학교 교육 및 교습 요약

학교 교육 및 교습 요약

지난 학기에 모든 수준의 교육 행정 및 모든 분야의지도와 지원하에 학교는 교직원과 학교 직원의 단합 된 노력과 결속으로 놀라운 성과를 달성했습니다. 지방 모델 학교 주변에서 검토 및 면허의 초점을 평가하고, 교육을 촉진하고, 도덕 교육 기능을 강화하고, 팀 빌딩을 강화하고, 교사 수준을 향상시키고, 내부 관리를 최적화하고, 양질의 교육을 촉진하고, 학교 환경을 개선하고 학교의 질을 향상시킵니다. 일상적인 업무에서 우수한 업무를 수행하는 동시에 고위 당국의 요구를 되풀이하고 사스 (SARS)를 예방하고 정상적인 교육 및 교습을 보장하기 위해 적극적으로 조치를 취했습니다. 장래에 좋은 일을하기 위해,이 학기의 연구는 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 기본 상황

이 학기는 주로 지방 모델 학교의 재검사 및 면허 업무의 초점을 평가하고, 평가 과정에서 제기 된 세 가지 질문에 대한 취학 연령 아동의 등록을 종합적으로 확인하고 취학 연령 아동의 등록률을 보장하며 교사의 이론 및 기술 교육을 강화합니다. 교사의 포괄적 인 품질, 자본 투자 보장 및 교육 시설 배정 향상. 일상적인 업무 관리에서 우리는 교육 발전을 촉진하고 도덕 교육의 기능을 강화하며 팀 구축을 강화하고 교사 수준을 향상 시키며 내부 경영을 최적화하고 양질의 교육을 촉진하며 학교 환경을 개선하고 학교의 질을 향상시킵니다. 학교의 정규 일에 좋은 일을하는 동안, 우리는 적극적으로 대응하고 널리 동원되었으며 "사스"를 예방하고 정상적인 교육 및 교습을 보장하며 "정규 업무"와 "비신 해"를 달성하기위한 견고하고 효과적인 조치를 채택했습니다.

둘째, 결과를 얻기 위해

1. 취학 연령 아동의 등록을 종합적으로 확인하고, 취학 연령 아동의 등록률이 100 %에 도달하도록하고 중소기업 국가의 비율이 100 %가되도록하여 "Pujiu"의 업적을 통합합니다.

2. 일상적인 업무 관리 강화, 유치원 교육의 이해, 표준화 된 학교 행동.

3. 교육 과정의 관리가 강화되고, 교육 과정이 구현되었으며, 품질 개념이 강화되었고, 품질에 대한 인식이 확립되었고, 교육 수준이 강화되어 마을의 최전선에 서게되었습니다.

4. 장기 교사 훈련 프로그램을 개발하고 교사의 전반적인 질을 향상시킨다.

5. 과거 주제의 최종 작업을 완료하고 제출 된 새 프로젝트가 검토에 의해 승인되었습니다.

6. 캠퍼스 문화 건설이 개선되었으며, 캠퍼스는 더욱 푸른 색, 아름답고 향기 롭습니다.

7. 학군의 교육 정보 홍보 활동이 시작되어 학교의 가시성이 향상되었습니다.

8. 원래의 직장 학습 프로그램을 통합하고, 학교 수입을 늘리고, 학교 사무실 비용을 보장하십시오.

9. 학교의 안전 작업이 강화되었으며, 특히 학교의 환경 위생이 철저하게 정리되었고, 교사와 학생을위한 건강 교육이 강화되었으며, 유행이없는 상황을 극복하기 위해 "반 비 (非)"작업이 수행되었습니다.

셋째, 방법 측정

교육 발전을 도모하고 도덕 교육의 기능을 향상시킨다.

이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 양질의 교육의 영혼입니다. 양질의 교육을 종합적으로 실시하는 과정에서 초등학생의 나이 특성과 육체 정신 발달의 법칙, 큰 그림에 초점을 맞추고 작게 시작하여 도덕 교육의 위상을 강조하고 도덕 교육의 채널을 넓히며 도덕 교육의 네트워크를 구축하고 도덕 교육의 효과를 높이는 시골 현실에 기반을두고 있습니다. 학생들의 행동 습관의 발전에 대한 성욕, 타당성 및 인식. 학생들의 이념적 및 도덕적 자질을 지속적으로 향상시킵니다.

1. 도덕 교육의 위상을 강조하고 도덕 교육의 네트워크를 구축하며 도덕 교육의 채널을 넓힌다. 한편으로는 교장의 전반적인 책임이 형성되고, 도덕 교육 선도 그룹이 리더이며, 젊은 개척자 팀이 감독되고 승진되고, 각 클래스의 도덕 교육 네트워크가 구현되며, 각 주제의 가르침이 유기적으로 침투되며 아침 모임, 강연, 칠판 신문, 학습 분야, 문화 회랑, 새로운 풍력 발전소 및 팀은 애국주의의 "5 개의 사랑"과 "4 개의 소유물"에 대한 이상적인 교육을 실시하고 "정직, 순종, 부지런함 및 지식"스타일을 형성합니다. 교육 육성, 교육 육성의 새로운 방법 확대, 건전한 문화 및 레크리에이션 활동 수행, 좋은 스타일의 학업, 계급 스타일 및 학교 정신을 확립하여 학교를 사회주의 영적 문명의 중요한 창구로 만들었습니다.

2. 농촌 지역의 실제 상황을 토대로 도덕 교육의 효과와 타당성을 높이고 학생들의 행동 습관을 키우는 데주의를 기울이고 학생들의 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 지속적으로 향상시킨다. 우리는 주로 다음 4 가지 측면의 작업을 수행합니다.

첫째, 학생들의 좋은 노동 습관을 기르십시오. 농촌 지역에서 태어난 시골 아이들은 농촌에서 잘 자라며 농촌 개발 상황에 잘 적응할 수 없습니다. 이를 위해 우리는 담대히 탐구하고 적극적으로 실천하며 노동 인식을 향상시키고 노동 습관을 키우며 학생들이 노동을 사랑하고 노동을 존중하며 노동으로 삶을 창출하도록합니다.

둘째, 학생들의 좋은 습관을 기르십시오. 현재 젊은 학생들의 나쁜 습관에 비추어 볼 때, 우리 학교는 문명화되고 예의 바른 교육에주의를 기울이고 학생들의 좋은 예의 습관을 키우는 "중국 작은 교사의 직업 윤리 기준"과 "표준의 일일 관행"을 기반으로합니다. 특정 작업에서 우리는 "네 개의 성"을 고수합니다 : 첫째, 네트워크를 형성하고 단결을 고집하며, 둘째, 모델 시연과 인내심을 목표로 세 번째로 Xiaoli 발정기, 지속성, 네 번째, 미묘하고 인내심을 표현하십시오.

셋째, 학생들의 좋은 학습 습관을 기르십시오. "천천히 피곤한 10,000 명을 축적하여 좋은 습관을 개발하는 것이 낫습니다."설문 조사와 분석을 통해, 우리는 불만족스러운 학업 성취도를 가진 대부분의 학생들이 지적 및 교사 요소가 아니라 우수한 학습 습관을 개발하지 못한다고 생각합니다. 이러한 상황에 대응하기 위해 본교는 학생들의 학습 습관을 키우고 학업 성적을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 학생들에게 배우고, 배우고 싶어하고, 학업 부담을 줄이고, 학생들에게 배울 수있게하고, 세 번째는 방법지도에주의를 기울이고, 학생들에게 배우게합니다.

