9 학년 중국어 교육 요약

9 학년 중국어 교육 요약

자이언츠 테스트 네트워크에서 : 9 학년 가르치는 작업은 청소년기에 가까운 중학생 그룹에 직면 해 있습니다. 그들은 학습의 주체이지만 성능 향상을위한 주체이기도합니다. 다음은 Xiaobian에서 편집 한 9 학년 중국어 교재를 요약하여 요약 한 것입니다. 모든 사람들이 도움이되기를 바랍니다.

이 학년도는 9 학년과 3 학년 중국어 강좌의 수업 과제를 수행합니다. 두 과목 모두 100 명이 넘습니다. 이 학년은 중학교 시험에서 가장 중대한시기인데, 중학교 시험에 직면 해 있고, 수업 시간이 길고, 수업 시간이 긴급합니다. 학생들의 중국어 학습 지식이 다릅니다. 언어 습득력이 부족하고 중국어 학습에 어려움을 겪고있는 학생들도 있습니다. 위의 학생들의 특성에 따라 이번 학년도에 다음과 같은 작업이 수행되었습니다.

I. 수업 표준의 전반적인 요구 사항과 해당 연도의 특정 요구 사항을 수업의 전반적인 특성과 결합하여 세부적인 프로젝트 작업 계획을 수립하고 규율 작업 계획에 따라 수업을 양심적으로 수행했습니다.

학년 초에 나는 그 해의 교과서와 교과서를주의 깊게 읽고 커리큘럼 표준의 요구 사항과 교과서의 특성을 포괄적으로 파악했습니다. 수업 표준의 요구 사항 및 교재의 특성, 목표 지향적 인 교육과 결합됩니다. 학생들은 학습의 관점에서 두 가지 범주로 나눌 수 있는데 하나는 학습의 목적이 명확하고 학습 태도가 긍정적이며 그들 스스로에 책임이 있으며 다른 하나는 잘 교육받지 못한 학생들입니다. 일반적으로 학생의 첫 번째 클래스는 전체 학생 수의 약 30 %를 차지합니다. 이를 위해 교육 계획 수립 과정에서 "주요 핵심 인물 보장, 중학생 향상 및 임시 학생 추적"이라는 교육 아이디어가 수립되었습니다. 실제 수업에서는 학생들의 발전 요구에 따라 학생들의 성과 향상에 대한 전반적인 이해와 함께 학생들의 다른 과목의 성취도와 함께 많은 학생들이 주요 상담 과목이며 양심적으로 상담하는 것으로 결정됩니다.

2. 정규 교육 활동을 진지하게 수행하십시오. 보충 시험 준비를위한 정규 교육을 진지하게 수행하십시오.

사례를 완성하고, 사례를 완성하고, 내용은 상세하고 적절하며, 현실과 일치하고, 강의는 그 자체의 특성과 스타일을 가지고 있으며, 교실 구조가 합리적이고, 수준이 분명하고, 강조가 두드러지고, 작은 단계의 교수법이 채택되고 학생들은이를 신속하게 받아들입니다. 적절한 노력, 정확성, 적시에 반환, 일반적인 문제 및 핵심 문제에 대한시기 적절한 교정, 핵심 학생에 대한 일괄 승인 사용, 상담은 심각하고 책임감 있고 목표가 정해지고 효과적이며, 언제든지 강의실 테스트를 구성하고 단위 테스트를 구성하고 적시에 시뮬레이션 테스트를 구성하고 신중하게 평가 및 분석하며 테스트에서 학생들이 노출 한 지식 결함을 다루기위한 대상 수리를하십시오.

3. 학생들의 학습 능력을 키우고 지식을 넓히는 데 집중하십시오.

"물고기에게주는 것은 물고기에게 가르쳐주는 것이 더 낫습니다"라고 가르치고 배우는 것을 배우기 위해 학생들에게 가르치는 것이 궁극적 인 목표입니다. 따라서 교수법에서는 학생들의 학습 능력을 배양하고 "학습"에서 "학습"으로 변화하여 학생들이 학습 방법을 습득 할 수 있도록합니다. 실제 수업에서 "전형적인 리드, 적절한 프롬프트, 주요 요약"의 교육 방법을 통해 학생들은 학습 방법을 습득하고 자신의 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다. 각각의 새로운 지식 포인트에 대해, 먼저 전형적인 예를 통해 학생들은 새로운 지식에 대해보다 포괄적으로 이해하게 될 것이며 규칙적인 발견을 위해 학생들이 적절한 프롬프트를 통해 새로운 지식 포인트를 관찰하고 분석하도록 안내 할 것입니다. 그런 다음 선생님은 학생들이 얻은 규칙 성을 잘 요약합니다. 이런 식으로 학생들은 재미있게 학습 할뿐만 아니라 자습 방법을 습득합니다. 그리고 재미와 방법은 학생들의 지식을 넓히기위한 필수 조건입니다.

