2014 년 8 학년 영어 교수 학습 요약

8 학년 영어 교습 요약

이번 학기에 저는 8 학년 영어 교사로 일했습니다. 중학교 영어 교육에 종사 한 선생님으로서 실제 교육과 가르침에서 몇 가지 교수법을 배웠지 만 중학교 영어 교육의 어려움은 정말로 내 몸이 힘들고 내 마음 속에 행복하다는 것을 깊이 느낍니다. 장래의 교수 학습에서 더 큰 진전을 이루기 위해 이번 학기의 교수 학습이 요약 될 것입니다.

먼저, 수업 표준을 연구하고 강의 목표를 명확히하십시오.

새로운 시대의 영어 교육 요구 사항에 영어 교육을 적용하고 사람들을 교육하는 새로운 개념을 수립하기 위해 영어 그룹은 영어 교육 과정 표준을 연구하기 위해 그룹 휴식을 취하고 현재의 영어 커리큘럼 개혁의 목적을 배우고 현재를 마스터했습니다. 영어 개혁의 초점은 영어 교과 과정의 전반적인 목표와 각 콘텐츠의 채점 목표를 명확히하고, 영어 교육의 원칙을 이해하고, 과학적 평가 원칙을 학습함으로써, 후속 교육 및 견고한 토대를 마련하기위한 충분한 근거를 제공했습니다. 기초는 교습의 원활한 진행을 보장합니다.

둘째, 공과를 잘 준비하고 가르침의 아이디어를 명확히한다.

공과를 준비 할 때 공과를 준비하는 것은 교실에서 가르치는 중요한 부분입니다.

1. 반원들 앞에서 공과를 준비하고 "올 준비"를하십시오. 교과서, 교수법, 학생 등 모든 종류의 교과서를주의 깊게 읽었습니다. 학생들의 실제 상황과 교과서의 내용을 결합하여 지식의 수직적 인 연결과 새로운 지식의 수평 적 연결을 고려해야 만합니다. 핵심 포인트를 강조해야 할뿐만 아니라 어려움을 극복해야하며, 완전한 교수 과정을 반영해야 할뿐만 아니라 모든 링크에주의를 기울여야합니다. 전환은 자연스러운 일입니다. 그리고 단어 카드, 육체 목표, 모자를 쓰는 도구 및 교실 수업을위한 다른 교육 보조 도구와 같은 다양한 흥미로운 학습 도구를 제작했습니다.

2. 수업 시간에 수업을 준비하고 간단하고 조작하기 쉬운 게임 활동을 유연하게 준비하십시오. 게임을 통해 새로운 교훈을 소개 할 때, 학생들의 열정을 불식시키지 않기 위해, 내가 가르침을 구현할 때, 나는 간단하고 조작하기 쉬운 게임과 활동을 설계하고, 교과 내용을 한 층씩 펼치고, 지루한 교실을 바꾸려고 노력합니다. 생동감 넘치고 재미있는 "해피 포트"를 위해 행복에서 배우고, 놀이에서 새로운 지식을 얻고, 반복적 인 재미 훈련을 통해 새로운 지식을 통합하십시오. 행사가 진행되는 동안 학생들은 기꺼이 참여하여 학생들의 정서적 태도와 관심을 완전히 동원하여 학생들의 열정이 충분히 발휘되어 교육 효과가 좋았습니다.

3. 수업이 끝나면 수업을 준비하고 강의 경험을 요약하십시오. 한 단원을 다 끝낼 때마다 단원을 제 시간에 요약하고 반성하고, 교수 후기를 쓰고,이 단원의 성공을 확인하고, 단원의 부적절 함을 탐구하고, 미래의 교수 활동을위한 기초를 마련 할 것입니다.

셋째, 진지하게 사람 중심의 수업에 참여하십시오.

영어 커리큘럼 표준은 "학생들은 과제의 목표를 달성하고 교사의지도하에 인식, 경험, 실습, 참여 및 협력의 수단을 통해 성공을 느낄 수있다"고 제안합니다. 따라서 영어 수업은 학생들을 기반으로해야합니다. 영어 학습에 대한 관심을 키우고 어휘, 문장 패턴 및 언어의 실제 사용법을 듣고 이해하는 능력을 향상시킵니다. 이를 위해 나는 실제 교실에서 다음과 같이 가르쳤다.

