2014 년 6 학년 중국어 교습의 요약

6 학년 중국어 교습 요약

시간이 흐르고 년은 셔틀과 같아서 한 학기의 가르침은 끝나고 있습니다. 이번 학기에 저는 6 학년 중국어 수업을 계속하며, 이번 학기의 가르침에 깊이 관여합니다. 지난 학기 학생들의 특성에 따라 학기 동안 중국 교습에 약간의 조정을했으며, 또한 몇 가지 업적과 경험을 쌓았습니다.

첫째, 신중하게 각 공과를 준비하고 시간에 반영하십시오.

저는 항상 반을 준비하는 것이 좋은 수업의 전제이자 열쇠라고 믿습니다. 수업 전 40 분 수업의 질을 높이기 위해 학생들의 원래 지식과 기술을 이해할뿐 아니라 관심사, 필요성, 방법, 습관 및 새로운 지식 습득에 어려움을 겪는 방법을 이해합니다. 수업 준비 과정에서 나는 교재를 신중하게 공부하고, 교과서 시스템, 기본 내용과 내부 연결을 마스터하고, 어려움과 어려움을 정의하고, 지식의 논리를 마스터하고, 교재의 핵심을 파악하고, 상황에 따라 교수 방법을주의 깊게 선택하고 각 레슨을 구성했습니다. 각 교육 포커스의 하이라이트와 모든 어려운 돌파구에 초점을 맞춘 강의 세션 활동. 교실 수업의 정상적이고 질서 정연한 교육을 보장하기 위해 신중하게 수업을 준비하십시오. 수업이 끝나면 각 강의를 적시에 반영하고 교수 방법을 생각하며 링크를 가르치고 학생들의 교실 학습 과정을 생각하며 교과서 준비에 기록 할 것입니다.

둘째, 학생들의 과외 독서 축적에주의를 기울입니다.

좋은 언어를 배우고 싶다면 교과서를 사용하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학생들의 독서를 확장해야합니다. "과정 기준"은 "더 적은 일, 더 많은 독서, 좋은 독서, 좋은 독서 및 전체 책 읽기"의 요구 사항을 제시합니다. 나는 학생들에게 많은 수의 과외 도서를 읽고 학생들의 과외 지식을 기르도록 안내한다. 학생들은 자신의 과외 독서 내용에 따라 발췌해야하며, 에세이 일 수도 있고 유명한 단어 일 수도 있고 훌륭한 클립이 될 수도 있습니다 ... 오랜 시간이 지난 후에는 학생들이 점점 더 많은 콘텐츠를 축적하고 있습니다. 언어 수준은 큰 이점입니다.

셋째, 학생들을위한 상담에서 좋은 일을하십시오.

학생들은 언어 기반이 부족합니다. 학생들은 놀고, 놀고, 자기 통제 능력이 부족합니다. 학습에 대한 열정은 그리 높지 않습니다. 일부 학생들은 정시에 숙제를 마칠 수 없습니다. 교육 및 교수법을보다 잘 완성하기 위해이 기사는 Feifei 코스웨어 정원에서 옮겨져 각 학생이 원본을 기반으로 개발하고 넓은 지역의 학생들의 학습 효율성을 향상시킬 수있게합니다. 학기 중에 수업에서 학습을 설정합니다. "우수하고 우수한 학생들과 가난한 학생들을 사용하여 한 쌍의 형태를 형성하고, 우생학을 가진 가난한 학생들을 격려하며, 어려움을 겪는 학생들을 상담하고 도울 수있는"경쟁 "팀. 또한 스터디 그룹의 각 멤버는 전체 수업을 진행하여 함께 발전하기 위해 경쟁하는 데 사용됩니다. 스터디 그룹 설립 이래로 나는 학습에 대한 아이들의 열정이 향상되었고, 적시에 숙제를 마친 어린이가 줄어들 었으며 학업 성취도가 향상되었다. 나는 또한 교실 밖에서 카운슬링 활동을 강화하고, 저 성취자를 존중하고 이해하며, 기회를 더 많이 제공하고, 격려하며, 연구 및 수행을 진전시킬 수 있도록 돕습니다.