넷째, 학생들의 좋은 생활 습관을 기르십시오. "당신이 살지 않으면 일하지 않을 것입니다."학생들은 플라스틱 일 수 있으며 다양한 습관이 형성되기 쉽기 때문에 좋은 습관을 형성하여 평생 동안 유익 할 수 있습니다. 초등학생의 연령 특성과 시골 지역의 실제 상황을 결합한이 학교는 3 가지 일련의 습관과 습관 교육의 8 가지 요소를 조금씩 시작하여 일정하고 일관되게 유지하며 "세 가지 작은"활동을 수행했습니다. 손을 뻗어 밥을 먹는 "작은 황제"를 제거하고, "작은 주인"활동을 위해 싸우고, 공공 재산을 보호하고, 학용품을 돌보고, 꽃을 돌보는 일은 "작은 성인"활동입니다. 심기, 돌보는 일, 학교 돌보는 일, 가족 돌보는 일, 훌륭한 주인 인 세 번째는 "작은 조력자", "작은 손", "작은 요리사", "작은 웨이터"등을 고집하는 "작은 에너지 인" ","작은 수리공 "경쟁 평가, 생활 지식을 배우고, 생활 기술 습득, 생활 능력 향상.

팀 구축을 강화하고 교사 수준을 향상시킵니다.

우리는 항상 학교 운영 수준을 향상시키고, 비즈니스 훈련을 강화하고, 지식 구조를 최적화하고, 전반적인 품질을 향상시키고, 일관성을 강화하고, 교직원의 효과와 창의력을 향상시키고, 학교 운영 수준을 향상 시키는데 교원을 구성하는 것을 핵심으로 생각합니다.

첫째, 리더십 팀 구성에주의를 기울이고 효율적인 경영 팀을 구성하십시오. 간부 건설을 지속적으로 강화하고 간부의 전반적인 질을 향상시킵니다. 첫째, 간부와 팀원의 작업 스타일을 강화하고, 두 가지 스타일의 작품을 연마하고, 세 가지 지속성, 즉 이념적 스타일의 노력과 헌신을 연마하고, 현실적이고 대담하며, 모범을 보이고, 객관적이고 공정하며, 개혁과 발전을 지속하는 작업 스타일을 추구합니다. 두 번째는 간부 훈련을 강화하는 것입니다. 한편으로는 경영 비즈니스 훈련을 강화하고 기회를 배우기 위해 노력하며 직업 훈련에 참여하고 지식을 늘리고 재능을 키우고 경영 능력과 작업 수준을 한쪽에서 향상 시키며 한편으로는 비즈니스 교육 교육을 강화하고 학습에서 주도권을 잡으 며 지속적인 교육에서 선두를 차지하고 교육을 향상시킵니다 기술을 가르치고, 교사에게 좋은 모범을 보이고, 설득력을 높이고, 지도력 역할을 실제로 보여줍니다.

둘째, 교사와 교사의 건설에주의를 기울여 선생님의 이미지를 확립해야합니다. 첫째, 매주 금요일 정치 교육 시스템을 준수하고 정기적으로 국가의 정책과 규정, 국내외 정치 상황, 교육 동향, 교육 개혁 정보 등을 연구하고 교사의 사명감, 책임감, 위기감과 긴급함을 강화하고 법에 따라 교육을 강화한다. Yide 가르침에 대한 자기 인식. 두 번째는 집중적 인 연수를 위해 공휴일을 사용하는 것인데, 학교의 실제 상황과 더불어 교육의 발전 상황에 따라 선생님의 도덕성과 스타일에 관한 특별 강연을하고, 진보하고, 진보를 격려하고, 배우기보다 좋은 분위기를 조성합니다. 세 번째는 매일 밤 사무실에서 요약본을 사용하여 낮에 일어나는 사건에 대한 교육을 실시하고, 매일 모든 일을하고, 모든 것에 대해 이야기하고, 수시로 이야기하고, 사람들에게 의식을 고취시키고 영혼을 정화하도록 상기시키는 것입니다. 넷째, 학기 말 평가에서 교사의 평가와 평가의 중요한 내용 중 하나 인 교사의 도덕과 윤리, "한 표 거부"제도의 시행, 규율을 위반 한 선생님의 선제 평가 및 판촉 자격의 증진. 최근 몇 년 동안 우리 학교에 불법 또는 징계 사건이 발생하지 않았으며, 교육, 헌신 및 보수의 도덕이 형성되었습니다.

셋째, 교사의 지속적인 교육에 세심한주의를 기울이고 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다. 양질의 교육을 장려하고 교육의 질을 향상 시키며 교사의 사업의 질을 향상시킵니다. 지속적인 교육 프로젝트, 다단계 및 다 채널 교육에 의지하여 모든 교사의 교육 및 능력을 지속적으로 향상시킵니다. 첫 번째는 학업 개선 교육을 실시하는 것입니다. 현재의 교육 개혁과 발전 상황에 대한 연구를 통해 선생님들은 위기 의식을 높이고 배움없이 좋은 책을 가르 칠 수 없다면 제거의 가능성에 직면하게 될 것이라는 것을 깨달았습니다. 선생님의 학습 요구 사항에 따라 우리 학교는 구체적인 목표를 세우고 시행 계획을 수립하며 선생님들이 학습에 참여하도록 장려하는 정책을 도입했습니다. 두 번째는 직업 훈련을 수행하는 것입니다. 교사가 기회를 배우기위한 조건을 만들기 위해 내부 소개 형식을 사용하십시오. 올해 학교는 교사를 실험 국가에 보내어 수업을 배우고, 실험 국가의 중추 교사를 고용하여 30 번 강의를했으며, 강의 주간을 가르치기 위해 카운티의 교수 및 연구 전문가를 고용했습니다. 1 회의, 마을 수준의 품질 경쟁 1 회. 이러한 활동의 ​​성공은 학교의 교육 및 연구 분위기를 자극했을뿐만 아니라 교사가 많은 지식을 습득 할 수있게했습니다. 세 번째는 학교 기반 교육을 실시하는 것입니다. 우리는 교사 교육을 위해 학교 교육 자원을 최대한 활용합니다. 컴퓨터 실은 하루 종일 열려 있으며 전문 교사는 모든 교사가 컴퓨터 작동 및 CAI 코스웨어 제작을 마스터하기위한 지침을 제공하도록 지정됩니다.

내부 관리를 최적화하고 양질의 교육을 촉진하십시오.

교육법 및 규정에 따라 학교는 개혁을 추진력으로 삼아 내부 경영 최적화에 초점을 맞추고 교육 정책을 종합적으로 구현하며 교육 자원을 통합하고 지속적으로 교육의 질을 향상시킵니다.

