을 통해 내가 가르친 과목의 언어 점수는 시험에서 만족스러운 결과를 얻었으며 교수의 질 또한 요구 사항을 충족 시켰습니다. 앞으로도 우리는 교육과 교수법에서 좋은 일을 계속하고, 우수성을 위해 노력하고, 대담하게 혁신하고, 풍부한 경험을 축적해야합니다.

V. 불충분하고 미래 지향적 인 방향

노력의 학기 후에, 마지막 시험은 시험입니다. 성취 수준에 관계없이, 그것은 내 학기의 교육 결과를 반영합니다. 이것이 가장 중요하지 않다는 것을 이해합니다. 중요한 것은 학기가 끝나고 자신을 향상시키는 방법과 함께 학생들의 언어 수준을 향상시키는 것입니다. 따라서 아무리 열심히 노력하건, 계속 열심히 노력하고, 더 많이 묻고, 더 생각하고, 더 오래된 세대에서 더 배우고, 진보를 위해 노력할 것입니다.