넷째, 기본 지식은 중국어 과목의 최우선 과제로,이 학기 중 6 학년은 포괄적 인 지식을 가지고 있으며 어휘는 모든 사람에게 글을 써야합니다. 인식 된 단어는 인식, 읽기 및 쓰기가 필요하며 텍스트의 요구 사항은 암기해야합니다. 뒤로, 거칠 수 없습니다.

5.이 단점에 대한 학생들의 독서와 이해에주의를 기울여 라. 독해력, 장난기, 집중력이 부족한 학생들은 읽기, 말하기와 읽기의 의미를 이해하고 읽는 데 중점을 둡니다. 생각과 감정을 경험하고 따라서 학생들의 사고, 일반화 및 혁신을 도모하십시오. 학생들은 주로 독학으로 많은 시간을 할애하여 독학으로 좋은 습관을 키우고 참여를 주도하며 교사와 학생들은 점수를 높이기 위해 영적으로 이해합니다.

6. 학생들에게 동기 부여하기. 좋은 아이들은 과장된 것이며 칭찬 받고, 칭찬하고, 격려하며, 격려해야합니다. 주제로서 용기는 앞으로 나아가는 장애물을 찾는 데 도움이되는 좋은 화살표입니다. 이는 학생들에게 동기 부여가 학생들의 성장을 보여줄 수 있음을 보여줍니다. 별빛이 조금씩 비치고, 자신감이있는 작은 나무처럼 자라게하십시오. 학생들 만이 빛나는 기회를 갖게 될 것이며, 동기 부여와 자신감을 얻게 될 것이고, 좋은 습관을 개발하기 위해서 모든 사람들이 발전 할 것입니다. .

이번 학기의 가르침은 일정한 결과를 얻었지만, 여전히 텍스트에 대한 아이들의 이해는 항상 표면에 머무르며, 확장 및 심화가 어려우며, 작문 수준은 여전히 ​​이상적이지 않습니다. 미래에, 나는 가르침에서 사업 수준을 강화하고 능력을 향상 시키며 단점을 계속 탐구하고 시도 할 것입니다.

6 학년 중국어 교습 요약

시간이 흐르고, 해와 달이 마치 셔틀과 같아서 한 학기의 언어 교육이 끝났습니다. 이번 학년도에 나는 6 학년의 언어 교사였습니다. 나는 교수법, 부지런한 연구, 교수법에 대한 심층적 인 연구, 열린 학습에 대해 진지합니다. 힘든 학기를 마치고 나는 많은 가치있는 교수 경험을 쌓았습니다. 다음은 학기 중 강의 내용을 요약 한 것입니다.

I. 기본 상황의 개요

교수법은 가르치고 배우며, 둘은 상호 관련이 있으며 분리 될 수 없다. 교사가 있으면 학자가 있어야한다. 학생들은 가르쳐야 할 과목입니다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하는 것이 교수의 성공에 결정적입니다. 그래서 방과 후 방을 넘겨봤을 때, 나는 그들을 알기 위해 노력했습니다. 급우가 활발하고 수업 분위기가 긍정적 이었지만 중학생과 가난한 학생이 과반수를 차지하는 것으로 나타났습니다. 수업을 준비하고 준비를 할 때주의해야합니다.

둘째, 일상적인 일을 가르치는 데 좋은 일을하기 위해 노력하십시오.

저는 항상 정규 교육을하기 위해 열심히 노력했으며 종종 경험 많은 교사들과 상담합니다. 수업을 시작하기 전에 신중하게 수업을 준비하고 교과서의 정신 및 중국어 교과 과정의 기준을 철저히 이해하고 각 공과를 신중하게 고안 할 수 있습니다. 이 과정은 과학 교육 프로그램을 따르고, 북경어 사용법을 주장하며 이사회는 깔끔하고 체계적입니다. 6 학년의 심리적 특성에 따라 학생들의 열정이 자극되고 학생들의 학습 상황이 조성되고 지식의 어려움이 분산되며 지식의 핵심 포인트가 강조되어 중국 교실 수업의 최적화 목표를 달성 함과 동시에 교실 수업에서는 모든 학생들을 대상으로합니다. 어학 수업의 특성, 독서 감정에주의를 기울이고 담대하게 질문하고 학생들에게 방법을 배우도록 가르치며 학생들의 학습 부담을 줄이고 세련미에 집중하며 40 분 만에 양질의 교육과 품질을 수행하는 데주의를 기울이십시오. 물론 지식을 전수하면서 학생들의 사상 정치적 도덕 교육을 강화하는 데주의를 기울이십시오. 방과 후 숙제를 신중하게 신중하게 수정할 수 있습니다. 동시에 공개 수업, 외국 학교에서의 공부 등 그룹의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 매 학기마다 가르침을 심각하게 요약하고 수업에서 배울 수 있습니다.