첫째, 과학적 관리를 구현하고 시스템 구축을 강화하십시오. 현실과 과학적 규범에서 모든 원칙의 라인에 따라, 우리는 연습과 탐구, 지속적으로 시스템 건설을 강화하고 "행정 관리 시스템", "성과 보상 및 처벌 시스템"을 개선, "일상적인 검사 시스템을 교육", "물류 시스템" 거의 20 개의 규칙과 규정. 그 중 "하루 일과 실습"은 교사의 하루 업무 프로그램을 규정하고 당일 교사의 "당일 교무"의 의무를 명확히하고 "주중 근로 시간"은 각 ​​기능 부서의 업무 절차, 초기 계획, 일찍 준비하고 주도권을 잡는 "일을위한 양적 평가 프로그램"은 한 학기 동안 교사의 성과를 정량화하고 양적 평가와 질적 평가를 결합하여 점차적으로 교사의 과학적 평가를 실현합니다. 시스템은 건전하고 따라야 할 규칙이 있으며 따라야하는 규칙이 있으므로 학교 일의 모든면에서 실명과 무작위성을 피할 수 있습니다. 동시에, 우리는 엄격하게, 진짜, 높고, 새롭고, 세밀하고, 살아있는 "6 단어 원칙을 준수하고, 감정적 인 관리에 침투하며, 정서적 인 행동을 고수하고, 다양한 작업 항목의 구현을 달성하기 위해 노력하는 시스템의 구현에 세심한주의를 기울입니다. 책임, 일일 검사, 학교 관리는 기본적으로 표준화되고 과학적인 진로를 밟았습니다.

둘째, 민주적 관리를 촉진하고 "세 가지 개방성"시스템을 고수하십시오. 우리는 민주적 인 관리를 학교 운영의 중요한 위치에두고 교사의 독창성을 최대한 발휘하고 학교 경영에 참여하고 학교의 의사 결정에 참여할 교사의 열정을 전적으로 동원합니다. 학교의 실제 상황에 따라 학교는 교사 대표 회의, 학교의 장기 계획, 연례 계획, 교사의 중대한 이해에 대한 보상 및 처벌을 설정했으며 교수의 평가, 판촉, 연례 평가 및 복지 분배는 교수진이 토론하고 승인해야합니다. 구현을 감독하십시오. 준비 작업은 신속하게 교수 대표의 조언을 구하고 편차와 적시 교정이 있습니다. 동시에 우리 학교는 학사, 재무 및 주요 문제에 대한 "열린 세 가지"시스템을 고수하고 교사와 사회 감독을 적극적으로 받아들이고 학교 경영의 투명성을 향상 시키며 교사의 안정과 단결과 학교 발전을 크게 촉진합니다.

셋째, 교육 관리를 표준화하고 양질의 교육을 구현하십시오. 첫째, "시험 중심 교육"의 경향을 단호하게 수정하십시오. 교사는 시대의 요구에 부응하고 전략적 비전을 사용하여 오늘날의 교육을 이해하고 오늘날의 재능을 인식하고 재능과 과학적 교육 개념을 올바르게 수립하고 시험 중심 교육, 경비 대 학급의 주요 과목을 단호하게 극복하고 시험을 치러야합니다. 가볍게 제목을 확인하고, 주요 클래스의 부 대리석이 동일하고, 시험이 대상과 같지 않아, 우생학과 후기 학생이 같지 않고 편향적이지 않고 공통된 개발을 달성 할 수 있도록 우수성, 경량의 단점을 재검토하여 차이를 보완하십시오. 우리는 학생과 교사의 평가 시스템을 개혁하고, "레벨 + 의견"평가 방법을 채택하고, 점수로 학생의 품질을 판단하지 않으며, 교사에게 보상을주지 않으며, 교사가 학생들에게 배울 수 있도록합니다. 동시에 우리는 시골의 장점을 토대로 "농장"이라는 단어의 특징을 강조하고 심층적 인 노동 및 기술 교육을 실시합니다. 학교는 노동 기반 학교 교과서를 집계하고 실제 교육 링크를 강화하고 야채, 멜론 및 과일 재배 기술을 배우기 위해 학생들을 조직하고 5, 6 학년 돼지의 온실 수박 재배법, 돼지 및 양 비둘기 육종 기술 및 심황을 가르치기 위해 현지 농민을 고용했습니다. 심기 및 현장 관리 기술은 학생들의 지평을 넓히고 지식을 향상 시키며 학생들의 미래 발전을위한 견고한 토대를 마련했습니다.

두 번째는 교습 루틴을 구현하는 것입니다. 교사의 어려움을 극복하기 위해 우리는 특별하고 결합 된 방법의 조합을 채택했으며 교과 과정 계획의 요구 사항을 엄격히 준수하여 전체 과정을 시작했습니다. 정기적 인 교육 관리에서 정기적 인 월별 검사 및 통지 시스템을 준수하고 정기적으로 "5 가지 조사"즉 심사중인 분야의 교육 링크가 구현되는지, 학생의 업무 부담이 감소되는지 여부 및 교사 평가가 참석 여부와 같은 5 가지 조사를 구성합니다. 교수 및 연구 활동이 수행되는지 여부와 관계없이 교사의 사후 교수 경험 및 요약이 작성되었는지 확인하고, 교수 행동을 표준화하고, 교수 질을 향상시킵니다.

세 번째는 진지하게 활동 수업을 진행하는 것입니다. 획기적인 활동 클래스를 구현하고 견실 한 방식으로 양질의 교육을 구현합니다. 우리는 활동 수업을 교사의 작업량으로 포함 시켰고, 평가 내용을 포함하고, 장소, 장비 및 교사의 어려움을 해결하기 위해 모든 방법을 시도했으며, 활동 수업에 교사, 시설, 계획, 검사, 기록 및 요약이 있음을 확인했습니다. 학생들의 취미에 따르면, 우리 학교는 서예와 그림, 노래와 댄스, 바이오 테크, 수공예, 악기, 무술, 운동 단체를 조직하여 드럼 팀과 코러스 팀을 구성하고 일주일에 한 번 활동을 수행함으로써 많은 전문 분야 일어나.

네 번째는 Daxing의 가르침과 연구의 바람이다. 산간 지방의 작은 나라 인 사람들은 작고 작으며 정보가 가려지며 시야가 제한되어있어 교수와 연구에 획기적인 발전을 가져 오는 것은 쉽지 않습니다. 실제로 우리 학교는 어려움을 극복하고 "과학 연구 및 개발, 과학 연구 및 강 력한 학교"라는 이데올로기를 지키며 "힘 집중, 강점 결합, 꾸준히 발전하고 서로 부딪히는"교육 및 연구 업무 지침을 제출했습니다. 작년에이 도시의 "10th Five-Year"과학 연구 프로젝트 인 "열린 교수 모델의 연구 및 실험"이 진행되어 + 단계적 결과를 얻었습니다. 과학 연구 활동에서 우리는 학생들의 참여를 완전히 동원하고 학생들이 주변 현상의 문제점을 발견하고 방법을 탐구하며 삶의 어려움을 해결하고 학생들의 혁신 정신을 육성하며 실질적인 능력을 창출하며 수많은 "작은 과학자"가 등장했습니다. 과학 연구 분야에서 훌륭한 일을하는 동안 우리 학교는 교무실을 핵심으로 삼고 다양한 분야의 교수 및 연구 그룹이 자리를 잡고 정기적으로 세미나, 시연 수업, 품질 과정, 리뷰 수업 및 "4 개의 강의 및 1 개의 기사"활동의 주요 내용에 대한 논문을 개최합니다. 교수 및 연구를 통한 과학 연구를 촉진하고 과학 연구를 통한 교육을 촉진합니다. 현재 우리 학교의 성교육 및 연구 상황이 형성되었고 교사들은 "교수 유형"에서 "과학 연구 유형"으로 변화하고 있습니다.

학교 환경을 개선하고 학교의 질을 향상시킵니다.