4. 진보 된 교수법을 흡수하고 교수 경험을 강조하십시오.

"그의 산의 돌은 옥을 공격 할 수있다." 고급 교육 및 교수법은 광범위한 논쟁과 반복 된 실습을 통해 현장의 전문가, 학자 또는 우수한 교사에 의해 요약되거나 요약되며 특정 적용 범위가 있습니다. 이러한 고급 교육 및 교수법의 목표를 설정하고 실용적으로 흡수하면 교육 활동에 배가 효과가 있으므로 실제 교육에서는 고급 교육의 목표를 설정하고 실용적인 흡수에 특별한주의를 기울입니다. 그것을 위해 일하는 방법을 가르치십시오. 동시에 실제 상황에 따라 교수 경험을 요약하는 데주의를 기울이고 언제든지 자신의 교수 경험을 기록하고 교수 경험을 이론 수준으로 승화 시키며 교수 및 연구 논문의 형태로 표현할 수 있습니다. 실제 업무에는 지식 수준 및 경험과 같은 객관적인 이유로 인해 향후 작업에서 어느 정도 개선이 필요한 단점이 있습니다.

V.이 학기의 9 학년 언어 준비반은 매월 4 회의 시험을 치르며 시험이 조직 될 때마다 학생들을주의 깊게 검토하고 시험 후에 공과를주의 깊게 요약합니다. 학생들의 전반적인 언어 실력이 향상되었습니다.

장래의 가르침을 통해 저는 강점을 개발하고 약점을 피하며, 다른 사람들의 좋은 길을 배우고, 서로의 힘에서 배우고, 더 큰 진전을 이룰 것입니다.

9 학년 중국어 교육 요약

눈 깜빡 할 사이에 이번 학기가 끝나고 있습니다. 이번 학기 3 학년에 입학 할 예정입니다. 학생들은 곧 입학 시험에 직면하게 될 것이며 책임감이 크다는 것을 알고 있으므로 다음 학기에 다음과 같은 측면에서 연구 할 것입니다.

첫째, 올바른 생각, 심장 학생

학생 중심, 모든 학생들을위한, 모든 학생들을위한, 개인의 직업 윤리 강화, 모든 학생들과 함께 비즈니스의 기초가되는 학생을 돌보는 등, 학교의 교육 및 교육 철학을 진지하게 연구하고 실천합니다. 책임감있는 태도, 학생들의 열정을 배우고, 학생들에게 배울 수있는 방법을 가르치고, 배우고 배우고, 사람이되는 법을 배웁니다.

둘째, 깊이 탐구하고 신중하게 수업을 준비하십시오.

중국어 강좌의 기준을 철저히 공부하고 커리큘럼 기준의 기본 정신을 깊게 이해하며 교재를 철저히 연구하고 교재를 철저히 이해하며 교과 목표를 명확히하고 어려움에 집중하며 각 공과를 신중하게 준비하고 교재를 숙달 할 수 있어야합니다. 3 학기 후반기에는 종합 검토 단계에 진입하기 때문에 각 교과서를 면밀히 검토하고 각 교과서를 시험장과 함께 체계적으로 분석하고 지식 점수를 분류, 요약 및 요약해야합니다. 수업을 통해 학생들은 견고한 방식으로 시스템을 검토합니다. 지난 5 년간 고등학교 입학 시험 문제를 진지하게 조사하고, 각 시험 센터를 분석하고, 학생들의 실제 상황을 토대로 검토 계획을 세웁니다.

셋째, 방법에주의를 기울이고 효율성을 향상시킵니다.