셋째, 교실에있는 학생들의 학습에 대한 관심을 향상시키는 것입니다.

작은 것에서 큰 것까지 나는 교사의 교실 가르침에서 지루한 설명을 싫어합니다. 교사의 언어가 말라서, 음색이 좋지 않거나, 남자가 잘 생기지 않으면, 여자는 질투하지 않고, 표현은 부자가 아니며, 열심히 일하지 않는 학생들에게는 죄와 동등하며, 전체 반은 바늘처럼 앉아 있어야합니다. 펠트. 따라서 교실 설명에서 나는 항상 언어의 유머와 언어 주제에주의를 기울이고 언어는 기본이며 교사의 언어는 생생하지 않고 학생들을 어떻게 끌어들이 는가? 문장이라는 단어를 이해할 때 나는 항상 학생의 이름을 묻는다. 그 중에서도 이런 식으로 이름을 읽은 학생들은 대부분 집중하지 않은 아이들의 말에 귀를 기울 였고, 다른 학생들은 선생님의 설명을 들으면 자연스럽게 학급 이름에주의를 기울였습니다. 많은. 나는 학생들의 대답에 좋은 말과 좋은 문장, 또는 그들이 읽는 많은 수의 결과에 대한 칭찬으로 가득 차서 학생들은 학습의 성공을 느낄 수있다. 많은 수의 건강한 독서가 수행되는 한 좋은 독서 습관을 개발하기 위해 더 많은 과외 활동 지식이 습득 될 것임을 알려주십시오. 그러므로 학생들은 제 수업을 좋아합니다.

넷째, 자신의 비즈니스 수준을 향상시키는 데 중점을 둡니다.

제가 직업에 올라서 자마자 학생들에게 물 한 컵을주고 싶다면 물 한 통 가지고 있어야한다는 것을 깨달았습니다. 그러므로 나는 끊임없이 나의 교육적 생각과 지식 구조를 업데이트하고 끊임없이 나의 전문적 질을 향상시키고, 또한 교육의 기본 훈련을 의식적으로 강화한다. 또한 그는 현대 교육의 필요를 충족시키기 위해 "교육", "심리학", 새로운 커리큘럼 표준 및 기타 교육 교수 이론 및 서적을 공부하고 학생들의 질적 개선을위한 견고한 토대를 마련하기 위해 여가 시간을 최대한 활용합니다.

다양한 방법을 사용하여 중국어 교육을 지원하는 데 중점을 둡니다. 그것의 무한한 매력은 언어 교실을 풍부하게하고, 지루한 언어로부터 언어를 자유롭게하며 학생들이 학생들의 상상력, 창의력 및 문제 해결 능력을 배우고 즐길 수있게합니다.

획기적인 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시키기 위해 학생들은 교실에서의 그룹 경기, 과외 독서 대회, 관용구 등을 적극적으로 탐구하고 논쟁하며 학생들의 의식적 학습과 적극적인 학습의 장점을 최대한 활용하고 학생들이 의식적으로 참여할 수 있도록합니다. 강의실 교육의 모든 과정으로 이동하여 강의실 강의를 최적화하고 교육의 질을 향상시킵니다.

교실 루틴의 구현과 학습 스타일의 구축에 세심한주의를 기울이십시오. 각 수업을 시작하기 전에 학생들의 교실 훈련에 대한 교육과 시험에 더 많은 관심을 기울였습니다. 자신의 요구 사항에 따라 준비 작업을하지 않으면 수업을 시작하기가 어려울 것입니다. 정기적으로 구현하는 것이 좋습니다. 학업 스타일을 구축함으로써 좋은 학업 스타일로 교실 수업의 질을 향상시킬 것입니다.