캠퍼스의 경화, 아로마 및 정화를 토대로 경기장 활주로의 콘크리트 및 울타리 건설을 개선하기위한 기금 마련, 실험실, 도서관 및 전자 학습 시설 개선 및 도서 및 도구 사용률 향상. 그리고 캠퍼스 문화의 건설을 개선하기 위해 새로운 나무와 꽃을 이식했습니다. 현재 학교는 아름다운 경관, 쾌적한 환경, 신선하고 청결하며 교사와 학생의 정서를 키우고 캠퍼스 문화의 맛을 고양 시키며 환경 교육의 목적을 달성합니다.

넷째, 존재의 단점, 미래의 일을위한 아이디어

이번 학기를 되돌아 보면 많은 결함이 있으며, 교사의 질을 한층 더 향상시킬 필요가 있으며, 학교 관리를 더욱 최적화 할 필요가 있습니다. 학교의 근대화가 더욱 촉진되어야하고, 양질의 교육이 더욱 강화되어야합니다. 앞으로도 지속적으로 노력하여 사회를 종합적으로 교육하고 평생 발전의 토대를 마련하기위한 '3 대 프로젝트'실행에 중점을 둘 것입니다.

첫째, 교사 팀의 구성, 교사 구조의 최적화, 교사의 질 향상, 도덕성, 우수한 기술, 교육 개혁 및 개발 및 양질의 교육 요구에 적응할 수있는 능력을 갖춘 교사 팀을 구성하기 위해 노력했다.

둘째, 양질의 교육 프로젝트 구현, 새로운 과정의 신중한 학습, 새로운 교과서의 개발, 교육 개념의 변경, 교수법의 개선, 학생들의 종합적인 품질 향상, 학생들의 창의적 능력 배양에 중점을두고 적응을 적극적으로 탐구한다. 농촌 개발을위한 새로운 방식과 양질의 교육에 대한 새로운 모델.

셋째, 교육 현대화 사업을 추진하고, 교육 개혁을 심화하며, 내부 경영을 강화하고, 자원 배분을 최적화하며, 교육 정보화 및 현대화 과정을 가속화하고, 급속한 학교 발전을 촉진하는 것입니다.

학교 교육 및 교습 요약

이 학기는 고등 교육부 중앙 교육부의 올바른 지도력하에 당의 교육 정책을 종합적으로 구현하고 효율적인 교실을 진입 점으로 삼고 교육 및 연구 연구 및 일상 관리를 강화하며 깊이있는 개혁을 실행하고 점진적으로 교습 모델을 변경합니다. 교직원의 건설을 강화하고, 모든 교사와 학생들의 열정을 동원하고, 열심히 공부하고 열정을 기울이고, 우수한 스타일을 가르치고, 스타일을 가르치고, 스타일, 일관성, 일치 및 협력을 가르치고, 교수 연구를 강화하고, 지속적으로 새로운 문제를 해결하고, 교육의 질을 향상시킵니다. . 이제 학교의 실제 상황과 결합하여 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 학교 리더십 팀의 구성을 강화하고 팀원들의 주도적 인 역할을 충실히 수행하십시오.

학교 교실을 효율적으로 운영하고, 성과를 향상 시키며, 학교 창작 및 캠퍼스 문화 건설을위한 여러 가지 압력에 직면 해있는 젊은 학교 리더 팀은 학습을 통해 중앙 학교 리더의 의견을 경청하고 리더십 관리 비즈니스 수준을 크게 향상 시켰습니다. 또한 좋은 경험과 효과적인 관리 방법을 배우기 위해 종종 형제 학교와상의합니다. 그는 종종 현대 교육 이론을 문제로 배우고, 학교 경영을 배우고, 외국 학교의 고급 학교 경험과 경영 경험을 배우며, 이론적 수준과 관리 능력을 지속적으로 향상시킵니다.

작년 한 해 동안 지도력 팀은 연합했습니다. 학기 초에 지도자들은 학교의 교육 상황을 철저히 분석하고 다양한 업무 계획과 규칙 및 규정을 수립했습니다. 따라야 할 규칙이 있으며 마음에 카운트가 있습니다. 강사는 수업의 실제 작업과 일치하는 수업 교사의 작업 계획을 수립하고 어린 교사의 작업을 돕고지도하기 위해 열심히 일했으며 과감하게 교실 수업을 시도했습니다. 지난 학년도에 지도자들의 직접적인지도 아래 학교의 교사의 전문적인 능력과 교육 열정이 향상되었고 교사와 주변 마을 주민들의 교육 분위기가 확인되고 칭찬을 받았습니다.

학교 지도자들은 전문성에 대한 강한 인식과 높은 책임감을 가지고 있으며, 매일 학교에 도착하고 밤에 학교를 그만두고 학교를 집으로 데려갑니다. 학교의 교장 인 Hao Chuan은 학교를 그의 집으로 데려 갔고 잘 조직 된 방식으로 학교의 일을 관리하기 위해 열심히 노력했습니다. 교사와 학생의 공동 노력하에 교수 및 연구 부문의 감독 감독 및 평가가 성공적으로 통과되었습니다. 학교, 사회 및 가족의 유기적 인 결합을 달성하기 위해 가정 방문, 학교의 학부모 의견 및 교사의 교수 태도에 대한 심층적 인 이해를 적극적으로 홍보하고 조직하십시오.

교육 관리를 강화하고 교육의 질을 종합적으로 향상시키는 것은 학교 지도자들의 역설적 인 의무입니다. 학기 초에 지도자들은 다양한 일상 업무를 완수하는 데 앞서서 수업을 이끌어갔습니다. 중앙 학교에서 제안한 "학습 후 학습"에 중점을 둔 교육 모델에 대한 심층적 인 연구와 이해, "어려움을 겪고있는 학생을 향상시키기", 교육 개념, 방법 및 모델의 개혁을 효과적으로 촉진하는 데 중점을 둡니다. . 선도 팀은 수업 개혁의 역학을 이해하고 직접 교재를 마스터하며 교실 수업에 대한 심도 깊은지도의 기초를 제공하기 위해 교실 깊숙이 들어가고 교사들의 지도력하에 교사는 서로의 말을 듣고 평가가 일반적인 관행이되었습니다 모두는 실제로 교실 수업을 공부하고 있습니다. 마이크로 필드에서 종종 직면하는 문제, 의견 표현, 혼란 전달, 교수 및 연구 그룹의 응집력 및 연구 능력 향상.

둘째, 팀 구축에 중점을두고 우수한 교사를 양성합니다.

교직원의 강점과 약점은 학교의 교습 수준에 직접적인 영향을 미칩니다. 작년에 우리 학교는 교수 팀 구성에 중점을 두었습니다. 우선, 직업 윤리를 강화하고, 교사 정치 사업 학습 및 네트워크 교육 및 연구를 수행하십시오. 교직원에게는 다소 문제가 있습니다. 교사의 관리를 지속적으로 개선하고 산간 지역에서의 교육에 대한 열정을 지속적으로 자극하는 데 중점을 둔 젊은 교사는 빠르게 교수 및 학계 리더의 중추가됩니다.

교사 관리에서 교직원과 직원의 평가와 성과급 지급을 통해 학교는 실제로 교사 관리 시스템을 구현하고 교대 시스템 및 출석 시스템을 준수하며 출석은 교수진 및 직원 평가 및 성과급과 직접적으로 관련됩니다. 직업에 헌신하고 학교를 집으로 데려가는 Liu Guoli와 Liu Zehong이 이끌고있는 많은 모델이 학교에 있습니다.