유연하고 효과적인 교수 방법을 채택하십시오. 3 학년이나 3 학년 학생들은 심오한 심리를하는 경향이 있으므로 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하는 것이 특히 중요합니다. 따라서 교실에서는 학생들의 학습 열정을 동원하기 위해 큰 소리로 읽거나, 합동 연습 및 그룹 경기와 같은 다양한 형태가 사용됩니다.

학생들에게 투자를시키고, 혼란스럽게하지 말고, 수업의 내용을 풍부하고 현실적으로 만들기 위해 노력하십시오. 수업 스타일은 자연 스러우며 강의는 선명하고 모든 것을 돌보는 것이 어렵습니다. 매일 학생들이 자연스러운 분위기를 느낄 수있는 충분한 정신이 있어야합니다. 게으른 또는 농담, 또는 잠과 같은 불면의 행동에서 배우기를 꺼리는 학생들은 안심하고 교실 수업을 통제하고 교실에 충격을주지 않으려 고 노력하며 강의의 질을 향상시킵니다.

넷째, 목표로하는 학업 상황을 연구합니다.

교수법은 가르치고 배우며, 둘은 상호 관련이 있으며 분리 될 수 없다. 교사가 있으면 학자가 있어야한다. 학생들은 가르쳐야 할 과목입니다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하는 것이 교수의 성공에 결정적입니다. 학습 습관의 열악한 점, 학습 의욕이 약한 것, 학습 기반이 부족한 것, 부모가 자녀 교육을 과하지 못하게하여 건강에 해로운 다양한 심리적 장벽, 과도한 사랑, 학생의 지속적인 노역 등 심각한 문제 처음에는 구체적인 계획과 목표를 준비했습니다. 나는이 학생들을 위해 상담을 계획했다. 이 그룹의 경우, 여가 시간에 개별 과외를 제공해야합니다. 나는 우리가 카운셀링을 고집하는 한,이 학생들은 다시 자리를 잡을 것이고 가르침의 효과가 더 좋을 것이라고 단단히 믿습니다. 동시에 우생학의 수를 늘리기 위해 우생학의 일부를 집중적으로 훈련 할 것입니다.

다섯째, 테스트 사이트에 초점을 맞 춥니 다.

1 夯 기초, 발음, 글꼴, 구두점, 확장, 약어, 수사학 등의 기초 지식, 이해와 연습과 이론을 결합하여 이해하고 학습하는 방법을 바탕으로 안정적이고 안정적이며 기억력을 강화하고 훈련을 강화해야합니다. 향상 시키십시오. 수업이 끝난 후에는 단어, 가사 및 어휘 사용, 문장 패턴 연습 및 강화, 고대시의 암기 및 구술 강화 등 수업 당 세 번 연습이 수행됩니다.

2, 고전 중국어의 독서와 이해를 강화하기 위해, "얕은 Yiwen 단어를 읽을 수있는"시험 후보자의 기본 요구 사항입니다. 시험 문제는 과목에서 과외 영역으로 확대되었으며, 고전 중국어를 검토 할 때 학생들은 고전 중국어 단어의 의미와 사용법을 신중하게 파악하고 고전어를 배우고 다른 단어의 고대 및 현대 의미에주의를 기울여 실제 단어의 의미를 축적 할 수 있습니다. 이 기사의 핵심적인 의미를 요약하고 고전 중국어의 내용과 생각을 깊이있게 이해하고 비교하고 분석하며 번역을 시작해야합니다. 고전 중국어 공부를 강화하기 위해 각 중국어 수업의 방법, 모든 사람의 합격, 지속적인 검토, 불규칙한 시험 등을 통해 학생들이 중국어의 독해력을 키울 수 있도록합니다.

3, 독서지도를 강화, 새로운 교과서 텍스트의 스타일을 경시하지만 스타일의 요구 사항을 줄이지 않았어 특히 종이의 독서, 학생들은 잠시 의아해 느낌, 그래서 학생들에게 종이의 기초를 설명 할 계획 지식과 동시에 전형적인 장을 선택하고 반복적 인 훈련을 통해 전형적인 논쟁적인 종이 연습을 통해 학생들이 종이의 일반적인 특성을 습득 할 수 있도록 노력하십시오.