1, 똑똑한 소개, 관심을 키우다. 수업의 각 섹션에서 나는 학생들이 게임을하거나 영어 노래를 부르는 것에 대한 학생들의 흥미를 자극하여 학생들이 영어를 배우는 분위기 속에서 모일 수 있도록합니다.

2. 그래픽과 텍스트를 결합하여 새로운 지식을 습득하십시오. 교과서 "사진 및 텍스트"의 특성에 따라 단어 카드, 육체 교육 보조물, 스틱 인물 및 신체 언어를 사용하여 학생을 고무시키고 명확한 임무 목표를 가진 학생들이 그림, 행동, 표현 및 기타 의미를 사용하여 의미를 파악하고 활발하게 만듭니다. 새로운 지식 프로세스를 습득하고 영어 학습에 대한 관심을 키우는 데 적극적으로 참여하십시오. 읽기 힘든 단어 나 문장을 만날 때, 나는 귀찮게하지 않고, 학생들에게 인내심있게 읽도록 가르치고, 그들이 읽는 능력을 배우고, 이해하고, 사용하고, 개발하도록 노력합니다. 새로운 지식을 습득하는 동시에 적시에 교육합니다.

3. 새로운 지식을 통합하는 게임 활동. 각 수업에 대한 새로운 과제를 완료 한 후 학생들의 열정과 열정의 심리를 파악하고 교사 - 학생 상호 작용 및 대화 형 활동을 통해 교육 내용을 전파 할 것입니다. 학생들의 개인차를 존중하기 위해 느슨한 학습 환경은 간단하고 사용하기 쉬운 재미와 다양한 게임을 기반으로하며, 학생들은 모방, 읽기, 재생 및 청취가 가능하므로 학생들이 놀 수있는 완전한 활동과 커뮤니케이션 기회를 제공합니다. 과정에서 새로운 지식을 습득하고 언어 사용 능력을 향상 시키며 학습에 대한 관심을 키 웁니다.

4. 녹음 내용을 청취하여 새로운 지식을 검토하십시오. 저는 종종 학생들이 각 반의 마지막 5 분전에이 공과의 가르침에 대해 오디오 테이프를들을 수있게합니다. 처음 듣고 두 번째로 듣습니다. 학생들은 듣고 나서 학생들에게 해당 신체 언어 또는 행동을 사용하여 국가에 들어가서 대화를 모방하고 수행하도록 요청할 수 있습니다. 학생들이 성공의 기쁨을 충분히 경험하고 영어를 배우는 즐거움을 경험할 수 있도록 학생들이 협동 학습 및 공연을 통해 시범을 보이고 안내하십시오. 이것은이 단원의 지식 포인트를 검토 할뿐만 아니라 학생의 듣기 및 말하기 능력과 발음 정확도를 향상시켜 학생들이 진정으로 눈길을 끌고 구강 성심을 느끼고 손에서 손까지 직접 경험할 수 있도록합니다.

넷째, 자율 학습을 강화하고 지속적으로 지식을 축적하십시오.

영어 교육에 대한 경험이 부족하기 때문에 저의 지식은 제한적입니다. 동시에 가르침과 동시에 나는 영어 자격증을 가진 교사에게 영어 그룹의 영어 수업 방법을 배우고 사업을 강화 해줄 것을 항상 요청합니다. 시야를 배우고 넓히고 영어 교실 수업에 도움이되는 모든 종류의 게임 자료를 수집하고 종종 자신의 음성 억양을 교정하기 위해 녹음 내용을 듣습니다.

간단히 말해서, 한 학기의 가르침은 많은 돈을 지불했고,받는 보상은 상당히 많습니다. 지도자들의 신뢰가 나를 활기차게 만들었고, 동료들의 도움이 나를 동기로 삼았으며 학생들의 갈망이 나의 확신을 증폭 시켰습니다. 나는 수업의 단점을 보완하고 끊임없이 교수법을 향상시키기 위해 최선을 다할 것입니다.이 수업에서는 학생들이 교실 수업을 돕고 교실을 활성화시키는 것을 좋아하는 활동과 게임을 디자인합니다. 교과 과정 자료를 능동적으로 개발하고 효과적으로 사용하며, 영어 교육에 더 잘 봉사하고, 미래의 영어 교습에서 더 나은 결과를 얻기 위해 노력합니다. 나는 항상 농업에 이득이있을 것이라고 믿습니다.

