2014 년 국가 수학 교육 작업 요약

수학 교습 요약

I. 정치 이념적 연구

이번 학년도 나는 진지하게 정치 연구를하고 세부적인 기록을 작성할 수 있으며 중앙위원회의 "포괄적 인 양질의 교육 실시에 대한 결정"과 교육 정책 및 규정을 심각하게 연구 할 수 있습니다. 교사의 도덕성에서 교사의 스타일, 교사의 테이블 및 기타 측면은 교사가 될 수 있습니다. 심각하게 우수한 파일의 정신을 연구하고 이해할 수 있으며, 의식적으로 이념적 품질과 도덕적 기준을 향상시킬 수 있습니다. 국내외 주요 행사 및 현 행사에 대해 알아 보려면 라디오 및 TV를 수시로 시청하십시오. 당의 교육 정책과 중화 인민 공화국의 의무 교육법은 종종 학생과 학부모에게 홍보됩니다. 학교와 사회 및 가족 간의 관계를 올바르게 처리하고, 적극적으로 교육에 대한 공동 노력을 결성하며, 학생의 질을 향상시키기위한 확고한 지원을하십시오. 삶의 엄격한 요구 사항, 높은 업무 요구 기준, 과중한 업무 및 가벼운 즐거움. 헌신, 요청 없음. 개인적인 이익과 손실, 헌신, 사심없는 헌신은 절대로 신경 쓰지 마십시오. 열심히 노력하고 나머지를 즐기십시오. 교사의 직업 윤리 요구 사항에 부합하는 미신, 단순한 삶, 스타일 및 적절한 스타일, 연설 및 행동을 준수하는 법과 규정, 도박 금지, 봉투 없음, 선생님을위한 최초의 도전, 고품질 선교사가있는 곳이면 어디서나 파티가 없을 때 라인의 단어, 정책 및 정책. 사회, 지도자, 동료 및 학생에게 깊은 존경을받습니다.

둘째, 교육 및 교수 활동

1. 교육과 가르침의 과정에서 각 학생을 진실하고 공정한 방식으로 대우하고 학생을 처벌하지 않으며 인내하고 세심한 업무를 수행하고 학습을 사랑하고 강점을 개발하고 자질을 연마하게하십시오. 높은 수준의 수준 높은 교육을 요구하는 것은 학생들의 지식을 가르 칠뿐만 아니라 학생들에게 행동하는 법을 가르칩니다.

2. 교원 업무에서는 양질의 센터 감각을 키우고, 교수법을 개선하고, 양질의 교육을 촉진하고, 교과 과정의 질을 향상시킬 수 있습니다. 먼저 개요를 연구하고, 요구 사항을 명확히하고, 교재를 탐구하고, 이론을 연구하고, 학생들의 상황을 파악하고, 실용적이고지도적인 수업 계획을 준비하십시오. 수업 시간에 수업을 계속할 수 있고, 학생 학습을 조직하고, 올바르게 가르치고, 이해하고, 강력한 지식 체계를 갖추고 학생들에게 집중할 수 있으며 학생들은 기꺼이 배우게됩니다. 방과 후, 진지하게 상담하고, 질문에 답하고, 좋은 학습 습관을 개발할 수 있습니다. 특히, 졸업식 수업은 학생들에게 지식을 가르치지 않고 학생들에게 배울 방법을 가르쳐주는 것입니다. 각 단원이 끝나면 조심스럽게 서류를 굴리고, 시험을 진지하게 조직하고, 공정하고 객관적으로 평가하고, 마지막으로 분석하고 요약 할 수 있습니다. 학생들이 이유를 찾고, 가르침에서 실수를 보충하고, 학생들이이기거나 잃도록 격려하도록 돕습니다.

3. 가르침에서 배우고 가르치는 지침에주의를 기울이고 일류 학생들의 훈련을 강화하십시오. 특히 졸업반 학생들에게 미래 사회 발전에 대해 이야기하고 생존을위한 지식을 습득하십시오. 자신의 황금기에는 열심히 공부하고 자신의 발전을위한 탄탄한 토대를 마련해야합니다. 동시에 그들은 조건을 제공하고, 정보 서적을주고, 자신의 학습 도구를 제공하며, 인생에 관심을 갖기 위해 최선을 다합니다.