4. 학생들이 작문 지식 시스템을 형성하고, 학교 시작시 학생들에게 서술 지식 강좌를 제공하고 주제 에세이, 명제 에세이, 세미 - 명제 에세이에 대한 강의를하고 작문의 명제, 아이디어 및 아이디어를 학생들이 배울 수 있도록하기 위해 작문 지침을 강화합니다. 학생들이 "중국 신문"을 구독하고, 우수한 책을 읽고, 학생들을 위해 편안하고 조화로운 대규모 언어 학습 환경을 만들고, 과외 독서에 관심을 기울여야한다고 주장하면서, 주당 두 편의 수필, 주간 에세이, 큰 수필 2 주를 고집했습니다. 학생들의 시야를 조성하고, 학생들의 지식을 풍부하게하며, 훌륭한 미적 취향과 고귀한 도덕적 감정을 지닌 학생들을 양성합니다.

학기 동안 나는 주로 위의 측면에서 일한다.이 점에는 많은 결점이있다. 학생들의 느슨 함에도 불구하고 나는 기분이 상할 수 없다. 그리고 실업자에 대한 상담은 지켜지지 않았다. 미래의 일에서 나는 그 결점을 바로 잡을 것이다. 좋은 일을하고, 가르침에 새로운 걸음을 내딛으며, 고등학교 입학 시험에서 좋은 성적을 얻으려고 노력하십시오.

9 학년 중국어 교육 요약

2019 년 6 월 15-16 일에시의 고등학교 입학 시험이 성공적으로 완료되었습니다. 이번 학기의 언어 교육 활동 또한 완전히 중단되었습니다. 저는 올해의 기부가 가치 있고 가치 있다고 깊이 생각합니다. 지난 몇 년을 되돌아 보면, 달콤하고 신 맛은 풍미가 넘칩니다. 아래에서는이 학기의 언어 교육 작업에 대한 간략한 요약을 할 것입니다.

이 학기는 결과와 결과의 한 학기이며 교사와 학생을위한 학업의 한 학기입니다. 좋은 새로운 과정을 바탕으로 학생들을 안정시키고 격려 할 것이며, 중국어와 중국 언어 1 ~ 6 권의 중국 교과서와 "고등 학교 시험 안내"를 통해 집중적 인 집중적 인 교육을 실시 할 것입니다. 고대시, 포괄적 인 연습, 읽기, 쓰기 등의 체계적인 훈련으로 지식을 검토하고 통합합니다. 카운티가 주관하는 통합 및 2 모드 시험에 참가하는 것 외에도 학교는 여러 모의 고사를 실시하고 좋은 결과를 얻었습니다.

먼저 수업을 준비하고 교실을 제어하는 ​​능력을 향상 시키려고 노력하십시오.

9 학년 친구들은 활발하고 수업 분위기는 긍정적이지만 중학교와 가난한 학생이 과반수이고 상위 학생들은 상대적으로 적습니다. 또한 교수법을 준비하면서 학생들을 준비시킵니다. 공과를 준비하고 교재를 철저하게 흡수하면 학생들의 열정을 불러 일으킬 수 있으며 수업의 효과는 좋습니다. 교실 리듬을 제어하고 학생들의 피드백에주의를 기울이십시오. 학생들이 교실을 이동할 때마다 교실 수업에 직접적인 영향을 미칩니다. 그러므로 우리는 학생들이 수업에 투자하게하고주의를 산란시키지 않도록 노력해야합니다. 수업은 풍부하고 유익합니다. 교수법의 성격, 강의는 생기 있고, 어려움은 온건하며, 전체 치료가 학생들을 끌어들일 수 있습니다.

둘째, 모든 학생들의 얼굴에, 학부생의 변화를 강화하십시오.

소수의 9 학년 학생들은 학습에 대한 태도가 좋지 않으며 학습과 혼합에 지쳐 있습니다. 후진 학생들의 나쁜 생각, 습관 및 나쁜 학습 태도는 항상 잘 배우고 자하는 학생들의 부정적인 영향을 극복하기가 어렵 기 때문에 많은 시간을 사용하지만 결과는 매우 작습니다. 많은 문제가 교사에게 가르쳐집니다. 시험실에 도착했을 때, 불필요한 후회를 남기지 않고 할 수 없었습니다. 각 반에서 몇 명의 특별 학생을 관리하는 데 중점을 두었습니다. 각 반은 각 과목마다 그것을 할 수 있도록 학습 과제를주었습니다. 수업이 조용하면 교실 수업을 안정시키고 기본적으로 대부분의 학생들이보다 효율적으로 학습 할 수 있도록합니다.