위의 측면의 노력을 통해 내가 가르친 과목의 언어 점수는 시험에서 만족스러운 결과를 얻었으며 교수의 질 또한 요구 사항을 충족 시켰습니다. 앞으로도 우리는 교육과 교수법에서 좋은 일을 계속하고, 우수성을 위해 노력하고, 대담하게 혁신하고, 풍부한 경험을 축적해야합니다.

V. 불충분하고 미래 지향적 인 방향

노력의 학기 후에, 마지막 시험은 시험입니다. 성취 수준에 관계없이, 그것은 내 학기의 교육 결과를 반영합니다. 이것이 가장 중요하지 않다는 것을 이해합니다. 중요한 것은 학기가 끝나고 자신을 향상시키는 방법과 함께 학생들의 언어 수준을 향상시키는 것입니다. 따라서 아무리 열심히 노력하건, 계속 열심히 노력하고, 더 많이 묻고, 더 생각하고, 더 오래된 세대에서 더 배우고, 진보를 위해 노력할 것입니다.

6 학년 중국어 교습 요약

I. 일과를 가르치는 일에서 좋은 일을하려고 노력합니다. 저는 항상 정기적으로 가르치는 일을하기 위해 최선을 다했으며, 종종 경험 많은 교사들과 상담합니다. 수업을 시작하기 전에 신중하게 수업을 준비하고 교과서의 정신 및 중국어 교과 과정의 기준을 철저히 이해하고 각 공과를 신중하게 고안 할 수 있습니다. 이 과정은 과학 교육 프로그램을 따르고, 북경어 사용법을 주장하며 이사회는 깔끔하고 체계적입니다. 소국 어린이의 심리적 특성에 따라 멀티미디어 네트워크 코스웨어를 사용하여 학습에 대한 학생들의 열정을 자극하고 학생들의 학습 상황을 만들고 지식을 분산 시키며 지식을 강조하고 중국 교실 교육을 최적화하는 목표를 달성합니다. 중간에 모든 학생들을 대상으로하고 중국어 수업의 특징을 강조하고 독서에 관심을 기울이고 대담하게 질문하도록 독려하며 학생들의 학습 부담을 덜어 주며 학생들의 학습 부담을 경감시키고 세련미에 집중하며 양질의 교육을 실시하고 40 분을 요구합니다. 품질. 물론 지식을 전수하면서 학생들의 사상 정치적 도덕 교육을 강화하는 데주의를 기울이십시오. 방과 후 숙제를 신중하게 신중하게 수정할 수 있습니다. 동시에 공개 수업, 외국 학교에서의 공부 등 그룹의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 매 학기마다 가르침을 심각하게 요약하고 수업에서 배울 수 있습니다.

둘째, 자신의 비즈니스 수준을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 제가 직업에 올라서 자마자 학생들에게 물 한 컵을주고 싶다면 물 한 통 가지고 있어야한다는 것을 깨달았습니다. 그러므로 나는 끊임없이 나의 교육적 생각과 지식 구조를 업데이트하고 끊임없이 나의 전문적 질을 향상시키고, 또한 교육의 기본 훈련을 의식적으로 강화한다. 또한 그는 현대 교육의 필요를 충족시키기 위해 "교육", "심리학", 새로운 커리큘럼 표준 및 기타 교육 교수 이론 및 서적을 공부하고 학생들의 질적 개선을위한 견고한 토대를 마련하기 위해 여가 시간을 최대한 활용합니다.

셋째, 교수 연구에 적극적으로 교습 및 연구 및 교육 개혁을 수행하고, 진보 된 교육적 아이디어로 무장하며, 진보 된 교육 이론을 열심히 연구하고, 다른 사람들의 선진 경험으로부터 배우며, 진지한 태도로 학교 연구 활동에 열렬한 열정을 기울입니다. 교수 및 연구 활동을 대하고, 적극적으로 탐구하고, 대담하게 연습하고, 합계에 집중하고, 개척하고 혁신하는 데 용감하십시오. 최근에는 중국 교육 및 정보 기술을 사용하여 원거리 교육을 지원하기 위해 정보 기술 사용에 대한 심층적 인 연구에 초점을 맞 춥니 다. 정보 기술의 무한한 매력은 언어 교실을 풍부하게하고 언어를 지루한 언어에서 자유롭게합니다. 학생들이 배우고 즐길 수있게하고, 학생들의 상상력, 창의력 및 문제 해결 능력을 배양하십시오. 저는 이미 각 코스에서 웹 코스웨어로 가르치는 5 개 또는 6 개의 코스를 제작했으며, 중소 중국어의 모든 텍스트는 온라인 코스웨어로 만들어져 각 중국어 리소스의 강력한 네트워크를 형성합니다. 작업 요약