셋째, 도덕 교육을 강화하고 문명화 된 학교 정신을 구축한다.

도덕 교육은 다섯 가지 교육 중 첫 번째 교육으로, 이번 학년도에 학교는 도덕 교육 사업 계획을 공식적으로 수립하고 도덕 교육을위한 일련의 활동을 수행 한 도덕 교육 사업 선도 그룹을 설립했습니다.

1. 학교 회의, 주제 강습 및 팀 활동을 통해 다양한 교육을 실시하십시오.

2. 기금 모금 행사를 준수하고 국기 아래 5 개 교육을 실시하십시오.

3. 기념일을 최대한 활용하여 학생들을위한 사상 정치적 교육을 실시한다.

4. 우수한 도덕적 평가 시스템에서 학생 도덕 교육은 평가의 내용으로 간주됩니다.

5 절에서 선생님들은 선생님들에게 나쁜 선생님들과 나쁜 학생들의 변신에 인내심을 가지고 인내심을 가져야한다고 강조하면서 좋은 도덕적 인 사회 계급을 열심히 가져야 만합니다.

6. 젊은 개척자 단체의 역할을 최대한 발휘하고 다양한 활동을 수행하며 젊은 개척자들을 기반으로 한 주제 교육 및 조위 활동에 대한 도덕 교육을 실시합니다.

교육은 학교의 중심 업무입니다. 우리는 교육의 질을 높이고 교과 과정 개혁, 교수 및 연구, 교육 관행을 통한 학습에 대한 학생들의 관심을 키우기 위해 국립 교육 연구부 (National Teaching and Research Section)의 건설에 의지합니다. 학년 초에 우리는 한 학기 동안 교육 및 연구 그룹의 활동에 공동으로 동의하고 실천을위한 교육 및 연구 팀 리더 회의를 개최했습니다.

1. 적극적으로 교육 및 연구 활동을 수행했다. 일년 내내 20 개의 강의 및 연구 과정이 개최되었으며, 모든 교사는 강의 및 세미나에 참가하여 강의를 진행했으며 강의 문제 해결 방법을 모색하고 교육 및 연구의 역할을 수행했습니다.

2. 월별 시험 시스템을 구현하십시오. 중앙 학교에서 월별 시험을 적극적으로 조직하는 것 외에도 학교는 자체 학교에 대해 매월 시험을 준비합니다. 교사는 자신의 질문을 받고 학생들의 매월 학습 상황을 평가하는 것이 좋습니다. 각 시험에는 학생을위한 단일 테이블이 필요하며 교사는 모니터를 회전시킵니다. 다른 종이를 복사하는 학생을 철저히 끝내고 평범한 노력만으로도 훌륭한 결과를 얻을 수 있음을 이해하게하십시오. 매달 수업 학습 및 진급 상을위한 2 가지 보상이 있습니다. 학생들이 열심히 공부하도록 격려하십시오.

3. 교수법은 교사가 매일 가르치는 일을하는 기준이며, 좋은 관리 시스템은 교과 과정 개혁을 원활하게 수행하고 교습의 질을 향상시키는 데있어 중요한 보증이며, 따라서 우리는 항상 좋은 일을하고 몇 가지 업무에만 집중했습니다.

엄격히 "New Curriculum Setting Plan"을 따라 코스를 열고 완료하고, 각 코스를 가르치며, 무작위로 늘리거나 줄이지 말고 엄격하게 영어 사용을 금지하십시오. 각 섹션은 해당 기간이 끝날 때 평가를 받아 감독실에 제출합니다.

학생 신분을 관리하는 데 좋은 일을하십시오. 주정부 학생 네트워크의 개방과 사용으로 학생 상태 관리의 유지 보수는 더 이상 종이에만 국한되지 않으며 학생 상태 관리는 정보화, 표준화 및 과학화 시대로 접어 들었습니다. 그러므로 우리는 시대 발전의 요구 사항을 충족시키기 위해 관련 지식과 기술을 면밀히 연구하고 습득해야합니다.

교육 일상 검사 작업을보다 표준화하고 강화하십시오. 현재 학년도에, 감독 사무실은 매월 말에 정기적 인 교육 검사를 실시합니다. 각 학년마다 각기 다른 과목에 대한 요구 사항이 다르므로 각 검사 전에 교원실에서는 다양한 일상 업무를 제안하고 교사는 모든 종류의 일상 업무를 질적 및 양적 방식으로 수행해야합니다. 각 점검 후에, 강의 계획, 숙제 수정 및 강의 검사에 존재하는 문제는 주일 전에 회의에서 발표되고, 우수성에 대해 칭찬을 받고, 단점을 지적하고, 교사와 학생에게 진정으로 봉사하기 위해 얼굴을 맞대고 제안 된 의견을 제안합니다.

"학생"을 중심으로 학습 행동을 표준화하고 학생들의 "규범 적"교육에 중점을 둡니다. 학생들의 기본적인 문명화 된 행동에서부터 교육 훈련을 개발하고, 규율을 파악하고, 일상을 파악하고, 행동을 파악합니다. 이번 학년도에 학생들은 조기 독서와 오후 자기 시험, 수업 교사와 수업 및 문명화 된 수업 평가에주의해야합니다. 그 효과는 아주 좋습니다.

학교의 특성에 따라 다양한 경쟁 활동을 적극적으로 펼치고 있습니다. 경쟁을 통해 학교 운영 수준을 향상시키는 것이 도움이됩니다. 측면에서 볼 때 교육의 질과 학교 운영 수준을 알 수 있습니다. 독서 대회, 작문 대회, 에세이 대회, 스토리 텔링 대회, 숙제 평가, 필기 신문 대회, 재미있는 게임, 대규모 Liuyi Garden 등이 있습니다. 위의 일련의 대회를 통해 특정 강점을 지닌 학생들이 제 1 단계 경쟁에 참여할 수있는 기반을 마련하도록 교육을 받았습니다. 또한 학교 특성의 창출을 촉진하고 장려했습니다.

졸업반의 교수 관리를 강화하십시오. 학교의 수업 수준은 모두 졸업반에서 밝혀졌습니다. 지난 학기 이후, 학교는 지원과 격려를하면서 졸업반을위한 요구 사항을 증가 시켰습니다. 학생들의 기본 지식을 강화하고, 졸업반의 사상 교육을 강화하며, 졸업생을위한 심포지움을 개최하고, 졸업반의 성적을 향상시키기 위해 졸업반의 졸업 시험을 강화합니다.

V. 방문 및 안전 관리 강화

학교와 가족의 관계를 더욱 강화하고 학교와 가족의 교육 속도를 조정하고 학교와 학부모 교육의 요구 사항을 통일하며 학생들의 교육에 좋은 일을하고 학생들의 도덕적, 지적, 미적 측면의 포괄적 인 발전을 촉진합니다. 교사와 학생들의 안전 의식을 높이고 학생들의 안전을 보장하기 위해 방문과 안전 관리를 강화했습니다.

1. 학교는 학교 초창기에 학부모 님의 책을 발행하며 학생들은 학업과 안전 등에주의를 기울여야하며 학부모에게 자녀를 관리하고 교육하고 학교와 가족 및 사회 간의 관계를 강화하며 학교의 교육 협력을 강화해야합니다.