8 학년 영어 교습 요약

한 학기의 시간은 한순간입니다. 과거에는 괴로움과 기쁨이 있었으며 크리켓과 이익이 있었으며 가시가 울퉁불퉁했습니다. 선생님들의 강한지지와 함께 학교 지도자들의 도움을 받아 저는 제 일을 잘 처리했습니다. 미래의 일에서 우리 자신의 장점을보다 잘 발휘하기 위해서 적시에 경험을 요약하고, 수업을 배우고, 다음과 같이 이전 연구를 요약하십시오 :

올해 저는 8 학년과 18 학급의 영어를 웨스트 캠퍼스에서 가르칩니다. 1 년의 학습 후, 대부분의 학생들은 기본적으로 간단한 대화에 대해 말하고 간단한 영어 읽기를 읽습니다. 그러나 일부 학생들은 기초가 부족하고 기본적인 단어가 없으며 영어를 말하지 않고 영어 글쓰기를 이해하지 못합니다. 모국어의 영향과 함께,이 학생들은 영어를 쉽게 배우기가 쉽지 않습니다. 영어는 중학생을위한 기본 코스이지만 학교, 학부모 또는 학생 이건간에 매우 중요합니다. 그러나 많은 학생들은이 과정이 단조롭고 지루하며 많은 학생들이 포기한다고 생각합니다. 그 이유는 학생들이 영어 학습과의 접촉이 적고, 연습 할 기회가 적고 중국어와 대조되는 많은 요소가 있기 때문에 학생들은 종종 영어 학습에서 "혐오스럽고 두려워하고 버려지는"건강에 좋지 않은 정신을 갖게됩니다. 이것은 내가 교수법을 개선해야만했다.

첫째, 조화로운 교사 - 학생 관계를 수립하기 위해 노력하십시오.

상대적으로 말하면, 중학교 학생들은 초등 학생들보다 독립적이며, 자존심이 점차 강화되어 존경 받기를 열망한다. 서로를 존중하고 서로 신뢰함으로써 선생님과 학생들은 우호적 인 관계를 맺을 수 있으며 학생들의 학습 관심도를 높일 수 있습니다. 따라서 학생들의 올바른 견해를 확립하고 학생의 주관적 상태를 올바르게 이해해야합니다. 나는 학생들을 돌보고 존중하며, 참을성있게 세 심하게 학생들을지도하고, 환영하고 사랑하는 사람으로 만들어주기 위해 전적인 사랑을 사용합니다. 수업을 들었을 때 저는 학생의 선생님이었습니다 열정과 학생들의 학습 동기 부여 내가 과감히 혁신을 모색하고 수업을 마친 후에 나는 좋은 친구가되었고 그것에 대해 이야기하고 내 마음의 불빛을 밝혀주었습니다. 관리 및 준비.

둘째, 엄격한 연구, 좋은 교수 스타일 유지.

교사의 수업 스타일은 학생의 학습 스타일에 직접적인 영향을줍니다. 교사의 말과 행동은 학생들에게 항상 영향을 미칩니다. 그러므로 저는 제 자신의 이데올로기 의식을 고치고, 헌신하고, 배우고 피곤하지 않고, 선생님이되고, 훌륭한 교수 스타일을 유지하고 있습니다. 교사의 수업 언어와 교수 스타일은 학생들의 학습에 직접적인 영향을 미칩니다. 선생님의 수업 스타일은 좋으며, 학생들은 수업을 듣는 데 높은 관심을 가지고 있으며, 지식을 빨리 습득합니다. 새로운 문장 패턴을 소개 할 때 언어의 무게, 음색의 레벨 및 특정 표정을 사용하여 학생들의주의와 관심을 끌었습니다. 학생들이 질문에 대답하면 내 표현이 자연스럽고 친근 해져서 학생들이 선생님의 신뢰를 느낄 수있게되어 학생들이 질문에 담대히 대답 할 수있는 용기를 갖게됩니다.

셋째, 적극적으로 언어 시나리오를 작성하십시오.