다음은 심층적 인 분석에 관한 것입니다 : 1. 첨단 정보 기술로 멀티미디어 기술 및 네트워크 기술을 가르치는 중국어 교실을 최적화하기 위해 멀티미디어 네트워크 코스웨어를 사용하여, 풍부한 교육 정보 캐리어입니다. 멀티미디어 코스웨어를 합리적으로 사용하고 교육 기능을 충분히 발휘하는 것이 효율성을 향상시키는 효과적인 방법이라고 할 수 있습니다. "근로자가 좋은 일을하기를 원할 때 먼저 도구를 연마해야합니다."멀티미디어 코스웨어는 소리, 소리, 모양 및 이미지를 하나로 통합하여 추상적 인 개념을 구체적이고 심오하게 시각화하며 지루한 지식으로 만듭니다. 교과서의 내용을 이해하고 받아 들일 수있을뿐만 아니라 학습에 대한 열정을 자극하고 집중력을 집중하며 관찰 능력을 키우고 사고력을 개발하는 데 매우 중요한 역할을합니다. 학생들은 의도하지 않은 상황에서 배우며 피로를 느끼지 않습니다. 멀티미디어 코스웨어를 사용하면 강의실 강의를 최적화하고 강의 시간을 최대한 활용할 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 2. 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 열정을 자극하십시오. Suhomlinski는 다음과 같이 말했습니다 : "관심은 최고의 교사, 학습 동기를 부여하는 에너지, 지식을 배우고 지혜를 키우기위한 동기입니다. 교실 수업에서 교사는 지배적이며 학생들은 과목입니다. 학생들이 학습 과정 전반에 걸쳐 적극적인 탐구 상태를 유지하려면 학습에 대한 열정을 자극하는 것이 매우 중요합니다. 멀티미디어 코스웨어는 생생한 이미지와 강력한 호소력을 보여 주며 학생들에게 냄새 나 몰입감과 같은 자신의 사람을 볼 수있는 기능을 제공합니다. 학생들의 열정이 동원되면 적극적으로 탐구 할 동기가 생깁니다. 책 "달빛"을 가르치고있을 때, 저는 음악 소개 방법을 사용했습니다. 먼저 베토벤의 달빛 노래를 테이프 레코더로 재생합니다. 음악 멜로디가 울리면 화면에 슬픔의 바다가 생기고 달이 물이 만나는 곳에서 떠오르고 있습니다. 전자 레인지의 해수면에는 시간이은으로 가득 차 있습니다. 달은 높이가 올라가고 거즈와 같은 미세 구름을지나갑니다. 갑자기 바람이 바다에서 불고 거대한 파도가 휩쓸 렸습니다. 음악을 끝내고 나서, 나는 학생들에게 "이 노래가 좋은가요?"라고 물었다. 학생들은 조화롭게 대답했다 : "누가 만들었습니까?" ""베토벤 "노래의 멜로디와 화면의 콘텐츠 사이의 관계는 무엇인가요? 베토벤 씨는 어떻게 만들었습니까? 학생들은 알고 싶습니까?"그런 장면과 질문이 소개되었습니다. 학생들의 전방위 및 다각적 인 관심은 학습 동기 부여를 생성하고, 학습의 목적을 명확히하고, 학습 한 것에 초점을 맞추도록 동기 부여됩니다.