셋째, 다른 측면

이번 학년도에 저는 학교 일에 헌신했고, 나는 항상 일하기 시작했습니다. 결석과 결석 현상 때문에 학교에서 휴가를 요청할 수 있습니다. 동시에 리더십이 배정한 다양한 임무를 능동적으로 완수하십시오.

지속적인 노력을 기울인 결과 나는 아주 좋은 결과를 얻었지만 만족스럽지 못하다. 나는 교육과 가르침에 더 많은 열정을 기울이고 자신을 더욱 발전시키기 위해 더 높은 기준을 요구할 것이다. 더 높은 목표는 앞서 나가는 것입니다.

수학 교습 요약

시간이지나면서 시제, 성취, 질서 정연하고 진보적 인 학기가 끝나고 있습니다. 첫 번째 학기에는 수학 교육 및 연구 그룹의 모든 교사가 교육 과정 개혁, 교실 교육 개혁에 초점을 맞추고 "양질의 교육을 연구하고 교육하고, 강사를 연구하고, 학교를 연구 및 개발"하는 전략을 양심적으로 구현하여 전체적으로 양질의 교육을 촉진하는 것을 목표로 삼습니다. 교수와 연구의 도움과 학교 지도자들의 지원과 도움을 받아 우리는 교수와 연구 노력을 강화하고 주제 중심 전략을 채택했습니다. 수업 개혁 개혁을 시작으로 학생들의 활발하고 적극적인 학습을 주된 방향으로 추진하고, 교실 수업의 효율성을 높이고, 교육 및 교수의 질을 효과적으로 개선 할 것입니다. 다음 측면을 요약하면 다음과 같습니다.

첫째, 교직원의 구성을 강화하고 학습 및 혁신적인 교사 팀을 만듭니다.

1. "새로운 교과 과정 기준"을 진지하게 연구하고, 새로운 교과 과정 기준의 정신을 더 깊이 이해하며, 기본 교육 개혁의 새로운 개념을 교사의 교습 개념을 변화시키는 지침으로 삼으십시오.

2. 교사들이 서로 관련이 있고, 서로 돕고, 서로 배우고, 서로 의사 소통 할 수있는 학습 중심의 캠퍼스 문화를 만듭니다.

3. 중년 및 중년 교사의 교육을 강화하고 중년 교사에게 교육 및 교수 이론, 현대 정보 기술, 교육 및 과학 연구, 정신 건강 지식을 의식적으로 배울 것을 권장합니다. 동시에, 그것은 젊은 교사의 성장을위한 기반을 구축 할 것입니다.

4. 교사 네트워크 기술 훈련을 강화하고, 교사의 교수법과 학생의 학습 방법을 효과적으로 바꾸고, 정보 기술과 과정의 통합을 강화하고, 교사의 정보 인식과 현대 기술 응용 수준을 더욱 향상시킵니다. 학기 중에는 전체 그룹 교사의 공개 강좌가 멀티미디어 지원 교육을 사용합니다. 대부분의 교사는 자체 교습 코스웨어를 만들고 운영에 능숙 할 수 있습니다. 동시에 멀티미디어 교육은 일반적인 교육에서 의식적으로 자주 사용할 수 있습니다. 또한 인터넷 기술을 사용하여 교육 정보 및 커리큘럼 개혁에 대한 새로운 정보에 액세스 할 수 있습니다. 이번 학기에 Dai Huatang 선생님은 수학 교사를 대상으로 4 ~ 5 회의 원거리 교육 컴퓨터 운영 교육을 실시했습니다. 많은 고령의 교사들도 원거리 교육 자료를 사용하여 교실에 봉사 할 수 있습니다.

둘째, 일상적인 관리를 강화하고 교실 수업을 최적화하십시오.

학기 중에는 교육 및 연구 그룹이 교실 수업의 정기적 관리를 강화하고 교습소와 협력하여 수업의 "6 가지 진지함"에 대한 감독 및 평가를 강화함으로써 준비, 수업, 품질 검사, 숙제 수정, 과외 학생 활동 및 과외 활동 구성의 모든 측면을 표준화했습니다. 교육 요구 사항.

1. 엄격하게 교과 과정 계획을 구현하고, 각 교사는 양질의 교육의 높이에서 수업을 정렬하고 품질을 취해야합니다.