8 학년 영어 교과서는 새로운 외국어 교육 개념과 실제 경험을 완전히 흡수하며 학생들의 포괄적 인 언어 능력 배양 및 교육에 관심을 기울입니다. 교과서는 잘 설명되어 있으며 영어 학습을 쉽고 재미있게 만들기 위해 활기차고 흥미로운 활동이 많이 준비되어 있습니다. 교과서는 실용적인 주제를 중심으로 중학교 학생들의 연령, 심리적 특성 및 학습 언어와 일치하는 교과 내용 및 실제 활동을 점진적으로 개발합니다. 그것은 외국어 학습에 탐구 학습을 소개하기위한 과제 중심의 교수법의 사용을 강조함으로써 학생들이 창조적이고 의미있는 전반적인 언어 학습에 적극적으로 통합 할 수 있도록합니다. 그래서 학생들의 호기심을 자극하고 학습에 대한 관심을 높이기 위해 언어 시나리오를 만들려고했습니다. 듣기 및 말하기 능력을 키우고 학생들의 열정과 듣기 및 말하기에 대한 흥미를 자극하십시오.

넷째, 결과 : 노력 후, 학업 성적이 향상되었습니다. 물론 결과의 성취는 학생들의 노력뿐만 아니라 지도자의지도와 동료의지지와 분리 될 수 없습니다. 노력의 학기 후에, 마지막 시험은 다만 시험이다. 성취 수준에 관계없이, 그것은 내 학기의 교육 결과를 반영합니다. 이것이 가장 중요하지 않다는 것을 이해합니다. 중요한 것은 미래에 자신을 어떻게 개선 할 것인가와 두 클래스의 영어 수준을 함께 향상시키는 것입니다. 따라서 아무리 열심히 노력하더라도 열심히 일하고 더 많이 생각하고 더 많이 생각하고 더 많이 배우고 진보를 위해 노력할 것입니다.

요컨대, 지난 한 해 동안 나는 이익과 손실을 겪었습니다. "길은 길고 길은 길다. 나는 위로, 아래로 갈 것이다."나는 계속 열심히 노력하고 성공을 위해 노력할 것입니다.

8 학년 영어 교습 요약

이번 학기에 저는 2 학년 때 2 교시 영어 교육을 가르칩니다. 이 두 클래스의 영어 기초는 매우 가난합니다. 학생들의 전반적인 관성은 매우 강하고 의식은 매우 가난하며 가르침에 큰 어려움을줍니다. 중학교 영어 교육에 종사 한 선생님으로서 실제 교육과 가르침에서 몇 가지 교수법을 배웠지 만 중학교 영어 교육의 어려움은 정말로 내 몸이 힘들고 내 마음 속에 행복하다는 것을 깊이 느낍니다. 장래의 교수 학습에서 더 큰 진전을 이루기 위해 이번 학기의 교수 학습이 요약 될 것입니다.

먼저, 수업 표준을 연구하고 강의 목표를 명확히하십시오.

영어 교육을 적절하게하기 위해 현재 영어 커리큘럼 개혁의 목적을 연구하고 현재 영어 개혁의 초점을 숙달하고 영어 커리큘럼의 전반적인 목표 및 각 콘텐츠의 채점 목표를 명확히했으며 영어 교습 원칙을 이해했습니다. 나는 나중에 가르치는 데 충분한 기초를 제공하고 견고한 기초를 세우며 가르침의 원활한 진행을 보장하는 과학적 평가 원칙을 배웠다.

둘째, 공과를 잘 준비하고 가르침의 아이디어를 명확히한다.

공과를 준비 할 때 공과를 준비하는 것은 교실에서 가르치는 중요한 부분입니다.

1. 반원들 앞에서 공과를 준비하고 "올 준비"를하십시오. 교과서, 교수법, 학생 등 모든 종류의 교과서를주의 깊게 읽었습니다. 학생들의 실제 상황과 교과서의 내용을 결합하여 지식의 수직적 인 연결과 새로운 지식의 수평 적 연결을 고려해야 만합니다. 핵심 포인트를 강조해야 할뿐만 아니라 어려움을 극복해야하며, 완전한 교수 과정을 반영해야 할뿐만 아니라 모든 링크에주의를 기울여야합니다. 전환은 자연스러운 일입니다. 그리고 단어 카드 및 교실 수업을 준비하기위한 기타 교육 보조 도구와 같은 다양한 흥미로운 학습 보조 도구를 제작했습니다.