2, 학교 폐쇄 시스템에서 엄격한 학생 폐쇄 교육 관리를하고있다. 각 반은 학생 명부를 등록하고보고 할 때 좋은 일을 할 것입니다. 학생들은 수업에 참석할 수 있고, 각학과의 선생님은 좋은 이름 시스템을 사용하고, 학생들은 수시로 점검 할 수 있도록 사전 휴가 시스템을 갖습니다.

3. 가정 방문에서 좋은 일을하십시오. 가정 방문은 학급 교사의 중요한 일원이며 중요한 가르침의 수단입니다. 학교에서는 각 반 교사가 한 학기에 한 번 방문을해야합니다. 우리 학교는 방문, 전화 인터뷰, 개인 및 그룹 교사 면담, 엄격한 가정 방문 요구 사항, 필수 방문 방문 기록 등의 다양한 방법을 채택하여 학생들의 학업 성적이 크게 향상되었거나 거꾸로, 결근 및 학습이 어려워졌습니다. 감정과 다른 상황을 공부하고 있다면 가족과 학교를 가깝게 지내기 위해 가정 방문을해야합니다.

4. 학생들의 안전 관리를 강화하십시오. 안전 교육은 시급한 과제입니다. 지난 해 우리 학교는 기금 모금 행사, 학급 회의 및 도덕 교육 수업을 통해 학생들을 교육 시켰으며, 사회 보장 사건 및 지역 보안 사고와 함께 예방 조치를 취하고 안전을 최우선으로 생각하고 사고가없는 조화로운 캠퍼스를 건설하도록 교육했습니다.

여섯째, 금융 시스템을 준수하고 오픈 소스를 사용하며 지출을 줄입니다.

1. 당산은 "당산 의무 교육 학교 재정 관리 시스템"을 엄격히 시행하고 있습니다.

2. 학교는 부지런하고 부지런한 재정 규율을 준수하며 학생의 학습 환경, 교사의 생활 여건 및 치료를 개선하고 교사의 안도감을 보장하기 위해 노력합니다.

3. 학교는 잠재적 인 안전 위험을 제거하고 학교 상황을 개선하기 위해 문호를 넓혔습니다.

4. 학교는 안전 홍보 및 교육 활동을 수행하여 안전하고 조화로운 캠퍼스를 만듭니다.

5. 학교는 사회 사랑하는 사람들과 연락을 취해 빈곤층 학생들의 문제를 해결하고 수십 권의 책과 스포츠 장비를 학교에 기부했습니다.

일곱, 문제가있다.

지난 해 우리 학교는 "사람 중심의"교육과 교수 활동을 수행하고, 교육과 교수 업무를 수행하고, 교수 및 연구 그룹의 구성을 강화하고, 교수법을 관리하고, 교사 건설을 촉진했습니다. 그러나 현재 학년도에는 여전히 몇 가지 단점이 있습니다.

과거를 되돌아 보니 결과가 좋아졌습니다. 미래의 상황에서 나는 압박감을 느낍니다. 상급생의 올바른 지도력과 모든 교사의 지원하에 새로운 상황, 새로운 기회 및 새로운 도전에 직면하게 될 것입니다. 자신감을 키우고, 아이디어를 정리하고, 핵심 사항을 강조하고, 부지런히 일하고, 실질적인 결과에 유의하고, Huozhuang 초등학교를위한 새로운 교육 기사를 작성하기 위해 노력합니다!

학교 교육 및 교습 요약

2009-2010 학년도의 이전 교육에 대한 교육이 거의 완료 될 예정입니다. 이번 학기 동안 리 지 얼 존 (Li Ji Erzhong)의 모든 선생님들과 학생들은 왕 뱅이가 이끄는 리더십 팀의지도 아래 새로운 교과 과정 개념에 따라 "학교 표준화, 품질 향상 및 양질의 교육을 촉진"하는 아카이브 정신을 적극적으로 연구했습니다. 학생들의 전반적인 질적 향상을 목표로 일련의 교육 및 교육이 진행되었습니다. 모든 교사와 학생은 단결, 노력 및 실용주의의 기업가 정신을 이어가고 교실 수업의 개혁과 교육의 질 향상에 전념하고 학교의 전반적인 업무가 과학 트랙을 따라 꾸준히 발전 할 수 있도록 노력합니다. 다음은 이번 학기의 연구에 대한 간략한 보고서입니다.

1. 학교 경영 활동은 과학, 표준화, 인간 문화

학기 중에는 학교는 "과학적 규범, 진실 추구 및 실용, 서비스 지향"과 "활력을 기르고, 사람을 조화롭게, 효율적으로 조장하며"관리 목표를 달성하기위한 일련의 관리 조치를 실시하고, 교육 관리를 강화하기위한 일련의 구체적인 조치를 시행했습니다.

첫 번째는 건전한 시스템과 표준화 된 관리입니다. 왕 원장의 직접적인지도 아래서, 원래의 교육 경영 시스템은 "현실에 기초하고, 과학에 따라, 효과를 높이고 열정을 자극"하는 원칙에 따라 체계적으로 수정, 보완, 개선되었다. "교사의 도덕성을위한 전통적 프로그램", "교육 관리를위한 양적 프로그램", "교육 워크로드 통합 계획", "성과 평가를위한 자격 부여 프로그램", "수업 관리 의견"과 같은 업무 시스템을 새로 발표하고 개정 한 13 가지 시스템과 구현 계획. 업무 책임의 이행과 경쟁력있는 메커니즘의 도입은 일의 열정을 자극하고 동원하여 새로운 학기의 연구가 비교적 짧은 기간 내에 양질의 진로를 밟을 수 있도록했다.

두 번째는 교실 교육 개혁의 지침을 늘리는 것입니다. 비즈니스 회의, 요약 회의, 시험 분석 회의, 강의 등 다양한 채널을 통해 교육 개념을 변경하고 교실 수업 활동을 "학생 학습"의 궁극적 인 목표로 이끌어 갈 것입니다. 학생들의 학습 여부를 평가하는 것이 중요합니다. 이러한 개념의 도입과 구현을 기반으로, 우리 학교의 "교실 개혁 심화 및 효율적인 교실 만들기"활동의 광범위한 발전을 효과적으로 촉진했습니다.

다시 한번, 그것은 단결, 협력 및 조화로운 발전을 강조합니다. 학교는 경영 시스템 및 양적 계획의 개선으로 시작하여 인문 경영을 적극적으로 촉진하고 조화로운 교육 및 교육 분위기를 조성합니다. 예를 들면 : 우리는 수업 교사의 훈련을 늘리고, 수업 교사의 감정적 인 관심과 자료 입력을 높이고, 인센티브를 높이며, 인센티브와 인정의 주요 상황을 강조하고, 요약 평가에서 우리는 후진 성과 인센티브의 도움을 강조합니다. 교사 윤리의 정량화에서 우리는 가능한 모든면에서 모든 교사의 교육 및 교수 성과를 인정합니다. 이러한 노력은 교사의 자발적인 교육의 압력을 크게 증진하고, 일에 대한 열정을 새롭게하며, 두 번째로 좋은 성과를 내기 위해 교육에 헌신했습니다.

둘째, 루틴 관리의 구현에 세심한주의를 기울이십시오.