셋째, 테스트 문제에 대한 연구로 문제 해결의 법칙을 다듬습니다.

지난 3 년간의 기본 형식, 조사 방향, 입시 요령을 학습하고, 학생들의 답변을 표준화하고, 교수 및 연구 그룹의 교사와의 교류와 협력을 강화하며, 학생들이 시험에 응시하도록지도하는 데 훌륭한 일을합니다. 동시에, 교사와 전문가의 실습, 경험 및 이론을 배우고 자신의 언어 교육에 적용합니다.

넷째, 선택의 여지가 뛰어나고 정제되고 정제되었습니다.

검토 단계에 들어가면 모든 종류의 자료와 시험 문제가 곧 책상 위에 쌓이게되어 사용됩니다. 학생들에게 제공하면 좋은 결과를 얻을 수 없으며 교사와 학생들을 피곤한 바다의 타이어로 끌고 갈 것입니다. 힘이 많이 들지만 결과는 매우 작습니다. 따라서 제안 된 방향과 범위를 토대로 모든 종류의 자료를 고려해야하며 선택의 여지가 있으며 자격을 갖춘 질문을 정리하여 교육 블록으로 결합해야합니다. 교과서에 지식 블록의 주요 사항을 검토하고 통합 한 후에 , 적시에 훈련, 지식 포인트를 강화하십시오. 이를 바탕으로 각 지식 블록의 가장 "분류"정신의 주제가 결합되어 서로 다른 강조점을 가진 3-4 개의 질문으로 컴파일됩니다. 예를 들어, 현대 읽기에서는 설명 텍스트와 서술에 초점을 맞 춥니 다. 성적 아름다움을 읽을 때, 다른 사람은 에세이와 서사 에세이 읽기에 중점을 두어야하며 이와 같이 목표를 정교하게 수행해야합니다.

다섯째, 학생들이 실제로 적시에 반란을 반복하고 훈련을 복습합니다.

검토 과정에서 주간 에세이 수업은 "Zhou Zhouqing 시험"을 실시하는데 사용되며 시험이 끝나면 시험지가 완전히 개혁되고 학생들이 숙달 한 지식과 어떤 지식을 습득하지 못했는지 요약하기 위해 학생 시험 서류를 분석해야합니다. 강화. 학생들의 부담이 증가하지 않는 한, 우리의 기억은 빠르고 느린 특성을 지니기 때문에 시간이 갈수록 정교해질 것입니다. 특히시와 에세이를 이해하는 데있어 동일한 대답에는 다양한 질문 방법이 있으므로 교육을 다시해야합니다. 학부생의 경우, 각 시험 볼륨을 분석하고, 자신의 강점과 약점을 찾아 내고, 각 지식 블록의 상황을 파악한 다음,이 교육 과정에서 학생들의이 부분에 더 많은 관심을 기울일 수 있도록 개별적으로 안내해야합니다. 훈련은 반복되는 훈련에서 그것을 촉진시키는 것입니다.

여섯째, 시험 방법, 기술 및 시험의 정신적지도.

검토 작업은 질서 정연한 방식으로 완료되지만 중등부 입학 시험은 인생의 전환점이며 망치질 테스트이며 불확실한 요소가 많기 때문에 테스트 방법 및 기술에 대한 지침은 각 교육의 필수 과정입니다. 예를 들어, 읽기 방법 : "1 단계 읽기, 2 단계 개요, 3 단계 분석, 4 단계 삭제". 또 다른 예는 응답 기술입니다. "키를 잡아서 명확하게 구별하고 명확하고 명확하게 포인트를 표시하십시오." 또 다른 예는 시험 실에서의 에세이 기술입니다. 기존 경험과 읽은 우수한 기사는 주제의 요구 사항에 따라 유연하게 수정되어 사용됩니다. 시험 심리학의지도를 위해서는 적절한 휴식과 휴식을 취하기 전에 시험에 신중하게 대답하고, 첫 번째 시험은 쉽고, 첫 번째 시험은 어렵고, 놓치지 않고, 시간을 합리적으로 배분하며, 시험 후 조심스럽게 검사해야하며, 각 시험 후에 가능한 한 빨리 다음 섹션을 준비 할 준비를하십시오. 마지막 장소에 마음을 두지 마십시오.