2, 문화 지식 평가 : 일반적으로 단위 점검 이내 그룹에서 중간 성적은 품질 분석의 좋은 직업을 할 수 있으며, 학기 수업의 끝 부분은 통관 통관 테스트, 서로 비교, 격차와 결함을 비교하여 지구 최종 시험을 만날 수 있습니다.

3. 첫 번째 학기에 교사는 필요한 경우 과정을 준비 할 수 있습니다. 어린 교사는 자세한 사례를 작성하고 개인적인 보충 자료를 작성하고 적시에 반성을 가르 칠 수 있습니다.

4. 학기 중 교수 및 연구과 및 교무실의 조직적 배치하에 교사는 다양한 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다. Zhang Shuxiang, Shang Qiaoli, Wang Aiqin이 학급 수준의 교사 학습 활동에 참여했으며, Zhang Shuxiang은 학구 수준의 수업 평가 활동에 참여했습니다.

5.이 학기의 각 수학 교사는 Guye 지구의 교수 및 연구과에 대한 특별 연구를 교습 ​​기준으로 삼아 교실의 "효과적인 가르침"을 양심적으로 시행합니다.

셋째, 과목의 운영을 강화하고 견고한 방식으로 교수 및 연구 활동을 수행한다.

1. 교실 구조와 교수법을 개혁하기 위해. 교사의 교실 수업 수준을 향상시킵니다. 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다. 우리는 듣기, 논평 및 수업 활동을 강요합니다. 이 활동은 중요한 교육 및 연구 활동입니다. 단위는 매 학기마다 배웁니다. 즉, 강의 목표, 요점 및 어려움, 교재 앞뒤 연결, 핵심 사항을 강조하고 어려움을 극복하기위한 조치,이 단원의 학생들이 습득해야하는 규칙, 방법 및 기법. 듣고 평가하는 수업은 매 학기마다 실시됩니다. 우리 그룹의 교사들은 평가 활동을 듣고 강의 전에 신중하게 수업을 준비하는 것을 중요하게 생각합니다. 수업 계획을 세우고 서로 배웁니다. 수업 후에 신중하게 수업을 복습하십시오. 교습 내용이 제대로 정렬되어있는 경우. 어려움이 획기적인 것인지, 교수 방법이 적절한 지 여부, 교수 방법의 사용, 교수 아이디어 및 방법의 보급. 그것이 고품질 교육의 요구 사항, 교사의 기본 교육 기술 및 관련, 포괄적 인 의견 및 토론의 다른 측면을 충족 여부. 수업 활동을 경청하면 수업 수준이 향상되었습니다.

2. "학교 기반"교육 연구를 적극적으로 수행하고 교육 및 연구 그룹의 교수 및 연구 팀에게 전적인 열정을 기울이십시오. 이 학기는 팀워크와 집단적 지혜에 초점을 맞추고 수업의 공동 준비에 중점을 둡니다. 학기 중에는 우리 교원 연구 그룹이 일주일에 집중적 인 집중적 인 강의와 연구 준비에 집중하였고, 주중에 각 그룹은 학습 레슨을 준비하고 기록과 정보를 담고 교사는 방과후에 글을 쓰고 반영하고 교사는 시간에 강의를 쓸 수 있습니다. 평가.

3. 교육국에서 발행 한 "학교 교육 관리 강화에 관한 지침"을보다 잘 수행하기 위해 교실에서 "효과적인 교수"를 실시 할 수 있으며, 수학 교수 및 연구 그룹의 모든 수학 교사는 공동으로 "질문 중심의"교실을 토의하고 구성했습니다. 티칭 모드.

넷째, 새로운 교과 과정의 개혁을 적극적으로 촉진하고 계속해서 교실 수업의 개혁을 심화시킨다.

1. 양질의 교육의 중심 인 "교실 수업"을 확고히하고 시대와 아동의 육체적, 정신적 발달에 적응할 수있는 교과 교육 개념, 방법 및 평가 시스템을 새로운 교과 과정 표준으로 적극적으로 구성한다. 모든 교사는 "모든 일에 열심히 노력한다" 자신의 작업을위한 최소한의 요구 사항으로서, 수업은 40 분 동안 수업의 효율성을 효과적으로 향상시킬 것입니다. 교실에서 "효과적인 교수"를 실현하고 구현하십시오.