2. 수업 시간에 수업을 준비하고 간단하고 조작하기 쉬운 게임 활동을 유연하게 준비하십시오. 게임을 통해 새로운 교훈을 소개 할 때, 학생들의 열정을 불식시키지 않기 위해, 내가 가르침을 구현할 때, 나는 간단하고 조작하기 쉬운 게임과 활동을 설계하고, 교과 내용을 한 층씩 펼치고, 지루한 교실을 바꾸려고 노력합니다. 생동감 넘치고 재미있는 "해피 포트"를 위해 행복에서 배우고, 놀이에서 새로운 지식을 얻고, 반복적 인 재미 훈련을 통해 새로운 지식을 통합하십시오. 학생들의 정서적 태도와 이해 관계가 완전히 동원되어 학생들의 열정이 충분히 발휘되어 교습 효과가 좋습니다.

3. 수업이 끝나면 수업을 준비하고 강의 경험을 요약하십시오. 한 단원을 다 끝낼 때마다 단원에 대한 단점을 탐구하고 장래의 가르침을위한 기초를 마련하기 위해 단원을 요약하고 반영 할 것입니다.

셋째, 진지하게 사람 중심의 수업에 참여하십시오.

영어 커리큘럼 표준은 "학생들은 과제의 목표를 달성하고 교사의지도하에 인식, 경험, 실습, 참여 및 협력의 수단을 통해 성공을 느낄 수있다"고 제안합니다. 따라서 영어 수업은 학생들을 기반으로해야합니다. 영어 학습에 대한 관심을 키우고 어휘, 문장 패턴 및 실제 언어 사용법을 듣고 이해할 수있는 능력을 향상 시키려면 수업 시간에 교사가 영어로 수업을해야하므로 학생들은 영어에 더 많이 노출 될 수 있습니다. 각 반은 학생들이 매일 다른 언어와 교실 언어를 사용하여 대화를하기 위해 일정한 시간이 걸립니다. 학생들의 언어 감각을 키우기 위해 간단한 설명을 위해 영어로 육체 물체, 그림 등과 결합 할 수도 있습니다.

이를 위해 나는 실제 교실에서 다음과 같이 가르쳤다.

1, 똑똑한 소개, 관심을 키우다. 수업의 각 섹션에서 나는 학생들이 게임을하거나 영어 노래를 부르는 것에 대한 학생들의 흥미를 자극하여 학생들이 영어를 배우는 분위기 속에서 모일 수 있도록합니다.

2. 그래픽과 텍스트를 결합하여 새로운 지식을 습득하십시오. 교과서 "사진 및 텍스트"의 특성에 따라 단어 카드, 육체 교육 보조물, 스틱 인물 및 신체 언어를 사용하여 학생을 고무시키고 명확한 임무 목표를 가진 학생들이 그림, 행동, 표현 및 기타 의미를 사용하여 의미를 파악하고 활발하게 만듭니다. 새로운 지식 프로세스를 습득하고 영어 학습에 대한 관심을 키우는 데 적극적으로 참여하십시오. 읽기 힘든 단어 나 문장을 만날 때, 나는 귀찮게하지 않고, 학생들에게 인내심있게 읽도록 가르치고, 그들이 읽는 능력을 배우고, 이해하고, 사용하고, 개발하도록 노력합니다. 새로운 지식을 습득하는 동시에 적시에 교육합니다.

3. 새로운 지식을 통합하십시오. 각 수업에 대한 새로운 과제를 완료 한 후, 학생들의 개인차를 존중하기 위해 편안한 학습 환경을 조성하십시오. 학생들이 영어 학습에 관심이있는 한 영어를 계속해서 지속적으로, 의식적으로, 언제 어디서나 적용해야합니다. 영어 점수는 계속해서 향상 될 것입니다.

시험에 대해서만 대처하고 싶다면 잠시 동안 문제를 해결할 수 있습니다. 잠시 그 ​​문제에 대처할 수 있다고해도 지식은 강하지 않습니다. 오래되고 새로운 지식은 사라질 것입니다.

미래의 교수법에서는 개별 상담에 중점을두고 모든 학생을 기준으로 최선을 다합니다. 자신의 품질과 비즈니스 능력을 지속적으로 배우고 강화하십시오.