정규 교육의 모든 측면의 구현은 교육의 질 향상을위한 보증입니다. 정규 교육 관리에서 학교는 가장 기본적인 저장 장치의 가장 중요하고 근본적인 작업으로 교육의 모든 측면을 관리하는 데 중점을두고 더 효과적인 작업을 수행합니다.

먼저, 직업 요구 사항을 명확히하십시오. 교무실에서는 정규 교육의 모든 측면에 대한 명확한 작업 요구 사항을 제시했습니다. 학습 계획 쓰기, 교실 수업, 자습 상담, 피드백 테스트, 숙제 수정, 조기 독서 및 수업지도뿐만 아니라 작업 계획 및 테스트 요약 콘텐츠 구조의 요구 사항, 새로운 교사의 개선 요구 사항, 그리고 강의의 표준 요구 사항과 절차는 특정 요구 사항을 제시하고 집단 수업 준비 요구 사항과 반사 반사 작성 요구 사항을 제시합니다. 이러한 요구 사항은 학교 활동의 장을 규칙에 따르고 교육 과정에서 실명을 극복하도록합니다. 그리고 무작위.

둘째, 피드백 점검을 강화하십시오. 정규 교육을 실시하고 각 링크의 질을 보장하기 위해 학교는 검사를 실시하고 시행을 촉진하는 데 중점을 둡니다. 첫째, 교사 사무실 검사 시스템이 구현되었습니다. 주요 그룹의 가치를 지키면서 사무실 상황을 수단으로 확인하기 위해 교사의 사무실 규율을 효과적으로 보호하고 근무 시간을 보장했습니다. 두 번째는 정규 교육 검사를 강화하는 것입니다. 이번 학기에 학교는 4 회의 교육 감사, 4 회의 독서 노트, 19 회의 시험, 2 회의 집단 준비, 2 회의 강의를 실시했습니다. 각 검사는 계획, 기록 및 요약되었습니다. 공지 사항이 있습니다. 이러한 검사를 통해 학교는 교사의 교수 및 학습 상황을 종합적으로 습득하여 정규 교육이 지속적으로 성과를 내고 의료 사고를 개선하면서 건강하게 발전하도록했습니다.

셋째, 교수 및 연구 개혁을 심화시키고 효율적인 교실을 창출한다.

학기 동안 우리는 "효율적인 교실을 통한 교수법의 질적 향상"이라는 교리를 고수하고 교수 및 연구 개혁을 적극적으로지지하였으며 모든 교사들은 새로운 교과 과정 개혁 ​​및 학교 기반 연구를 주체로 삼아 교수법에 관한 과학적 연구에 종사하고 교수 및 연구를 통한 교육을 촉진했습니다. 좋은 교육 및 연구 분위기. 각 반 교사는 열심히 공부하고 기록을 남기며 수업 후에 정기적으로 반성하고 효율적인 교실을 만들기 위해 노력할 수 있습니다. 학교는 성공적으로 "모두를 열어주는 수업"활동을 조직했습니다. 활동 도중지도 교수와 연구팀의 지도자가 신중하게 조직되었고 지도력 팀의 지도자들이 강연에 참여했으며, 모든 강사들은 열정적으로 참여했습니다. 강연 중에 모든 사람들이 신중하게 기록하고 적극적으로 검토 및 토론하여 모든 활동이 효과적으로 이루어 지도록했습니다. .

동시에 고등 교육 기관의 주최하는 교수 연구 개혁 활동에 적극적으로 참여하고 있으며, 그 중 영어 그룹 7 학년 및 8 학년 교사, 수학 그룹 7 학년 및 8 학년 교사, 9 학년 언어 그룹 교사 및 물리 교사 교사 모두가 상위 조직의 교수 및 연구 활동에서 얻은 것입니다. 위대한 진전. 물리학과의 모든 선생님들은 교육 체육부에서 주관하는 "선택 과목 선택"의 훈련 활동에 적극적으로 참여하고 진지하게 참여하여 교육 체육 학부 보고서를 받았다. 우수한 물리학 교과 그룹은 탁월한 교수 및 연구 그룹을 수상했다.

넷째, 교육과 훈련을 강화하고 전문성을 향상시킨다.

이 학기는 우리 학교의 교사와 젊은 교사의 현재 상황을 고려하여 교사의 구성을 교수의 질을 높이기위한 파일럿 프로젝트로 간주합니다.

1. 새로운 교사 성장 플랫폼을 구축하고, 교사의 개선 및 개발에 대한 지침을 제공하고, 목표 요구 사항을 제시하고, 노력 방향을 분명히하고, 주요 교사 교육 과제에 새로운 교사를 배정하고, 교사 실습에 운동을하도록합니다. 한 쌍의 활동을 신년과 새 활동으로 돕고, 서로 배우고 서로를 증진시킴으로써 젊은 교사들에게 성장과 발전을 계속하도록 촉구합니다.

2. 학교 상황, 학교 교무실, 교수 및 연구반, 교사의 도덕 학습 및 교실 수업 및 연구 활동을 통해 학교 교사의 자원을 최대한 활용하여 교실 교사의 교실 수업 효율성을 높이고 교육 및 교수 능력을 향상시킵니다.

3. 도서관은 도서관을 개설하여 교사가 책을 빌리고 공부할 수 있도록 권유했으며, 교사들에게 여러 가지 우수 사례가 담긴 준비 자료를 사서 교사가 다른 사람들의 경험을 배우고 배우고 빌릴 수 있도록 정보를 보장했다.

4. 학교는 외출에 대한 투자의 강도를 높이고, 교사가 공부하기 위해 나가고, 편의를 제공하고, 교사가 시야를 넓히고, 개념을 업데이트하고, 교수법을 개혁 할 수있는 조건을 제공하려고 노력할 것입니다.

5. 정당위원회의 지도력에 따라 당원과 동지들은 과학 발전 개념을 열심히 연구하고 실행했다. 각자가 두 가지 과학적 발전 견해를 읽고, 독서장을 쓰고, 세 번의 경험을 썼으며, 자기 시험과 상호 연구를 적극적으로 수행했다. 업무에 대한 의견을 개진하고 이데올로기 적, 정치적 품질 및 업무 혁신 능력을 향상시키기 위해 노력하십시오. 이 작업은 지역위원회의 선거 관리위원회와 선거 관리위원회에 의해 확인되고 칭찬을 받았습니다.

5. 습관 파악 및 도덕 교육 강화

"Luohe 도시의 Weicheng 지역에서 중국의 작은 습관에 대한 구현 의견"을 철저히 시행하기 위해 학교의 실제 상황과 함께 교육 사무실과 사무실은 습관 교육을 다양한 도덕 교육 및 교습 활동에 침투시키고 학생들의 질의 포괄적이고 조화로운 발전에 헌신했습니다.

1. 학생들의 학습 습관, 생활 습관 및 위생 습관을 개발하기위한 일련의 교육 활동을 실시하십시오. 예를 들면 : 학생들의 독서 습관, 자기 충족 작업 습관, 환경 보살핌 습관, 열심히하는 습관, 의심의 습관, 문명의 순종, 정직과 신뢰, 부지런함과 근심, 운동 지속성 습관 등등.

2. 게시판의 교육 기능을 더욱 발전시키고 향상시킵니다. 학교 건물 앞에 2 개의 이사회를 새롭게 배치했으며 신문 칼럼을 통해 학교의 경영 의견, 선진 사례, 교육 주제 및 기타 교육 내용을 적시에 전달하고 교육 및 지도력을 극대화하며 진정한 학생 역할을 수행합니다. 학생들의 감정을 풍부하게하고 학생들의 마음을 정화하며 학생들의 성장을 안내합니다.