2. 학생들의 학습 방식을 변경하십시오. 이 학기는 학생들의 단일 수용 적 학습 스타일을 지속적으로 변화시키고 연구 기반 학습, 발견 기반 학습, 참여 학습, 경험 학습 및 실제 학습을 촉진하여 학생들의 학습 스타일을 다양하게 변화시킵니다. 나는 배우고 싶다, 배울 수있다, 나는 배울 것이다, 따라서 학생들의 지식과 기술, 감정, 태도와 가치의 전반적인 발전을 장려하고 미래에 필요한 재능을 육성하기위한 기초를 놓는다.

3. 커리큘럼 개혁에 관한 연구를 강화한다. "새로운 커리큘럼으로 학습하고 학생들과 함께 성장"하고 커리큘럼 개혁을 연구 및 연구하고 캠퍼스 네트워크에서 토론을 게시하거나 논문을 올릴 교사를 조직합니다.

4. 교과 과정 개혁을위한 교사의 열정을 장려하기 위해 현대 교육과 호환되는 평가 시스템을 수립하고 점진적으로 개선한다. 학생들의 평가는 학생들의 학업 성취에주의를 기울일뿐만 아니라 학생들의 다양한 측면과 잠재력을 발견하고 개발하며 학생들의 발전 요구를 이해하고 학생들이 자신을 이해하고 자신감을 갖도록 도울 것입니다.

교육 개혁, 교육 연구는 교육 발전의 영원한 주제입니다. 우리는 미래의 교수 활동에서 대담하게 탐구하고 혁신하여 우리의 교수 및 연구 활동을 더욱 강화할 것입니다.

수학 교습 요약

한 학기의 일이 끝나고, 이번 학기에 저는 열심히 일하고, 단합하고 협력하며 온갖 종류의 교육과 가르치는 일을 부드럽고 만족스럽게 성공적으로 마칠 수 있습니다. 다음과 같이 간략하게 요약됩니다.

이론적 연구 강화 및 이데올로기 적 이해 증진

새로운 교과 과정 표준이 도입됨에 따라 모든 교사에게 새로운 요구 사항과 과제가 추가되었습니다. 이번 학기에는 새로운 "수학 교과 과정 표준"을 신중하게 연구하고, 비즈니스를 탐구하고, 교육 및 교수 규칙을 탐구하고, 교수법을 개선하고, 교육 및 교육 수준을 향상시키고 주도권을 잡습니다. 교육 업데이트, 교사 역할 변경, 학생 중심의 기본 개념 수립, 교사와 학생 간의 민주적, 평등하고 조화로운 관계 구축, 대화식 수업 모델을 채택하여 학생들의 창조적 동기를 자극하고 학생들의 혁신 정신을 계몽하며 학생을 향상시키는 개념 기본 기술, 수학 지식, 정서적 태도, 학습 전략 및 기타 자질의 전반적인 발전.

학생들의 생각의 융통성과 독창성의 배양에 중점을 둔다.

새로운 교과 과정에서 새로운 교과 과정에서 수학을 가르치는 것은 교사들에게 새로운 교습 개념을 요구합니다. 다른 각도에서 잘하고, 다른 방향을 따르고, 다른 방법을 선택하고, 여러 방향, 여러 수준 및 여러면에서 같은 문제를 이해할 수 있습니다. 가르침에서 우리는 학생들의 멀티 앵글 및 모든 문제 해결 아이디어를 처음부터 끝까지 훈련시키고, 단일 사고 방식을 깨고, 각도를 바꾸고, 유연하게 생각하고, 다양한 문제 해결 방법을 탐구하고, 기본적인 기술과 기술을 형성 할 수 있습니다.

사고의 독창성이란 전통적인 습관의 족쇄를 뛰어 넘고, 원래 범위의 모호함과 사고 방식을 없애고, 마음 속의 기존 지식 정보를 재결합하고, 점진적인 중요성을 지닌 새로운 아이디어와 발견을 생산한다는 것을 의미합니다. 문제를 해결하는 과정에서 나는 학생들이 고정 관념을 깨고 대담하고 독특한 통찰력을 발휘하고, 비 전통적이며, 새로운 방식을 찾고, 독창적 인 사고를 배양하려는 혁신적인 의식으로 단순하고 혁신적인 방법을 탐구하도록 학생들을 인도하는 데 집중했습니다.