3. 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 어려움을 전파하고 핵심 사항을 강조하십시오. 대부분의 언어 교실 수업은 학생들로 하여금 모범을 배우고, 지식을 습득하고, 능력을 형성하고, 점진적으로 그들에 포함 된 감정을 이해하도록합니다. 일부 텍스트가 더 추상적이어서 일러스트레이션을 완전히 표시 할 수 없으므로 의심 할 여지없이 이미지 사고에 의존하고 점차 논리적 사고로 전환하는 초등학생에게는 어려운 문제입니다. 멀티미디어 코스웨어는 시간, 공간, 마이크로 및 매크로보기로 제한되지 않고 다양한 사물의 현상을 직접 표시하여 학생들이 특정 이미지에 대한 인식을 통해 주요 내용을 이해할 수 있도록합니다. 이것은 학생들의 이해와 이해력을 키우는 데있어 독창적이라고 할 수 있습니다. 예를 들어, "앰버"를 가르치는 경우 설명적인 텍스트인데 앰버의 형성은 오랜 시간이 걸리고 이해하기 어렵습니다. 앰버 만들기의 애니메이션 과정을 통해 추상 개념, 밀교 시각화 및 지루한 지식이 구현됩니다. 흥미 롭 군. 4. 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 상황을 만듭니다. 중국 교실에서의 상황 교습 방법은 학생들이 정서적으로 감염되고 정서적으로 공명 해 교육 목표를 달성 할 수 있도록 교사가 내용 요구에 따라 해당 환경 및 교육 상황을 만드는 교육 방법입니다. 멀티미디어 코스웨어와 이미지, 직감 및 감염성의 특성을 통해 텍스트와 관련된 특정 상황을 만들 수 있으며 학생들이 정서적 경험을 창출 할 수있는 역할을 수행하고 텍스트의 내용을 파악하면서 정서를 키울 수 있습니다. 요컨대, 멀티미디어 코스웨어의 사용은 단어 이해, 문장 비교, 읽기 및 쓰기 유도, 관련 학습 자료 제공 등과 같이 매우 광범위합니다. 그것은 다른 미디어의 대체 할 수없는 특성을 가지고 있으며 합리적 사용은 필연적으로 교실 수업의 효율성을 향상시키는 데 매우 중요한 역할을합니다.

중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시키기 위해 멀티미디어 기술을 사용하는 것 외에도 학생들은 교실에서의 그룹 경기, 과외 독서 대회, 숙어 이야기 등을 적극적으로 탐구하고 논쟁 할 수 있고 학생들의 의식적 학습과 능동적 학습에 전적으로 참여할 수 있습니다. 장점은 학생들이 교실 수업의 모든 과정에 의식적으로 참여함으로써 교실 수업을 최적화하고 교습의 질을 향상시키는 것입니다.

그리고 뛰어난 벨트 차이와 얼굴을 맞대고, 네 사람 그룹의 상호 지원 활동을 수행 클래스 결과의 합격률을 향상시킵니다. 교실 수업에서는 대부분 4 명으로 구성된 그룹에서 진행되며 각 그룹에는 일반적으로 1 ~ 2 개의 우생학이 있습니다.이 방법으로 그룹 내의 중, 하위 학생, 우생학의 요령과 도움으로, 일반적으로 독서 또는 토론 활동에 참여하는 것이 더 진지하고 의식적이며, 따라서 중학교 및 중학교 학생들도 이러한 학습 활동에 참여할 수 있도록 향상되었습니다.

교실 루틴의 구현과 학습 스타일의 구축에 세심한주의를 기울이십시오. 각 수업을 시작하기 전에 학생들의 교실 훈련에 대한 교육과 시험에 더 많은 관심을 기울였습니다. 자신의 요구 사항에 따라 준비 작업을하지 않으면 수업을 시작하기가 어려울 것입니다. 정기적으로 구현하는 것이 좋습니다. 학업 스타일을 구축함으로써 좋은 학업 스타일로 교실 수업의 질을 향상시킬 것입니다. 위의 측면의 노력을 통해 제가 가르친 과목의 언어 점수는 학기말 시험에서 만족스러운 결과를 얻었으며 교수의 질 또한 학교의 요구 사항을 충족 시켰습니다. 앞으로도 계속 교육과 교수에 대한 훌륭한 업무를 수행하고 정보 기술 기반 어학 교육에 대한 심층적 인 연구를 계속하고 우수성을 위해 노력하고 혁신을 대담하게하고 풍부한 경험을 축적해야합니다.