3. 고전적인 명작을 읽으며 시대의 신인이되는 주요 교육 활동을 계속 수행했다. "국경절", "12 주년 기념일", "스승의 날", "중추절", "청양 축제"등 전통적인 축제와 기념일에 애국심 교육 활동을 펼치고 학생들의 '세 정신'을 육성하기 위해 노력합니다. 즉, 자기 계발의 국가 정신, 애국심의 애국심, 혁신 시대의 정신입니다.

4. 다양한 집단 교육 활동이 개최되었다. 예를 들어, 겨울철 장거리 달리기 대회, 학교 전체의 줄다리기 대회, 붉은 노래 송 대회 및 "내 마음 속의 고향"연설 경연 대회가 학생들의 집단 의식, 협력 인식 및 팀 정신을 향상시키기 위해 개최되었습니다.

5. 다양한 교습 활동을하십시오. 우리는 영어 연설 대회, 중국어 보증 경시 대회, 영어 단어 받아쓰기 대회, 교사와 학생 하드 펜 서예 경연 대회, 새해 첫 달필 및 회화전 환영회, 영어 필기 신문 및 중국어 필기 신문 등 조직적이고 체계적인 수업을 조직했습니다. 이번 학기 중국어 필기 신문 대회, 동계 장거리 달리기 경연 대회, 고품질 대회 등을 조직하여 참가한 "학생 캐릭터 독서 및 작문 활동"을 실시하고 "펜 문자를 연습하고 글쓰기 능력을 향상시키는 모든 학생들"의 활동을 수행했습니다. 수업 종이 대회 및 기타 활동.

6. 안전과 안정성에 좋은 일을하십시오.

안전과 안정성의 작업에서 우리는 주로 다음과 같은 작업을 수행했습니다.

1. 정기적으로 안전 교육 활동을 실시하고 안전 의식을 강화하며 모든 교사와 학생들의 안전과 예방 능력을 향상 시키며 많은 안전 피난 훈련을 효율적으로 수행합니다.

2. 학생 매점, 침실 및 서비스 부서의 안전 관리에 중점을두고 학교의 계단, 벽, 전선 및 건물에 대한 안전 위험 조사를 강화합니다.

3. 인본주의 적 관리를 적극적으로 촉진하고 문명화 된 행동을 주창하며 주요 공안 사건의 발생을 효과적으로 방지한다.

4, 학교의 안전과 안정성을 보장하기 위해 부당 청구, 체벌 학생과 싸우는 학생 및 가정 폭주 사건의 발생을 적절히 처리.

7. 스포츠 건강에 좋은 일을하고 스포츠 특성 학교를 향상 시키십시오.

1. 유스 리그 지부는 좋은 개인 위생 습관과 문명화 된 도덕적 개량을 결합하고, 미학과 가치의 배양을 결합하며 체계적으로 보건 사업을 파악합니다.

2. 학교는 우수한 체육 및 과외 활동을 강조하고 학생들의 일상적인 신체 운동을 강화하며 학생들이 매일 한 시간 동안 운동을하도록 보장하며 학교의 중심 업무에 "학생의 체격을 향상"시킵니다. 동시에 우리는 졸업반 스포츠 시험에서 좋은 성과를 거두었으며이 지역의 상위 3 위인 중국 스포츠의 성과를 안정화시키기 위해 노력했습니다.

3, 학교의 광대 한 스포츠 환경 자원을 사용하여 학생들의 체력 훈련 및 체력 평가 작업에 좋은 일을, 교무실은 학생의 스포츠 점수를 개별 기간 시험 점수로 주장하고 학생들의 체력 인식 및 체력을 종합적으로 향상시킵니다.

4. 학생들의 건강 교육을 강화하십시오. 건강의 의미에 대한 학생들의 이해를 향상시키고 학생들이 의식을 유지하도록 돕습니다. 동시에 학생들의 정신 건강에 대한 교육 및지도에주의를 기울이고 학생의 심리적 품질의 건전한 발전을 촉진하십시오.

여덟, 캠퍼스 건설 및 물류 서비스에서 좋은 일을해라.

1. 학교는 상위 기관의 관련 규정에 따라 계정을 엄격하게 관리하며 공개적이고 투명하며 민주적입니다. 상급자의 "자유"정책을 철저하고 엄격하게 이행합니다.

2. 학교의 슈퍼마켓과 학교 구내 식당을 관리하십시오. 학교 사회화 물류 서비스 관리 업무가 더욱 개선되었습니다. 모든 교사와 학생들의 생활을 지원하는 동안, 우리는 합리적으로 물류 서비스 관리에서 수입을 늘리고 적절하게 학교 조건을 개선 할 것입니다.

3. 적극적으로 기금 모금 및 학교 인프라 건설 개선. 학교가 시작되면 학교는 6 만 위안 이상의 자금을 모으고 도로 표면 240 미터 이상을 재건하고 20 개의 가로등과 기둥을 대체했으며 선생님의 화장실을 개조하여 거의 300 평방 미터의 큰 타일을 덮어 교사와 학생들의 생활 환경을 크게 개선했습니다.

나인, 성공 보고서의 결과

모든 교수진과 교직원들의 노력 덕분에, 우리 학교는 또한 교육과 교수로 약간의 성과를 거두었습니다. 예를 들어 상위 수준 조직의 수준 높은 수업 선택에서는 Chen Yanqin, Wang Xiaohui, Li Weihua, Liu Hesheng 등 16 명의 교사가 진행 한 품질 과정이 도시 수준의 강의를 수여 받았으며 상위 조직인 Bai Jianhua, 장 Yingxi, 왕 웨이, 왕 Lingzhou 및 기타 14 교사는 각각 시립 종이 상을 수상하였으며, 중국 손글씨 신문 경쟁에서, 청 Erwei, 장 Xianghong 및 기타 다섯 교사는 지구 수준에서 1 등상을 학생들에게 코칭, 코스웨어 평가 Wang Bangxi와 Zhang Lifen을 포함한 5 명의 교사의 코스웨어가 지구 수준에서 1 등상을 수상했으며 Jiang Xianghong이지도 한 Zhang Dongdong 학생이 영어 스피치 콘테스트에서 지구 수준에서 1 등상을 차지했으며 Lu Xueping이 가르치는 학생 인 Tian Tian이 빨간색 노래 대회에서 지구 수준에서 우승했습니다. 그리고 다른 상. 학교의 스포츠 팀은 지구 동계 장거리 달리기 대회에서 3 위를 차지했으며 학교는 안전 교육 활동에서 교육구 교육국에 의해 고급 단위로 평가 받았습니다. 또한, 학교의 정보 작업은 전례가없는 성공을 이루었습니다. 여기에는 도시 수준의 매체에 게시 된 13 개의 기사가 포함됩니다.

동시에, 학교 건설 중 토지 취득의 유산, 학교의 기반 시설 건설, 효율적인 교실 수업 문제 등 몇 가지 분명한 결함이 있습니다. 우리는 여전히 열심히 노력하여 탐구하고 극복해야합니다. 새 학기에 우리는 상급위원회와 정부 및 교육 당국의주의와지도하에 탐구하고 혁신하며 시대와 보조를 맞추고 큰 노력을 기울이고 두 번째에 새로운 영광을 창출해야합니다.