교수법에서는 지식 자체의 구조를 따르고 학생들의 현실에 비추어 지속적으로 교수법을 업데이트합니다. 유사 유치를 통해 습득 한 지식을 한 줄에서 다른 곳으로 변경하여 점차적으로 네트워크로 확대하여 학생의인지 구조를 개선합니다. 이런 식으로 학생들은 기존 지식과 경험을 올바르게 사용하여 새로운 문제를 해결할 수 있으므로 사고의 질을 향상시키고 향상시킬 수 있습니다. 깊이있는 연구, 교실 수업 최적화

상황이 수학을 "활성화"하게합시다.

1. 학생들이 협력적인 상황에서 상호 작용하고 상호 작용할 수있게하십시오.

새로운 커리큘럼 개혁은 학생들이 협력과 의사 소통을 배우고 협조하도록 옹호합니다. 듣기, 나누기, 의사 소통, 상호 도움 및 반성을 통해 저학년 학생들에게 각 파트너는 동료들로부터 정보와 깨달음을 얻을 수 있으므로 개인의 감정과 이해를 풍부하게하고 학생들이 지식을 성공적으로 만들고 지식을 창출하도록 촉진 할 수 있습니다. .

2. 학생들이 삶의 맥락에서 수학에 가까워 지도록하십시오.

삶에서 나온 수학 만이 의미있는 수학입니다. 수학 커리큘럼의 내용은 학생들의 실제 현실에 가깝기 때문에 학생들은 수학과 현실의 연관성을 이해하고 수학의 가치를 이해하며 수학에 대한 이해와 수학을 적용하는 신뢰도를 높이고 학생들의 수학에 대한 열정을 불러 일으켜 교실을 진정으로 인생 중심의 커리큘럼.

3. 상황에 맞는 교수법은 새로운 수학 과정의 가르침에 큰 활력을 보였다.

교실 수업에서는 학생들을위한 다양한 상황을 적극적으로 만들어 교실을 실용적이며 재미 있고 능동적 인 교실로 만들어 학생들이 학습에 적극적으로 관심을 갖고 지식, 능력, 감정 및 태도를 적극적으로 발견하고 창작하고 진정으로 실현할 수 있도록합니다. 그리고 가치의 포괄적 인 개발.

교수 평가 변경 및 평가 효과 중심

이전의 단일 강의 평가를 변경하고, 다중 양식 및 다중 채널 평가 방법을 채택하고, 개방적이고 편안한 평가 분위기를 조성하십시오. 평가에서 학생의 과목 상태에주의를 기울이고 학부모, 학생 및 교사가 평가에 참여하도록하십시오. 학생들이 학습에 반영하고, 반영하면서 배우고, 효과적으로 자기 평가 인식을 향상시키고, 학습 과정에서 진보와 성공, 자신감과 자신감을 경험할 수 있도록지도하십시오. 동시에 형성 평가를 강조하고, 주권의 기초로서 다양한 교수 활동의 수행 및 협력 능력에 대한 학생들의 참여를 이끌어 내고, 주인의 긍정적 인 격려와 격려에 충실하며, 평가의 실제 효과에 주목하여 학생들의 평생 학습과 발전을 촉진시킨다.

학생들의 자기 학습 습관을 키우는 데주의를 기울이십시오.

교실에서 학생들의 자율 학습 능력을 강화하는 것 외에도 학생들의 사전 읽기 능력과 숙제 능력을 배양하는 데에도 관심을 기울이고 있습니다. 학생들에게 자율 학습 방법을 가르치고, 사전 준비 과정을 안내하고, 어려움을 겪는 문제를 기록하여 교실의 교사 및 학급과 협의하여 학습 효율성을 향상시킵니다. 그리고 종종 "부모님과 연락하는" "휴대폰 뉴스 레터"를 통해 적시에 정보를 교환하고 아이들의 성장에주의를 기울이십시오. 그들은 자신감과 학습에 대한 관심을 향상 시켰습니다.

적극적으로 교육 및 연구 활동을 수행하고, 지속적으로 반영하고 개선합니다.

나는 학교의 연구 주제를 결합 할 수 있으며, 학교에서 주최하는 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 상호 감사 및 상호 평가 시스템을 엄격히 구현하고, 강의, 강의 및 평가 활동에서 서로 배우며 끊임없이 사업 수준을 향상시킬 것입니다. 나는 대개 좋은 이론적 발췌문을 쓰고, 매 학기마다 교과서를 써서, 내 연구에서 자라서 상설 반영을 향상시킬 수 있습니다.